Colección de citas famosas - Mensajes de felicitación - Conviene retrasar la "reapertura de la prohibición" de composición y poesía para las pruebas de acceso a la escuela secundaria y a la universidad

Conviene retrasar la "reapertura de la prohibición" de composición y poesía para las pruebas de acceso a la escuela secundaria y a la universidad

Recientemente, el poema "Amor" de Jin Naijia, un estudiante de una escuela para ciegos, ganó el primer premio en el grupo de secundaria del segundo concurso nacional "Bing Xin Composition Award" y causó gran revuelo. Al principio, la gente elogió la poesía y luego la criticó. No es bueno "prohibir la poesía" en las composiciones para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y la universidad. La poesía debe tener el mismo lugar que otros géneros literarios. Hay aproximadamente dos razones: en primer lugar, dado que hay personas talentosas que escriben poesía entre los candidatos, la "poesía" no debe excluirse del estilo de la prueba de composición; en segundo lugar, ya que la poesía se incluye en los libros de texto chinos y la enseñanza de la poesía se hace gradualmente; está disminuyendo y existe una necesidad urgente. Si es necesario promoverla, la poesía no debería prohibirse en los trabajos de composición. Estos dos elementos parecen correctos desde un punto de vista racional, pero no son tan fáciles de implementar como dicen.

En primer lugar, escribir poesía no es fácil. Aunque muchos escritores de poesía piensan que es fácil, según mi opinión, muchos poemas hoy en día son en realidad oraciones escritas en líneas separadas, que se improvisan sin saber el motivo. Algunos estudiosos bromean diciendo que las personas que no pueden escribir artículos pueden escribir poemas. Este fenómeno es obviamente perjudicial para los oídos y los ojos de los estudiantes de primaria y secundaria. Una vez que se levante la prohibición de escribir ensayos, probablemente habrá muchos más candidatos que escriban poemas que no sean poemas que poesía, lo que inevitablemente conducirá a malentendidos.

En segundo lugar, la revisión no es fácil. La redacción de exámenes no es una presentación a periódicos y revistas. Si se utiliza o no, es sólo una cuestión de elección del editor. Los ensayos de examen deben ser calificados por el profesor de calificaciones. En comparación, es fácil evaluar la puntuación de un artículo, excepto por unos pocos calificadores aleatorios, generalmente no habrá mucha diferencia en las puntuaciones. Comentar poesía es diferente. La poesía no tiene explicación. Este dicho existe desde la antigüedad y también es cierto en la actualidad. ¿Es difícil ponerse de acuerdo sobre los poemas escritos por poetas famosos, y mucho menos sobre los poemas escritos por candidatos en el acto? Por ejemplo, el poema "Amor" escrito por Jin Naijia, algunos lectores piensan que este poema tiene algunas connotaciones de "Adiós Cambridge" de Xu Zhimo, pero lo leí varias veces y lo probé desde la rima hasta las imágenes, pero parece difícil estar de acuerdo. con el significado "muy". Pregunté a varios compañeros y amigos literarios, y cada uno lo dijo desde su propia perspectiva. Se puede decir que diferentes personas tienen opiniones diferentes. Esto es especialmente común en la crítica de poesía.

En tercer lugar, no es fácil ser responsable de calificar. "Los poemas tienen diferentes talentos." Esto es cierto para los escritores de poesía, y los críticos de poesía también necesitan tener un talento único. Si se levanta la prohibición de la poesía en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y en los exámenes de ingreso a la universidad, se requerirán muchos marcadores con "talentos especiales", lo que puede que no sea posible por un tiempo. Si comete un error y se encuentra en una situación como "Nunca he visto a un hombre bajo mirar un teatro y simplemente seguir las opiniones de otras personas", si los buenos poemas no obtienen buenas calificaciones y los malos poemas obtienen altas calificaciones, entonces no solo será un problema de engaño a los estudiantes. No puedo evitar estar en guardia.

En cuarto lugar, no es fácil especificar el número de palabras de un poema. Tomando como ejemplo el ensayo de 700-800 palabras, ¿cuántas líneas y palabras debe escribir un poeta? Contemos 10 caracteres por línea, que son entre 70 y 80 líneas. Incluso si los candidatos todavía tienen una hora para componer un poema, me temo que tendrán que tener un estilo de escritura mágico como el de Guo Moruo, que escribió "La Tierra, mi madre" y "Phoenix Nirvana". De lo contrario, tendré que hacer una broma: ¡escribe el artículo en líneas separadas! Por supuesto, la unidad de examen también puede establecer otras reglas, como 10 líneas o 20 líneas. Si este es el caso, ¿los candidatos que elijan el ensayo pensarán que es justo?

La gente suele criticar una de las consecuencias de la educación orientada a exámenes: lo que se evalúa es lo que se enseña. De hecho, se trata de un utilitarismo inapropiado. Sin embargo, todo lo que usted proponga enseñar también debe ser probado, lo que también es una especie de afán por lograr un éxito rápido. De hecho, estas son dos caras de la misma moneda de cobre. Creo que “qué enseñar” tiene que ver en última instancia con las necesidades de educar a las personas, no con las necesidades de los exámenes. Todo debe depender de los exámenes, e incluso los exámenes se han convertido en el único objetivo de la enseñanza y el aprendizaje. Esto no es la persistencia de la educación, sino la tristeza de la educación. Si enseñas poesía, debes escribir poemas, si enseñas teatro, debes hacer un examen de escritura de guiones, si enseñas coplas, debes hacer un examen de escritura de coplas... ¿Es esto necesario? ¿Práctico?

En resumen, leer poesía, comprender poesía y escribir poesía puede mejorar la alfabetización cultural de los estudiantes y cultivar la calidad espiritual de los estudiantes. En cuanto a si tomar el examen o no, depende de muchos factores, especialmente la prueba. ello con la práctica. Por las razones anteriores, procede retrasar la prohibición de la poesía en los exámenes de acceso a la escuela secundaria y a la universidad.