Cómo escribir materiales de composición para el examen de ingreso a la escuela secundaria
Cómo escribir una buena composición material:
1. Captar las palabras clave y analizar cuidadosamente las tendencias ideológicas y emocionales de la persona que hace la propuesta.
Al formular las preguntas del examen, los examinadores a menudo integran su comprensión de los materiales y las tendencias emocionales en los materiales y las indicaciones. Por lo tanto, para examinar las preguntas de manera precisa y adecuada, debe comprender los puntos clave de los materiales. . Palabras, analiza cuidadosamente la intención del proponente. Como los siguientes materiales: Zhou Guoping dijo una vez: Las personas arrogantes afirman ser los amos del destino, mientras que las personas humildes están dispuestas a ser esclavas del destino. Además, hay un tipo de persona que persigue el destino pero no lo fuerza; lo acepta pero no es tímido. Cuando tenga suerte, se reirá de su buena suerte; cuando tenga mala suerte, se reirá de su mala suerte. No subestima el poder del destino ni sobreestima su valor. Es sólo un amigo del destino.
Aunque el material propone tres actitudes hacia el destino, si analizas detenidamente las palabras "arrogancia" y "humildad" en el material, encontrarás que el autor de la proposición pretende que niegues "ser el amo" y "ser el amo". La práctica de "ser esclavo" pero coincidiendo con "ser amigo del destino". Sobre esta base, una mayor asociación conducirá a la siguiente comprensión: "Ser un esclavo del destino", sucumbir a las disposiciones del destino, incapaz de recuperarse ante el fracaso y la desgracia, es, por supuesto, abandonado por la gente. Y como Beethoven, que "agarra el cuello del destino", como Sima Qian, que "defeca nueve veces al día" y "de repente pierde la noción de hacia dónde va", aunque su espíritu es encomiable, la vida es demasiado pesada después todo. Si tratas al destino como a tu amigo y afrontas todo lo que el destino tiene para ofrecerte con calma y optimismo, a menudo vivirás una vida positiva y satisfactoria. Al igual que el firme y optimista Hawking, ante un destino desafortunado, acepta todo con calma, con una actitud agradecida y mejora su vida de una manera positiva y optimista.
2. Captar el significado del material
La composición actual del material del examen de ingreso a la escuela secundaria requiere encontrar un ángulo apropiado del material. Extrae un tema y escribe sobre tu propio tema. Por lo tanto, revisar el tema y la concepción se ha convertido en la cuestión principal al escribir. Sin embargo, los materiales tienen "restricciones" objetivas e inmutables sobre el establecimiento del tema, y muchos candidatos no pueden captar el núcleo de los materiales. A menudo se empieza desde cero sin material, lo que resulta en "desviarse del tema". Mire el siguiente título del ensayo:
Un solo árbol no puede hacer un bosque/Sólo miles de árboles que dependen estrechamente unos de otros pueden haber olas de pinos/Una flor no puede hacer la primavera/Sólo miles de flores pesando sobre las ramas puede haber El jardín está lleno de paisajes primaverales/no pueden fluir gotas de agua/sólo miles de puntos se juntan. Por eso hay tantas hectáreas de olas azules. //Querido compañero, la vida no es así/La vida es precisamente por ti. Conmigo. Con él/contigo, él y yo viviendo en armonía. Simplemente colorido.
Requisitos: ① Según su comprensión de este párrafo, contacte la realidad de su propia vida y escriba sobre su propio tema; ② No hay límite en el estilo de escritura, excepto poesía; no tener menos de 600 palabras; ④ No deben aparecer palabras en el artículo Nombres reales de personas, escuelas y lugares.
Un fragmento de material suele ser ambiguo. Se debe prestar atención al significado que mejor se adapta al propósito de la proposición y refleja mejor la dirección del material. El material proporcionado en el ejemplo anterior es un poema. Sólo comprendiendo la idea principal del poema se puede establecer el tema de la escritura. El tema principal de este poema se refleja en las dos últimas frases: "La vida es colorida precisamente gracias a ti, a mí y a él/debido a la convivencia armoniosa de tú, yo y él". Se pueden utilizar oraciones para extraer temas de escritura como "La vida requiere cooperación", "La convivencia armoniosa conduce a una vida mejor", "La unidad es la victoria", "La colección es la fuerza".