Plan docente “paraguas” en el ámbito de las ciencias de clase media
Metas:
1. Dispuesto a participar en actividades y experimentar la diversión de los juegos de paraguas.
2. Comprender las características de los paraguas y dejar que los niños comprendan las múltiples funciones de los paraguas a través de cuentos.
3. Promover el desarrollo de las habilidades de los niños para saltar, correr, gatear, lanzar y otras habilidades en los juegos.
Preparación:
1. Objetos físicos: 16 paraguas, PPT,
2. Imágenes del cuento: Ratoncitos recogiendo manzanas.
3. Haz un pequeño paraguas de papel, 8 sacos de arena y 4 cestas.
4. Música: canciones “Little Umbrella” y “Rain and Thunder”.
Proceso:
1. Los niños que sostenían pequeños paraguas de papel cantaron y bailaron en el campo con la canción "Little Umbrella".
2. Al escuchar el sonido de la lluvia y los truenos, el niño busca un lugar donde esconderse (alfombra).
La maestra dijo: "¿Qué debo hacer si llueve? ¿Qué usas para protegerte de la lluvia?"
El niño dijo: "Paraguas".
3. La maestra sacó el paraguas. Deje que los niños observen.
El maestro dijo: "Un paraguas se compone de un mango, una nervadura y una superficie. El mango es la columna vertebral del paraguas y sostiene todo el paraguas. Las nervaduras sostienen la superficie del paraguas. (El plan de lección proviene del sitio web del plan de lección del Maestro Qu). El paraguas está hecho de tela y puede protegerte de la lluvia".
El maestro dijo: "¿Para qué se puede usar un paraguas?".
El niño casualmente dijo: "Para esconderse de la lluvia y disfrutar del sol..." ……………………………………………………………… …”
(La maestra muestra el PPT a los niños)
4 El lado del maestro Se cuenta la historia del "Ratoncito recogiendo manzanas" mientras se muestran imágenes, y los niños escuchan. .
Después de escuchar el cuento, la maestra preguntó:
(1) ¿Cómo cruzó el río el ratón?
(2) ¿Qué pensó el ratón al recoger manzanas?
(3) ¿Para qué sirve la sombrilla del ratón?
5. Resumen del profesor: Se pueden utilizar paraguas para protegerse del viento y la lluvia, protección solar, embarcaciones, muletas y ganchos. (La maestra muestra el PPT a los niños)
6. Juego: Cruzando el paso de los paraguas
(1) Los niños miran las escenas del juego creadas por la maestra para estimular su interés en el. juego.
(2) Divide a los niños en cuatro grupos y déjales escuchar el juego:
Primer nivel: Al correr hacia el primer nivel, debes saltar el paracaídas con tu pies.
Segundo nivel: Cuando corres al segundo nivel, tienes que girar el paraguas tres veces.
Tercer nivel: Cuando llegues al tercer nivel, en el gran paraguas inclinado en el suelo, gatea por el agujero formado por la superficie del paraguas, el mango del paraguas y el suelo.
Nivel 4: Cuando llegues al cuarto nivel del paraguas, coloca dos sacos de arena en el paraguas que está en el suelo. Recoge el saco de arena del paraguas y vuelve a colocarlo en la cesta. (El plan de lección proviene del sitio web del plan de lección del Maestro Qu). Luego, vuelva a correr y continúe el juego en la siguiente ronda. El equipo más rápido gana.
7. Resumen del profesor: Los niños finalizaron la actividad con la canción "Pequeño Paraguas".