Materiales sobre las hazañas avanzadas de destacados profesores de secundaria

Acerca de las hazañas avanzadas de destacados maestros de escuela secundaria

Lo más importante en educación es la educación moral A continuación se muestran las hazañas avanzadas de destacados maestros de escuela secundaria que he recopilado cuidadosamente para todos. Puede consultarlo. Espero que pueda ayudar a todos.

Ejemplos de hazañas destacadas de profesores de secundaria (1)

¡Mi nombre! es xxx, nacido en 19xx, graduado en 1994 de la Universidad Normal de Mudanjiang, miembro del Partido Comunista de China, maestro de primer nivel en la escuela secundaria, ha estado enseñando durante 11 años. En los 11 años que llevo dedicándome a la educación, siempre he estado a la vanguardia de la educación. ?Dejar que cada estudiante obtenga algo en mi clase? es el objetivo que persigo en mi carrera; ?aprender alto como maestro y alto moral como modelo es mi credo de autodisciplina.

1. Aprende de un instituto como profesor.

Si un profesor quiere darles a sus alumnos un vaso de agua, no puede simplemente darles un balde de agua. Los propios profesores deben ser como un río interminable y un mar que puede albergar cientos de ríos. Los profesores no pueden simplemente darles a los estudiantes un vaso de agua, sino enseñarles cómo conseguir agua y convertirse en un río o un mar. Por eso sigo aprendiendo. En términos de estructura de conocimientos, continuó complementando y estudiando en el Departamento de Educación de Inglés de la Escuela de Idiomas Extranjeros de la Universidad Normal de Harbin entre el XX y el XX, y se graduó con excelentes resultados y obtuvo una licenciatura en octubre del XX; participó en la revancha del Concurso Nacional de Habilidades para Profesores de Inglés. En términos de estudio teórico, actualizamos constantemente conceptos, a menudo participamos en actividades de enseñanza e investigación en todos los niveles, a menudo damos clases de demostración y clases de observación en la enseñanza y llevamos a cabo investigaciones en profundidad sobre métodos de enseñanza para adaptarnos a las necesidades de la educación y la enseñanza. La reforma y el desarrollo, y el establecimiento de conceptos educativos modernos, conceptos docentes y puntos de vista sobre los estudiantes, cursos y talentos, y utilizarlos para guiar su propia enseñanza, han logrado buenos resultados.

En la enseñanza, utilice el método de enseñanza por discusión para mejorar las habilidades de comprensión auditiva y expresión oral en inglés de los estudiantes. Crear una atmósfera relajada y agradable para movilizar el interés y el entusiasmo de los estudiantes en aprender y usar el inglés, mejorando así sus habilidades para escuchar y hablar en inglés. Ha sido reconocido por los departamentos pertinentes de nivel superior y el artículo "Breakthrough in English Speaking". Skills" se publicó al mismo tiempo.

He acumulado mucha experiencia en el aprendizaje de la investigación en inglés. En la revisión de los estudiantes de secundaria de XX y XX, adopté el método de enseñanza de revisión "cuatro en uno". Este método de enseñanza de revisión libera a los estudiantes de la batalla basada en problemas, se atiene estrictamente a los principios de enseñanza de "enseñanza y práctica intensivas, paso a paso, centradas en etapas, y énfasis simultáneo en cinco habilidades", y planifica de manera integral y resume sistemáticamente conocimiento de fácil a difícil. Progrese paso a paso para lograr el objetivo de las cinco habilidades. Este método presta atención al desarrollo de la posición dominante de los estudiantes y los alienta a ejercer su creatividad, utiliza métodos de enseñanza animados en el aula, enfatiza la "enseñanza orientada al aprendizaje y basada en el aprendizaje", abandona los requisitos y métodos de formación de la "orientación al examen"; educación", y encarna Es una educación de calidad con la creatividad como núcleo. En el proceso de práctica, desde la formación escénica, la formación especial, la formación integral hasta la formación por simulación, los profesores primero proporcionan orientación para el aprendizaje, y luego los propios estudiantes resumen y resumen los aspectos generales y habituales a través de discusiones y otros métodos, y los analizan, comparan y analizan ellos mismos. sintetizar métodos de aprendizaje científico, de modo que los factores intelectuales de los estudiantes puedan desarrollarse aún más. A través de la movilización ideológica, la comunicación emocional y el establecimiento de modelos a seguir, los estudiantes han aclarado aún más sus objetivos de aprendizaje, fortalecido su confianza y reunido valor. También se han movilizado plenamente los factores no intelectuales, mejorando la calidad de la enseñanza. En el XX examen de ingreso a la universidad, aunque los estudiantes no fueron tan buenos como los del pasado, obtuvieron mejores resultados que los del pasado.

2. La moralidad y los altos estándares morales son la norma.

Lo más importante en educación es la educación moral. En educación, "la educación no es un asunto menor, la educación está en todas partes", y es especialmente importante ser docente y modelo a seguir. En la vida y en el trabajo me exijo estrictamente, tengo un pensamiento positivo y soy constantemente emprendedor. En noviembre del XX me uní gloriosamente al Partido Comunista de China. Cuando se trata de tratar a los estudiantes, no juzgamos el mérito en función del desempeño, sino que brindamos a cada estudiante la atención que merece. Mi imparcialidad, equidad, sinceridad, desinterés y amor se ganan la admiración, el cariño, el respeto y la cercanía de mis alumnos. Recibió la evaluación más alta en cada revisión de estudiantes. Muchos estudiantes que eran problemáticos a los ojos de los demás se volvieron alegres y positivos frente a mí. Hasta ahora, los estudiantes a los que he enseñado, incluidos muchos "estudiantes problemáticos", a menudo me contactan para enviarme saludos y pedirme ayuda. Soy su considerado amigo. En este momento, una emoción llamada "felicidad" surge en mi corazón.

Durante sus más de diez años de docencia, publicó numerosos artículos como "Una breve discusión sobre la transformación de los estudiantes pobres", "Visión correcta del fenómeno del amor a los cachorros en los estudiantes de secundaria" y "Para mejorar la enseñanza del inglés, debemos Primero Mejorar la Calidad Propia de los Docentes”. Y obtuvo premios nacionales y provinciales. Entre ellos, la opinión sobre el "amor de los cachorros" entre los estudiantes de secundaria ha atraído la atención de los líderes de la Administración General y ha recibido grandes elogios.

3. Investigación y experimentación docente.

En el trabajo, descubro e investigo problemas constantemente. Soy la columna vertebral de la enseñanza y la investigación de la escuela. He llevado a cabo muchos proyectos de investigación en la escuela y soy el líder del grupo de proyectos de aprendizaje basado en la investigación. el grupo inglés. Se publicaron numerosos trabajos que ganaron premios: "Sobre el arte en el aula en la enseñanza del inglés" en XX (Primer Premio del Premio Provincial de la Industria Forestal), "Sobre el medio ambiente, el contexto y la situación en la enseñanza del inglés en la enseñanza secundaria" en XX (Primer Premio Provincial) , el artículo "Un estudio preliminar sobre la enseñanza del lenguaje oral en la enseñanza del inglés en la escuela secundaria" se publicó en Forestry Teaching y también se incluyó en la "Colección nacional de artículos de maestros destacados". Hoy en día, en respuesta a la creciente demanda de socialización en inglés, con el fin de ayudar a los estudiantes a sentar una buena base en inglés, estamos experimentando con el proyecto de investigación científica "Cómo mejorar la eficiencia de la enseñanza de inglés en el aula" y postulándolo como proyecto de investigación científica a nivel escolar. Explorar continuamente nuevas formas de enseñanza, hacer que la enseñanza sea realmente divertida, mejorar el interés de los estudiantes en aprender, hacer de la enseñanza y el aprendizaje una relación interactiva y hacer que los profesores y los estudiantes se conviertan en socios cooperativos, mejorando así la eficiencia del aula. Al mismo tiempo, llevó a otros profesores a realizar investigaciones sobre educación y enseñanza, llevó a cabo exploraciones y prácticas fructíferas y logró ciertos resultados. En cinco años, muchos estudiantes ganaron premios de competencias nacionales y los maestros a quienes asesoran también han mejorado enormemente.

En mi futura carrera educativa, continuaré defendiendo el credo de "la escuela secundaria es un maestro y la escuela secundaria es un modelo" y dedicaré mi vida a la educación que amo.

Ensayo de muestra sobre las hazañas avanzadas de destacados profesores de secundaria (2)

Existe una profesión llamada perseverancia, que insiste en el trabajo duro y ordinario, que insiste en difundir la juventud, que insiste en liberar la pasión. ; hay una profesión que se llama dedicación, lo mejor es como el agua, el amor es mudo. Esta profesión es la docencia. La camarada *** se dedica a la enseñanza desde hace quince años. Durante estos quince años, ha afrontado los plantones y cultivado los campos, ha dedicado sus esfuerzos y persistido en su ocupación, ha dedicado su juventud y la ha rociado. Es el amor, que se derrite en los ojos ansiosos de los estudiantes, camina con los estudiantes en el camino de la búsqueda del conocimiento y se desvanece en el brillante futuro de los estudiantes. Ella no piensa en otra cosa que en permitir que todos alcancen el éxito: permitir que los estudiantes sobresalientes ingresen con éxito a escuelas secundarias de primera clase para continuar sus estudios, permitir que los estudiantes de nivel medio trabajen duro para subirse al barco de continuar sus estudios y Permitir que los estudiantes con calificaciones ordinarias obtengan las altas recompensas de la vida. La riqueza espiritual permite que cada estudiante aprenda algo y obtenga lo que merece. Para este ideal, ella ha estado trabajando duro y realmente siente la alegría del contacto cercano con los estudiantes. son la hermosa encarnación de la juventud, los ideales, la esperanza y el futuro, y pueden integrarse en el proceso de crecimiento de su vida, ella piensa que son personas felices.

1. ¿El amor cultiva la flor de la felicidad? Amor de maestra

La dedicación es correcta, el amor verdadero, la brisa primaveral es como el amor de madre, muchos años de educación y labor docente la han hecho. Siento profundamente que la educación es un arte, un arte de amar. En el suelo fértil de la educación, en el amado podio de tres pies, ella siempre ha utilizado los verdaderos sentimientos y el amor para calentar los corazones de los estudiantes; ha utilizado la sabiduría y la franqueza para abrir los corazones de los estudiantes;

La clase de graduación de este año dirigida por el Sr. *** estudió muy duro. Los estudiantes fueron muy competitivos en sus estudios. A menudo regresaban tarde a casa para almorzar para terminar su tarea, y algunos de ellos regresaban tarde a casa. para almorzar porque sus casas estaban lejos de la escuela, simplemente no vayan a casa a cenar. Como maestra de clase, visitaba el salón de clases todos los días después de la escuela al mediodía y les compraba el almuerzo. Ese día, la Maestra *** fue al salón de clases como de costumbre, había más de una docena de estudiantes haciendo la tarea y todos vivían lejos de la escuela. Ella se apresuró a ir a la cafetería de la escuela a comprar comida para los estudiantes, pero. La cafetería de la escuela ya se había agotado. Ya se acercaba la una de la tarde y los estudiantes debían tener mucha hambre. Ella inmediatamente se dirigió a un restaurante a una milla de distancia para comprar comida para los estudiantes. Miró la dulzura de las comidas de los estudiantes y de repente sintió hambre. ¡Resulta que la Maestra *** aún no ha comido durante el año pasado, no recuerda cuántas veces compró comidas para sus estudiantes! con su propio dinero. Sin mencionar la compra de materiales para los estudiantes por su propia cuenta. Durante la segunda ronda de revisión especial, la Maestra *** obviamente sintió que algunos estudiantes tenían malas habilidades de escritura. Lo vio y estaba ansiosa en su corazón.

Después de terminar sus lecciones de recuperación el sábado, fue al edificio de la biblioteca a comprar libros de composición para los estudiantes y se suscribió al periódico en idioma chino con una sección especial sobre composición para el examen de ingreso a la escuela secundaria para que los estudiantes pudieran consultarla.

Profesora*** se dedica a enseñar en el colegio y preparar lecciones en casa. Debido a que estaba enseñando chino a la promoción de su primer año, regresaba a casa todas las noches después de estudiar por su cuenta para buscar información y aprender de las experiencias de maestros destacados. Durante la clase de ese día, de repente se sintió mareada y casi se cae. Los estudiantes querían enviarla a la clínica, pero ella insistió. Después de clase, fue tranquilamente a la clínica. El médico le diagnosticó hipotensión causada por el esfuerzo. La presión alta era sólo de 80 y la presión baja, de sólo 60. Le pidieron que lo hiciera. infundirle inmediatamente. Para no retrasar la clase, solo le pidió al médico que le diera dos inyecciones de azúcar en la sangre antes de regresar a clase. Tenía miedo de retrasar la clase de sus alumnos porque el tiempo de infusión era demasiado largo. Era el mejor momento para la revisión, y cada minuto y cada segundo se calculaba mediante resta. Durante todo un año, nunca pidió permiso, a pesar de que la escuela tenía un descanso de medio día cada mes para cuidar a los profesores de tercer grado. Por el bien de sus alumnos, se dedicó a trabajar. Cuando su padre estaba enfermo, ella lo cuidaba por la noche y todavía asistía a la escuela durante el día. Cuando su hijo iba a tener una conferencia de padres y maestros, la maestra pidió que su padre y su madre asistieran. En ese momento, su amante fue a asistir a una clase fuera de la ciudad. conferencia de padres y maestros desde que ingresó al segundo grado, debería asistir a una. El plan realmente no pudo seguir el ritmo de los cambios. Cuando llegué a la escuela al día siguiente, la escuela decidió realizar una reunión de análisis de calidad para el tercer grado de la escuela secundaria. Como líder de una clase, ¿cómo podía irse? Su hijo la llamó nuevamente al mediodía para recordarle que no podía ir y que dejaba ir a su abuela, y el niño al otro lado del teléfono rompió a llorar: "Maestra, ¿no?" Dejó ir a los abuelos y los otros padres serían padres. Después de secarse las lágrimas, volvió a trabajar. Su lema de trabajo lo demostró con acciones prácticas: desde que eligió la profesión docente, eligió pagar. Dado que la meta es el horizonte, debemos apresurarnos a través de dificultades y dificultades.

¡La brisa primaveral convierte la lluvia en miles de árboles y el amor cultiva las flores de la felicidad! Mientras difunde amor, el Maestro *** también cosecha felicidad y felicidad. Los estudiantes de su clase trabajaron duro y ganaron el primer lugar en los juegos de carreras de larga distancia de invierno de la escuela. Cinco estudiantes participaron en la reunión deportiva del distrito y ganaron el primer y segundo lugar en eventos individuales respectivamente. ***El estudiante ganó el segundo premio en el concurso de recitación escolar. El ensayo del estudiante *** ganó el primer premio por Logros Educativos de Anyang. El estudiante *** ganó el primer premio en el Concurso de Inglés de Anyang. El estudiante *** ganó el primer premio en el Concurso Provincial de Física de Henan. Al ver las plántulas que cultivó crecer vigorosamente y las flores que cultivó florecer, ¿cómo podría la Maestra *** no estar feliz?

2. ¿La fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío intenso? >

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En educación y enseñanza, siempre ha estado a la vanguardia de la reforma curricular, explorando e implementando audazmente nuevas reformas curriculares. Como miembro del equipo de investigación del idioma chino del distrito *** y líder del equipo de enseñanza e investigación de la escuela, es lo suficientemente valiente como para practicar los cuatro vínculos. En el aula, los estudiantes siempre son el cuerpo principal del aprendizaje y se les anima a participar activamente en el proceso de aprendizaje. Nos esforzamos por estimular los intereses de los estudiantes, guiarlos a explorar, activar el pensamiento de los estudiantes, aumentar el desarrollo de habilidades y Lograr un desarrollo coordinado de la teoría y la práctica. En agosto de 2008, impartió un curso audiovisual de alta calidad en *** City y ganó el segundo premio. En 2009, participó en una clase de observación de chino en *** City y recibió elogios unánimes de la enseñanza de la ciudad y el distrito; y personal de investigación. Como líder de equipos de docencia e investigación, siempre ha estado a la vanguardia de la docencia y la investigación, y es vanguardia y líder de nuevos experimentos de reforma curricular. Dirigió a los profesores del mismo grupo a llevar a cabo activamente investigaciones docentes y reformas docentes, y postuló para proyectos provinciales de enseñanza e investigación. Y centrarse en mejorar la propia calidad, reflexionar constantemente e innovar en la enseñanza.

En abril y julio de 2008, los ensayos educativos escritos por Teacher *** se publicaron en la guía de reforma curricular "Education Times" (número de edición: CN41-0026; en diciembre de 2008, se publicaron dos artículos); en "Education Times" publicado en Chinese Language Learning Journal (Nº de edición: CN22-0045). En abril de 2009, fue seleccionado como juez en la actividad de selección "¿Quién es el maestro más prometedor?" realizada por "Education Times" para comentar sobre "El maestro más promotor".

?El líder de una clase tiene un largo camino por recorrer, cargando con el viento y la lluvia sobre sus hombros, y saboreando todas las alegrías y tristezas. Siempre estará con los estudiantes en su camino hacia adelante, no. a más de ocho horas de distancia. ?Esta es la connotación de "maestra de clase" que ella entiende a través del arduo trabajo de ser maestra de clase. Después de una exploración y práctica a largo plazo, creó el "método de gestión de clases de tres puntos", que se centra en resultados prácticos y es único. Fortalece el estilo de clase, cultiva el autocontrol y la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes. logrado buenos resultados. Primero, concéntrese en los aspectos más destacados y elogie con frecuencia.

Por lo general, presta atención a observar a los estudiantes, aprovecha sus puntos brillantes y los elogia. El estudiante *** aprovecha que vive en el campus y llega temprano al salón de clases para estudiar. Su compañero *** siempre llega temprano a la escuela para completar la tarea; Cuando está de servicio, la estudiante *** está dispuesta a ayudar a otros estudiantes a resolver sus problemas de aprendizaje. Sus puntos brillantes inspiraron a otros estudiantes con sus elogios. La clase que dirige siempre ha sido famosa por su fuerte estilo académico y su rectitud. En segundo lugar, centrarse en las debilidades y centrarse en los incentivos. Ante las debilidades mostradas por los estudiantes, presta atención a las diferencias individuales y los anima a progresar. El estudiante *** estudia de manera constante, pero le falta motivación para aprender y no logra excelentes resultados. Después del primer examen mensual, el Sr. *** tuvo una larga conversación con él. Durante la conversación, *** le hizo entender que era un estudiante con un gran potencial, pero que no debía estar satisfecho con el status quo y debería haberlo hecho. ideales elevados *** El maestro lo ayudó a establecer metas ambiciosas. Desde esa conversación, *** ha experimentado cambios sorprendentes. Es un estudiante diligente en el aula y a menudo se escucha su voz haciendo preguntas alrededor del maestro. Ocupó el primer lugar en su grado en el examen final del primer semestre. En el examen conjunto y el examen simulado del segundo semestre, mejoró cada vez. En el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2009, ocupó el primer lugar en su grado como recién graduado. p>

Ascendido a la escuela secundaria número 1. En tercer lugar, céntrese en los puntos clave y explique los métodos. Para los estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria, si dominan bien el examen, pueden ganar el examen de ingreso a la escuela secundaria. Como director, el Sr. *** concede gran importancia a cada examen conjunto y examen simulado, y ha formado un método de trabajo de "dos pasos y cuatro pasos" (dos vínculos: establecer objetivos antes del examen y supervisar después del examen). . Cuatro pasos: fijar objetivos, analizar cuidadosamente, determinar medidas y supervisar periódicamente). Específicamente, permite a los estudiantes establecer metas antes de cada examen. Después del examen, se toma el tiempo para ayudar a cada estudiante a analizar su desempeño, formular los próximos pasos para mejorar y los insta constantemente a mejorar sus deficiencias durante la próxima semana. Es precisamente gracias a un método de gestión tan eficaz que la clase que ella dirige siempre ha ganado el primer lugar en la competición de clases de la escuela. En el examen conjunto del distrito, los resultados de la Maestra *** siempre han estado muy por delante y se ha convertido en una fuerza poderosa en el frente chino del distrito. En 2008, la clase que dirigió fue calificada como colectiva de clase avanzada en la ciudad de Anyang, y recibió el premio de Maestra Destacada en la ciudad de Anyang.

3. ¿Una flor que florece por sí sola no es primavera? Unidad y cooperación

Como director de enseñanza de la escuela y director de la promoción de graduación, el Maestro *** toma la iniciativa en el establecimiento. un ejemplo, uniéndose y cooperando en el trabajo, y sirviendo como maestra en la materia. Cuando hay que ajustar las clases, ella siempre es la primera en ayudar con la clase, la maestra de la misma clase está enferma y tiene que ser hospitalizada por un tiempo; mes. Resultó ser el momento crítico para la revisión final. El maestro *** se hizo cargo de la clase sin dudarlo e impartió solo tres clases de chino. Obtuvo el primer lugar en el examen final conjunto y creó un precedente en la enseñanza de chino. En la clase coordinar activamente la relación entre profesores y estudiantes en las diversas materias y el desarrollo equilibrado de las mismas, y orientar a los estudiantes para que evalúen correctamente a los profesores. Para que los estudiantes sepan más sobre los maestros y acortar el período de rodaje entre maestros y estudiantes, ella siempre utiliza las reuniones de clase para contarles a los estudiantes las ventajas de los maestros lo antes posible. Al mismo tiempo, también presta atención a informar a los estudiantes. ' situaciones a los profesores en tiempo real en cualquier momento, formando una interacción, especialmente para los estudiantes marginados, es centrarse en la gestión y la orientación. Su altruismo y franqueza han resultado en unidad, colaboración y progreso común entre los docentes.

4. ¿El jardín se llena de colores coloridos en primavera? Está lleno de frutas.

¿Quién dijo que cuando la nieve se derrite, simplemente se convierte en agua? se convertirá en primavera. Los resultados de inscripción de la clase 09 del profesor *** son aún más brillantes. La puntuación media en chino en su clase fue de 86,4 y la tasa de aprobación fue del 97,4%, ambos clasificados entre los mejores. Los estudiantes de su clase obtuvieron 106,5 puntos en idioma chino, ocupando el primer lugar en el distrito. El estudiante *** fue ascendido a la escuela secundaria número uno de la ciudad con las mejores calificaciones de la escuela. Hay 38 estudiantes en su clase (cuatro de ellos ingresaron a la clase en el segundo semestre después de la inscripción de primavera) y hay 33 personas admitidas en escuelas secundarias clave. Ella ganó con éxito la batalla de 2009.

Mirando de cerca, los ojos se llenan de primavera, y mirando de lejos, la primavera es aún más fuerte. En el camino a seguir, ella, como siempre, será una apasionada de su carrera, amará a los estudiantes, estará entusiasmada con el trabajo, tendrá confianza en el futuro, será concienzuda y desinteresada. Sólo espera que su lealtad se convierta en lluvia primaveral y gane la fragancia de un. ¿Jardín lleno de melocotones y ciruelas?