Colección de citas famosas - Mensajes de felicitación - La planta madre tiene una manera de enseñar a los de segundo grado volumen 1

La planta madre tiene una manera de enseñar a los de segundo grado volumen 1

"Las plantas madre tienen un camino" es un poema que utiliza la personificación para describir los métodos de los dientes de león, las berberechos, las granadas y los guisantes para esparcir sus semillas. A continuación se muestra el diseño de enseñanza para el primer volumen de Plant Mom de segundo grado que recopilé y compilé. ¡Bienvenido a leerlo y consultarlo!

1. Tipo de curso:

Nueva enseñanza

2. Objetivos de enseñanza

(1) Objetivos de conocimientos y habilidades:

1. Ser capaz de reconocer y leer 12 palabras nuevas y pronunciarlas con precisión con la ayuda del pinyin.

2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva, y acumular palabras.

(2) Objetivos del proceso y método:

1. Utilizar tarjetas caseras del buen gato para premiar a los estudiantes.

2. Utilice fragmentos de material didáctico e ilustraciones para aprender principios culturales.

3. Permita que los estudiantes comprendan las formas interesantes en que los dientes de león, las berberechos y los guisantes esparcen sus semillas mediante lecturas y debates repetidos.

(3) Objetivos de emoción, actitud y valor:

Cultivar el hábito de observación de los estudiantes e inspirar el amor de los estudiantes por la naturaleza.

3. Enfoque de enseñanza

1. Sepa que las semillas de las plantas tienen sus propios métodos diferentes de dispersión.

2. Ser capaz de leer y leer palabras, acumular palabras y leer el texto de forma correcta, fluida y emocional.

IV.Dificultades de enseñanza

1. Guíe a los alumnos para que comprendan cómo los dientes de león, las berberechos y los guisantes esparcen sus semillas.

2. Hágales saber a los estudiantes que un rico conocimiento sólo se puede aprender mediante una observación cuidadosa y un estudio cuidadoso.

5. Métodos de enseñanza

1. Método de enseñanza asistido por multimedia

2. Método de discusión

3. Método de lectura

6. Preparación docente:

Tarjetas interesantes y material didáctico multimedia.

1. Exploración situacional

Maestro: Niños, varias plantas embellecen la hermosa naturaleza y decoran nuestras vidas. Las maravillas del reino vegetal también son muy interesantes. Las semillas de la planta están maduras y las semillas jóvenes quieren despedirse de sus madres y comenzar una nueva vida. ¿Quieres saber cómo las plantas madre despiden a sus hijos? Hoy vamos a estudiar "Plant Mom tiene un camino". Tareas de escritura en la pizarra y estudiantes leyendo juntos

2. Lectura y alfabetización

1. Los estudiantes leen el texto libremente y deletrean el pinyin o preguntan al maestro y a los compañeros si encuentran palabras que no conocen. No lo sé. La pronunciación de los caracteres es precisa y las frases se leen con fluidez.

2. Mis nuevos amigos de la palabra dijeron que si quieres leer bien el texto, primero debes pasarlo y ver si puedes decir sus nombres. Léelo tú mismo. (Autolectura)

¿Estás seguro de que puedes leer bien las palabras? Mira, aquí hay una montaña de palabras. Veamos qué grupo sube a la cima de la montaña lo más rápido posible.

3. Mis amigos que son nuevos en el vocabulario están muy felices y se han convertido en tus buenos amigos. Creo que el bebé que es nuevo en el vocabulario no podrá derrotarte y que está dispuesto a ser un. ¿Pequeño maestro para guiar a todos a leer? (Encuentre un estudiante para leer) Este maestro será Eso es genial. Empecemos un pequeño tren. Creo que llegarás al destino sin problemas.

Capacidad para leer caracteres

Zhi, Ru, Wei, Lu, Bei, Fen, Thorn, Bottom, Explosion, Li, Cha, Shi, Ruo, De

Sabe escribir

Fa, pie, bebé, cabello, zhi, it, her, más

Nuevas combinaciones de palabras

Planta zhí planta zhí wù planta zhòng zhí Plantar el partido para beneficio personal

Si rú si rú guǒ si jiǎ rú se llevó bien

para wèi por qué wèi shén yo por qué wèi hé pide órdenes para el pueblo

viajar lǚ viajar lǚ xíng Pasajero lǚ kè entrar y salir del viaje

preparar bèi preparar zhǔn bèi repuesto bèi yòng estar preparado

disturbios fēn caos fēn luàn colorido wǔ cǎi bīn fēn colorido

espina cì bayoneta cì dāo duro cì ěr espina en la espalda

abajo dǐ abajo dǐ bù rana en el pozo jǐng dǐ zhī wā rana en el pozo

bomba zhà bomba zhà dàn explosión bào zhà bombardeo indiscriminado

Li lí separar fēn lí dejar lí kāi nunca irse

cha chá observar guān chá consciente jué chá habitualmente no consciente

conocimiento shí erudito bó shí alfabetizado shí zì no sabe lo bueno ni lo malo

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grueso cū grueso cū dà grueso cū zhuàng rico y poderoso

de de caminar despacio zǒu de màn correr rápido pǎo de kuài matar dos pájaros de un tiro

ley fǎ método bàn fǎ ley fǎ lǜ probar el método con uno mismo

pie jiǎo dos pies liǎng zhī jiǎo dedo del pie jiǎo zhǐ tou siete manos y ocho pies

wa wá muñeca wá wa calabaza bebé hú lú wá

pelo máo pelo máo fà piel pí máo no se arranca ni un pelo

 sabe zhī conoce zhī dào profeta xiān zhī no sabe nada

 es tā ellos tā hombres no es tā shì de otra manera

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 Ella tā alaba su kuā tā they tā men

 Más gèng, más gèng jiā, mejor gèng hǎo, un paso más

三 Comprensión del texto

 1. Nuevas palabras muy bien. La nueva palabra traviesa bebé ha regresado al texto. Definitivamente podrás leer mejor el texto. ¿Quién puede decirte en una oración completa que este texto tiene varias secciones? Ahora pedimos a 5 estudiantes que lean el texto en secciones. (Lea el artículo por su nombre en secciones. El estudiante que está leyendo debe asegurarse de que la pronunciación de las palabras sea precisa, las oraciones sean fluidas y la voz alta; el estudiante que está escuchando debe tener cuidado. Si lee bien , lo elogias. Si crees que su lectura no es lo suficientemente buena, simplemente ayúdalo.

)

2. Lee el texto rápidamente y piensa mientras lees: ¿Qué entendiste del texto?

Informe del estudiante: (Respuesta con palabras completas: Después de leer el texto, sé que las plantas madre tienen muchas formas de esparcir semillas; sé que el texto nos presenta principalmente los dientes de león, las berberechos y los guisantes. Métodos para que las plantas esparzan semillas; sé que cuando las semillas crecen, tienen que estar en casa en todas partes)

La maestra preguntó: ¿Qué métodos de plantas para esparcir semillas se introducen en el texto?

La maestra escribió en la pizarra: diente de león, berberecho, guisante.

2. ¿Qué planta madre crees que es la más inteligente y cuál es su método para esparcir las semillas? Comparta sus pensamientos con sus compañeros de escritorio y luego compártalos con todos.

Discusión e intercambio en grupo

Informe de toda la clase

(1) Estudiante: Creo que el método de Dandelion es bueno (porque mientras el viento sople suavemente, Los niños partieron uno tras otro cabalgando sobre el viento)

¿Cómo sopla suavemente? ¿Estás aquí para olvidarlo? Presentamos la imagen, estas son las semillas de diente de león, juntas y esponjosas.

Maestra: Mientras el viento sople suavemente, los niños partirán uno tras otro. ¿Quieres ver cómo es partir uno tras otro? (Reproduzca video y música) Maestra: ¡El método de Madre Diente de León es muy fácil! ¡Deje que los niños se lleven el viento! Vengan a leerlo, estudiantes, practiquen la lectura.

Las semillas de diente de león flotan suavemente con el viento, ¡qué bonito!

Maestro: Los hermosos dientes de león viajan con el viento. ¿Adónde podrían volar?

Los estudiantes son libres de hablar. Dondequiera que vuele el diente de león, ese es su hogar, donde echará raíces y brotará. Si pudieras usar una palabra del texto para expresarlo, ¿cuál sería? ——Estamos en casa en todo el mundo.

(2) El bebé cosmopolita no sólo tiene dientes de león, ¿quién más?

Creo que el método de Madre Xanthium es bueno, (¿qué tiene de bueno?) (Porque mientras cuelgues el pelaje del animal, puedes ir a campos y valles)

Mira , esto es berberecho (el stand muestra semillas de berberecho bifurcadas. Tome algunas y deje que los estudiantes frente a usted las toquen y pellizquen). (Porque los berberechos están cubiertos de pequeñas espinas y hay pequeños ganchos en las espinas que pueden atrapar el pelaje del animal y evitar que se caiga fácilmente)

¿Quieres saber cómo viajan los berberechos? (Reproducir video)

Maestra: Mire, una persona se acerca y la berberecha está colgando de sus pantalones. ¡El cordero está aquí y Xanthium viajará con el cordero!

Profe: ¡Qué inteligente es la madre de Xanthium! ¡Alabemos a la Madre Xanthium por permitir que sus hijos viajen sin ningún esfuerzo! ¿Quién lo leerá?

Profe: Madre Xanthium es muy inteligente, pero no te diste cuenta. Intentemos de nuevo, ¿de acuerdo?

Maestro: Lee en voz alta tu admiración y aprecio por la madre de Xanthium. ¿Quién lo leerá?

Maestra: ¡Qué método tan mágico tiene Madre Xanthium! Utiliza pequeñas espinas para proteger a los niños y atrapar la piel de los animales, lo que les permite viajar. Mother Pea tiene una idea mejor. ¿Qué crees que es mejor en su idea? (Lea el texto del material didáctico para obtener respuestas)

(3) Estudie la sección sobre comunicación con guisantes

Maestro: Veamos cómo el muñeco guisante deja a su madre, ¿de acuerdo? (¿Juega el material didáctico? : Esto

Léelo a tus compañeros con tanta alegría

Profe: Los niños saltan y se ponen en marcha, ¡qué felices están! Léelo como si fueras un guisante.

3. Resumen: (El resumen de la escritura en la pizarra) Las madres de plantas como el diente de león, el berberecho y los guisantes usaron su propia sabiduría para despedir a sus bebés. De hecho, las madres de las plantas usan sus propios métodos. ¿Hay muchos más? Leamos juntos la última sección. Los niños descuidados no pueden conseguirlo. Sólo los niños cuidadosos y cuidadosos pueden tenerlo y adquirir muchos conocimientos.

IV. Ampliación y ampliación

1. ¿Qué otros métodos conoces sobre cómo las plantas esparcen sus semillas? Antes de la clase, el maestro te pidió que recopilaras los métodos de las plantas que esparcen sus semillas. ¿Quién puede decirte lo que recolectaste?

2. El maestro también recopiló información en esta área (muestre el contenido de la expansión del material del curso), la leyó atentamente y usó "——" para dibujar qué plantas se introducen en cada método de propagación.

3. Conociendo tantas formas en que las plantas esparcen semillas, ¡seamos pequeños poetas y escribamos en el formato de las secciones 2, 3 y 4! ¡Mira quién es el mejor pequeño poeta!

Resumen: El reino vegetal es diverso y las plantas madre tienen muchas formas de hacerlo. Espero que seas un niño cuidadoso y una persona reflexiva en la vida, y descubras más cosas y fenómenos interesantes en tu vida. abraza la naturaleza y gana más diversión.