Plan de diseño de actividades de pintura para clase media.

Al llevar a cabo la enseñanza del arte, no solo se pueden cultivar los sentimientos de los niños, sino que también se les permite dominar diversas habilidades como la pintura y la artesanía, lo que también mejora la capacidad de los niños para descubrir la belleza. El siguiente es un diseño de actividad de pintura para clase media que he recopilado y compilado cuidadosamente y lo compartiré contigo a continuación para que puedas disfrutarlo.

Diseño de actividad de pintura para clase media 1

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de apreciar con atención pinturas famosas y descubrir sus formas de bloques de color, y adivinar con valentía qué El tío Miró pintó cuento.

2. Intenta utilizar líneas y gráficos para crear tus propias pinturas abstractas.

Actividades destacadas:

1. Ser capaz de expresar con audacia tus conjeturas sobre las obras de Miró durante las actividades de percepción.

2. Puede utilizar bastoncillos de algodón para delinear bloques de colores en actividades creativas.

Dificultades de la actividad:

1. Ser capaz de seguir el contorno del bloque de color para delinear. (Predicción: Es posible que los niños no puedan encontrar la gama de bloques de colores al dibujar círculos)

2. Ser capaz de agregar bloques de colores de forma creativa.

Preparación de la actividad:

La obra de Miró "Arañas tragadoras de sol rojo"; pintura gouache "Bailando con pincel pequeño"; actividad con hisopo de algodón; :

1. "Adivina el pintor" aprecia "El sol rojo se traga la araña".

(1) Participe en la comparación de las obras percibidas de Miro y Pollock, y guíe a los niños a usar sus agudos ojos para identificar los estilos de las obras de diferentes pintores.

(2) Busque el símbolo de la "estrella" en las obras de Miró para ayudar a los niños a consolidar su reconocimiento de las características de las obras de Miró.

2. “Adivina los acertijos”.

(1) Anime a los niños a adivinar la historia de "El sol rojo se traga la araña" desde diferentes ángulos e inspírelos a tener diferentes ideas.

(2) Dígales a los niños el nombre de la obra y déjeles adivinar en función de los personajes de la obra. Esto puede guiarlos a comprender la mente del pintor.

3. “Buscando el color bebé”.

Profe: Pide a los niños que utilicen bastoncillos de algodón para encontrar los bebés de colores y ver quiénes son (En esta sesión se muestra el primer trabajo de los niños "Pequeño cepillo bailando" para guiarlos y luego crear)

(1) Pida a los niños que dibujen bloques de colores en el orden de rojo, amarillo, azul y verde.

(2) Observa la forma del bebé de colores y adivina quién es.

(3) Añade las partes que faltan del cuerpo de tu bebé de colores (por ejemplo: para el conejito). ) Añade orejas, añade ruedas para el coche del bebé, etc.).

(4) Inspira a los niños a nombrar sus nuevas obras y guíalos para que cuenten la historia de sus pinturas.

Reflexión sobre la actividad:

En la actividad bajé el objetivo de la actividad en función del nivel de pintura de los niños de esta clase y la falta de experiencia de los niños, enfocándome en Hacer que los niños intenten apreciar pinturas famosas. Experiencia inicial del estilo artístico de las pinturas abstractas. A través de un rico material didáctico multimedia, los niños pueden aprender con valentía la exageración y la deformación de las obras abstractas en el proceso de ver pinturas famosas. Se estimula, y también se intenta guiar a los niños para que aprendan de los colores de las obras. Hablaron sobre su comprensión de las pinturas abstractas en términos de composición, gráficos, etc. Finalmente, también dejaron que los niños intentaran crear pinturas abstractas.

Diseño de actividad de pintura de clase media 2

Antecedentes del diseño de actividad

Se acerca el final del otoño y las hojas caen una a una Los niños de esta clase recogen. Levante las hojas para jugar, para el interés de los niños, diseñé especialmente esta actividad para profundizar la comprensión y la percepción de las hojas de los niños, mejorar aún más la capacidad de pintar de los niños y cultivar la observación cuidadosa y el gusto estético de los niños.

Objetivos de la actividad

1. Comprender los colores, formas y características de las hojas, y cultivar la capacidad de los niños para observar atentamente.

2. Aprende a dibujar hojas y mejora las habilidades de pintura de tus hijos.

3. El juego "Ayudando a la madre árbol a vestirse" puede cultivar el gusto estético de los niños y su conciencia sobre el cuidado de los árboles.

Enfoque y dificultad de la enseñanza

Enfoque de la actividad: aprender a dibujar hojas

Dificultad de la actividad: cómo ayudar a la madre árbol a vestirse para estar hermosa

> Preparación de actividades

Preparación del profesor: objetos físicos de hojas, material didáctico "Hojas hermosas", papel de dibujo con el contorno de un gran árbol

Preparación para niños: pincel de colores

Proceso de actividades:

1. Introducir la emoción

Deje que los niños escuchen la canción infantil "El pino crecerá pronto" y entren al aula. : "¿Sin quién puede crecer el arbolito?" "(Hojas, raíces, tronco) "¿Quién es el bebé del árbol grande?" (Hojas) ¿Hoy la maestra guiará a los niños a aprender a dibujar hojas?

2. Observa las hojas

1. La profesora muestra hojas: varias hojas de diferentes formas: hojas de arce, hojas de bambú, hojas de sicómoro, hojas de langosta, hojas de ginkgo, etc.

2. Deja que los niños observen el color de las hojas (rojo, amarillo, verde)

3. Deja que los niños observen la forma de las hojas (en forma de abanico, de corazón- en forma, en forma de palma...) También puedes dejar que los niños entiendan que no es necesario nombrar las formas.

4. Deja que los niños toquen la estructura de las hojas (pecíolos, venas, hojas)

5. Importa pintura de hojas

3. Aprende a dibujar hojas

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1. Deje que los niños observen atentamente la demostración del maestro de los pasos para dibujar hojas

2. Los niños aprenden a dibujar y el maestro inspecciona y guía

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3. Los niños practican dibujando hojas

4. Juego "Vestir a la madre del árbol"

1. La maestra toca el material didáctico "Hojas hermosas" para que los niños Observa la belleza de las hojas.

2. El árbol grande es hermoso por sus hojas, pero cuando llega el frío invierno, las hojas han abandonado al árbol madre, y el árbol grande ya no es tan hermoso, pero las hojitas pierden su ¡Madre, todos! Si quieres volver con tu madre rápidamente, ¿puedes pedirles a los niños que los ayuden?

3. Dale a cada niño un trozo de papel de dibujo con el contorno de un gran árbol. y deja que el niño le agregue hojas. Puedes dibujar creativamente y ver quién puede dibujar la más hermosa.

4. Exhibición de tareas: seleccione buenas obras para recibir estímulo y elogios, y pegue las tareas en el jardín de los buenos niños para que todos las vean y aprendan.

5. Buscar hojas al aire libre.

Lleva a los niños afuera a recoger hojas con el sonido de la música.

Reflexión sobre la enseñanza

En el diseño de la actividad de "Pintar hojas", primero consideré las características de los niños de clase media que no pueden prestar atención durante mucho tiempo y utilicé material didáctico y objetos físicos. y juegos para atraer la atención de los niños y movilizar plenamente el entusiasmo y la participación de los estudiantes. Antes de aprender a dibujar, deje que sus hijos observen el color y la forma de las hojas, cultive el buen hábito de la observación cuidadosa y déjeles tocar y profundizar su percepción de la estructura de las hojas, sentando una buena base para el dibujo infantil. En la sesión de juego, no sólo moviliza el entusiasmo de los niños, sino que también cultiva el gusto estético de los niños y, al mismo tiempo, les hace tomar conciencia del filodendro.

El profesor de esta actividad utiliza un lenguaje orientado a los niños para que sea fácil de aceptar y lleno de interés infantil. Los profesores y los niños cooperan entre sí de forma tácita y son muy interactivos, completando así bien los objetivos de enseñanza. .

Diseño de actividad de pintura de clase media 3

Intención del diseño:

La rica imaginación es el encanto único de los niños. Pueden galopar en el espacio imaginativo e incluso volverse locos. . Tao Xingzhi propuso la teoría de la "educación creativa" para cultivar la imaginación y la creatividad de los niños. Durante las actividades, llevé a los niños a situaciones específicas y les permití imaginar libremente, usando líneas y gráficos simples para expresarlos a su manera. También utilicé el método artístico de separación de aceite y agua para dejar que su imaginación apareciera misteriosamente. No solo se ajusta a las características de la curiosidad y la sed de conocimiento de los niños, sino que también satisface las necesidades de interés de los juegos infantiles. Al mismo tiempo, anima a los niños a imaginar, expresarse, educar y entretener libremente, y refleja la unidad de la diversión. , conocimiento y finalidad de la actividad.

1. Objetivos de la actividad:

1. Sentir las maravillas de la naturaleza y aprender sobre la nueva forma de pintar con pasteles al óleo y pinturas gouache.

2. Intente utilizar líneas y gráficos simples para expresar audazmente su imaginación y utilice el método de separación de aceite y agua para demostrarlo.

3. Experimenta la diversión del arte en el proceso de imaginación, creación y presentación.

2. Preparación de la actividad:

Preparación del material: PPT "Viajes", pieza musical "Flying Phytoncide", pinturas gouache preparadas de varios colores, varios periódicos, un pincel, un pastel al óleo blanco y un boceto en papel.

Preparación de conocimientos y experiencias existentes: lo que los niños vieron y oyeron durante el viaje del Día Nacional

3. Proceso de la actividad

<. p> 1. Recuerde los viajes durante las vacaciones para despertar el interés de los niños

Maestro: Niños, ¿viajaron durante el feriado del Día Nacional? Les pedí a los niños que me dijeran dónde viajaron. Qué hermosos paisajes y. ¿Hay cosas interesantes? (Pida a los niños que levanten la mano para responder)

(Análisis: guíe a los niños para que recuerden sus experiencias anteriores, experimenten la diversión de viajar y estimulen el interés de los niños).

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2. Aprecia el PPT y siente la belleza y el extraño paisaje que tus ojos ven cuando viajas

Maestro: Hoy, el maestro también te llevará a viajar, pero te llevará tus ojos para viajar, así que los niños tenían que mantener los ojos listos y seguirme de cerca. Mi buen amigo Doraemon nos llevó.

El maestro y los niños lo aprecian juntos y les preguntan "¿qué viste?" para dejar que los niños hablen libremente mientras miran, y también pueden darles recordatorios apropiados.

(Comentario: En el material didáctico, los niños disfrutaron de muchas maravillas de la naturaleza, incluido el espacio, los océanos, varios paisajes extraños, la "Noche estrellada" de Van Gogh, maravillas del mundo, etc., de varios enriquece los conocimientos científicos de los niños, y también tiene una cierta comprensión de las formas de algunas cosas, como el círculo de la luna, la forma de estrella de cinco puntas de la estrella de mar, el triángulo de la pirámide, etc. Esto les da a los niños algunos conocimientos preliminares. impresiones en los sentidos visuales y les proporciona algunas impresiones preliminares. La siguiente creación es un presagio)

3. Guíe y anime a los niños a imaginar con valentía junto con la música

Maestro: Justo ahora, los ojos de los niños viajaron a muchos lugares interesantes y vieron todo tipo de cosas maravillosas, ¿estás feliz? ¿Todavía quieres viajar?

Maestro: Esta vez quiero pedirles a los niños que lo hagan. Cierran los ojos y haremos un divertido viaje imaginario. Es muy divertido allí los niños pueden volar libremente en el aire y viajar en el río como peces...

Profesor: ¡Cierra los ojos, sigue la música e imaginemos viajar juntos! p>Maestra: Cierra los ojos, sigue la música e imaginemos viajar juntos.

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Maestra: ¡Todos teníamos alas y volábamos por el aire! Vimos el sol jugando con los pájaros. , y vi las cometas jugando con el viento. Volamos hacia el pequeño río nuevamente, y vi los pequeños peces jugando con el agua del río, yo también vi... volé aquí otra vez... vi... (Omitir. la parte para darles espacio a los niños para que imaginen libremente)

Maestra: Imaginemos que estamos de regreso del viaje ¿Quién me dirá adónde viajaste? ¿Qué viste? (Pide a los niños que levanten sus manos para responder. Puedes animar a los niños a expresarlo con movimientos)

(Comentario: La música y el arte son formas de expresión de la belleza. Combiné las dos y dejé que los niños escucharan "Flying Dance". "Phytoncide", imagina audazmente viajar con el sonido de la música de un cuento de hadas, lo que permite a los niños experimentar plenamente la hermosa concepción artística, imaginar imágenes de cuentos de hadas y animar a los niños a hablar con valentía)

4. El El maestro demuestra la separación del aceite y el agua, mostrando misteriosamente contenido imaginario y estimulando una vez más el interés de los niños.

Maestra: Hace un momento la maestra y los niños hicieron un viaje imaginario juntos. ¿Quieres ver qué cosas divertidas vi? Déjame contarte en voz baja, de hecho, todas las cosas divertidas ya están en marcha. este papel blanco. ¿Puedes ver con claridad? Este bolígrafo hará que salgan mágicamente y vean con más claridad.

(Añade canciones infantiles: Pincelito, tómalo en la mano, dale la vuelta en el plato, haz un baile circular, un baile plano, luego ve al papel y camina, ve a la izquierda, ve a la derecha, vaya a todas partes una y otra vez Deje que los niños realicen las acciones mientras hablan)

(Comentario: Expresar el método de cepillado en forma de canciones infantiles no solo expresa claramente el método de operación, sino que también se ajusta a los intereses. de los niños, añadiendo diversión a la actividad y haciéndola más perfecta).

Maestro: ¿Qué viste? ¿Adónde viajé? (Guía a los niños para que hablen mientras miran)

Maestro: ¿Es mágico? ¿Quieres saber el secreto? , He usado blanco. Dibujé mis viajes en este papel con pasteles al óleo y luego los pinté con pinturas de colores y aparecieron.

5. Los niños imaginan, crean y exhiben música con valentía, y se aprecian unos a otros.

Maestro: ¿Quieres jugar? ¿Cómo jugar? Cada niño primero pone un bolígrafo en el suelo. papel blanco Dibuja tu viaje imaginario y luego aplica la pintura que te guste

Maestro: Requisitos: 1. Tus respectivas imaginaciones deben ser diferentes

2. Al aplicar pintura, todo el papel debe; se pintará, pero no demasiado, o el papel se romperá.

3. Tenga cuidado de no manchar su cuerpo o ropa con la pintura.

4. Termine de pintar Finalmente, ponga el trabajo en el alféizar de la ventana al lado para que se seque y luego lávese las manos

5. Pueden apreciar el trabajo de los demás, pero guarden silencio y no afecten a los demás

6

Fin de la evaluación: Miremos los cuadros de los niños y hablemos de adónde viajaron y qué vieron.

Maestro: Nuestro viaje de hoy se completó con éxito. ¿Estás contento? Después de clase, puedes usar tu trabajo para contarles a tus buenos amigos adónde viajaste.

Análisis general:

Lo que destaca de todo el evento es que es misterioso, interesante y colorido. No es necesario dibujar muy buenas obras, siempre que expreses tu imaginación con líneas y gráficos simples y luego dejes que se desarrollen misteriosamente, es un proceso perfecto. Durante las actividades, los niños experimentaron el misterio y la diversión del arte, vieron el esplendor y el colorido de su imaginación, movilizaron su interés en el arte y los inspiraron a sentir, crear y expresar la belleza con valentía. No hay trabajo bueno o malo, cada uno tiene su propia imaginación y cada obra es una buena expresión.

En la educación artística de los niños pequeños, los niños no necesitan ser exigentes con la configuración del color. El énfasis está en imaginar que las alas vuelan libremente. No hay necesidad de preocuparse por la ridiculez de la imagen. y la forma. El énfasis está en la ventana del alma sin ningún escrúpulo. No hay necesidad de exigir cambios en la forma de la composición, el énfasis está en los trazos atrevidos y arbitrarios del pincel como se desee. Para ser tímido ante el infantilismo del método de expresión, el énfasis está en el juego que es totalmente dedicado y divertido. Libere a los niños, deje volar su imaginación, mueva sus cuerpos, hable con valentía y galope en suficiente espacio y tiempo. Deje que los niños garabateen a voluntad, expresen su maravillosa comprensión del mundo real y creen colores, llenos de personalidad y dignos de. el nombre. dibujo infantil.

Diseño de actividad de pintura para clase media 4

Objetivos de la actividad:

1. Comprender preliminarmente varios peces extraños en las profundidades del mar, usar la imaginación con valentía y tener conocimientos preliminares. imaginación.

2. Esté dispuesto a dibujar el pez extraño en su imaginación.

3. Experimenta la diversión de explorar con tus compañeros.

4. Cultivar las habilidades de observación, operación y expresión de los niños y mejorar el gusto estético y la conciencia de innovación de los niños.

5. Inspira a los niños a sentir diferentes bellezas artísticas y experimentar la diversión de pintar.

Preparación de la actividad:

Mundo submarino (material didáctico), varias tarjetas de peces extraños, bolígrafos de colores y papel blanco.

Proceso de la actividad:

1. Despertar el interés

1. La profesora muestra un pez extraño para despertar el interés.

2. Guía a los niños para que digan dónde está este extraño pez.

2. Intercambio y discusión

1. Lleva a los niños al mundo submarino para encontrar varios peces extraños. (Mire el material didáctico)

2. Los niños son libres de encontrar peces extraños y decir dónde está.

3. ¿Los maestros deben guiar a los niños para que observen las características de apariencia de los peces extraños? .

4. Inspira a los niños a imaginar y hablar con valentía sobre el extraño pez que imaginaron.

3. Expresión atrevida.

1. Anima a los niños pequeños a intentar dibujar con un bolígrafo los peces extraños de su imaginación.

2. Los niños pueden decirle al maestro el nombre del pez extraño en su imaginación y dibujarlos juntos.

4. Experimenta el éxito

1. Pídele a un compañero o profesor que te hable sobre el pez extraño que tienes en tu imaginación.

2. Elogie a los niños pequeños por su audaz imaginación.

Diseño de actividad de pintura para clase media 5

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a usar el dibujo lineal para dibujar animales otoñales y luego usar pasteles al óleo para delinear los delinearlo y colorearlo.

2. Ser capaz de expresar las principales características de los animales y experimentar la diversión de pintar sobre platos de papel.

3. Sé atrevido al pintar y decora con simetría.

4. Guíe a los niños a ordenar y colocar sus materiales de pintura después de la actividad para desarrollar buenos hábitos.

Preparación de la actividad:

1. Pintura del modelo de plato de papel.

2. Cada persona tiene un plato de papel, un rotulador y un pastel al óleo.

Proceso de la actividad:

1. Realizar preguntas para introducir el tema.

Maestro: Niños, ¿qué estación es ahora? El otoño es la temporada de cosecha y los agricultores están ocupados cosechando. ¿Los animalitos también están muy ocupados? ¿Sabes en qué están ocupados? ¿Qué animales te gustan?

2. Muestra ejemplos y el profesor te explicará.

Maestro: Niños, miren, ¿dónde están dibujados estos animalitos? ¿Cómo se dibujan? ¿Qué pasa después de completar el dibujo? (Primero usen un bolígrafo para dibujar lo que quieran en el plato de papel. animales, y luego use pasteles al óleo para delinear el contorno y colorearlo)

3. Haga una petición y deje que los niños dibujen.

Maestro: Al dibujar en el plato de papel, preste atención a agrandar los animales pequeños y dibujar claramente su apariencia. Puedes diseñar hermosos atuendos para que los usen. Al agregar pinturas con pasteles al óleo, preste atención a la combinación de colores y la uniformidad de la pintura. (Pintura infantil, orientación del profesorado)

4. Exhibir las obras y disfrutarlas juntos.

Profe: Disfrutemos del cuadro de platos de papel de animales de hoy. ¿Te gusta ese cuadro de platos de papel?

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