5 actas de reuniones de clases temáticas para alumnos de segundo grado de primaria

#二级# Introducción La llamada reunión de clase temática se refiere a una actividad de clase de autoeducación y autodidacta organizada y dirigida por el comité de clase bajo la guía del maestro de la clase. la educación de los estudiantes por parte del profesor de la clase. La siguiente es la información relevante recopilada por "Cinco registros de reuniones de clases temáticas para estudiantes de segundo grado de escuela primaria". Espero que les ayude.

Registro de la reunión de clase temática para alumnos de primaria y segundo de primaria 1. Hablemos de las novedades de nuestras vacaciones.

1. Teoría de los nombres.

2. Nuestro objetivo en el nuevo semestre.

Objetivo colectivo: esforzarnos por ser una clase excelente.

1. En términos de aprendizaje: lengua y matemáticas deben ir de la mano y desarrollarse de forma equilibrada, y no debe haber asignaturas débiles.

2. En términos de higiene. : la higiene del aula y el área de higiene deben mantenerse limpias todos los días. Los restos de papel en las cajas de escritorio y casilleros personales deben estar ordenados y no debe haber basura.

3. Disciplina: Exíjase estrictamente y trabaje duro.

4. Tarea: Tarea Debe ser completada y corregida.

2. ¿Aún recuerdas tu objetivo?

Por favor revisa tus objetivos.

¿Lo lograste el semestre pasado?

¿Cómo deberías trabajar duro este semestre?

3. El nuevo semestre ha comenzado, ¿qué nuevos planes tienes? Dilo y compártelo con todos...

1. Aprende a ser agradecido

Sé agradecido con tus padres, agradecido con tus profesores, agradecido con tus compañeros...

2. Todos adoran la propiedad pública de clase

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Estudiantes, ¿saben qué es la propiedad pública de clase? Demostración de material didáctico

(1) Cuáles son los comportamientos correctos y qué no se debe hacer.

(2) ¿Cómo debemos lograr una “propiedad pública de clase, amada por todos”?

Demostración del material didáctico

(3) Presentar la propuesta “Civilización y etiqueta que me acompaña”

(4) La clase presta juramento

3, Aspectos de seguridad

Comprender plenamente la importancia del trabajo seguro. Preste atención a la seguridad personal, seguridad alimentaria, seguridad vial, etc. en el estudio y la vida. Proporcionar educación sobre prevención de desastres y preparación para emergencias.

(1) Muestre imágenes de la seguridad del campus y permita que los estudiantes identifiquen prácticas inseguras.

(2) Cuestionario de conocimientos de seguridad.

(3) Canción de seguridad de tres caracteres.

4. Educación de etiqueta para estudiantes de primaria.

(1) Mostrar imágenes y descubrir fenómenos incivilizados.

(2) Debatir en grupo. Además de los hábitos de comportamiento anteriores, ¿qué otros hábitos tenemos en nuestra clase y cuáles son los perjuicios?

(3) Estudiantes, ¿cómo se deshacen de estas malas palabras y hechos? Por favor habla libremente.

5. En términos de aprendizaje.

Proporcionar a los estudiantes educación ideológica y moral, corregir actitudes de aprendizaje y aclarar los propósitos del aprendizaje. Mejorar el interés por el aprendizaje, permitir a los estudiantes tomar la iniciativa para aprender y mejorar el rendimiento académico.

6. Higiene

Prestar atención a la higiene es muy importante. Como dice el refrán, la enfermedad viene de la boca. Mantener las cosas ordenadas no solo puede mantener su cuerpo sano, desarrollar buenos hábitos de vida, sino también crear un buen ambiente de aprendizaje.

Higiene personal: Se requiere vestir pulcramente y hacer las "tres diligencias": mantener limpios los escritorios y cajas, guardar las cosas con frecuencia y realizar dos tareas con frecuencia.

Higiene de clase: a los estudiantes de turno se les asigna la limpieza cada mañana, mediodía y noche, y se instalan puestos de supervisión sanitaria para inspección y supervisión. Recompense a los estudiantes o grupos que tomen la iniciativa y limpien rápidamente. Al mismo tiempo, se utilizan flores y plantas para embellecer el medio ambiente, y se realiza educación sobre el cuidado del medio ambiente y las flores y plantas.

IV. Resumen del maestro

¡Niños, en el nuevo semestre, trabajemos juntos para esforzarnos por lograr un gran progreso en el aprendizaje, la disciplina, la salud, la seguridad y otros aspectos! ¡El maestro cree en ti!

Registro de la reunión de clase temática para alumnos de segundo de primaria Tema de la reunión de clase: Logros y problemas existentes

1. Objetivos de la reunión de clase:

1. Comprenda usted mismo en la escuela los logros y problemas de la vida del año pasado.

2. Aclarar cómo alcanzar los objetivos que se persiguen en el nuevo curso escolar.

2. Puntos clave de la reunión de clase:

1. Habla sobre tus logros y avances en la vida escolar de este año.

2. Habla de lo que no hiciste lo suficiente.

3. Dificultades en la actividad: saber qué hacer y hablar de cómo conseguir el objetivo.

IV.Preparación antes de la reunión:

1. Realizar una reunión del cuadro del escuadrón para discutir los logros de la clase y los problemas existentes.

2. Convocar simposios con representantes de los mejores estudiantes, estudiantes de secundaria y estudiantes con dificultades de aprendizaje para discutir y establecer nuevas metas.

3. Póngase en contacto con los padres relevantes y pídales que escriban sobre el progreso y las deficiencias de sus hijos durante el año pasado.

4. Recoge libros de tareas y bolsas de registro de crecimiento estudiantil.

5. Proceso de reunión de clase:

1. Presentar el tema.

2. Recordar el pasado.

(1) Logros y avances.

(2) Carencias y problemas.

(3) Establecer objetivos de clase.

Nuestro objetivo

Diligencia: estudiar mucho, pensar mucho, hacer las cosas mucho y hablar mucho.

Valiente: Valiente para acatar la disciplina, valiente para admitir errores, valiente para ser autosuficiente y valiente para luchar.

Honestidad: Honestidad en la vida, sinceridad en el aprendizaje, sinceridad en el trato a los demás y sinceridad en la ayuda a los demás.

Felicidad: Feliz de hacer ejercicio, feliz de participar en actividades, feliz de trabajar y feliz de aprender.

Un registro de la reunión de clase temática para alumnos de tercer y segundo grado de primaria "Soy el bebé bueno de mis padres"

1. Propósito de la enseñanza

A través poemas, canciones, debates, parodias. A través de diversas formas, como "conducir un tren", los miembros del equipo pueden comprender el principio de "una gota de agua se paga con un manantial de primavera", aprender a ser agradecido desde una edad temprana, aprender amar y ser amado, y recompensar a los padres, a los maestros y a la sociedad con buena conducta y excelentes resultados. Hacer el alma más bella.

2. Proceso de la actividad

Anfitrión A: Estudiantes, existe un tipo de comportamiento llamado gratitud. Las personas que son agradecidas son hermosas y las personas que hacen cosas agradecidas son nobles. Y la gratitud no está tan fuera de nuestro alcance como pensamos.

1. ¿Sabes qué comportamientos específicos son agradecidos?

2. Estudiantes, ¿saben por qué la gente debería estar agradecida?

(Para recibir cuidado de los padres, de los profesores y de la sociedad, hay que descubrirlo desde la conciencia y reflejarlo a través de las acciones; la gratitud es una especie de felicidad;...)

Anfitrión B : "The Wanderer" de Meng Jiao Las historias de "Yin" y "La suegra se mudó tres veces" nos hacen sentir que el amor de nuestros padres es tan brillante como el sol en primavera.

1. Que sepa memorizar y hablar. (1-2 personas) Recitemos juntos suavemente la "Canción del hijo errante".

2. Nuestros padres nos han brindado un amor profundo, quizás demasiado o demasiado cruel. Todos deberíamos estar agradecidos con ellos y comprenderlos y considerarlos. ¿Puedes hablar con valentía sobre lo que pasó entre tú y tus padres?

3. ¿Quieres decirles algo a tus padres? ¿Qué regalo dar? ¿Qué es lo que más esperan los padres?

Anfitrión A: Todos han dicho lo agradecidos que están con sus padres, pero ¿sabes cuánto te preocupas por tus padres?

1. Probémoslo primero, ¿de acuerdo? (¿El cumpleaños de tus padres? ¿Aprecias el dinero por el que tus padres han trabajado tan duro? ¿Tomaste la iniciativa de ayudar cuando tu madre estaba muy cansada y estaba lavando platos y haciendo las tareas del hogar? ¿Te importó cuando tu padre regresó tarde? Si cuando estaba cansado del trabajo, ¿le diste una palmadita en la espalda para consolarlo? Cuando regresó de jugar mahjong, ¿le hablaste de eso?

　2. ¿Cantemos un? canción para despedirlo. ¡Dáselo a tus padres! "Mientras mamá dé la cara", etc.

Anfitrión B: Para aprender a ser agradecido, debes aprender a no ser desagradecido. Nuestra supervivencia y crecimiento son inseparables de nuestros padres y maestros. Los padres son nuestros primeros maestros. Los maestros nos dan conocimiento, por eso todos deberían estar agradecidos con los maestros, ¿verdad?

1. ¿Qué comportamientos tienen los docentes que deberíamos agradecer?

2. ¿Qué podemos hacer para que los profesores estén más motivados para enseñar?

3. No nos resulta difícil encontrar comentarios de los compañeros: El profesor es mejor con algunos compañeros, pero no con algunos compañeros. ¿Cómo entiendes esta discusión?

Resumen: Parece que nuestro material escolar está ordenado, escuchamos y hablamos con atención en clase, completamos los deberes con seriedad, corregimos errores a tiempo, hacemos ejercicios con seriedad, no somos juguetones, ni perezosos, ni ruidosos, etc., esto es correcto, respeto y gratitud del Maestro. Estudiantes, sean fieles a sus palabras y decididos en sus acciones. ¡Esforcémonos por estar a la altura de nuestras expectativas y no decepcionar a nuestros padres y maestros!

Anfitrión A: Estudiantes, la semana pasada, durante el examen de ingreso a la universidad, un hijo se sometió accidentalmente a una cirugía de fractura. Una carta de agradecimiento a sus padres trasladó el hospital y el centro de exámenes. una cama de hospital especial. Una sala de exploración especial... Vivimos en una gran familia social. De hecho, los compañeros de clase, los familiares, los amigos y otras personas que nos rodean también merecen nuestro agradecimiento.

1. ¿Hay alguien o algo por lo que estés agradecido? ¿Has ido a dar gracias? ¿Cómo estar agradecido?

2. ¿Tus compañeros de clase te han hecho daño alguna vez? ¿Qué pasa? ¿Cómo lo manejaste?

Anfitrión B: Estudiantes, estudiemos, sobrevivamos y compitamos con un corazón agradecido, y nuestro mundo será mejor. China tiene una tradición de gratitud y ha dejado muchos dichos famosos. ¿Lo sabías?

Cuando bebas agua, no te olvides de la persona que cavó el pozo; cuando hagas bondad, no trates de retribuirla; cuando des una gota de agua, el manantial te lo recompensará;

No es de caballero conocer la bondad pero no devolverla; recompensar tres rayos primaverales.

Anfitrión A: Después de hablar sobre el famoso dicho de gratitud hace un momento, ¡hablemos de “Confesión verdadera”! Por favor escribe algunas palabras de agradecimiento en papel a las personas que te aman y te ayudan a ti o a tu alma mater. …Pida a uno o dos estudiantes de cada grupo que hablen sobre lo que tienen en mente.

Anfitrión B: (Puedes cantar “Siempre que paso por la ventana del profesor” o “Corazón agradecido”, etc.). A continuación le pedimos al director que hable (La gratitud enriquece nuestras vidas, la gratitud moldea nuestros corazones; la gratitud embellece el mundo; la gratitud nos hace amar, nos hace más agradecidos, más gentiles, corteses y corteses, para que haya una belleza más armoniosa en el campus...concreto)

Capítulo 4 Registro de la reunión de clase temática para estudiantes de segundo grado de primaria 1. Hora: La tercera reunión de clase en la tarde del miércoles, la tercera semana.

2. Contenido educativo:

(1) Seguridad vial: respetar las "normas de tránsito", está prohibido ir a la escuela en motocicletas, no conducir tractores ni vehículos sin licencia, y cruce la carretera para ver, segundo paso lento, tercer paso, no luche por el carril, no conduzca en un auto héroe, no conduzca en el arcén, no haga giros bruscos y no se suba a vehículos de motor.

(2) Seguridad en la natación: No nade, se bañe ni juegue en arroyos, ríos, estanques, embalses y otras aguas sin permiso, y no juegue, navegue, pesque, etc., cerca del agua.

(3) Seguridad contra incendios: no entre en contacto con elementos inflamables y explosivos, no juegue con fuego, no use llamas abiertas en la naturaleza, no vaya a las montañas a hacer picnic y Está prohibido encender velas en los dormitorios de internado. No dañar las instalaciones de protección contra incendios.

(4) Higiene y seguridad alimentaria: No comer snacks ni frutas silvestres, y no comprar productos "tres noes". Evite comer alimentos caducados y con moho para prevenir la intoxicación alimentaria.

(5) Seguridad eléctrica: No toque la fuente de alimentación ni los aparatos eléctricos activos de manera casual. No se conecte a la fuente de alimentación ni utilice aparatos eléctricos de forma privada en aulas o dormitorios. No se refugie debajo de árboles o teléfonos. postes u otros lugares que puedan causar fácilmente daños durante las tormentas eléctricas. El lugar dañado por un rayo.

(6) Seguridad en las actividades escolares: No trepar vallas, trepar a árboles o edificios, no jugar en aulas o pasillos ni participar en juegos inseguros (perseguir, correr, mover manos o pies). o chistes escandalosos. No arrojes escombros al piso de abajo.

(7) Seguridad deportiva: en las clases de educación física y actividades extracurriculares, se debe prestar atención a si los lugares, las instalaciones deportivas y el equipo son seguros, y prestar atención a la protección de seguridad de los estudiantes que están débiles o. Los enfermos deben pedir permiso al profesor y explicarle que no deben realizar ejercicio intenso.

(8) Seguridad laboral: participar en el trabajo, cumplir con las disciplinas laborales, prestar atención a las precauciones de seguridad, limpiar puertas y ventanas y prestar atención a la protección de seguridad.

(9) Seguridad en actividades fuera del campus: Sin el consentimiento de los padres, los estudiantes no pueden salir, dormir afuera o viajar lejos sin permiso. Prevenir secuestros, raptos y pérdidas, y No viaje a zonas peligrosas. Preste especial atención a la seguridad durante las vacaciones (se adjuntan materiales)

(10) La "Ley de la República Popular China sobre la Prevención de la Delincuencia de Menores" estipula que los menores no deberán tener los siguientes malos comportamientos :

1. Absentismo escolar y salidas nocturnas.

2. Portar cuchillos controlados (barras de hierro)

3. Pelear e insultar a otros.

4. Solicitar por la fuerza bienes ajenos.

5. Robar y dañar intencionadamente bienes.

6. Participar en juegos de azar o juegos de azar encubiertos.

7. Ver y escuchar productos de audio y vídeo pornográficos y pornográficos, materiales de lectura, etc.

8. Ingresar a salones de baile comerciales y otros lugares (incluidos cibercafés) que no son aptos para la entrada de menores de acuerdo con las leyes y regulaciones.

9. Otras malas conductas que atenten gravemente contra la moral social.

(11) Observe la ley, tenga cuidado al hacer amigos y no se asocie con personas ociosas de la sociedad. Cuando encuentre violaciones personales o de propiedad, recuerde las características de la otra persona y llame a la policía a tiempo. .

Registro de la reunión de clase temática para alumnos de quinto y segundo grado de primaria 1. Objetivo de la actividad:

A través de esta reunión de clase temática, aprender conocimientos sobre seguridad y dominar algo de sentido común en materia de seguridad. , mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y mejorar gradualmente la conciencia de seguridad de los estudiantes. Formas de actividad: sketches, concursos, allegro, juegos, etc.

2. Proceso de la actividad:

Introducción: ¡Hola compañeros! La reunión del equipo de diez minutos "Aprender a cruzar la calle" comienza ahora. Somos los dueños del siglo XXI, el futuro de nuestra patria y la esperanza de nuestra nación. Nos encanta aprender y trabajar, y somos una nueva generación llena de vitalidad. Crecimos bajo el cálido sol del partido y maduramos día a día bajo la cuidadosa crianza de los maestros. Somos jóvenes que asumimos pesadas responsabilidades y cruzamos el siglo. Sin embargo, a menudo escuchamos malas noticias sobre desastres no provocados que les suceden a nuestros estudiantes; vemos algunos desastres impactantes y horribles que suceden a nuestro alrededor. Mire el boceto "Kickball"

1. Representación del boceto ( Pregunta: Estudiantes, después. viendo el sketch, ¿crees que lo hicieron bien? (Nómbralo)) ¡Sí, es muy peligroso! ¡Qué lástima sacrificar una pierna por un poco de fútbol y arrepentirnos de por vida! Debemos prestar atención a la seguridad del tráfico en todo momento. ) ¿Cómo debemos prestar atención a la seguridad en la escuela? Ahora hagamos una competencia de opción múltiple.

2. Concurso de preguntas de opción múltiple (se proporciona material didáctico) Los estudiantes son muy inteligentes, así que espero que puedan cumplir conscientemente las reglas de seguridad en la escuela.

Pero cuando estamos solos en casa, el conocimiento de la seguridad es esencial. Por favor, mira "Family AB Drama"

3. Representación de boceto: después de ver estas dos presentaciones, ¿cuál de tus compañeros crees que hizo lo correcto? ? ¿Paño de lana? ¿Justo dónde? ¿Qué harías si esto te pasara? (Después de la discusión grupal, informe por nombre)

5. Convención sobre cruzar la calle:

(1) Camine al costado de la carretera, cruce la calle y camine sobre la línea de cruce, pare y mire dos veces, tres pases”;

(2) No pasarse los semáforos en rojo, no cruzar la calle, no jugar en la vía, no cruzar las barandillas, no perseguir coches, recoger automóviles y no arroje objetos dentro de los automóviles;

(3) Haga cola para el autobús, no arroje cosas por la ventana, bájese por el lado derecho y no viaje en vehículos enfermos, vehículos sobrecargados o vehículos agrícolas;

(4) Manténgase a la derecha al conducir, no conduzca en contra del tráfico, no quite las manos del manillar, no se persiga, no se apoye entre sí; y caminar uno al lado del otro; no girar repentinamente;

(5) Corregir las infracciones de tránsito de manera oportuna y llamar proactivamente a la policía en caso de accidentes de tránsito;

(6) Activamente; dar a conocer las normas de seguridad vial y participar activamente en actividades de bienestar social de seguridad vial 6. Leer aforismos de seguridad y leer la canción infantil de seguridad "Crossing the Road" Cuando van a la escuela, los estudiantes de primaria deben caminar por la acera, cruzar la calle, mirar. a la izquierda y a la derecha, y esté atento a los semáforos en rojo en las intersecciones. Deténgase y camine rápidamente cuando el semáforo se ponga verde. Si no hay acera, no tenga miedo de tomar el paso elevado. Recuerde las reglas de tránsito.

6. Resumen: A todos les importa la seguridad escolar. A todos les gusta recordar los conocimientos de seguridad en todo momento, prestar atención a la seguridad en todas partes y esperar que los estudiantes puedan abordar el barco de la seguridad. vida y cabalgar sobre el viento y las olas en el océano del conocimiento.