Lema de educación personal
Lema de Educación Personal
1) La enseñanza del profesor no es el premio global, sino el aliciente de la cámara. ——Ye Shengtao
Las oportunidades solo favorecen a aquellos que están preparados. - Baxter
3) No hay verdadera educación sin autoeducación. -Suhomlinsky
4) La investigación psicológica muestra que la eficiencia del aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes dependen en gran medida de si los métodos de aprendizaje utilizados son científicos, especialmente cuanto más alta sea la nota.
5) La responsabilidad del maestro no es enseñar conocimientos a los niños, sino estimular el interés de los niños en aprender y luego enseñarles métodos de aprendizaje cuando su interés ya sea fuerte. Esto está en línea con los principios de una buena educación. .
6) Es recto y no da órdenes; su cuerpo no es recto, aunque no obedece. - Confucio
7) Es natural saber que como educador, es mejor atenerse a las reglas, en lugar de buscar la uniformidad, es mejor mostrar la individualidad; ——Cai Yuanpei
8) El método de memorizar conocimientos de memoria a menudo hace que a las personas no les gusten los libros, de esta manera, las personas no podrán obtener la capacidad de autoaprendizaje cultivada con una educación razonable, pero sí; en lugar de eso, haga que esta capacidad disminuya continuamente. Spencer
9) Quienes mueven a las personas con palabras no se impresionan; transfieren a las personas a los andadores, y deben ser rápidos. ——Li Zhi
10) Está Watt debajo de tu puntero, Newton en tus ojos fríos y Edison en tu sarcasmo. No se apresure a ahuyentarlos. No tienes que esperar hasta sentarte en un barco de vapor, encender una lámpara y aprender cálculo para darte cuenta de que son tus alumnos de la escuela primaria. ——Tao Xingzhi
11) La necesidad más ferviente de la naturaleza humana es la de ser afirmada. —— ¿El famoso psicólogo estadounidense William? Joyuce
Un profesor que no se apasiona con sus alumnos nunca será un buen profesor. Pero el amor del maestro por los alumnos es un amor exigente.
13) Convertir un 'problema' relativamente complejo en el problema más simple y primitivo, pensar en este problema más simple y primitivo y luego dar un salto adelante. "Esta es una forma de pensar muy perspicaz. Resolver problemas de esta manera puede, en primer lugar, cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes y hacer que no tengan miedo de las cosas nuevas; en segundo lugar, puede ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de resolución de problemas. - Hua·
14) No hay duda de que cuando una persona tiene dudas, los beneficios aún son superficiales; cuando una persona sin dudas ve las dudas, aprenderá. >15) ¿Se debe fomentar el proceso de desarrollo personal? en la educación tanto como sea posible. Se debe guiar a los niños para que exploren e infieran por sí mismos, diciéndoles lo menos posible y guiándolos para que descubran tanto como sea posible.
16) Enseñar a las personas que las fortalezas de Los adultos son las debilidades de los demás. Solo aprovechando al máximo las deficiencias de los amigos puedes deshacerte de las deficiencias de los demás. Solo si no dependes de tus propias fortalezas puedes obtener las fortalezas de los demás. >
17. ) Los verdaderos maestros hacen todo lo posible para evitar que sus malos hábitos se transmitan a los estudiantes.
18) Alimentar a una persona con una sola comida le beneficiará toda la vida.
19) Las personas, al igual que los árboles, deberían esforzarse por hacer que los árboles crezcan lo más alto posible en lugar de verse obligadas a crecer lo más alto posible. En cambio, deberían luchar por la igualdad en la base y la libertad en la cima. - Tao Xingzhi
20) Siempre mire a los estudiantes con aprecio y siempre enfrente a los estudiantes con una actitud tolerante.
21) Si puede expresar toda la esencia de la educación familiar de una manera. pocas palabras., es decir, dejar que los niños se conviertan en personas decididas y exigentes. -Suhomlinsky
22) El respeto, la educación y la persuasión son la base de un país y educar a las personas es la primera tarea de; política. - "Zhu Shunshui". Persuasión y aprendizaje
23) Las personas que no son respetadas por los demás suelen tener la autoestima más fuerte.
24) El mundo espiritual de los niños. El aprendizaje del conocimiento no puede ser puro. Si intentamos concentrar toda la energía mental de un niño en el trabajo escolar, su vida se volverá insoportable. No sólo debe ser un estudiante, sino también una persona con muchos intereses, exigencias y deseos. Sue. Homlinsky
25) Cuanto más rico es el conocimiento de una persona, mayores son sus logros artísticos, mejor es su desarrollo intelectual y más profundo es su sentimiento y comprensión de la belleza.
26) La meta de la vida reside en la búsqueda continua, y el valor de la vida reside en la dedicación.
27) Enseñar es evitar enseñar. .....En otras palabras, los profesores debemos guiarlos y dejarles aprender por sí solos y aprender toda su vida hasta que sean mayores. ——Ye Shengtao
28) Leer historia hace que las personas sean sabias, leer asuntos personales hace que las personas sean inteligentes, las matemáticas hacen que las personas sean reflexivas, la filosofía natural hace que las personas sean reflexivas, la ética hace que las personas sean solemnes y la lógica hace que las personas sean elocuentes. Bacon
29) Vivir la educación del talento no es inculcar conocimientos, sino dar a los estudiantes las claves para desarrollar tantos tesoros culturales como conocemos. ——Tao Xingzhi
30) Sólo dejando que los estudiantes no pasen todo su tiempo estudiando, sino dejando mucho tiempo libre, podrán estudiar sin problemas... (Esta) es la lógica del proceso educativo. -Suhomlinsky
31) Un espíritu amplio, una imaginación activa y una mente diligente son genios. - Diderot
32) Si a los niños no se les pueden enseñar reglas, siempre serán olvidadas. .....Una vez que un hábito se desarrolla con éxito, puede funcionar fácil y naturalmente sin la ayuda de la memoria. - Locke
33) Se deben prevenir dos tendencias diferentes en la educación: una es la tendencia errónea a eliminar por completo los límites entre la enseñanza y el aprendizaje, negando así el papel protagónico del docente; la otra es la de sólo disciplinar sin preguntar; Intereses de los estudiantes y la tendencia errónea a no prestar atención a las preguntas planteadas por los estudiantes. La primera tendencia está destinada a no tener ningún plan y seguir a la multitud; la segunda tendencia está destinada a adoctrinar a los estudiantes para que se conviertan en patos asados. ——Tao Xingzhi
Es cierto que los niños necesitan disciplina y guía, pero si están bajo disciplina y guía todo el tiempo, es poco probable que aprendan a autocontrolarse y guiarse. Lindgren
35) Para iluminar el camino a los demás, debes hacer brillar la luz.
36) La imaginación es más importante que el conocimiento, porque el conocimiento es limitado, pero la imaginación resume todo en el mundo, promueve el progreso y es la fuente de la evolución del conocimiento. - Einstein
37) La lectura enriquece a las personas, el pensamiento las hace profundas y la comunicación las despierta. -Hermoso, Franklin
38) La alegría del éxito es una enorme fuerza emocional que puede promover el deseo de un niño de estudiar mucho. Tenga cuidado de no dejar que esta fuerza interior desaparezca bajo ninguna circunstancia. Sin este poder, ningún ingenio educativo será de utilidad. ”——Suhomlinsky
39) Trabaja duro, vive feliz, sé honesto y trabaja en serio.
Un maestro debe ser muy cuidadoso y responsable de lo que hace. /p>
41) Tener conocimiento, interrogar, pensar cuidadosamente, discernir y persistir.
42) El trabajo del maestro es enseñar y educar a los estudiantes, no solo enseñarles conocimientos. También necesitamos. enseñar a los estudiantes cómo comportarse.
43) La educación es más cara que el adoctrinamiento ——Guo Bingwen
44) Incluso si tienes algún conocimiento, la moralidad es la base de la vida. y habilidades, pero no sirve de nada si simplemente eres malo. ——Tao Xingzhi
45) El truco de las técnicas educativas es capturar la automotivación y el autoestímulo moral del niño. motivado y no sabes animarte, ningún educador podrá cultivar en él buenas cualidades. Sin embargo, el niño sólo se motivará cuando el colectivo y los profesores vean por primera vez las fortalezas del niño. Por supuesto, los profesores deben enseñar, y es particularmente apropiado dedicarse a la "orientación" y probar todos los medios para que los estudiantes encuentren gradualmente sus propias respuestas.
47) El problema no es enseñarles todo. de conocimiento, sino cultivar su interés por aprender, y cuando este interés crezca lo suficiente, enseñarle a estudiar y aprender -Rousseau
48) Una persona que sabe no es tan buena como una buena persona, y una buena persona no es tan buena como una persona feliz. - Confucio
49) Un plan de un año no es más que plantar árboles; El plan no es más que plantar gente. Guan Zhong, un estadista en el período de primavera y otoño
50) "Si eres maestro, puedes enseñarlo como una metáfora de todas las virtudes. " - Libro de los Ritos
51) La sabiduría no es más que un sistema de conocimiento bien organizado. - Ushinsky
52) Es inútil enseñar sin aceptar. Por ejemplo, tirar piedras con agua, no lo aceptarás. Aunque Ishida está lleno de agua hoy, el trabajo todavía está bien y es inaceptable ——Zhang Zai
53) Cultivar a una persona es cultivar su esperanza para el futuro. futuro.
Makarenko
54) El maestro Wang no debe especializarse en la enseñanza, su responsabilidad es enseñar a la gente cómo comportarse; un estudiante no debe especializarse en la lectura; su responsabilidad es aprender a vivir. ——Tao Xingzhi
55) El conocimiento no es algo completo, puro e inmutable. Siempre está innovando, siempre avanzando. -Pliny Shnikov
Expansión: El lema personal de los profesores
1 Los profesores son adultos que, en última instancia, quieren ser independientes.
2. Haz tu mejor esfuerzo para no arrepentirte.
3. Los pájaros extienden sus alas para ver pájaros grandes y el crecimiento de los estudiantes depende de los profesores.
4. Un maestro debe tener un profundo amor por la excelente cultura y el idioma de la patria, de lo contrario no podrá ingresar y obtener un conocimiento real.
5. La vida es corta, y sólo la virtud puede dejarse a los descendientes lejanos.
6. Respeta a tus hijos y no te apresures a hacer buenas o malas valoraciones de tus hijos.
7. Una actitud amable es siempre la nota a pie de página de la buena actitud docente de un docente.
8. Si la ambición no es fuerte, no se puede alcanzar la sabiduría, y los que no creen serán derrotados.
9. Un profesor con una calidad psicológica poco saludable no puede cultivar alumnos con una personalidad sólida.
10. Ven con corazón, no con pajita.
11. Tu amor por un día puede traer toda una vida de gratitud a los demás.
12. El estilo de enseñanza de cosas únicas, para cumplir con las responsabilidades de la gente común.
13. Un profesor sin ninguna característica no educará a alumnos con ninguna característica.
14. Enseñar y resolver dudas debe hacerse con pasión; predicar y enseñar y resolver dudas debe hacerse con amor.
15. Los educadores se educan a sí mismos primero, por el bien de la sabiduría; por el bien de la virtud, deben ser justos primero los que poseen tanto la sabiduría como la virtud son maestros.
16. La "bola" se gana en el juego, no esperándola.
17. Trabajar duro y educar a las personas con seriedad.
18. Es precisamente por el cariño de los padres que se enseña a los niños a ser egoístas y poco filiales.
19. La benevolencia, el decoro y la sabiduría no vienen del exterior. Son míos y son inherentes a mí.
20. El Sr. Wang debería especializarse en enseñanza. Su trabajo es enseñar a las personas a ser humanas. Un estudiante no debe estudiar libros exclusivamente, sino que su deber es comprender la forma de vida.