Plan de lección temática para la clase media: Mi buen amigo
Plan de lección temática para clase media: Mi buen amigo 1 Objetivos de la actividad:
1. Contar con valentía las características y pasatiempos de los buenos amigos.
2. Expresar preocupación por sus compañeros de manera apropiada. .
3. Guíe a los niños para que observen atentamente las imágenes y estimule su imaginación.
4. Me gusta ayudar a los demás y llevarme bien con mis compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Investiga bien los intereses y pasatiempos de tus amigos antes de la actividad.
2. Canción cómica "Three Little Fishes" "Buscando amigos" Música "Infancia"
3. Una cámara
Proceso de actividad
Primero presente a los niños la caricatura y pregunte quién canta en ella. ¿Cómo se siente un pececito cuando nada en el agua? l¿Qué se siente cuando dos peces pequeños nadan en el agua? Entonces la maestra preguntó: ¿Dónde están los tres peces pequeños? Resumen del profesor: Cuantos más peces, más feliz eres. Debido a que tenemos buenos amigos, ¿nuestros hijos tienen sus propios buenos amigos?
En segundo lugar, presenta a tus buenos amigos
La maestra preguntó: ¿Quién es tu buen amigo? ¿Qué aspecto tiene? Inspire a los niños a describir claramente las características de un buen amigo. Entonces la maestra le preguntó a tu buen amigo, ¿qué es lo que más le gusta hacer? ¿En qué es mejor? Deje que los niños aprendan a descubrir las ventajas de los demás.
En tercer lugar, encuentra a tus mejores amigos
Los niños presentaron a sus mejores amigos a todos. Ahora busca a tu mejor amigo y siéntate con él. (Los niños usan la música para encontrar amigos, tomarse de la mano y abrazarse con buenos amigos...) La maestra preguntó: ¿Cómo te sentiste después de abrazar a tus buenos amigos hace un momento? ¿Qué le dirías a tu mejor amigo en este momento? (Invite a cada niño a pasar al frente y decir lo que más quiera decirle a su mejor amigo).
Cuarto, susurre
Ahora, por favor, cuéntele en voz baja a su mejor amigo lo que quiere. quiero decir. Entonces, ¿cómo grabamos conversaciones entre buenos amigos? Inspire a los niños a hablar con el método de grabación más apropiado (el maestro usa una cámara para grabar el proceso de habla del niño y luego comparte las palabras privadas con los niños)
¿Quién está dispuesto a compartir sus palabras privadas con ¿todos? Anime a los niños a contar con valentía los secretos entre ellos y sus amigos, y a encontrar el segundo y tercer par de buenos amigos a través de fotografías de fotograma congelado. De esta manera se anima a los niños pequeños tímidos a expresarse con valentía. La maestra y los niños resumen juntos. Los buenos amigos deben tener cosas buenas para compartir, ayudarse unos a otros cuando encuentren dificultades y no deben excluir a los buenos amigos.
5. Juego Musical "Encontrar Amigos"
Los niños bailaron en círculo con sus buenos amigos, y mientras bailaban, pensaban en cómo hacer nuestro círculo más grande. Cuantos más buenos amigos hagas, más grande será tu círculo y más te divertirás.
Expansión de la actividad:
1. Deje que los niños hagan pequeños marcos de cuadros: mis amigos a través de actividades artísticas para mejorar aún más la relación entre los niños.
2. Además de que los humanos somos nuestros buenos amigos, ¿cuáles son nuestros buenos amigos en la naturaleza?
Actividad de reflexión:
Esta actividad se centra de cerca en el tema de los buenos amigos. A través de conversaciones y juegos, los niños pueden sentir cómo se convive con buenos amigos en este gran grupo de niños. y jugar son cosas muy felices. Hágales saber a los niños que todos tienen sus propias fortalezas y que todos deben aprender unos de otros.
Plan de lección temática para clase media: experiencia en diseño de My Good Friend 2
Deje que los niños aprendan a preocuparse por sus compañeros de clase, a llevarse bien con ellos y a encontrar sus propios buenos amigos.
Objetivos de la actividad
1. Me gusta expresar mis sentimientos por mis buenos amigos a través de la pintura.
2. Conoce las ventajas de los buenos amigos y experimenta la alegría de tener buenos amigos.
3. Me gusta ayudar a los demás y llevarme bien con mis compañeros.
4. Cultivar a los niños para que vivan en armonía con sus compañeros y valoren esta amistad.
5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: Guíe a los niños para que observen las ventajas de los buenos amigos.
Dificultad: A través de la discusión, estimular los sentimientos de los niños hacia los buenos amigos.
Actividades para las que prepararse
Habla antes de la actividad. Deje que los niños hablen sobre sus mejores amigos.
¿Qué hacen los amigos por sí mismos?
Proceso de la actividad
1. Parte de importación:
Realizar un diálogo con el tema "Mi buen amigo" para presentar el contenido de la actividad.
Inspire a los niños a dar ejemplos específicos, como: Mi buen amigo contó la mejor historia. A mi buen amigo le encanta reír.
Concéntrate en guiar a los niños para que observen las ventajas de los buenos amigos.
2. Parte de expansión:
1. Guíe a los niños para que comiencen a dibujar basándose en la observación y el recuerdo de las características de los buenos amigos.
2. Recuerde a los niños que primero dibujen la rueda en la cabeza de un amigo y luego dibujen los ojos, la nariz, la boca, las orejas, el cabello, etc.
3. Guíe a los niños para que observen las expresiones de los buenos amigos y traten de expresar las expresiones de los buenos amigos.
4. A los niños con grandes habilidades, se les puede animar a dibujar sus propios cuerpos, ropa y fondos.
En tercer lugar, el final:
Los niños se cuentan sus obras. Los profesores deben animar a los niños a que presenten sus cuadros a todo el mundo y les digan quiénes son sus buenos amigos. El profesor puede simplemente tomar notas.
Cuatro. Extensión:
Anima a los niños a diseñar ropa para amigos y hacer pequeños obsequios para mejorar la relación entre amigos.
Reflexión didáctica
Los niños están especialmente interesados en encontrar un buen amigo. Son muy activos diseñando ropa y haciendo pequeños regalos para sus amigos.
Plan de lección temática para clase media: Mi buen amigo 3 [Análisis de actividad]
Los niños de clase media tienen sus propios buenos amigos que están interesados en este tema y tienen ciertas habilidades conversacionales. Esta actividad será algo de lo que los niños querrán hablar y podrán hablar.
[Objetivo de la actividad]
1. Guíe a los niños a hablar sobre el tema "mi buen amigo" y aprendan a hablar sobre la ropa y las características de un buen amigo en oraciones completas. y La razón por la que quiero ser amigo de él. Aprende a hablar mandarín.
2. Se requiere que los niños aprendan a comprender el contenido principal de las conversaciones de otras personas mientras escuchan a sus compañeros, para cultivar su capacidad de comprensión y escucha.
[Preparación de la actividad]
1. Charla con tus hijos a solas para saber quiénes son sus buenos amigos.
2. Aprende a cantar "La La Gou".
[Proceso de actividad]
1. Cree una situación de conversación y presente el tema de conversación.
La profesora presentó el tema de forma relajada y alegre: Cada uno de nosotros tiene un buen amigo. ¿Tienes buenos amigos? ¿Quién es tu mejor amigo? ¿Qué aspecto tiene? ¿Qué ponerse? Deje que los niños se lo cuenten a los demás.
2. Guíe a los niños para que hablen libremente sobre el tema. Deje que sus hijos presenten a sus mejores amigos a sus compañeros y expresen claramente su apariencia y vestimenta. Capaz de conversar con sus compañeros en mandarín.
Los profesores realizan rondas para participar en las conversaciones de los niños, escuchando y comprendiendo con interés sus discursos. Para algunos niños que no saben hablar sobre la apariencia de sus mejores amigos, la maestra puede hacer algunas pequeñas preguntas para guiarlos. ¿Tu mejor amigo es alto o bajo? ¿Gordo o delgado? Espera un momento. Ayude a los niños a abrir la mente y saber describir la apariencia de las personas. Cuando el niño está hablando, el maestro se centrará en el "buen amigo" interrumpiéndolo. Para algunos niños que se apresuran a hablar, pídales que primero escuchen pacientemente a los demás y luego esperen a que los demás terminen de hablar sobre sí mismos.
3. Guíe a los niños para ampliar el alcance de la conversación.
(1) Hablar colectivamente sobre "buenos amigos". Presente a la clase algunos niños que se sienten libres de hablar sobre los “mejores amigos”. Pídale al niño que indique claramente las características de un buen amigo. Para algunos niños que no pueden hablar con claridad, el maestro les dará pistas y complementos y luego les pedirá que lo repitan para ayudarlos a mejorar sus habilidades de expresión lingüística.
(2) Los profesores utilizan preguntas para ampliar el alcance del diálogo. Se recomienda hacerse esta pregunta: ¿Cuáles son las ventajas de tu buen amigo? ¿Por qué quieres ser amigo de él? En este momento, el maestro utiliza su propio diálogo para guiar el pensamiento de los niños. A partir de la experiencia de diálogo proporcionada por la maestra, los niños iniciaron un diálogo sobre el tema y hablaron sobre las ventajas de los buenos amigos.
El profesor resume las actividades de conversación para que los niños entiendan que cada uno tiene sus propias ventajas y que todos deben aprender unos de otros.
[Expansión de actividad]
Huahua: Mi buen amigo.
Música: Danza - “Buscando Amigos”.
Actividad de reflexión:
Esta actividad se centra de cerca en el tema de los buenos amigos. A través de conversaciones y juegos, los niños pueden sentir cómo se convive con buenos amigos en este gran grupo de niños. y jugar son cosas muy felices. Hágales saber a los niños que todos tienen sus propias fortalezas y que todos deben aprender unos de otros.