Obras de China Daily Education Network
Informe sobre Educación Superior
La industria de la educación pertenece a la industria de recursos humanos en la economía nacional y es la base del desarrollo social, económico, cultural, político y militar. La educación superior es una parte importante de la educación de mi país y la principal fuerza para el desarrollo de la investigación científica nacional y la formación de talentos. Desde la reforma y apertura, la educación superior de mi país ha logrado grandes avances y logrado resultados notables. Inicialmente ha formado un sistema de educación superior socialista con múltiples niveles, múltiples formas y categorías de materias básicamente completas que satisfacen las necesidades de la construcción económica nacional. desarrollo social, ha cultivado y formado un gran número de talentos especializados para la sociedad principalmente a través de la construcción de modernización, y ha desempeñado un papel importante en la construcción económica nacional, el progreso científico y tecnológico y el desarrollo social.
Al 24 de abril de 2012, había 2,138 colegios y universidades generales (excluidos los colegios independientes) en todo el país, incluidos 403 colegios y universidades privados independientes; 1 colegio privado para adultos. Además, la matrícula de estudiantes y de educación superior de mi país continúa aumentando. En 2011, la matrícula general de pregrado y educación superior de mi país ascendió a 6,815 millones de estudiantes, un aumento de 197.000 respecto al año anterior; había 23,085 millones de estudiantes matriculados, un aumento de 777.000 respecto al año anterior; En 2011, mi país matriculó a 560.000 estudiantes de posgrado, un aumento de 22.000 respecto al año anterior; había 1,646 millones de estudiantes de posgrado estudiando, un aumento de 108.000 respecto al año anterior;
La industria de la educación superior de mi país formó inicialmente un sistema que es básicamente adecuado para la economía de mercado socialista y básicamente ha aclarado la dirección de futuras reformas y desarrollo. Al mismo tiempo, la educación superior ha entrado en una etapa relativamente nueva. etapa estable después de una expansión a gran escala de la matrícula y etapas de desarrollo más ordenadas.
Desde la perspectiva del tamaño del mercado, después de experimentar un rápido crecimiento en 2003 y 2004, la tasa de crecimiento de la industria de la educación superior de mi país se ha desacelerado en los últimos años. Desde la perspectiva de la escala de activos, los activos fijos de las universidades se caracterizan por diversas formas, tipos, grandes cantidades y valores elevados, y los fondos invertidos en diversas formas de activos fijos serán cada vez más grandes.
Desde la perspectiva de la competencia industrial, existe competencia entre la educación pública y la educación privada, y al mismo tiempo existe competencia entre la educación general y la educación vocacional en la educación superior nacional, a medida que el nivel de ingresos de los residentes continúa. En aumento, la moda por estudiar en el extranjero continúa aumentando. La industria de la educación superior nacional enfrenta la competencia de la educación superior extranjera. Con este fin, el Ministerio de Educación continúa fortaleciendo y promoviendo la cooperación en educación superior entre China y países extranjeros. En mi país hay 1.218 diversas instituciones o proyectos educativos cooperativos chino-extranjeros. Varias regiones también están introduciendo activamente recursos educativos extranjeros, como se establece claramente en el "Esquema de planificación del delta del río Perla" apoyando a universidades famosas de Hong Kong y Macao para establecer conjuntamente instituciones de educación superior en la región del delta del río Perla y relajando el derecho a cooperar; con instituciones extranjeras en la gestión de escuelas;
Bajo la dirección de las políticas nacionales, la educación superior se centra en: mejorar la calidad de la formación de talentos y; mejorar el nivel de la investigación científica, como Beijing y la provincia de Guangdong, que han tomado la iniciativa en el desarrollo de la universidad; -Industrias gestionadas y fortaleciendo la cooperación escuela-empresa, después de más de 20 años de desarrollo, los colegios y universidades han utilizado sus propias ventajas para establecer empresas tecnológicas, desempeñando un papel importante en la transformación e industrialización de los logros científicos y tecnológicos, y el desarrollo de industrias de alta tecnología. Entre ellas, hay muchas marcas empresariales gestionadas por universidades reconocidas, como el fundador de la Universidad de Pekín, Tsinghua Tongfang.
Al mismo tiempo, el enriquecimiento de los canales de financiación de la educación superior ha llevado a la activación gradual de su mercado de capitales, por lo que la inversión en la industria de la educación superior se enfrenta a nuevas oportunidades y riesgos.
Desde el siglo XXI, la educación superior de mi país ha entrado en una etapa de desarrollo popular y el nivel de popularización de la educación superior ha seguido mejorando. El 29 de julio de 2010, el “Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa de Mediano y Largo Plazo (2010-2020)” propuso las principales metas para el desarrollo de la educación en mi país, para el año 2020, la tasa bruta de matrícula en educación superior en mi país. El país llegará a 40 y el número de estudiantes matriculados en la educación superior aumentará a 35,5 millones de personas. Se puede ver que en los próximos 10 años, la industria de la educación superior de mi país todavía tiene un margen considerable de desarrollo.