Diseño del plan de enseñanza de música para escuela media “Estrellita”
Los objetivos de la actividad de diseño del plan de lección "Estrellitas"
1. Familiarizarse con la melodía musical, inicialmente imitar las estrellitas según el ritmo y tratar de expresar el. estrellitas con diferentes movimientos corporales.
2. Mejore su gusto estético en * * * actividades y experimente el placer que brindan las actividades creativas.
Proceso de la actividad
Primero, imita las estrellas titilantes
1. Mira, ¿quién viene? (Saluda)
2. Mira con atención, ¿qué tipo de estrellita es? (Estrellita parpadeante)
3. Si fueras una estrellita, ¿cómo lo expresarías a través de acciones? (Permita que los niños se expresen libremente y aprendan unos de otros). Anime a los niños a crear y editar de forma independiente para allanar el camino para los siguientes enlaces.
2. Siente las estrellitas centelleantes:
1. Guíe a los niños para que creen estrellitas basándose en su propia experiencia y anímelos a utilizar movimientos corporales para expresar diferentes formas de estrellitas. .
Estrellita quiere bailar contigo. Escuche y vea cómo baila en el aire.
Bailemos con las estrellitas. )
2. Bailar en diferentes formas al ritmo de la música. Utilice la música para realizar acciones que brinden a los niños la alegría y la sensación de logro en la creación.
3. Experimenta la Estrella Durmiente:
1. Ya casi amanece. ¿Quién viene? Ya sale el sol, ¿qué van a hacer las estrellitas?
2. Guíe a los niños para que utilicen movimientos giratorios para indicar que la estrellita está dormida.
3. ¿Los niños crean y editan basándose en su propia experiencia y comprensión? ¿dormir? acción. Inspire la nueva emoción de los niños y estimule sus características psicológicas creativas y expresivas.
Juego de Música: Soy una pequeña estrella
1. Reglas: Baila al ritmo de la música, intenta no tocar a otros niños y anima a los niños que realizan bailes con éxito.
2. Vuelve a bailar al son de la alegre música. Deja que tus hijos disfruten de todo el juego.
El segundo objetivo de la actividad del diseño del plan de lecciones "Little Star"
1. Exprésate con valentía y muéstrate en los juegos musicales.
2. Intenta crear movimientos corporales según la melodía de la música, y transforma los movimientos corporales en accesorios para interpretar el ritmo, las frases y las emociones de la música.
3. Siente la melodía de la música, percibe inicialmente el ritmo musical de 4/4 y consolida la estabilidad del ritmo del niño.
Proceso de la actividad
1. Familiarízate con el entorno y saluda.
Hola maestra invitada~Hola niño~
2. ¿estrella? Realice una actuación a la vez y disfrute de la música por completo.
(1) Historia: Little Star realmente quiere convertirse en una estrella fugaz. El planeta madre dijo: debes tener habilidades. El primer día hay que parpadear. Al día siguiente, saltas cuatro veces. Al tercer día, debes bañarte y volverte fragante. Al cuarto día, te convertirás en una estrella fugaz. Veamos cómo una estrella madre se convierte en un meteoro.
(2) La maestra utiliza una linterna para iluminar la pared con música y los niños disfrutan de la música en su conjunto.
Pregunta: ¿Cómo se convirtió la estrella madre en un meteoro?
3. La interpretación física de la historia por parte de los niños se familiariza con la historia uno por uno, y la música se experimenta segmento por segmento (la música es más suave y la música de fondo es más baja).
Introducción: Ven, ayudemos a Xiaoxing a aprender habilidades juntos.
(1) Parpadeo:
Introducción: Primero, debemos enseñarle a la estrellita a parpadear. ¿Pueden tus manitas convertirse en ojos grandes? ¿Cómo parpadeas?
(2) Bailando en círculos:
Introducción: Vaya, mis ojitos se vuelven cada vez más brillantes. Bailemos en círculo. ¿Cómo se puede bailar en círculos? (Danza en círculo musical)
(3) Tomando una ducha:
Oh, estoy sudando. Vamos a darnos una ducha. (Music Bath)
(4) Meteor: escucha (Music Meteor) un meteoro tras otro.
4. Los niños y la maestra interpretaron "Estrellita" rítmicamente, interpretando la música uno a uno.
Introducción: Los niños son geniales. Aprendieron las habilidades de Xiaoxing. Little Star nos invita a bailar juntos.
Pon la música "Estrellita". La maestra usó una varita mágica para demostrar la música del atlas y los niños disfrutaron de la música en su conjunto.
5. Juego de la Danza de las Estrellas - Los niños operan la varita para familiarizarse con la melodía.
(1) Introducción: Justo ahora, todos ustedes se convirtieron en hermosas estrellas fugaces. Pedí un deseo y les di a todos un regalo mágico.
(Muestra la varita mágica)
(2) La maestra le da a cada niño una varita mágica, y el niño opera la varita para realizar la danza de las estrellas.
①Aprende a usar una varita mágica. ¿Puedes ser una pequeña estrella?
②Con las variaciones musicales de Estrellitas, la maestra y los niños utilizaron varitas mágicas para realizar la danza de las estrellas.
③El pequeño Meteoro sale de la sala de actividades.
El plan de estudios "Estrellita" tiene tres objetivos de actividades
1. Aprender a cantar al ritmo de la música.
2. Capaz de publicar pequeñas estrellas por ti mismo.
3. Le gusta participar en actividades rítmicas y experimentar felicidad.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
1. Comprender el contenido de las canciones infantiles y cantarlas íntegramente.
2. Escucha la canción y publica estrellitas en ella.
Actividades a preparar
1. La canción "Estrellita" 2. Imágenes de estrellas (20 imágenes) 3. Un mapa.
4. Una imagen de fondo del cielo nocturno 5. Una varita de estrella
Proceso de actividad
Introducción al ritmo: Maestra: Niños, hoy les traje algo Una varita mágica eso nos traerá cosas interesantes. ¿Qué crees que es? Con base en las respuestas de los niños, presente el tema "Estrella" y dígales que esta canción tiene un ritmo de dos partes.
2. Proceso de enseñanza
1. Práctica de música vocal (antes de la práctica de música vocal, indique al niño la postura de canto, la vocalización natural y sin gritos fuertes. ¿Cómo llama un gatito? Miau miau miau miau.
2. La maestra canta la canción rítmicamente. Deja que los niños escuchen atentamente y pídeles que digan lo que escuchan en la canción. La maestra les muestra el mapa y lee la canción.
3. Disfrutar completamente de la música (el maestro también se sienta en una silla pequeña y disfruta de la música con los niños)
(1) Canto en grupo (el maestro toca el piano y. aprende a cantar esta canción con los niños)
(2) Canto en grupo (niños y niñas cantan en grupos)
Cantar solo (invita a los niños individualmente a pasar al frente para cantar)
(3) Canto en grupo (niños, escuchen con atención, no griten, canten esta canción con nuestra mejor y más natural voz)
4. música, por favor pongan las estrellitas en el cielo nocturno)
Tercero, extensión de la actividad
Niños, ¿han aprendido la canción "Estrellita" que Magic nos trae hoy?
Hoy nos vamos a casa? Cantales a tus padres, ¿vale?