Plan de enseñanza de idiomas para la clase media de Chai Lu
¿Cómo escribir el plan de lección de "Chai Lu" para estudiantes de clase media? Este artículo recopila y organiza los planes de enseñanza de chino de Chai Lu en la escuela secundaria. ¡Bienvenido a leerlo y aprender de él!
Objetivos didácticos:
1. Estudiar el poema "Chai Lu", comprender el contenido del poema y comprender los pensamientos y sentimientos del autor.
2. Basado en el poema, expande tu imaginación y experimenta los pensamientos y sentimientos del poeta.
3. Recitar correctamente el poema "Chai Lu".
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
Guía a los estudiantes para que comprendan el significado de la poesía, comprendan las emociones y cultiven la imaginación de los estudiantes.
Proceso de enseñanza:
En primer lugar, la introducción es muy interesante.
La poesía antigua es una flor maravillosa en el jardín de la cultura china. Asociaciones maravillosas, ideas exquisitas, lenguaje conciso y expresiones implícitas se han ganado el amor de la gente. Hoy aprenderemos un poema antiguo que describe la belleza de la naturaleza y leeremos juntos el título.
En segundo lugar, repasa los métodos de aprendizaje de la poesía antigua.
Antes, aprendimos muchos poemas antiguos. Recuerde cómo los aprendimos.
A partir de las respuestas de los estudiantes a las preguntas, la profesora mostró la proyección y aclaró el método de aprendizaje de la poesía antigua.
1.Comprender al poeta e interpretar el poema.
2. Comprender el significado de palabras y frases.
3. Expande tu imaginación y realiza tu poesía.
Introducción al diálogo: en esta lección, utilizaremos el método mencionado anteriormente de aprender poesía antigua para aprender el poema antiguo "Chai Lu".
En tercer lugar, estudie el antiguo poema "Chai Lu".
1.Comprender al poeta e interpretar el poema.
1) Este poema fue escrito por Wang Wei, poeta, pintor y músico de la dinastía Tang.
Pida a los estudiantes que agreguen información sobre Wang Wei.
2) Resolver problemas de poesía.
? ¿leña? ,¿aprobar? ¿Zhai? , que conduce a una casa de campo rodeada de setos.
2. Sólo leyendo poesía se puede entender.
1) Los alumnos leen solos el poema completo. Requisitos: pronunciar correctamente la pronunciación y dibujar las palabras que no entiendas.
2) Leer el poema completo por su nombre y corregir la pronunciación de las siguientes palabras.
? ¿Chai Lu? ¿Qué pasa? Chai: ¿se pronuncia como? ¿zh? ¿I? , no lees? ¿ch? ¿I? .
? ¿Volver al escenario? ¿Qué pasa? ¿Escena? ¿leer? jǐng? , no lees? yng? .
? Musgo. ¿Qué pasa? Musgo. ¿leer? t? ¿I? , no lees? Tai? .
3) Aprende nuevas palabras en poesía por ti mismo.
? ¿Escena? ¿No más? ¿Por qué? .
? ¿responder? ¿Qué hay en el medio? ¿día? ¿No? ¿Ojo? .
3. Comprender el significado de palabras y frases.
1) Aprende poesía antigua por tu cuenta basándose en las notas del libro y dibuja las palabras que no entiendes. Explique uno por uno.
Musgo: Briofita de color verde oscuro que crece en suelos húmedos.
2) Intenta decir tú mismo el significado de la frase.
Una o dos frases significan: En el bosque profundo y tranquilo, solo podía oír a la gente hablar, pero no se podía ver a nadie.
Solo el sol brilla a través de la densa jungla y brilla sobre el musgo.
4. Expande tu imaginación y realiza tu poesía.
1) Practicar libremente la lectura y recitación de poemas antiguos para comprender la concepción artística de los poemas.
2) Permita que los estudiantes lean las ilustraciones del libro y piensen en el poema: ¿De qué tipo de escena trata este poema?
Este poema describe el paisaje tranquilo en las montañas profundas y los bosques centenarios al atardecer. Las dos primeras frases comparan el silencio de la montaña vacía con voces humanas, centrándose en describir el silencio del entorno desde el aspecto auditivo. Las dos últimas frases utilizan la brillante puesta de sol para reflejar la oscuridad en lo profundo de las montañas, describiendo vívidamente la belleza del entorno. La combinación de oído y visión crea una imagen de montañas vacías y bosques profundos. El poema describe la luz del sol reflejada, los bosques oscuros, el musgo verde oscuro y los colores ricos y hermosos. ¿Hay una montaña vacía? ¿Lenguaje humano? Hay luz del sol en lo profundo del bosque, lo que da nuevas palabras al entorno descrito. Este tipo de descripción es muy vívida y brinda a los lectores un hermoso disfrute.
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3) Dé a los estudiantes algo de tiempo para discutir:
¿Qué es lo que más les impresiona de esta imagen? ¿Por qué te sientes así?
②¿Qué preguntas tienes sobre el poema del alumno?
(¿Por qué las dos primeras frases están escritas con claridad? ¿La gente habla en voz alta? ¿Dicemos que escribe sobre el silencio de la montaña vacía? ¿Escribe las dos últimas frases? ¿Regresar al paisaje? ¿Tomar fotografías otra vez?, pero decimos que escribe sobre ¿La oscuridad en las profundidades del bosque?)
4) Resumen del maestro:
El poema "Chai Lu" describe la tranquilidad de las montañas y los bosques, y Describe la integración del poeta con la naturaleza en lo más profundo de las montañas y los bosques. La maravillosa sensación de ser uno.
5. Practica la lectura en voz alta y trata de recitar.
1) Leer con emoción todo el poema e imaginar la concepción artística. Al leer, preste atención a las pausas naturales y lea el amuleto.
La montaña vacía/nadie,
pero el olor/voces humanas se escuchan.
Volver al paisaje/bosque profundo,
Repetir foto/musgo.
2) Intenta memorizarlo tú mismo.
3) Sentarse espalda con espalda en la misma mesa.
4) Llevar colectivamente.
4. Tarea:
Recitar y recitar poemas antiguos en silencio; obtener una vista previa del siguiente poema antiguo y verificar la información del autor.
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