Informe de la encuesta sobre prácticas sociales sobre la psicología del consumo de los estudiantes de secundaria
Ejemplo de informe de encuesta sobre prácticas sociales sobre la psicología del consumo de estudiantes de secundaria.
Con la mejora de la capacidad económica de las personas, la generación joven de hoy comenzó a tener un comportamiento de consumo independiente en la escuela primaria. En edad de escuela secundaria, generalmente tienen un fondo de consumo fijo (dinero de bolsillo) y realizan actividades de compra independientes con regularidad. Por ejemplo, cuando se trata de comprar ropa, accesorios, productos audiovisuales y otras cosas que te gustan, así como de citas y entretenimiento en línea, aunque no hay muchos estudiantes que gasten mucho, los expertos relevantes creen que los estudiantes adolescentes de secundaria no Tiene una gran capacidad para analizar algunos fenómenos sociales. Bajo la influencia de algunas malas relaciones con las personas, es inevitable imitar. Por eso, para los adolescentes es fundamental tener buenos conceptos de consumo. El siguiente es un informe de muestra sobre la encuesta de práctica social sobre psicología del consumo de estudiantes de secundaria que les traigo. Bienvenidos a leerlo.
Informe de encuesta sobre la práctica social de la psicología del consumo de estudiantes de secundaria 1
Hoy en día, la vida y el entorno de aprendizaje de los estudiantes de secundaria son completamente diferentes a los de la generación de sus padres. , La vida del hijo único se está volviendo cada vez más consumista. Además, la situación económica actual de las familias comunes ha mejorado mucho en comparación con antes. La mayoría de los padres no quieren que se haga daño a sus hijos y, a medida que cambian los conceptos familiares, los padres respetan más las opiniones de sus hijos y los alientan a desarrollar sus propias habilidades. Por lo tanto, los conceptos de consumo de los estudiantes de secundaria han sufrido grandes cambios bajo muchas influencias.
Según los datos de la encuesta: los estudiantes con dinero de bolsillo representaron el 98 del total de estudiantes encuestados, y los que no tienen dinero de bolsillo sólo representaron el 1,4. Los estudiantes de hoy son los únicos hijos de la familia, y los padres. Son casi obedientes a sus hijos, los aman mucho, incluso si son frugales, sus hijos siempre tienen todo lo que necesitan, pero ¿quién no quiere que sus hijos vivan una vida mejor? Parte de la inversión en el crecimiento de tu hijo. Sólo hay unas pocas familias en las que los padres pueden organizar la vida diaria de los niños, por lo que no necesitan dinero de bolsillo. Pero para los padres, los estudiantes de secundaria tienen más gastos en todos los aspectos y gastan significativamente más en estudios que los estudiantes de secundaria. En cuanto a los gastos normales de estudio, los padres no dudan en tomar medidas. Al mismo tiempo, los gastos de manutención y el dinero de bolsillo diario de los estudiantes también han aumentado en consecuencia.
Por tanto, el comportamiento de consumo de los estudiantes de secundaria refleja las siguientes características de la psicología del consumidor:
1. Búsqueda de novedades. Los estudiantes de secundaria se encuentran en una edad en la que buscan novedades y curiosidad y tienen una capacidad particularmente fuerte para aceptar cosas nuevas del mundo exterior. Por eso, atraído por muchas cosas nuevas en la sociedad, la idea de probarlas se convirtió en la fuente de esta psicología.
2. Se entiende que debido a que algunos estudiantes son cazadores de estrellas, gastan la mayor parte de sus gastos mensuales en comprar cintas o CD de sus ídolos. En general, los principales objetivos de consumo están relacionados con sus propios intereses y pasatiempos. cuanto más extenso sea, más dinero costará. Es más, hoy en día es común que los estudiantes tengan una amplia gama de intereses.
3. Conformidad. Al estar en un ambiente donde estás rodeado de compañeros y muchos estudiantes provienen de buenos orígenes familiares, es especialmente fácil que desarrolles una tendencia a compararte con los demás. Esto ha llevado a muchas personas a tener la idea de que lo que otros tienen, yo también debería tenerlo. Sumado a ciertos temas de la moda actual, esto ha promovido la formación de esta mentalidad y ha seguido la tendencia.
4. Ceguera. La formación de esta característica psicológica se basa en la psicología anterior, y la mentalidad de rebaño juega un papel protagonista.
Los antiguos decían que la frugalidad es la mayor virtud; la extravagancia es el mayor mal. La cultura tradicional china enfatiza la frugalidad para cultivar la virtud. Desarrollar el hábito de ser diligente y frugal puede ayudarle a evitar el lujo, perseguir la moralidad, eliminar las malas intenciones y ayudar a cultivar un carácter moral noble y una voluntad fuerte. Youdao debe mirar los países y familias virtuosos del pasado, y el éxito se debe a la diligencia y la frugalidad, y el fracaso se debe a la extravagancia. A lo largo de la historia, ya sea un país, un país, una familia o un individuo, todos han prosperado gracias a la diligencia y la frugalidad, pero han fracasado debido a la extravagancia. Los recursos económicos de los adolescentes provienen principalmente de sus padres, y los padres deben asumir la responsabilidad de la disciplina y la orientación. Los padres deben permitir que sus hijos comprendan los ingresos y gastos de la familia, formulen planes de consumo razonables basados en la situación económica de la familia y aprendan a asumir las responsabilidades financieras familiares.
Las escuelas deben impartir educación sobre los conceptos de consumo, inculcar el método de gastar el dinero dentro de sus posibilidades y ayudar a nuestros jóvenes a establecer conceptos de consumo correctos aprendiendo conocimientos de gestión financiera, comprendiendo las responsabilidades de endeudamiento y absteniéndose de los malos hábitos de disfrute y extravagancia. Informe de encuesta 2 sobre la psicología del consumidor y la práctica social de los estudiantes de secundaria
Los adolescentes posteriores a los 90, nacidos en la década de 1990, crecieron en el período de rápido desarrollo de la reforma y apertura de China, y son los niños mimados de la tiempos que han crecido con la historia de la primavera. El buen ambiente material creado desde la reforma y la apertura, la filosofía educativa familiar única de China de esperar un hijo exitoso, una hija exitosa y un antepasado glorioso, la mezcla y colisión de culturas y conceptos orientales y occidentales en la era de la información, la El gran desarrollo de los medios y las redes, etc., ha hecho que la vida de los adolescentes actuales posteriores a los 90. Sus perspectivas, valores y cosmovisión sean completamente diferentes a los de sus pares anteriores. El cambio en las perspectivas del consumo es particularmente significativo. Ahora, la estructura de consumo de los adolescentes nacidos en la década de 1990 ya no es unitipo, sino que se ha desarrollado hacia un consumo de disfrute, de alta gama e incluso diversificado. Aunque debido a su edad, capacidad de pensamiento y experiencia social, su psicología de consumo y su comportamiento de consumo son inevitablemente irracionales, vale la pena explorar las razones de la formación de esta psicología de consumo única entre los adolescentes de hoy.
1. Propósito práctico y antecedentes de la investigación
1. Propósito práctico: Las universidades y el pueblo chino prestan cada vez más atención al problema del consumo de los estudiantes universitarios. Un grupo de estudiantes con muy pocos ingresos, su poder adquisitivo aumenta año tras año con la creciente tendencia a la extravagancia y la comparación, nos hace pensar si su estructura de consumo y su capacidad de consumo son razonables. determinar la práctica social de la encuesta sobre las opiniones de consumo de los estudiantes universitarios en forma de una encuesta por cuestionario. El propósito es investigar las opiniones de consumo de los estudiantes universitarios. La investigación, el análisis y la planificación resumida pueden reflejar verdaderamente la situación del consumo de la universidad. estudiantes y proporcionar soluciones de referencia razonables para el consumo de los estudiantes universitarios.
2. Antecedentes de la investigación: Los estudiantes universitarios han sido un grupo especial en la sociedad desde la antigüedad. Aunque las diferentes dinastías tienen diferentes nombres, siempre son objeto de atención pública en la sociedad. Con el desarrollo de los tiempos, el comportamiento de consumo de los estudiantes universitarios se ha diversificado, avanzado y modernizado cada vez más bajo la influencia del entorno social general. Cómo establecer un concepto de consumo correcto, estimar la importancia de conocer bien la propia capacidad de consumo y mantener un nivel de consumo razonable.
2. Contenido práctico
1. Método de encuesta: encuesta por cuestionario
2. Método de encuesta: se distribuyen materiales en papel y respuestas en línea. Se emitieron 49 copias, 11xx copias de materiales en papel y se recuperaron efectivamente 1xx0 copias.
3. Importancia de la encuesta: como grupo extraordinario en el consumo social, los estudiantes universitarios contemporáneos tienen diferentes conciencias y métodos de consumo de sus propios grupos de consumidores, y tienen ciertos impactos sociales en el proceso de participación en el consumo. cultura. El estado de consumo de los estudiantes universitarios refleja sus tendencias de consumo reales y futuras, lo que es de gran importancia para el estudio de la economía de consumo y la demanda del mercado. La perspectiva de consumo de los estudiantes universitarios refleja la situación de vida actual y la orientación de valores de los estudiantes universitarios. El estudio de la perspectiva de consumo de los estudiantes universitarios puede captar las características ideológicas y de comportamiento de los estudiantes universitarios contemporáneos y tendrá un impacto directo en la construcción ideológica y moral. Gobernanza docente de colegios y universidades. Es de gran importancia prestar atención al comportamiento de consumo de los estudiantes universitarios, guiarlos para que consuman correctamente, ayudarlos a establecer conceptos de consumo razonables y científicos y desarrollar buenos hábitos de consumo para que puedan convertirse en talentos útiles para el país y la sociedad. .
4. Tiempo de la encuesta: xx mes xx, xx1xx año a xx mes xx, xx1xx año
xx. Cuestionario, entréguelo a los estudiantes de nuestra clase y de otras clases. Además, Shuimei y Mei Lang publicaron el cuestionario en línea e invitaron a compañeros de clase y amigos a completarlo. El tiempo de respuesta en línea es de xx días, Jiaxin y Meimei combinarán el cuestionario en papel y el cuestionario en línea y realizarán estadísticas y análisis de datos. y finalmente todos los miembros de nuestro equipo discuten y resumen.
6. Contenido de la encuesta: (1) Consumo mensual promedio de los estudiantes universitarios (2) Si tienen hábitos contables (3) Conceptos de consumo de los estudiantes universitarios (4) Patrones de consumo de los estudiantes universitarios (xx); ) Comportamiento de consumo de los estudiantes universitarios; (xx) tendencia de consumo de los estudiantes universitarios; (6) concepto de marca.
7. Formato del cuestionario: ver anexo 1
8. Resultados estadísticos: ver anexo 1
9. Proceso de encuesta: planificación de actividades, diseño del cuestionario, distribución Cuestionarios y resultados del análisis.
3. Situación de la encuesta
Situación general: según el Apéndice 1, la mayoría de las familias de los estudiantes son moderadamente acomodadas y su consumo se basará en sus necesidades de vida reales. llevado a cabo con un alto grado de racionalidad. A juzgar por la encuesta, el consumo personal de los estudiantes universitarios incluye principalmente: consumo provocado por alimentos, útiles escolares, artículos de primera necesidad, etc. y gastos amorosos. Cuando la gente va de compras, siempre eligen tiendas asequibles para productos nuevos y populares, compran selectivamente dentro de su propio nivel de consumo y no tienen una fuerte mentalidad de rebaño. Además, los estudiantes son generalmente más racionales en el consumo de productos de marca y no siguen ciegamente las tendencias ni comparan. Los estudiantes gastan mucho dinero en comida, en su mayoría alrededor de xx0.400 yuanes al mes, mientras gastan menos en estudio, amor, viajes, regalos y decoraciones. Además, la mayoría de los estudiantes no apoyan la búsqueda de tendencias, moda y marcas famosas. La gran mayoría del consumo de los estudiantes proviene de sus padres, y un pequeño número de estudiantes optan por trabajar, a tiempo parcial o iniciar un negocio a cambio de sus gastos de manutención. Sin embargo, según los resultados de la encuesta, un número relativamente pequeño de estudiantes universitarios posteriores a los 90 consumen de forma no planificada, impulsiva y tienen ideas contradictorias e inmaduras. En su situación de consumo, tienen un concepto débil de ahorrar dinero y una conciencia débil de ello. independencia económica, búsqueda excesiva de marcas y moda famosas, y problemas como la fuerte elección de los consumidores y la falta de coordinación entre los conceptos de consumo y el comportamiento de consumo.
IV. Análisis de los resultados de la encuesta
1. Análisis de las características y causas del consumo de los estudiantes universitarios:
(1) Fuente única de consumo. Según los resultados de la encuesta, más del 87% de los gastos de manutención de los estudiantes universitarios provienen principalmente de sus padres. Hay dos factores que conducen a este resultado: por un lado, está restringido por el actual sistema cerrado de educación superior de mi país, y por otro lado, los propios estudiantes universitarios dependen demasiado de sus padres;
(2) El consumo racional es la corriente principal. A juzgar por los resultados de la encuesta, el consumo práctico y racional siguen siendo los principales conceptos de consumo de los estudiantes universitarios actuales. Se entiende que cuando la mayoría de estudiantes universitarios van de compras, lo primero que consideran es el precio del producto. Los estudiantes universitarios de 87 años de la U of T obtienen sus gastos de manutención de sus padres, y la mayoría de estos estudiantes universitarios provienen de familias pobres, mientras que los estudiantes universitarios de 6,1 años obtienen sus gastos de manutención a través de trabajos a tiempo parcial y otros; formularios, y los estudiantes universitarios de 2 años obtienen becas para subsidiar su vida a través del estudio diligente.
(3) El consumo no está planificado. Solo el xx,2% de los estudiantes universitarios pueden hacer planes de consumo con anticipación antes de consumir. Al mismo tiempo, el 40,8% de los estudiantes universitarios rara vez tienen el hábito de llevar cuentas y el 14,3% de los estudiantes universitarios nunca han tenido el hábito de llevar cuentas.
(4) El concepto de ahorro es débil.
2. Análisis de la psicología y las causas del consumo de estudiantes universitarios: saludable en general, algunas anormales. La psicología del consumo actual de las universidades es saludable, pero aparece cierta psicología del consumo negativa, que se manifiesta principalmente en:
(1) La autonomía del consumo causada por la conciencia de la personalidad conduce a la ceguera del consumo de los estudiantes, y algunos estudiantes tienen Sin plan de consumo, muy aleatorio. El período universitario es una etapa de la vida en la que coexisten independencia y dependencia. Junto con el despertar de la autoconciencia viene una fuerte demanda de autocontrol tanto en la vida material como espiritual. Los estudiantes universitarios de hoy dependen de sus familias para sus fuentes de consumo, pero tienen fuertes necesidades de consumo independiente. Las mentes de los estudiantes universitarios no están completamente maduras y la falta de una orientación adecuada sobre el consumo conducirá a la ceguera ante el consumo.
(2) La mentalidad de rebaño y la psicología de búsqueda de diferencias son las motivaciones psicológicas de la psicología de comparación del consumo de los estudiantes universitarios. Cuando los estudiantes universitarios abogan por el disfrute material secular, a menudo desarrollan una mentalidad deformada de dominio en el comportamiento de consumo grupal.
(3) Razones sociales:
①La expansión del consumismo occidental. Bajo la ola de reforma y apertura y el desarrollo de la economía de mercado, los niveles de vida de la gente han seguido mejorando. Con la invasión de la cultura consumista occidental y otras culturas de consumo, algunas personas han comenzado a buscar placer, ser pomposas y guardar las apariencias. Todo, y creen que la diligencia y la frugalidad están obsoletas. Algunas personas incluso consideran la frugalidad como algo vergonzoso. Bajo la influencia de un entorno social así, muchos estudiantes universitarios han comenzado a seguir la tendencia y ponerse al día con las últimas tendencias de consumo tradicionales. ya que la frugalidad y el beneficio tienen poca retención en sus mentes.
②Mala inducción por parte de los medios. Los medios de comunicación son el principal canal de difusión de la información moderna. Con su forma única y fácil de entender, desempeñan un papel rector en la formación de los valores culturales de los estudiantes universitarios. La mayoría de los anuncios modernos sólo se centran en la promoción de la civilización material y no prestan atención a la guía de la civilización espiritual. Esta perspectiva de consumo orientada al dinero y a las ganancias tiene un impacto negativo en la perspectiva de consumo de los estudiantes universitarios.
③Motivos familiares. En el proceso de crecimiento de los niños, la familia desempeña un papel clave en la formación de la visión del mundo, la visión de la vida y los valores del niño. ;