Libro de planificación de actividades de lectura para el Día Mundial del Libro
En un abrir y cerrar de ojos, un período de trabajo ha llegado a su fin, y nuestro trabajo pasará una nueva página y marcará el comienzo de nuevas tareas y objetivos. En este momento, debemos preparar una planificación. documento con antelación. ¿No encuentras ahora un libro de planificación? A continuación se muestran los libros de planificación de actividades de lectura del Día Mundial del Libro 2022 (6 artículos seleccionados) que he recopilado y compilado para su referencia. Espero que puedan ayudar a los amigos necesitados. Planificación de la actividad de lectura del Día Mundial del Libro libro 1
1. Objetivo de la actividad:
Lanzar el proyecto "Bookish School", utilizar la lectura para liderar el crecimiento, permitir que profesores y estudiantes se acerquen libros y hacerse amigo de buenos libros, dialogar con los clásicos, caminar con exposiciones, ampliar horizontes, cultivar sentimientos, acumular herencia literaria, mejorar los logros literarios, crear una fuerte atmósfera de lectura en la escuela y dejar que la fragancia de los libros llene la escuela.
2. Objetivos de la actividad:
1. A través de las actividades se creará un buen ambiente de amor por la lectura en el colegio.
2. A través de actividades, los estudiantes pueden desarrollar un buen hábito de lectura amplia.
3. A través de actividades, los estudiantes pueden absorber la esencia de los clásicos chinos y extranjeros y enriquecer su alfabetización china.
4. Promover a través de actividades en los estudiantes la actualización de conocimientos, el pensamiento activo y la mejora de las habilidades prácticas integrales.
3. Grupo de liderazgo de actividades:
Líder del equipo: Cui Jinchao Líder adjunto del equipo: Zhao Zhenhua y Hu Shangde Miembros del equipo: todos los directores, profesores de chino
4. Cree un ambiente escolar concentrado y fuerte:
1. Promueva los beneficios de la lectura en diversas formas (como el discurso del director, el discurso del maestro, el discurso de los estudiantes, etc.) en la ceremonia de izamiento de la bandera cada año. tres semanas Iniciar a todos los profesores y estudiantes Leer más y leer buenos libros.
2. Cree una “clase libresca” y diseñe lemas de lectura para la clase que exudan una atmósfera cultural en el aula. Cada clase hizo pleno uso de los carteles y organizó apropiadamente algunas citas famosas y métodos sobre la lectura para mejorar la atmósfera de lectura. Configure algunas secciones en el periódico de la pizarra, como "Introducción a libros nuevos", "Enseñando un truco", "Reading Express", "Excelentes reseñas de lectura", "Estrellas de la lectura", "Rey de la lectura de la clase", "Pequeños fanáticos de los libros". ", "Pequeños ratones de biblioteca", etc. Cada clase establece un rincón de biblioteca, dona libros, contrata un bibliotecario y desarrolla un sistema de préstamo.
3. Los profesores de clase y los profesores de chino recomiendan buenos libros a los estudiantes (libros de referencia: clásicos chinos y extranjeros, obras famosas, excelentes revistas literarias, libros de divulgación científica, cuentos infantiles chinos y extranjeros, cuentos de hadas, fábulas, rimas infantiles, modismos, etc.).
5. Principales actividades de lectura:
(1) Actividades de lectura del profesor
1. “Pasea por el mar de libros y saborea la vida”. Cada profesor leyó intensivamente las "Propuestas para profesores" de Suhomliski y tomó notas sobre la lectura.
2. “Nada en el mar de libros y disfruta de la lectura”. Los profesores y los estudiantes leen juntos el mismo libro y disfrutan de la diversión de la lectura.
3. “Recito clásicos para mis hijos”. Los profesores de chino de los grados inferiores utilizan el tiempo de clase de lectura para leer obras clásicas a los estudiantes.
(2) Actividades de lectura para estudiantes
1. Actividad de recitación "Recitando clásicos, la poesía habla de la vida". Aprovecha los 10 minutos antes de clase todos los días para leer poemas antiguos.
2. Actividades de intercambio de lectura "Conocer buenos libros y tomar de la mano hermosos artículos". Los profesores chinos utilizan "clases de lectura" todas las semanas como un momento para la lectura y la comunicación en grupo de estudiantes para guiar y animar a los estudiantes a leer felices y disfrutar de la diversión de la lectura. Se pueden realizar actividades como clases de orientación lectora, clases de intercambio lector, clases combinadas de lectura y escritura, etc.
3. Actividad de reseña del libro “Un jardín sabio vale mil dólares”. Se requiere que todos lean atentamente un buen libro o un artículo hermoso para mejorar continuamente su gusto por la lectura. Se requiere que utilicen una oración corta para comentar la esencia de un libro o un artículo hermoso que hayan leído, con un recuento de palabras de aproximadamente 300 a 300. 500 palabras; el género no está limitado (poesía, pensamientos aleatorios, etc.), en diversas formas, y puede ser en estilo de artículo, estilo de tarjeta o estilo tabloide, con libre creatividad. (Ámbito: alumnos de quinto y sexto grado)
4. Actividad “Colisión de sabiduría, lectura entre padres e hijos”. Se recomienda que cada estudiante se haga amigo de buenos libros y realice actividades de lectura de un libro con sus padres. Después de leer, los padres y los padres deben crear juntos una "Tarjeta de información de lectura", que incluya información básica como el título del libro, el autor, el número de páginas y el tiempo de lectura, así como notas de lectura entre padres e hijos (citas de lectura, testimonios , experiencias, etc.).
6. Medidas de implementación de las actividades de lectura:
1. Implementación del tiempo. Cada grado de nuestra escuela ofrece una clase de instrucción de lectura por semana, que está incluida en el horario de clases y está dedicada exclusivamente a los estudiantes. Se garantiza que los estudiantes tendrán 30 minutos de tiempo de lectura extracurricular todos los días.
2. Asegurar el número de lecturas. Se requiere que los estudiantes de primer y segundo grado combinen la escucha y la lectura con la lectura propia, asegurándose de que los estudiantes lean un libro en cada período; los estudiantes de tercer y cuarto grado lean al menos dos libros en cada período; tres libros en cada período.
3. Establecer una organización en cada clase. Cada clase establece una estructura organizativa para el club de lectura de la clase y divide a los estudiantes en varios equipos de clubes de lectura, con un líder que debe darle al club de lectura un nombre único y un lema de lectura.
4. Cada clase establecerá un rincón de libros. Hacer pleno uso de los recursos existentes de la escuela y los libros suscritos voluntariamente por los estudiantes para garantizar que los estudiantes tengan libros para leer y buenos libros para leer.
5. Ejecución de actividades. "La confianza proviene del estímulo y los hábitos determinan la vida". Regularmente llevamos a cabo algunas actividades que gustan a los estudiantes de la clase, haciendo de la lectura extracurricular una actividad grupal organizada, permitiendo que la mayor cantidad posible de estudiantes la disfruten y demuestren plenamente sus talentos chinos. Hay diversas formas de actividades, como reuniones de lectura de cuentos, reuniones de apreciación de obras maestras, reuniones de revisión de personajes, reuniones de intercambio de experiencias de lectura, exhibiciones y reseñas de buenas notas de lectura, publicación periódica de periódicos de lectura escritos a mano, etc. Publicar y elogiar a los estudiantes con buen desempeño para satisfacer el sentido de honor de los estudiantes y estimular su entusiasmo por la lectura. Después de mucha lectura, los estudiantes aprenderán gradualmente a aprender por sí mismos y también mejorarán en diversos grados sus habilidades en estética, imaginación, pensamiento, expresión y otros aspectos. Plan de actividades de lectura 2 del Día Mundial del Libro
1. Propósito de la actividad:
Mejorar la calidad general de los miembros jóvenes, crear una atmósfera de aprendizaje de lectura, pensamiento y comunicación mutua, y Para promover la construcción de una cultura corporativa, la filial de la Liga Juvenil decidió lanzar una serie de actividades de lectura. El propósito es cultivar el hábito de amar la lectura, leer buenos libros y leer bien entre los jóvenes, ampliar sus conocimientos, mejorar su cultivo interior y enriquecer su mundo espiritual y a través de esta actividad promover los intercambios entre los jóvenes;
2. Tema de la actividad:
Estudio, gano
3. Proceso de la actividad:
1. Etapa 1: Habla libremente
Hora: 22 de octubre de 20xx (lunes) al 16 de noviembre de 20xx (viernes)
Materiales: lea las obras de Mo Yan u otras obras famosas y escriba sobre su lectura Sentimientos, o comparte tu opinión sobre Mo Yan ganando el Premio Nobel y envía el artículo a.
2. Fase 2: Realización de una reunión de intercambio de lectura
Hora: 18 de noviembre de 20xx (domingo)
Lugar: Reunión en el segundo piso del Conjunto Sala del centro de pruebas
Información: En un ambiente sencillo, cada joven miembro de la liga presenta los nuevos y buenos libros que ha leído e intercambia sus experiencias en actividades de lectura, formando un buen ambiente de lectura.
3. Etapa 3: Columna de lectura
Hora: 26 de noviembre de 20xx (lunes) al 7 de diciembre de 20xx (viernes)
Materiales: Crear un " Columna de lectura" en el tablero de anuncios para presentar métodos de lectura, publicar las experiencias de los miembros jóvenes o fragmentos interesantes de libros, etc. Plan de actividades de lectura 3 del Día Mundial del Libro
1. Antecedentes de la actividad:
Festival de lectura del Otoño Dorado de Shuiyuan
2. Propósito de la actividad:
Para cooperar con el Festival de Lectura de Otoño Dorado de la escuela, activar el ambiente escolar y enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes, la Asociación de Animación Shuiyuan Tuanzi decidió organizar un salón de juegos de animación para que más estudiantes puedan entrar en contacto con la animación y disfrutarla. y al mismo tiempo, también puede contribuir al Festival de Lectura del Otoño Dorado. Los temas grandes añaden un toque de color.
3. Hora del evento:
7 de noviembre de 20xx
4. Ubicación del evento:
Plaza Cultural
5. Información de la actividad:
1. Juegos de mesa:
En la sesión interactiva los alumnos podrán participar a voluntad. Habrá juegos de mesa como Uno y Three Kingdoms disponibles para elegir.
2. Rompecabezas:
Los estudiantes deben completar el rompecabezas dentro del tiempo designado. Una vez completado, recibirán un hermoso regalo ~
3. Sesión de preguntas y respuestas:
Nuestra asociación organizará varias preguntas relacionadas con la animación en el stand, y quienes respondan correctamente recibirán un hermoso obsequio ~
4. Adivina el trabajo por escuchando la canción:
Concursantes Escuchen la canción designada que tocamos y luego digan el nombre correcto de la obra correspondiente. La persona que responda correctamente recibirá un hermoso regalo~
. 6. Solicitud de premios y fondos del evento:
Premios
Decoración del stand, etc.
Alrededor de 90 yuanes Día Mundial del Libro Planificación de actividades de lectura Libro 4
Tema de la actividad del día de lectura:
“El campus está lleno de libros. Los buenos libros me acompañan para crecer"
Ideología rectora:
Los libros son la preciosa riqueza espiritual de la humanidad, la cristalización de experiencias y lecciones, y la piedra angular del futuro, la lectura es lo más importante para las personas. Los métodos de aprendizaje son el faro para la lucha de la vida, el canal para la herencia cultural y la escalera del progreso humano; . La lectura debería ser el estilo de vida diario de una persona, y la educación ideal "debería centrarse en permitir a los estudiantes entablar amistad con los libros y dialogar con los maestros". En el contexto de la nueva reforma curricular, la realización de actividades de lectura también es una forma eficaz de mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Para ampliar la lectura de los estudiantes, aumentar la acumulación del idioma de los estudiantes, activar la cultura del campus y promover el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, permita que cada estudiante esté con los libros, desarrolle el hábito de amar, leer y leer bien, y cooperar activamente con la escuela. Este plan lector está especialmente formulado para realizar actividades lectoras.
Objetivo de la actividad:
1. A través de actividades lectoras, estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y permitirles desarrollar el hábito de amar, leer y leer bien.
2. A través de actividades de lectura, enriquecer la lectura extracurricular de los estudiantes, cultivar la capacidad de lectura extracurricular de los estudiantes y promover vigorosamente la actualización del conocimiento, el pensamiento activo y la mejora de la calidad general de los estudiantes.
3. A través de actividades de lectura, promoveremos la construcción de clases académicas y campus académicos, formaremos una buena atmósfera de amor por la lectura en el campus y mejoraremos continuamente la calidad de nuestra escuela.
Requisitos de la actividad:
1. Realizar un buen trabajo de publicidad y movilización. Aprovechar al máximo diversos medios, como periódicos de pizarra, periódicos escritos a mano, clases en clase y en equipo, etc., para fortalecer la publicidad y movilización de las actividades de lectura de los estudiantes de "el campus está lleno de libros y los buenos libros me acompañan para crecer". y esforzarnos por crear una buena atmósfera de lectura extracurricular.
2. Hacer un buen trabajo recomendando libros de clase a expertos. Basado en los requisitos de las actividades de lectura y combinados con la realidad, la clase recomienda una serie de buenos libros a los estudiantes expertos. Es necesario aprovechar al máximo los recursos existentes, movilizar a los estudiantes para que pidan prestado, circular, leer en línea y a las familias con condiciones para comprar por sí mismos, etc., para garantizar el buen progreso de las actividades de lectura. Al mismo tiempo, establezca un rincón de biblioteca en la clase, movilice a los estudiantes para que donen libros y administre bien el rincón de la biblioteca.
3. Fortalecer la orientación lectora de los estudiantes. La orientación de los profesores debe basarse en la lectura de los compañeros y se debe enseñar a los estudiantes a leer, para que puedan aumentar sus conocimientos, ser sensatos, cultivar sus sentimientos, disfrutar del crecimiento y aprender a ser personas, lidiar con las cosas y comunicarse, para lograr buenos resultados en la clase y en el aula se forma dentro del grado un fuerte ambiente cultural de buena lectura y buena lectura.
4. Integrar estrechamente las actividades lectoras con la labor educativa y docente.
5. Realizar actividades de lectura en profundidad. Organice a los estudiantes para que realicen actividades de lectura según el plan, escriba notas de lectura, tarjetas de extractos, etc. También puede adoptar la forma de reuniones de clases temáticas y encuestas sociales para realizar actividades de lectura desde múltiples ángulos. También se pueden realizar diversas actividades competitivas como concursos de lectura y ensayo, concursos de oratoria, concursos de conocimientos, recitados de poesía, concursos de canto, etc.
6. Cada estudiante de la clase desarrolla su propio plan de lectura y pide a los profesores y padres que supervisen la implementación del plan.
7. Organizar el tiempo de lectura de forma razonable para garantizar que las tareas de lectura se completen a tiempo y de forma cuantitativa. Por lo general, los estudiantes deben leer no menos de una hora al día (no menos de media hora de lectura libre en su tiempo libre en la escuela, y no menos de media hora de lectura en casa), y guiar a los estudiantes para que manejen correctamente la lectura. relación entre el aprendizaje en clase y la lectura extracurricular.
Lema del evento:
1. Leo y soy feliz.
2. La fragancia de los libros acompaña a la infancia, y la sabiduría dura toda la vida.
3. Hazte amigo de los libros y habla con los maestros.
4. Quédate con los libros, dialoga con los clásicos y camina con sabiduría.
Visualización de resultados de la actividad:
1. Realizar un concurso de lectura y ensayo: el ensayo puede tener la forma de reseña de un libro, reflexión tras la lectura o cuento corto que sucedió durante el proceso de lectura.
2. Organiza concursos de memorización de poesía antigua, concursos de narración de cuentos, concursos de conocimientos de lectura y concursos de oratoria.
3. Cada semestre se realiza un “Encuentro de Intercambio de Lectura”, con pequeñas secciones como “Citas célebres”, “Libros en el Mar”, “Mis ___ favoritos”, “Recomendaciones de buenos libros de expertos” etc., presentar a los estudiantes libros nuevos y buenos que hayan leído y compartir sus experiencias en actividades de lectura.
4. Realizar actividades de exposición y revisión como creación de marcapáginas, recortes de periódicos, recopilación de trabajos personales, lectura de periódicos escritos a mano y lectura de libros de crecimiento.
5. Realizar diversas actividades de selección como "Rey Memorizador de Poemas", "Pequeño Doctor de la Lectura", "Estrella de la Lectura", "Pequeño Erudito Número Uno de la Lectura" y "Actividades individuales avanzadas en lectura". Día Mundial del Libro Planificación de la actividad de lectura Libro 5
1. Patrocinador:
Biblioteca
2. Objetos de la actividad:
El conjunto hospital Profesores, personal y estudiantes
3. Horario de actividad:
23 de abril - 27 de mayo de 20xx.
4. Tema de la actividad:
“La lectura enriquece la vida, el conocimiento crea riqueza”
5. Grupo de liderazgo de la actividad:
Líder del equipo ：XX
Líder adjunto del equipo: XX
Miembro del equipo: XX.
6. Ideología rectora:
Para implementar a fondo la política de trabajo de la universidad de "implementar el espíritu del 18º Congreso Nacional y construir una cultura universitaria columna vertebral como tema principal", A partir de las funciones de trabajo de la biblioteca, a través de actividades de lectura ricas y coloridas, permiten a los profesores y estudiantes comprender el idioma y la cultura de la patria a través de la lectura de obras literarias clásicas chinas, mejorar la identidad de la cultura nacional, mejorar sus propias cualidades humanísticas, heredar. y promover excelentes tradiciones culturales e inspirar confianza y orgullo nacionales en sí mismos; guiar a los lectores a leer más y leer buenos libros, hacer de la lectura un hábito y llenar el campus con la fragancia de los libros;
7. Objetivos de la actividad
Crear un buen ambiente de amor por la lectura y dejar que los lectores desarrollen buenos hábitos lectores.
Promover a profesores y estudiantes a leer y aprender, y formar gradualmente una cultura en el campus con las características de Hunan Science and Technology Vocational College.
8. Contenido principal de la actividad:
1. Actividad firma del lector:
Realizada con el tema de "Entra en el mundo de la lectura y disfruta de la felicidad". de lectura" evento de firma del lector.
Horario de actividad: la tarde del 23 de abril de 20xx.
Ubicación de la actividad: el primer piso de la biblioteca del campus de Yuhua y el primer piso de la biblioteca del campus de Muyun
2. Actividades destacadas de selección de lectores
Basado en Logros de los lectores en el año anterior Según las estadísticas del número de libros prestados en el año (20 de mayo de 20xx - 20 de mayo de 20xx), se otorgarán ciertas recompensas a los lectores que utilizaron la mayor cantidad de colecciones de documentos durante este período. (los 5 mejores profesores y los 10 mejores estudiantes).
Hora del evento: tentativamente programado para el 23 de mayo de 20xx.
Participantes: algunos líderes y representantes de los ganadores
3. Lanzar actividades de prueba de la biblioteca móvil
Los lectores que utilicen la biblioteca móvil no se verán afectados por la red del campus IP La biblioteca móvil ha resuelto el problema de no poder leer los recursos del campus fuera del campus, por lo que ahora los lectores pueden acceder fácilmente a los recursos del campus ya sea en casa, en la carretera o en el automóvil. La biblioteca móvil no es solo una plataforma de software aislada, es un sistema de gestión integrado de biblioteca altamente integrado, sistema ILASS, recursos de biblioteca digital, sistema de búsqueda integral, sistema de entrega de documentos y otros servicios de sistema de aplicaciones con un rendimiento excelente. capacidades. La biblioteca móvil puede realizar servicios móviles de autoservicio como consulta de colección, renovación, reserva, informe de pérdida, recordatorio de vencimiento, clasificación de libros populares y consulta.
Al mismo tiempo, puede leer noticias de actualidad, revistas populares, periódicos, así como escuchar libros y videos académicos.
4. Actividad “Lectura ilimitada, sin responsabilidad por la devolución de libros”
Como ventana de servicio público con recursos compartidos, la biblioteca de la universidad contiene una variedad de libros que todos aportaron y trajeron. alegría. Por diversas razones, es posible que algunos lectores no devuelvan los libros vencidos a tiempo. Para devolver los libros varados a la biblioteca para comodidad de otros lectores, la biblioteca llevará a cabo la campaña "Lectura ilimitada, exención de devolución de libros". La biblioteca publicará la lista de lectores que tienen libros vencidos y no los han devuelto e información relacionada en la página de inicio y en el sitio web del campus. Siempre que los lectores vengan a nuestra biblioteca a devolver los libros el 3 de mayo de 20xx, la biblioteca no aplicará la tarifa por retraso del libro sin importar cuántos días esté vencido. Espero que a través de este evento lo que regrese no sean sólo libros, sino también una manifestación de civilización y el regreso de la integridad.
Tiempo de actividad: X mes X día - X mes X día, 20xx
Libros recomendados para el Día Mundial del Libro por expertos
Publicados en la página de inicio de la biblioteca. Una lista de recomendaciones de expertos sobre libros excelentes para el Día Mundial del Libro.
6. Actividad de selección de libros "Tu visión, mi elección"
Realizar la actividad de recomendación de libros "Tu visión, mi elección" y realizar la selección de libros de los lectores. actividad. Para los libros que los lectores necesiten durante el evento, la biblioteca irá a la Librería Xinhua para comprarlos en el lugar lo antes posible para satisfacer las necesidades de aprendizaje y enseñanza de investigación de todos los maestros y estudiantes de la escuela de manera oportuna.
Tiempo de la actividad: X mes
Contenido principal de la actividad: Capturar personas, objetos y eventos en la biblioteca del campus a través de lentes fotográficos para reflejar verdaderamente la cultura de lectura del campus. Puede ser un rincón de la biblioteca que a menudo se pasa por alto, puede ser el lector más hermoso de tu corazón, puede ser el bibliotecario trabajador, pueden ser los libros que exudan la fuerte fragancia de la tinta, y puede ser La biblioteca más hermosa en tu mente. Todo se graba en cámara y nos lo envías.
Requisitos de la actividad:
1. Las participaciones son trabajos personales, que deben resaltar el tema y reflejar el significado educativo. No hay límite para el estilo de expresión del trabajo.
2. Las participaciones pueden ser fotografías individuales o grupales (un grupo de fotografías puede ser de hasta 3 fotografías. No hay límite de blanco y negro o color). El autor debe guardar el manuscrito original.
3. Está prohibido el plagio y la apropiación indebida de obras ajenas.
Método de envío:
1. Enviar el trabajo (formato JPEG) a XX por correo electrónico.
Indica el asunto del correo electrónico (departamento, clase, número de estudiante, nombre)
2. Envía la foto física al Sr. Li en la sala de edición del primer piso de Muyun Biblioteca, detrás de la foto Indicar (departamento, clase, número de estudiante, nombre)
Premios: un primer premio, dos segundos premios y tres premios ganadores.
Tiempo del evento: X mes "Concurso
Formato de la actividad: los concursantes van a las estanterías de la biblioteca para encontrar los marcapáginas en los libros designados de acuerdo con los requisitos y reglas del concurso.
Método de inscripción: Todos los profesores y estudiantes, de forma individual, pueden registrarse en las bibliotecas del campus Yuhua o Muyun. La fecha límite de inscripción es: las 11 a.m. del 14 de mayo de 20xx. Plan de actividades de lectura del Día Mundial del Libro 6
1. Objetivo de la actividad
Con motivo del XX "Día Mundial del Libro", con el fin de crear un fuerte ambiente de lectura en el campus y promover cultura de excelencia nacional y mejorar la autoconfianza cultural para crear un campus académico, enriquecer aún más la vida cultural del campus y mostrar la personalidad y la perspectiva espiritual de profesores y estudiantes para cultivar el gusto estético y permitir que los estudiantes sientan la alegría de aprender; mientras leen, y mejorar constantemente su gusto lector, especialmente Desarrollar este plan.
2. Objetivo de la actividad
1. A través de las actividades de lectura pretendemos estimular el interés de los estudiantes por la lectura, para que cada alumno pueda acercarse a los libros, amar la lectura, aprender. leer y desarrollar el amor por la lectura. Los libros y el buen hábito de leer una amplia gama de libros promueven el desarrollo armonioso de la personalidad y la experiencia de los estudiantes.
2. A través de actividades de lectura, los estudiantes pueden obtener consuelo espiritual de los libros, encontrar modelos a seguir en la vida y purificar sus propias almas.
3. A través de actividades de lectura, promover la actualización de conocimientos, el pensamiento activo y la mejora de la capacidad práctica integral de los estudiantes.
4. A través de actividades de lectura, crear una buena atmósfera de aprendizaje y lectura y sentar una buena base para construir un campus académico.
3. Organización de la actividad
El colegio ha creado un grupo responsable de la actividad de lectura "Libros para la infancia" para planificar y desplegar diversas actividades específicas:
Equipo líder: Zhao Xinmin
Líderes adjuntos del equipo: Dong Fagui, Wang Rongfeng, Wang Jianfei
Miembros: Jia Liying, jefes de grupos de enseñanza e investigación de diversas materias y profesores de clase
IV. Cronograma de actividades
Hora de actividad: 19 al 25 de abril de 20xx
V. Planificación específica de actividades
(1) La primera fase : fase de inicio
1. Ceremonia de lanzamiento
(1) Con la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes (22 de abril), se llevó a cabo la ceremonia de lanzamiento. El maestro Dong Fagui emitió una iniciativa de lectura. a todos los profesores y estudiantes de la escuela para crear una atmósfera sólida de creación de un campus académico y dar inicio a la lectura.
(2) Aclare el tema de esta actividad de lectura y el lema de la actividad es "Los libros enriquecen la infancia".
(3) Animar a profesores y alumnos a leer juntos y a padres y niños a leer juntos.
(4) Fomentar en las clases la realización de actividades creativas como reuniones de recomendación de libros.
2. Haga buenos arreglos ambientales para crear una atmósfera de lectura rica en libros.
(2) La segunda etapa: etapa de actividad
1. Colección de marcapáginas famosos.
Indique a los estudiantes que conviertan hermosas citas en hermosos marcadores para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura. Cada clase recomienda 2 trabajos destacados y los presenta a la brigada.
2. Leer reseñas escritas a mano de exposiciones en periódicos.
Cada clase producirá 5 periódicos escritos a mano con el tema de la lectura (introduciendo lemas de lectura, extractos de pasajes famosos, expresando sentimientos de lectura, etc. Una vez completada la producción, envíelo a la oficina de orientación).
3. ***Disfruta de la cosecha de la lectura.
Cada clase lleva a cabo de forma innovadora salones de lectura y otras actividades para permitir a profesores y estudiantes mostrar su experiencia lectora con la ayuda de " Reuniones de Clase con Tema de Lectura", "Conferencia de Poesía en Clase" y "Dictado de Clase". Realizar publicidad, promoción, lectura en línea e intercambios en forma de "Concurso" y otras formas, para que docentes, estudiantes y padres puedan intercambiar lecturas.
4. Lectura interactiva entre el hogar y la escuela.
Desarrollar activamente recursos educativos familiares, utilizar actividades de lectura como vínculo para promover la comunicación entre el hogar y la escuela. Lleve a cabo actividades de selección como lectura entre padres e hijos, familias librescas y estrellas de lectura, y publique "hermosas fotos de lectura" y "Momentos de lectura entre padres e hijos" en los grupos de clase para impulsar el entusiasmo por la lectura. la clase, toda la escuela y la familia, y normalizarlo para formar buenos hábitos y ambiente
(3) La tercera etapa, resumen de evaluación de la actividad
1. Selección de ". Estrellas de lectura" a nivel de escuela y clase (Cada clase selecciona una "Estrella de lectura" de nivel escolar de las "Estrellas de lectura de clase" y la escuela emite un certificado).
2. Por la escuela El liderazgo El grupo seleccionó tres "colectivos librescos"
3. Elogie a varios diseñadores de marcadores destacados y excelentes editores de periódicos escritos a mano
4. Elogie a los "grupos librescos".
5. Haz un buen trabajo resumiendo y reflexionando sobre esta actividad especial de lectura.
6. Sugerencias sobre el tiempo de lectura
(1) Todas las mañanas dura el período de "Lectura". durante 20 minutos
(2) Ve a casa y lee con tu familia durante unos 30 minutos por la noche
(3) Utiliza la clase de "Lectura" y comunicación.
(4) Utilizando el tiempo después de la escuela, los maestros guiarán a los estudiantes para que lean en la sala de lectura y en el rincón de libros, y los guiarán para que tomen notas sobre la lectura y escriban sus pensamientos después de leer.
7. Requisitos para actividades relacionadas
1. La estación de radio del pañuelo rojo de la escuela brinda información de manera oportuna, exagera la atmósfera de lectura, orienta la promoción de la lectura e informa actos de lectura típicos.
2. Los profesores son modelos a seguir para los estudiantes. Los profesores deben utilizar su elegante estilo de enseñanza y de lectura para influir, contagiar e impulsar a los estudiantes.
3. El maestro de la clase debe hacer un buen trabajo al guiar, diseñar y organizar el trabajo, organizar cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura y llevar a cabo de manera creativa actividades de lectura en clase novedosas y coloridas.
4. Todos los departamentos y oficinas de enseñanza e investigación deben mejorar su comprensión de esta actividad del Festival de Lectura, considerarla como una tarea importante de "crear un campus académico", innovar el contenido y la forma de la actividad, y mejorar la actividad. La efectividad hace que el campus esté lleno de libros.
5. Después del festival de actividades, la oficina docente y el cuartel general de la brigada deben combinar los resultados de las actividades, resumir las ganancias y pérdidas y presentar requisitos de lectura específicos y sugerencias para una continuación y profundización. desarrollo de actividades de lectura en la escuela y en el aula en el futuro, a fin de cultivar las buenas habilidades de lectura de los estudiantes. Los hábitos de lectura contribuyen al crecimiento de cada niño.