Plan de lección de salud para la escuela secundaria: Me encanta bañarme.
Plan de lección de salud para clase media: Me encanta bañarme 1. 1. Objetivos:
1.
2. Desarrollar un buen hábito de bañarse.
Segundo, preparación:
1. Canción "Me encanta bañarme"
2. Computadora y televisión
3. /p>
1. Introducción a la pregunta:
Profesor: "Los niños sudan cada vez que hacen ejercicio. ¿Qué debemos hacer después de sudar?"
Adolescente: "Darse una ducha. "
Profe: "¿Cómo te duchas habitualmente?"
Joven 1: "Jabón y toalla"
Joven 2: "Mi madre usa la ducha gel para mí."
Profesor: "¿Qué partes se deben lavar en el baño?"
Joven 1: "Lava tu cuerpo".
Adolescente 2 : "Lávate el cabello, los pies y el trasero".
2. Discusión: ¿Cómo lavarlo?
Profesor: "¿Cómo puedo limpiar estas piezas?"
3. Crear y editar operaciones.
Maestro: "Lo que acaban de decir los niños es genial, ¿puedes mostrarnos lo que acabas de decir en acción?" (Lava tu cabello: rasca tu cabeza con ambas manos; lávate los brazos: cruza las manos y frótese los brazos; lávese las manos Cuerpo: frótese las manos de la cabeza a los pies; lávese los pies: frótese las manos desde los muslos; enjuague: abra el grifo y enjuáguese de la cabeza a los pies)
4. Controlar.
Maestra: "Me duché y me lavé bien, pero ¿me lavé bien?" "
Joven 1: "Comprueba. ”
Joven 2: “Limpio sin burbujas”. ”
Recuerde a los niños que se laven los oídos y las articulaciones y enfatice la importancia de la limpieza corporal para la salud.
5 Báñese con la canción "I Love Bath".
Maestra: “¡Démonos una ducha juntos! ""
Plan de lección de salud para la clase media: Me encanta bañarme. 2 objetivos de actividad: 1. Saber que bañarse regularmente puede ayudar al cuidado de la piel.
2. Aprende a bañarte transfiriendo experiencia de vida y interpretación musical.
3. Desarrollar buenos hábitos de vida e higiene.
Preparación de la actividad: cinta musical “Pig Brother”.
Una imagen de un cerdo.
Hay un libro para niños.
Proceso de la actividad:
Primero, mostrar imágenes de cerdos para despertar el interés de los niños.
Su nombre es Piggy. Escuchemos cómo es.
En segundo lugar, escucha la música de Pig Boy.
Preguntas:
1. ¿Tiene el cerdo amigos con quienes pueda jugar? ¿por qué no? (Porque está lleno de barro).
2. ¿Algún amigo lo usó para hacer juegos más tarde? ¿Por qué vuelvo a tener amigos (porque el cerdito queda limpio después de bañarse).
En tercer lugar, organice a los niños para discutir:
¿Te gusta bañarte? ¿Por qué siempre te duchas?
Resumen del profesor:
1. Bañarnos puede dejarnos limpios, por lo que estamos muy cómodos.
2. Sudar después del ejercicio dejará suciedad en la piel. La suciedad puede producir bacterias fácilmente y no es buena para la piel.
3. Bañarse frecuentemente y limpiar la piel puede liberar "moho bacteriolítico" para eliminar las bacterias y proteger nuestra piel.
Discusión: ¿Cómo bañarse?
Verbo (abreviatura de verbo) Improvisación:
Enjuagar - frotar jabón - frotar burbujas - enjuagar - volver a frotar - enjuagar.
En sexto lugar, la maestra toca el piano y los niños actúan junto con la música para experimentar la diversión de tomar un baño.
¿Lo has lavado? ¿Dónde más quieres lavarte? (Los niños pueden crear libremente en todo el cuerpo: cabeza, brazos, barriga, trasero, piernas, etc.
)
Lea libros infantiles a los niños desde el principio, guíelos para que lean libros infantiles, comprenda la importancia del baño y edúquelos para que desarrollen buenos hábitos de bañarse con frecuencia y prestar atención a la higiene.
Plan de lección de salud de clase media: Me encanta bañarme 3 Intención de diseño:
El verano caluroso es insoportable, por lo que bañarse es una actividad indispensable en la vida diaria de los niños. Tiene una rica experiencia de vida. Esta actividad está especialmente diseñada para transformar mejor la experiencia de vida familiar y favorita de los niños en factores educativos y promover aún más el desarrollo saludable de la salud física y mental de los niños.
En esta actividad, el profesor primero utiliza el lenguaje para guiar a los niños a reproducir la experiencia y las acciones de tomar un baño, luego utiliza el lenguaje para fomentar y estimular el interés y entusiasmo de los niños en la composición de movimientos, y fomenta la que los niños expresen plenamente los movimientos compositivos con la música. Durante las actividades, la expresividad de los niños se mejora aún más a través de demostraciones, discusiones grupales, juegos y otras formas, y la experiencia feliz de los niños se enriquece, permitiéndoles completar los objetivos de la actividad en un ambiente relajado y agradable.
Objetivos de la actividad:
1. Experimentar el placer de bañarse y desarrollar el hábito de amar el baño.
2. Sea audaz, imaginativo, componga movimientos de danza del baño y actúe con música.
Preparación de la actividad: material didáctico "Me encanta bañarme"
Proceso de la actividad:
1. Introducción musical: el maestro y los niños ingresan al lugar de la actividad mientras realizan acciones. , Familiarízate con la música.
2. Vaya al grano y estimule el interés de los niños por participar en las actividades.
Preguntas:
1. Niños, ¿quién sabe qué canción acabamos de escuchar?
2. ¿Te suele gustar bañarte?
En tercer lugar, debatir colectivamente, actuar con audacia y crear acciones basadas en la experiencia de vida.
Pregunte: "¿Quién puede decirle a la maestra cómo se baña y mostrarlo con un hermoso movimiento?" La maestra tarareaba la música y los niños interpretaban con atención.
En cuarto lugar, mejorar la capacidad de guiar a los niños para que intenten utilizar la música para realizar movimientos y hacerlos visualmente coherentes.
Pregunta: "Los movimientos de baño que acabas de hacer son muy vívidos y hermosos. Juntemos estos hermosos movimientos y bailemos con la música de "I Love Swimming"."
1. Los niños escuchan música por completo.
2. Pruébalo solo.
3. Pruébalo en grupo.
4. Resumen de la discusión colectiva:
"Niños, ¿cómo estuvo el baile del baño que acabamos de bailar? ¿Qué movimiento estuvo bien? ¿Qué necesita mejorar?"
En quinto lugar, la maestra hace demostraciones para estimular aún más el interés de los niños por tomar un baño feliz.
1. "Niño, después de ver tu baile feliz, yo también quiero bailar en el baño. Los niños deben observar con atención. ¿Cuál es la diferencia entre mi baile en el baño y el tuyo?"
2. Guíe a los niños para que hablen sobre la creación de bailes de baño en el orden que prefieran.
3. Bailar en grupo.
Juego: Baño Feliz
1. A través de juegos, deja que los niños experimenten plenamente la diversión de bañarse en el juego.
2. El profesor explicó la jugabilidad y los juegos grupales.
Siete: Extensión de la actividad:
Elogie al niño por su desempeño, anímelo a bañarse con frecuencia y sea un buen niño que respeta la higiene y ama la limpieza.