El significado de servir al pueblo
El texto completo se centra en el servicio al pueblo y se divide en cinco niveles.
El primer nivel habla del propósito fundamental de nuestro partido y del ejército bajo su dirección. Este propósito fundamental es servir al pueblo de todo corazón. El ejército dirigido por nuestro partido se llamó originalmente Ejército Rojo de Trabajadores y Campesinos. Después del comienzo de la Guerra Antijaponesa, se reorganizó en el Octavo Ejército de Ruta y el Nuevo Cuarto Ejército. llamado colectivamente Ejército Popular de Liberación de China. "Nuestro equipo está enteramente por la liberación del pueblo y trabaja completamente por los intereses del pueblo". "Completamente" significa 100%, lo que significa que no tiene otro propósito que servir al pueblo. "Cuidadoso" significa llevarlo a cabo hasta el final, es decir, no importa qué trabajo se haga en cualquier momento, debe ser en beneficio del pueblo, no en beneficio de individuos o grupos pequeños. No es fácil persistir en el servicio al pueblo y ser "minucioso" y "minucioso". Pero sólo así se puede llamar a uno un verdadero revolucionario y la vida de una persona tiene sentido.
El segundo nivel habla de dos significados diferentes de la muerte humana. Esta es una frase de Sima Qian. Sima Qian fue una famosa historiadora, escritora y pensadora de la dinastía Han Occidental. Sus "Registros históricos" es una excelente obra histórica y literaria. Dijo en "Carta a Ren": "Todo el mundo está destinado a morir, lo que puede ser más pesado que el monte Tai o más ligero que una pluma". Esto es chino antiguo y el uso de la palabra es diferente al de hoy. La gente siempre muere. Algunas personas mueren con más peso que el monte Tai y otras mueren más livianas que una pluma. Entonces utilice esta frase: Morir por los intereses del pueblo es más importante que el Monte Tai; trabajar para los fascistas y aquellos que explotan y oprimen al pueblo es tan ligero como una pluma. Los intransigentes del Kuomintang resistieron pasivamente a Japón, se opusieron activamente al Partido Comunista e implementaron una dictadura terrorista. Están trabajando hacia el fascismo. De esta manera, a través de un marcado contraste, se demuestran plenamente los dos significados diferentes de la muerte. Entonces contacte al camarada Zhang Side. Aunque solo vivió 28 años, su corta vida fue una vida de servicio completo a la gente, y su muerte fue más pesada que el Monte Tai. Aquí, el camarada Mao Zedong habló sobre la perspectiva de los revolucionarios sobre la vida y la muerte y reveló la perspectiva de los revolucionarios sobre la vida y la muerte.
El tercer nivel es promover el bien y suprimir el mal en beneficio del pueblo. "No importa quién sea usted, cualquiera puede señalarnoslo. Siempre que tenga razón, lo corregiremos. Lo que usted dice es bueno para la gente y haremos lo que usted dice". "No importa quién seas", es decir, tus compañeros de armas, tus amigos cercanos, las personas con las que te ha resultado difícil llevarte bien y las personas que se han opuesto a ti en el pasado deben escuchar las críticas de todos. . "Mientras..." es una oración condicional compleja. Las condiciones son "adecuadas" y "buenas para la gente". Para quienes cumplan con este requisito, no importa quién presente críticas u opiniones, haremos correcciones y las cumpliremos. Esto muestra que sólo hay un criterio para medir el bien y el mal: si redunda en interés del pueblo. Durante la Guerra Antijaponesa, debido a los ataques y bloqueos de los invasores japoneses y los incondicionales del Kuomintang, las bases de apoyo antijaponesas enfrentaron una escasez extrema de suministros. Para reducir la carga sobre el pueblo, nuestro partido adoptó la sugerencia del Sr. Li Dingming de racionalizar la organización y el personal. Como resultado, las tropas y las instituciones se vuelven más estables y poderosas. El camarada Mao Zedong dio este ejemplo para ilustrar que se deben adoptar todas las sugerencias y críticas que redunden en interés del pueblo.
El cuarto nivel habla de unirse en beneficio del pueblo, mejorar el coraje, no tener miedo al sacrificio y cuidarse unos a otros. La gente en las filas revolucionarias viene de todo el país, todos con el mismo objetivo revolucionario, que es servir al pueblo. Puesto que tenemos el mismo objetivo, no hay razón para no hacer un buen trabajo en unidad. Cuanto más unida esté la gente, mejor. Para decirlo en sentido figurado, es participar en "en todo el mundo" y no en "pandillas". El pueblo, y sólo el pueblo, es el motor de la creación de la historia mundial. Mientras creamos firmemente en el pueblo y dependamos estrechamente de él, podremos vencer cualquier dificultad grave y cualquier enemigo feroz. "Cuando nuestros camaradas están en dificultades, deben ver los resultados, ver la luz y mejorar nuestro coraje". Lo más fundamental proviene de confiar en el pueblo, confiar en el pueblo y servirle de todo corazón. En otras palabras, por el bien del pueblo, no tener miedo al sacrificio. Esto es significativo y valioso. Cuando el camarada Mao Zedong habló de este tema, habló de dos aspectos: por un lado, no debemos tener miedo al sacrificio, defendernos con valentía cuando los intereses del pueblo lo requieran, sacrificar nuestras vidas sin dudarlo y considerar la muerte como nuestro hogar; por otro lado, debemos hacer todo lo posible para Reducir sacrificios innecesarios y evitar muertes evitables provocadas por imprudencias e imprudencias. Estos dos aspectos están unificados entre sí. Para lograrlo, el camarada Mao Zedong propuso: "Todos en las filas revolucionarias deben cuidarse unos a otros, amarse y ayudarse mutuamente". Estas tres "ayudas mutuas" reflejan plenamente la camaradería que debe haber en las filas revolucionarias. .
El quinto nivel habla sobre el propósito del servicio conmemorativo. Por lo tanto, es necesario realizar un servicio conmemorativo porque el difunto sirvió al pueblo y merece ser recordado. Sólo así podremos "expresar nuestro dolor y unir a todo el pueblo".
El texto completo es muy breve, sólo quinientas o seiscientas palabras, pero el contenido es muy rico y profundo. Centrándose en servir al pueblo de todo corazón, el artículo explica a su vez que servir al pueblo de manera integral y exhaustiva es nuestro propósito. Morir por los intereses del pueblo es más importante que el Monte Tai; tratar correctamente las críticas, apegarse a lo bueno, corregir lo incorrecto y buscar los intereses del pueblo, tratar correctamente las dificultades y a los camaradas, unirnos y ayudarnos unos a otros por el bien del pueblo; beneficio del pueblo; llorar a los que murieron por el pueblo, unir a todos. El pensamiento es muy claro en temas como el del pueblo.
Estructura del artículo
Girando en torno al argumento central de servir al pueblo, este artículo se puede dividir en cinco párrafos:
El primer párrafo (párrafo 1): Nuestro partido y el propósito del ejército bajo su liderazgo es liberar completamente al pueblo y buscar beneficios para el pueblo.
El segundo párrafo (el segundo párrafo natural): Habla de los dos significados diferentes de la muerte humana.
El tercer párrafo (el tercer párrafo natural) dice que en beneficio del pueblo, debemos persistir en lo bueno y corregir lo malo.
El cuarto párrafo (el cuarto párrafo natural): Para servir al pueblo, debemos tratar correctamente las dificultades y a los camaradas.
Párrafo 5 (quinto párrafo): Indique el propósito del servicio conmemorativo.
Características de la redacción
1. El centro del artículo es claro y destacado, y las ideas son muy claras. El texto completo se centra en servir al pueblo de todo corazón y describe secuencialmente nuestro propósito revolucionario y nuestra actitud hacia la vida y la muerte, la crítica, los camaradas y las dificultades.
2. Los argumentos son incisivos y el lenguaje contagioso y contagioso.
Idea principal
Este artículo lamenta el camarada Zhang Side, dice la verdad sobre el servicio al pueblo y pide a todos que aprendan del espíritu del camarada Zhang Side de servir al pueblo de todo corazón, unir al pueblo del país y derrotar a los invasores japoneses.
Ejemplo de diseño docente (1)
4 Servir a las personas
Categoría 1
Objetivos docentes:
Lea el texto por primera vez y permita que los estudiantes comprendan las palabras buscando en el diccionario y contactando el contexto.
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
Consultar el diccionario y comprender las palabras en contexto.
Proceso de enseñanza:
Primero, los estudiantes leen el texto por primera vez y dibujan nuevas palabras en el texto.
En segundo lugar, el profesor lee el texto en voz alta siguiendo los párrafos naturales uno a uno, comprueba la lectura inicial del texto por parte de los alumnos y presta atención a la corrección de la pronunciación.
1. Guíe a los estudiantes para que lean la pronunciación correcta.
La pronunciación de algunas palabras del texto requiere especial atención. Por ejemplo, "duelo" y "cocinar" deben practicarse repetidamente para ayudar a los estudiantes a pronunciar la pronunciación correcta. Puedes elegir la pronunciación correcta al practicar.
2. Los estudiantes analizan de forma independiente la estructura del glifo.
En tercer lugar, comprender las palabras.
1. Permita que los estudiantes encuentren palabras que no entienden en el texto.
Los estudiantes pueden leer el texto en silencio, subrayar las palabras que no entienden durante la lectura y luego sacarlo a discusión en grupo o buscar en el diccionario, y luego sacar a relucir los problemas que no se pueden resolver. en el grupo para la discusión colectiva.
2. Guiar a los alumnos para que comprendan las palabras buscándolas en el diccionario y contactando con el contexto.
(1) A partir de las preguntas de los estudiantes, los profesores los guían para que comprendan las palabras buscando en el diccionario y contactando el contexto.
Tomemos como ejemplo la frase "un lugar apropiado para morir". En esta palabra, “lugar” originalmente se refería a un lugar o lugar. Los maestros pueden pedir a los estudiantes que encuentren la oración donde se encuentra la palabra, la lean, piensen en el contexto y luego la discutan en la práctica y se den cuenta en el texto de que "una muerte justa es una muerte valiosa y significativa".
Tomemos la palabra "红" como ejemplo. La palabra "红" constituye la palabra "红毛" en el artículo. El significado literal de esta palabra no es difícil de entender, significa el cabello de la belleza. Los profesores pueden guiar a los estudiantes a encontrar oraciones con "una pluma" para una mayor comprensión. Una pluma es muy liviana, y la muerte de algunas personas es más liviana que una pluma. En realidad, implica que la muerte de esas personas es muy leve e insignificante, para que los estudiantes puedan comprender el significado extendido de la palabra "una pluma": leve. y trivial.
(2) Mostrar palabras clave en el texto, consolidar ejercicios y profundizar la comprensión.
Completo: significa 100%. En el texto, la palabra significa no tener otro propósito que servir al pueblo.
Puntuosa: Debe realizarse hasta el final, lo que significa que no importa qué trabajo se haga en cada momento, debe ser completa y exhaustivamente para el beneficio de las personas y no para otros fines.
五湖四海: Esta palabra se refiere a todas las partes del país. La gente en las filas revolucionarias llegó de todo el país y de todas direcciones.
Duelo: Es recordar al fallecido y expresar su pésame.
La palabra "dolor" se puede entender interpretando la palabra sola y luego interpretándola nuevamente. "luto" significa "triste"; "pensar" significa "pensar";
La palabra "triste" se refiere al sentimiento de tristeza y anhelo.
Gu: significado original.
Yu: El significado de comparación.
O: significa "es".
Al comprender las palabras clave anteriores y permitir que los estudiantes piensen, hagan preguntas y resuelvan problemas mientras leen, podemos profundizar su comprensión del contenido del texto y cultivar sus hábitos de pensamiento serio y aprendizaje independiente.
En cuarto lugar, aclarar la estructura jerárquica del artículo.
1. Permitir que los estudiantes lean el texto en el orden de los párrafos naturales. Mientras lees, piensa en lo que dice cada pasaje natural.
2. Leer el texto por nombre en el orden de los párrafos naturales. Después de leer un párrafo, dime de qué trata ese párrafo natural.
Haga saber a los estudiantes mediante la lectura del texto que servir al pueblo es el propósito fundamental de nuestro partido y del ejército dirigido por el partido. Luego dijo que la muerte humana tiene dos significados diferentes; también habló de cómo apegarse a lo bueno y corregir lo malo en beneficio del pueblo; luego hablé de cómo hacer un buen trabajo en unidad, mejorar el coraje, no ser; miedo al sacrificio, amarse unos a otros y trabajar unos para otros en beneficio de la gente. Finalmente, hablemos del propósito del servicio conmemorativo.
El texto completo toma como clave "servir al pueblo" y está dividido en cinco párrafos naturales, analiza desde cinco aspectos, aclara el nivel del artículo y prepara para una mayor lectura y aprendizaje del mismo. texto.
En quinto lugar, orientar la lectura de frases difíciles para que los alumnos puedan leer el texto de forma correcta y fluida.
1. Lee atentamente el texto cuando tengas tiempo y luego dibuja las frases que no puedas leer bien.
2. Comunicación en grupo, cómo leer frases difíciles o largas.
3. Mencione frases que sean difíciles de leer y toda la clase practicará su lectura en conjunto.
Algunas frases del texto pueden resultar difíciles de leer para los estudiantes.
(1) Nuestro equipo está totalmente comprometido con la liberación de las personas y trabajar para su beneficio.
Cuando los maestros guían a los estudiantes para que lean esta oración, pueden usar el método de lectura modelo para que los estudiantes escuchen y luego dejar que practiquen la lectura por su cuenta.
Podemos hacer una pausa así: Nuestro equipo/está enteramente/por la liberación del pueblo,/está/enteramente/trabaja por los intereses del pueblo.
(2) Hubo un escritor llamado Sima Qian en la antigua China que dijo: "Todo el mundo está destinado a morir, y puede ser más pesado que el monte Tai o más ligero que una pluma". p>Esta frase cita a un hombre. Un artículo antiguo. Para leer bien esta frase, primero debes entender el significado de este texto antiguo y, sobre esta base, leer bien esta larga frase. Puedes hacer una pausa así: Había un escritor en la antigua China llamado Sima Qian que dijo: "Todo el mundo está destinado a morir, y puede ser más pesado que el monte Tai o más ligero que una pluma".
Sexto, tarea.
1. Familiarizarse con el texto.
2. Copiar palabras nuevas.
Segunda lección
Objetivos didácticos:
1. Comprender el contenido ideológico del texto y dejar que los estudiantes se inspiren en la visión revolucionaria de la vida.
2. Resumir la idea central del texto y comprender el pensamiento del autor sobre la idea central.
3. Leer el texto en voz alta. Recita tus partes favoritas.
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
1. Comprender las frases profundas del texto.
2. Comprender la relación entre cada nivel discutido en el artículo y la idea central de servir al pueblo de todo corazón.
Proceso de enseñanza:
Primero, guiar a los estudiantes a recordar el nivel estructural del texto.
1. Lee libremente el texto y piensa en el tema de este texto: servir al pueblo. ¿En qué aspectos describe el texto cómo servir al pueblo?
Primero que nada, el propósito de nuestro partido y del ejército popular es servir al pueblo; luego dijo que la muerte humana tiene dos significados diferentes; luego dijo que servir al pueblo debe persistir en lo que es bueno; y corregir lo que está mal; también dijo, para servir a la gente, debemos cuidarnos unos a otros, amarnos unos a otros y ayudarnos unos a otros, finalmente hablemos del propósito del servicio conmemorativo;
2. Resumen del profesor: Estos cinco párrafos naturales tienen cinco significados, y cada párrafo natural puede ser un párrafo independiente.
En segundo lugar, aprende el primer párrafo.
1. Lee gratis el primer párrafo. Con base en el texto de este párrafo, habla sobre ¿qué es servir al pueblo?
Los estudiantes pueden decir que servir al pueblo significa liberar al pueblo y trabajar por los intereses del pueblo. No se requiere que los estudiantes respondan en profundidad y detalladamente.
2. Visualización del tablón de anuncios:
Nuestro equipo es liberar a la gente y trabajar por sus intereses.
Nuestro equipo está enteramente por la liberación del pueblo y trabaja completamente por los intereses del pueblo.
Después de mostrar estas dos oraciones en la pizarra, pida a los estudiantes que lean y comparen las diferencias entre ellas. ¿Qué puedes aprender de las palabras punteadas? Pida a los estudiantes que hablen sobre ello.
“Completo” significa que nuestro equipo trabaja 100% en beneficio de las personas y no tiene otro propósito. "Riguroso" demuestra que nuestro equipo siempre piensa en las personas en todo momento y en cualquier trabajo. Esta frase revela los requisitos y normas para que el partido y el ejército popular bajo la dirección del partido sirvan al pueblo. El partido y el ejército están estrechamente relacionados con el pueblo.
En tercer lugar, aprende el segundo párrafo.
1. Para estudiar el segundo párrafo, los estudiantes pueden leerlo por sí mismos, dibujar oraciones que no comprendan y luego hacer preguntas que no comprendan.
2. Las preguntas de los estudiantes pueden centrarse en estas dos frases:
(1) “Todo el mundo está destinado a morir, lo que puede ser más pesado que el monte Tai o más ligero que una pluma”.
p>
Esta frase significa: La gente siempre va a morir. Las muertes de algunas personas son valiosas y significativas, más pesadas que el Monte Tai; las muertes de otras personas son inútiles y sin sentido, más ligeras que una pluma.
Los estudiantes entienden el significado de esta oración, pero déjenles hablar sobre quién murió más gravemente que el Monte Tai. Permitir a los estudiantes comprender profundamente el significado de "servir al pueblo".
(2) El camarada Zhang Side murió por los intereses del pueblo, y su muerte fue más grave que el monte Tai.
Esta frase puede inspirar a los estudiantes a comprender. El camarada Zhang Side participó en la revolución de 1933. Después de la Gran Marcha resultó herido. Es un miembro del Partido Comunista que sirve fielmente a los intereses del pueblo. El 5 de septiembre de 1944, murió cuando el horno de carbón se derrumbó mientras quemaba carbón en las montañas del condado de Ansai, al norte de Shaanxi. El camarada Zhang Side tuvo presente el propósito del equipo revolucionario y vivió y se sacrificó por los intereses del pueblo, encarnando el espíritu de servir al pueblo de todo corazón. Debido a que murió por el beneficio de la gente, aunque no hizo nada trascendental en su vida, su muerte fue significativa y valiosa, por lo que se dice que es "más importante que el Monte Tai".
3. Los estudiantes comprenden el significado de estas dos oraciones difíciles. Los profesores pueden pedir a los estudiantes que vuelvan a leer el texto emocionalmente y profundicen aún más su comprensión del texto mediante la lectura en voz alta.
En cuarto lugar, aprende el tercer párrafo.
1. Permita que los estudiantes lean el texto en silencio y piensen en cómo deberíamos ver nuestros propios defectos. Extrae frases relevantes del texto.
2. Los estudiantes pueden dibujar estas oraciones.
(1) Debido a que servimos a la gente, no tenemos miedo de ser criticados si tenemos deficiencias. Quien sea nos lo indicará. Mientras tengas razón, la corregiremos. Lo que dices es bueno para la gente, así que haremos lo que dices.
Los profesores pueden mostrar estos tableros de oraciones y luego hacer preguntas. ¿Cuántas palabras hay en este artículo? ¿Qué dice cada frase? ¿Cómo se conectan las oraciones?
Los profesores pueden ayudar, guiar e inspirar a los estudiantes a comprender el significado de estas palabras: servir a la gente y ser buenos aceptando las críticas de los demás. Ya sean tus camaradas, amigos cercanos, personas con conflictos en tu vida diaria o personas que se han opuesto a ti, las críticas de estas personas deberían ser aceptables. Mientras sean críticas y opiniones correctas, debemos aceptarlas, corregirlas y seguirlas. Esto muestra que sólo hay un criterio para medir el bien y el mal: ser en interés del pueblo y beneficioso para el pueblo.
(2) Los estudiantes también pueden dibujar oraciones como esta:
Siempre y cuando insistamos en cosas que son beneficiosas para los intereses de la gente y corrijamos cosas que son perjudiciales para los intereses de la gente, nuestro equipo definitivamente prosperará.
Cuando los estudiantes exponen esta oración, los maestros pueden combinar la comprensión de los estudiantes de la oración anterior para inspirarlos a comprender el significado de esta oración.
Esta frase dice: Los intereses del pueblo son el estándar para medir el bien y el mal. Para que nuestro equipo sea próspero, debemos partir de los intereses del pueblo, adherirnos a lo que es bueno, adherirnos a lo que es beneficioso para el pueblo, corregir los errores y corregir lo que es perjudicial para el pueblo.
3. Después de que los estudiantes comprendan estas oraciones difíciles, los maestros pueden organizar a los estudiantes para que lean el texto ellos mismos para comprender mejor el significado del artículo y sentar las bases para la recitación posterior.
5. Estudia el cuarto párrafo.
En el proceso de aprendizaje de los primeros tres párrafos, adoptamos diferentes formas para enseñar a los estudiantes a leer, descubrir oraciones difíciles, hacer preguntas e inspirar a los estudiantes a comprender oraciones difíciles. En la cuarta etapa de aprendizaje, los estudiantes pueden leer, discutir y estudiar de forma independiente.
1. Deje que los estudiantes lean solos el cuarto párrafo del texto, dibujen oraciones que crean que son importantes o que no entienden, luego compartan su comprensión de las oraciones clave en el grupo y finalmente mencionen las Frases que no entiendas. Sal y discútelas con varios estudiantes del grupo para complementarse.
2. Discusión en grupo.
(1) Mire las oraciones clave que dibujó y hable sobre su comprensión.
(2) Elabora oraciones que aún sean difíciles de entender después de una discusión en grupo.
Los profesores deben prestar atención a estas palabras durante el proceso de enseñanza.
Hoy hemos dirigido inspecciones en bases de apoyo con una población de 91 millones, pero esto no es suficiente para lograr la liberación de toda la nación, se necesitan inspecciones más amplias.
La "área de base con una población de 91 millones" se refiere a la región fronteriza de Shaanxi-Gansu-Ningxia y las áreas de base antijaponesas en el norte, centro y sur de China en ese momento. La población total de estas bases en ese momento era de 91 millones. El significado de esta frase es que sólo ampliando las bases de apoyo revolucionarias antijaponesas se podrá liberar a toda la nación y a toda China. Se puede ver que el objetivo de servir al pueblo en ese momento era el mismo, que era derrotar a los invasores japoneses y liberar a toda la nación.
Cuando nuestros compañeros están en problemas, debemos ver los logros, ver la luz y aumentar nuestro coraje.
Esta frase significa que la lucha revolucionaria no será fácil e inevitablemente encontrará dificultades y penurias. Sin embargo, en beneficio del pueblo y la liberación de la nación, no debemos temer las dificultades, debemos ver los logros y la luz, y debemos generar confianza y coraje.
Nuestros cuadros deben cuidar de cada soldado, y todos en las filas revolucionarias deben cuidarse unos a otros, amarse y ayudarse unos a otros.
Esta frase significa que las personas en las filas revolucionarias se unen por un objetivo común. Por lo tanto, los cuadros y los soldados deben cuidarse unos a otros, amarse y ayudarse mutuamente. Sólo así podremos unirnos mejor y trabajar juntos para lograr nuestros objetivos.
Aprende el quinto párrafo.
Deja que los alumnos lean el texto por sí mismos y piensen mientras leen. ¿Por qué celebrar un servicio conmemorativo?
Guíe a los estudiantes para que comprendan que realizar un servicio conmemorativo es recordar a los fallecidos y a aquellos que han servido y contribuido al pueblo. Al mismo tiempo, la celebración de un servicio conmemorativo también puede unir los corazones de las personas y unir a toda la nación.
Resumir la idea central del texto.
P: ¿Cuál es la idea central de este discurso? ¿Cómo se expresa este centro en capas? Pida a los alumnos que lean el texto nuevamente con esta pregunta en mente y luego nómbrelos según las indicaciones en la pizarra.
8. Recita las partes que te gusten.
Ejemplos de diseño instruccional (2)
4 Al servicio de las personas
1. El objetivo de una educación de calidad
(-) Enseñanza del conocimiento. escuela
1. Aprende 7 palabras nuevas en esta lección.
2. Entender "a fondo". Palabras como plumas, prosperidad, comida, mejores ejércitos y una administración más sencilla y una muerte justa son eternas.
3. Comprenda las frases profundas del artículo, tales como: ① Nuestro equipo está enteramente por la liberación del pueblo y trabaja enteramente en beneficio del pueblo. (2) Todo el mundo está destinado a morir, lo que puede ser más pesado que el monte Tai o más ligero que una pluma.
(2) Puntos clave para el desarrollo de habilidades
1. Lee el texto y recita las partes que te gusten.
2. Captar la idea central del texto y comprender el pensamiento del autor sobre el problema.
(3) Punto de penetración de la educación moral
Al estudiar este curso, los estudiantes se inspirarán en la visión revolucionaria de la vida y establecerán la idea de servir al pueblo de todo corazón.
(4) El punto de entrada a la educación estética
Al explicar el texto, los estudiantes pueden comprender la belleza del lenguaje y el espíritu de "servir al pueblo".
2. Orientación sobre métodos de aprendizaje
(1) Métodos de enseñanza del profesor
Métodos de señalización y orientación.
Los estudiantes estudian derecho
Investigación independiente y discusión colaborativa.
Tres. Puntos clave, dificultades, dudas y soluciones
(1) Puntos clave
1. Comprender las frases profundas del texto.
2. Comprender la relación entre cada nivel tratado en el artículo y el argumento central de “servir al pueblo de todo corazón”.
(2) Dificultad
Comprender la relación entre oraciones complejas.
(3) Solución
Para oraciones más complejas, los estudiantes pueden dibujar palabras relacionadas, leerlas repetidamente y luego analizarlas capa por capa según el significado expresado, para comprenderlas. El significado entre las oraciones.
Cuatro. Diseño de actividades interactivas profesor-alumno.
Primero, dejar que los estudiantes estudien el texto por sí mismos y capten el centro del artículo; luego, servir a la gente mediante una combinación de; el aprendizaje independiente y la investigación cooperativa guían a los estudiantes para que descubran el significado del texto completo sobre "servir al pueblo"; finalmente, al comprender las palabras clave del texto, pueden obtener una comprensión profunda de los principios del texto;
Categoría 1
-Revelando el tema
1. Introducción a Zhang Side.
(Los estudiantes pueden hablar sobre su comprensión de Zhang Side en función de su preparación antes de la clase, y el maestro también puede hacer algunos suplementos según corresponda).
Además de la señorita Zhang
Bashan Shushui Hay muchos héroes, pero un lado lleva un traje muy frío.
No hay distinción entre altos y bajos en la causa revolucionaria, y recortar salarios y quemar carbón es un corazón rojo.
Aunque la seguridad depende de tus hombros, las posiciones ordinarias también tienen su aporte.
El Cañón de Piedra del Entierro de Zhongyi es donde se difunden las famosas historias del líder.
El 8 de septiembre de 1944, el presidente Mao Zedong asistió al servicio conmemorativo de un soldado común. Él mismo no sólo escribió el panegírico, sino que también pronunció el famoso discurso "Servir al pueblo". El soldado común que fue llorado por el líder fue Zhang Side. Durante décadas, el glorioso lema de "Servir al pueblo" y el nombre de Zhang Side han resonado en todo el territorio de China.
2. Lectura preliminar del texto y percepción general
1. Lee el texto y piensa: ¿Cuál es la propuesta de este artículo? (Centro) Texto completo ¿Qué significa servir al pueblo?
2. Comprobar la lectura inicial.
Pide a los alumnos que intenten contar el contenido principal de cada párrafo. )
En tercer lugar, explore a través de la cooperación y supere los puntos difíciles
1. Explore la primera parte (el primer párrafo natural).
(1) Encuentra la oración más relacionada con el centro de este párrafo.
Nuestro equipo está enteramente por la liberación del pueblo y trabaja completamente por los intereses del pueblo. )
(2) Resuma las palabras clave de la oración y comprenda el significado de la oración.
Los estudiantes en su mayoría describieron las palabras "minucioso" y "minucioso". "Completamente" significa el 100%, sin otro fin que el de servir al pueblo. "A fondo" significa hacerlo hasta el final y nunca darse por vencido hasta alcanzar el objetivo. Sólo sirviendo al pueblo completa y exhaustivamente podemos ser llamados verdaderos revolucionarios, y vivir solos tiene sentido. )
(3) Resumen del maestro: Este pasaje señala el propósito fundamental de nuestro partido y del ejército bajo su dirección.
(4) Lean juntos.
2. Discute la segunda parte (el segundo párrafo natural)
(1) Lee el texto y bosqueja la oración central de este párrafo.
La gente siempre tiene que morir, pero el significado de la muerte es diferente. )
(2) Orientación docente: ¿Cómo analiza el autor esta frase central?
(Primero cite las palabras de Sima Qian como argumento, y luego hable sobre qué tipo de muerte de personas no tiene sentido y qué tipo de muerte de personas es valiosa; al final, la muerte de Zhang Side debe ser más pesada que la del Monte Tai.)
(3) Entiende lo que dijo Sima Qian.
Antes de comprender el significado de una oración, primero comprenda las palabras "sólido", "o" y "yu" para comprenderla. "Gu" es la base; "o", sí; "yu" significa comparación. Sobre esta base, permita que los estudiantes hablen sobre el significado de las oraciones. La gente está destinada a morir, algunas personas mueren con más peso que el monte Tai y otras mueren más ligeras que una pluma. )
(4) Hablemos de ejemplos de quienes sacrificaron sus vidas en beneficio del pueblo.