Nuevas metas del sistema del 4 de mayo, edición para séptimo grado, número 9 (respuestas a periódicos en inglés)
El nuevo objetivo del Sistema 4 de Mayo en el primer semestre del año escolar 2008-2009 es la configuración de columnas de la versión de séptimo grado La primera edición de la colorida versión de lectura Reading Bar: selecciona poesía. , prosa, historias, etc. con dificultad moderada, y agrega anotaciones a palabras nuevas, para que los lectores puedan mejorar su interés en aprender inglés a través de una lectura fácil. Enlaces de temas: proporcione conocimientos previos relacionados con los temas principales de cada unidad, amplíe el conocimiento de los estudiantes y ayude a los profesores a ampliar adecuadamente el contenido del material didáctico. Topic Express: proporciona conocimientos previos relacionados con el tema de la siguiente unidad y amplía los horizontes de los estudiantes. Introducción a la cultura: Introducir las costumbres y costumbres de los países occidentales y mejorar la comprensión de los estudiantes sobre los conocimientos culturales de los países de habla inglesa. Invente todas las palabras nuevas en cinco minutos de lectura matutina: lectura matutina; cuento/diálogo/oraciones doradas, etc. compuestas por palabras o frases u oraciones de las cuatro habilidades Caleidoscopio hablado: agregue diálogos situacionales relevantes según el contenido del texto ( preferiblemente con imágenes), se puede comparar entre chino e inglés y también puede complementar el conocimiento general o el conocimiento previo para mejorar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes. Los poemas van y vienen: seleccione poemas en inglés adecuados para que los lean los estudiantes de séptimo grado, con traducciones, introducciones de antecedentes y notas sobre palabras nuevas. Se debe indicar la fuente del manuscrito original y el autor original. Juegos Olímpicos 2008: Charla sobre temas relacionados con los Juegos Olímpicos, así como información dinámica sobre los Juegos Olímpicos de Beijing 2008. La segunda edición de la versión de tutoría sincrónica se centra en conferencias en el aula: se divide en dos partes, Sección A y Sección B, para analizar los puntos importantes y difíciles del texto en función del contenido del libro de texto para ayudar a los estudiantes a dominar mejor el conocimiento del libro de texto. Ojos feroces y ojos dorados: análisis de vocabulario, frases y patrones de oraciones que se confunden fácilmente. Ayudarle a tomar el pulso: Enumere los errores comunes que cometen los estudiantes en función del conocimiento que han aprendido y analícelos y explíquelos. Unidad de enfoque: práctica dirigida de frases y gramática aprendidas. Poco a poco: análisis de nuevas palabras, otros pequeños puntos gramaticales de la unidad, etc. De la mano del examen de ingreso a la escuela secundaria: análisis sincronizado de las preguntas típicas del examen de ingreso a la escuela secundaria en varias provincias y ciudades a lo largo de los años. Habilidades gramaticales: explica en detalle los puntos de conocimiento gramatical que aparecen en el texto, combinando enseñanza y práctica. La tercera edición de la zona de evaluación Self Check está escrita para seguir de cerca los materiales didácticos y proporcionar ejercicios de conocimientos básicos con varios tipos de preguntas. Tiene secciones flexibles y tipos de preguntas novedosos y diversos. Su objetivo principal es practicar y consolidar los conocimientos básicos. el texto. Práctica sincrónica en clase: De acuerdo con los puntos clave y difíciles de la Sección A y la Sección B de la segunda edición, organice de diez a quince minutos de ejercicios de consolidación o realice ejercicios especiales. Demuestre sus habilidades en "traducción": realice ejercicios de traducción por etapas sobre patrones de oraciones clave y vocabulario en el texto. Diez minutos antes de clase: vista previa de pequeños ejercicios Diez minutos después de clase: pequeños ejercicios después de clase 4.a edición El mundo de la escritura en el segundo aula: publica conocimientos de escritura relacionados con el tema de la unidad, ejercicios de los estudiantes y opiniones de revisión, y proporciona ensayos de muestra como orientación. Intelligence Express: publica diversos contenidos que pueden desarrollar la inteligencia de los estudiantes (como rompecabezas de palabras, acertijos, etc.). La práctica hace la perfección: organice ejercicios sencillos relacionados con los temas de la unidad, como frases, expresiones, etc. Mini ensayo de mejora: establezca preguntas un poco más difíciles o pruebas basadas en tareas para que los estudiantes capaces practiquen. Speak Out: publica trabalenguas, modismos y otras expresiones clásicas en inglés breves y fáciles de entender. Sólo por diversión: publique historias humorísticas, chistes, ensayos, etc. para educar y entretener. Club de Lectores: Los estudiantes pueden escribir cartas para contar los problemas que encuentran en su estudio y en su vida, así como sus opiniones y sugerencias para esta revista, también pueden publicar artículos cortos expresando sus sentimientos internos y proporcionar una fotografía de su vida personal; El editor escuchará y responderá. Las ediciones 5.ª y 6.ª son versiones de evaluación mejoradas que siguen de cerca los materiales didácticos, evaluaciones de unidades con varios tipos de preguntas, repaso de etapa, repaso parcial y final y preguntas de prueba de evaluación. Adopte un modelo que combine tipos de preguntas nuevas y antiguas subjetivas y objetivas, con tipos de preguntas flexibles y preguntas razonables.