Muestra de plan de actividades de lectura clásico rojo del Día Mundial del Libro

Muestra del plan de actividades de lectura clásico rojo del Día Mundial del Libro

Para elogiar la lucha de la nación china por lograr un gran rejuvenecimiento y seguir los gloriosos pasos de nuestros antepasados ​​revolucionarios. A continuación se muestra un ejemplo de un plan de actividades de lectura clásico en rojo para el Día Mundial del Libro, compilado por mí únicamente para su referencia. Le invitamos a leerlo.

Ejemplo 1 del plan de actividades de lectura clásico rojo del Día Mundial del Libro

1. Antecedentes de la actividad

El 23 de abril es el Día Mundial del Libro Los libros son la riqueza espiritual de la humanidad. Como transportista, todos los avances y logros humanos se registran, se transmiten y se transmiten en libros. El Día Mundial del Libro es sólo un día, pero su significado es convertir cada día en un "día de lectura".

2. Propósito y significado del evento

20xx está destinado a ser un año extraordinario en un período tan especial, decenas de miles de trabajadores médicos y sanitarios, investigadores científicos y. personas El Ejército Popular de Liberación, cuadros, empleados y voluntarios dieron un paso adelante y se unieron a la primera línea de prevención y control de la epidemia en todo el país, componiendo himnos conmovedores para ganar la batalla contra la epidemia. Vale la pena recordar el espíritu de los tiempos en los que la gente de todo el país está unida y unida. Aunque no podemos reunirnos en el campus para sentir la atmósfera de los libros en este Día Mundial del Libro del 23 de abril, la Biblioteca del Jiageng College de la Universidad de Xiamen y la Asociación de Lectores lanzaron conjuntamente el evento "Leer en casa, clásicos rojos" para defender a todos. Debes seguir leyendo. En casa, cultiva y hereda el excelente espíritu de la época leyendo los clásicos rojos y rinde homenaje a estos más bellos retrogresores con tu voz.

3. Tema de la actividad

Lectura en casa, clásicos rojos

4. Horario de la actividad

15 de abril de 20xx -28 de abril

5. Patrocinador

Patrocinador: Biblioteca de Kah Kee College de la Universidad de Xiamen

Organizador: Asociación de Lectores de Kah Kee College de la Universidad de Xiamen

Objetivo VI. audiencia

Todos los profesores y estudiantes de Xiamen University Jiageng College

VII Formato de actividad

Colección de audio en línea, votación en red

8. Contenido de la actividad

1. Colección de obras: un audio de 4 a 6 minutos (requiere banda sonora, consulte Himalaya), el contenido del audio trata sobre poesía y obras literarias clásicas rojas. También puede ser un original. trabajos relacionados con los clásicos rojos y la antiepidemia.

2. Método de recopilación: los concursantes enviarán sus trabajos a la dirección de correo electrónico xx. Al enviar sus trabajos, deben incluir el siguiente contenido: trabajos (texto, audio), información personal (nombre, grado, especialización). , número de estudiante, vía de contacto).

3. Requisitos del trabajo:

(1) Se requiere que el contenido del trabajo sea positivo, con un tema claro y una connotación rica, que pueda encarnar el espíritu rojo y al mismo tiempo agregarlo adecuadamente. tus propias ideas.

(2) El audio requiere una articulación clara y un lenguaje fluido; el volumen de la música de fondo es apropiado y la lectura está llena de emoción;

4. Criterios de selección:

(1) Competencia preliminar: los jueces realizarán una selección preliminar en función del efecto y la calidad del audio.

(2) Reelección: Las obras que entren en la reelección se mostrarán en la cuenta pública de WeChat de la asociación de bibliotecas y lectores y se iniciará la votación en línea de las diez obras con más. los votos avanzarán a la final.

(3) Final: Jueces profesionales evaluarán los trabajos finales y seleccionarán el premio final.

5. Configuración de premios:

Primer premio: 1 persona, puede recibir certificados y premios

Segundo premio: 3 personas, puede recibir certificados y premios

Tercer premio: 6, pueden recibir certificados y premios

Premio a la excelencia: otros concursantes que ingresen a las semifinales pueden recibir certificados y premios Plan de actividades de lectura clásico rojo del Día Mundial del Libro Muestra 2

Para llevar adelante el espíritu revolucionario, promover aún más la construcción de la cultura escolar y esforzarse por crear una atmósfera fuerte de "lectura de buenos libros y lectura de clásicos rojos" en toda la escuela, la escuela decidió lanzar un programa. en la escuela primaria con el contenido de las actividades de lectura "clásicos rojos".

Para que el evento sea un éxito, el plan de implementación ahora se formula de la siguiente manera:

1. El tema del evento

Recitar clásicos rojos e inspirar a los adolescentes contemporáneos

2. El objetivo del evento es nuestra escuela Todos los profesores y estudiantes

3. Propósito de la actividad

Para guiar a los estudiantes a participar en la recitación, obtener una comprensión amplia de cultura nacional, promover las virtudes tradicionales, mejorar las cualidades civilizadas, mejorar el patriotismo de los estudiantes y mejorar el nivel de aplicación del lenguaje y la escritura de los estudiantes. Al mismo tiempo, promueve los valores de vida de los estudiantes y cultiva los buenos hábitos de los estudiantes.

IV.Estructura organizacional

Con el fin de fortalecer la orientación y coordinación del evento, se estableció un comité organizador del evento: Líder del equipo: Líder adjunto del equipo: Moderador:

Jueces:

Profesores del grupo lingüístico reducido (5 personas) Orden del lugar: profesor de cada clase.

Rellena el formulario: cada profesor de clase.

5. Forma y contenido de la actividad

1. Forma de la actividad: principalmente recitación individual y recitación colectiva. En la lectura grupal pueden participar varios estudiantes, o los maestros y los estudiantes pueden cooperar, pero los estudiantes deben leer principalmente. Se permite la adecuada intercalación de bailarines de respaldo, comedias de situación, etc. Por favor trae tu propia banda sonora.

2. Contenido: Basado principalmente en poemas clásicos rojos chinos del siglo pasado. También puedes elegir artículos patrióticos clásicos o crear los tuyos propios. Los salmos seleccionados deben estar estrechamente relacionados con el tema. No hay límite para el número de concursantes y la forma de recitación. La lectura está en mandarín y no está escrita. El tiempo del programa está limitado a 5 minutos.

6. Hora y lugar del evento

En la tarde del 30 de septiembre de 20xx, el patio del colegio

7. Entrega de premios:

Esta Hay 2 primeros premios para esta actividad (uno por cada nivel alto y bajo), 6 segundos premios y varios terceros premios.

8. Criterios de puntuación:

El jurado*** está compuesto por 5 profesores. Se implementa un sistema de 10 puntos. Se elimina la puntuación más alta, se promedia la puntuación más baja y se conservan dos decimales como puntuación final.

1. Nivel de recitación y habilidades interpretativas (5 puntos).

Capacidad para captar correctamente la connotación de la poesía (prosa), tanto sonora como emocional. El tono, la entonación y la velocidad del habla están coordinados con el contenido de la recitación, y la expresión es suave, la emoción es sincera y está llena de encanto y atractivo. Positivo, sustancial y vívido, de acuerdo con los requisitos del tema. El ritmo se maneja bien y las habilidades de recitación se utilizan libremente. Las horas extras se descontarán 0,5 puntos según corresponda.

2. Dominio del mandarín (2 puntos).

Pronunciación estándar, articulación clara, voz fuerte, timbre hermoso, lenguaje fluido y sin rastro de dialecto.

3. Recurso de apelación en sitio (1 punto).

La actuación es relajada y natural, con buen temperamento escénico, fuerte expresividad y aprecio, capaz de provocar gritos de emoción por parte de los jueces y del público, y el efecto escénico general es bueno.

4. Forma e instrumentación (2 puntos).

La forma de recitación es apropiada, creativa y rica en poder expresivo. No tiene guión y puede ir acompañada de música. La selección auxiliar es coherente con el estilo de la obra y está coordinada con el contenido y el ritmo de la recitación. , que puede mejorar la expresividad y el atractivo de la recitación. El tema es claro, el estilo es elegante y el arte es fuerte; la apariencia es limpia y ordenada, el comportamiento es decente, digno y generoso; Ejemplo 3 del plan de actividades de lectura de los clásicos rojos del Día Mundial del Libro

Para mejorar la conciencia ideológica de los miembros jóvenes del partido y los estudiantes avanzados y heredar los clásicos rojos, la rama del partido de grado está llevando a cabo el programa "Una clase, Actividad de lectura de clásicos rojos de un libro. El aviso específico se anuncia de la siguiente manera:

1. Asistente responsable

Zhang Na (si tiene alguna pregunta, consulte directamente).

2. Tema de la actividad

? ¿Un libro por clase? Actividad de lectura clásica roja

3. Interpretación de la actividad

Cada clase elige por sí misma una lista de lectura clásica roja y completa 3 proyectos prescritos y varios proyectos opcionales dentro del tiempo de actividad.

IV.Tiempo de actividad

20xx de abril al 20xx de noviembre

V. Participantes

Todos los estudiantes del grado 20xx, entre ellos, preparatoria. Deben participar miembros del partido y activistas del partido de cada clase.

VI.Proceso de actividad

1. Antes del 4 de abril de 20xx, cada clase seleccionará libros y enviará los títulos al asistente Zhang Na.

2, de; Del 20xx de abril al 20xx de noviembre, cada clase selecciona proyectos para realizar actividades por su cuenta y debe completar 3 proyectos prescritos y al menos 1 proyecto opcional

3. Estado de actividad de cada clase en diciembre 20xx Dar elogios; .

VII. Contenido de la actividad

1. Elementos requeridos

Número de serie Nombre Contenido 1 Reunión para compartir lecturas Organice a algunos estudiantes para que realicen una reunión para compartir ideas después de la lectura. . 2. Lectura posterior: Organice a los estudiantes para que escriban después de la lectura. 3. Envío de libros al campo. Aprovechar las vacaciones de verano o los feriados legales para ir a unidades de base (comités vecinales y comités de aldea) para explicar el contenido de los libros a la gente de base e intercambiar con ellos sentimientos de lectura.

2. Elementos opcionales

Número de serie Nombre Contenido 1 Drama de situación Centrándose principalmente en temas novedosos, una comedia de situación se puede adaptar según la trama y es necesario enviar el guión y el vídeo. . 2. Micropelículas y microvideos: grabe las reflexiones de los estudiantes sobre la lectura en micropelículas y microvideos, etc., que se pueden combinar con entrevistas e investigaciones. 3. Envíe libros a las escuelas. Puede acudir a los jardines de infancia y escuelas primarias cercanas para explicar la trama o los personajes de los libros a los niños en un lenguaje interesante. 4. Periódicos escritos a mano, pinturas, videos dibujados a mano, etc. Si crea periódicos escritos a mano, pinturas, pinturas de arena y otras creaciones artísticas basadas en el contenido de la bibliografía, se deben enviar las obras y fotografías originales. 6 Ver películas: Organice a los estudiantes para que vean películas relacionadas con libros, incluida la toma de fotografías y comunicados de prensa. 7. Entrevista e investigación Si es posible, comuníquese con personas mayores o algún tipo de practicante relacionado con el contenido del libro para realizar entrevistas y realizar investigaciones. 8 Otros Por ejemplo, se han llevado a cabo una serie de actividades en escuelas primarias para niños abandonados, hijos de trabajadores migrantes y residencias de ancianos. Debe pedirle instrucciones al asistente a cargo con anticipación y podrá comenzar después de la aprobación.

8. Medidas de incentivo

1. Para personas con desempeño sobresaliente (se seleccionará un número de personas en función de la calidad de sus trabajos), puntos de bonificación por calidad de desarrollo que van de 8 a Se otorgarán 20 puntos;

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2. Para los activistas del partido con un desempeño sobresaliente (aquellos que hayan participado en actividades más de dos veces), recompensas que van de 3 a 5 veces por participar en la rama del partido. se darán actividades;

3. Para las actividades con organización sobresaliente (seleccione 2-3 clases) se otorgarán puntos de bonificación en evaluaciones cuantitativas que van de 6 a 10 clases.

9. Notas

1. En principio, se requiere completar al menos un proyecto por mes y enviar los materiales a la rama del grupo de grado de manera oportuna

3. Cada clase Al enviar materiales de trabajo, asegúrese de indicar la lista de participantes para que posteriormente se puedan seleccionar trabajos e individuos destacados. Ejemplo 4 del plan de actividades de lectura clásico rojo del Día Mundial del Libro

1. Ideología rectora

Para conmemorar a los mártires revolucionarios, llevar adelante el espíritu nacional, cultivar el interés positivo de los estudiantes en el aprendizaje, e introducimos la cultura roja En el campus, en las aulas y en los corazones de los estudiantes, creamos activamente una atmósfera roja, transformamos los recursos rojos en recursos educativos y utilizamos la cultura roja para llevar a los estudiantes a crecer de manera saludable. actividades educativas. Nacidos en una era pacífica y llevando adelante el espíritu nacional, ya no necesitamos arrojar nuestras cabezas y nuestra sangre al campo de batalla como mártires revolucionarios, pero no podemos olvidar los diversos espíritus de los mártires revolucionarios. Nuestra escuela lo dividirá en cinco etapas y desde diferentes ángulos para cultivar el espíritu de los estudiantes para establecer ideales, ser diligentes y frugales, ser modestos y prudentes, no temer a las dificultades, esforzarse por la superación personal y estar dispuestos a ayudar a los demás.

2. Metas educativas

(1) Cultivar el espíritu de los estudiantes para establecer ideales y creencias firmes.

(2) Cultivar el espíritu de trabajo duro, ahorro y ahorro de los estudiantes.

(3) Cultivar el espíritu de superación personal y la voluntad de ayudar a los demás en los estudiantes.

(4) Cultivar el espíritu de modestia y prudencia de los estudiantes, y protegerse contra la arrogancia y la impetuosidad.

(5) Cultivar el espíritu de los estudiantes de ser lo suficientemente valientes para enfrentar contratiempos y asumir responsabilidades.

3. Contenido de la actividad

(1) Trabajo publicitario preliminar

1. Realizar actividades de oratoria bajo la bandera nacional para guiar a los estudiantes a aprender el espíritu patriótico de los mártires revolucionarios.

2. La estación de radio del campus reproduce canciones rojas.

3. Los estudiantes recopilan historias culturales rojas y citas famosas rojas a través de libros e Internet.

4. Los estudiantes crean periódicos escritos a mano y en pizarra con temas educativos en rojo.

5. Popularizar el conocimiento cultural rojo entre los estudiantes a través de encuestas.

(2) Actividades de aprendizaje intermedio

1. Organizar concursos de oratoria y debates de temática roja para cada grado.

2.Cada clase realizará actividades temáticas de reuniones de clase y realizará actividades relacionadas con la educación roja.

3. Organice a los estudiantes para que vean películas rojas colectivamente, lean un diario histórico revolucionario y escriban sus pensamientos después de verlas.

4. Concurso de Conocimientos de Educación Roja.

5. Visita la base educativa roja, organiza una ceremonia de juramento para que los nuevos miembros se unan al grupo y anota la experiencia de las actividades. Selección de alumnos destacados. Reflexiones tras la observación Durante el acto de izamiento de la bandera, los profesores y alumnos del colegio hablaron bajo la bandera nacional y aprendieron de ella.

6. Organice a los estudiantes para que realicen trabajo voluntario, participen en asistencia amorosa y otras actividades, y escriba sus sentimientos acerca de las actividades.

7. Los estudiantes crean periódicos escritos a mano y en pizarra con temas educativos en rojo y realizan evaluaciones de escaparates.

(3) Actividades resumen posteriores

1. Acumulación y organización de materiales de actividades.

2. Experiencias escritas de los estudiantes.

IV.Medidas de actividad

1. ¿Todos los profesores y estudiantes de la escuela deben darle gran importancia, crear conciencia, unificar su pensamiento y comprender verdaderamente? ¿Establecer ideales, ser diligentes? y frugales, modestos y prudentes, no temer las dificultades y luchar por la superación personal? En este espíritu, hemos llevado gradualmente a su punto culminante las actividades educativas tradicionales revolucionarias y hemos llevado a cabo diversas actividades en profundidad.

2. Cada clase debe explorar recursos e innovar formas. Combinado con las características de la época y basado en su propia realidad, innova en herencia y organiza activamente actividades con rico contenido y diversas formas para mejorar efectivamente la efectividad de las actividades.

3. Durante las actividades, el director debe planificar, organizar y coordinar bien, y los profesores y estudiantes deben participar juntos en las actividades para garantizar la eficacia de las mismas.

4. Resuma cuidadosamente y brinde comentarios oportunos. Durante cada actividad, cada clase debe recopilar información y materiales correspondientes sobre las actividades de manera oportuna, y realizar informes y publicidad enfocados y detallados.

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