Diseño didáctico para el segundo volumen del volumen de quinto grado "Saliendo del templo Jingci para ver a Lin Zifang al amanecer".

"Enviado a Lin Zifang desde el templo Jingci al amanecer" es un poema antiguo del décimo volumen del "Libro de texto chino de seis años de educación primaria de nueve años de educación obligatoria" publicado por People's Education Press . La belleza del Lago del Oeste siempre ha sido objeto de descripción por parte de los literatos. Este poema se ha transmitido a través de los siglos con su técnica única y vale la pena saborearlo. ? Después de todo, ¿el paisaje de West Lake es diferente al de las cuatro de la tarde de junio? La primera frase parece abrupta. Aunque los lectores aún no han apreciado la belleza de West Lake en el poema, ya la han sentido en el tono de admiración del poeta. Esta frase parece soltarse, que es el sentimiento más intuitivo después del shock y el éxtasis, fortaleciendo así la belleza de West Lake. ¿en realidad? Al día siguiente, las hojas de loto eran infinitamente azules y las flores de loto eran de diferentes colores. . Todo el poema es claro y fluido, y lo que destaca es que primero se escriben los sentimientos y luego se cuenta la situación real. Esto crea un efecto de virtualidad primero y luego de realidad. Después de leerlo, ¿puedes realmente sentir el Lago del Oeste en junio? ¿Diferente a las cuatro? Hermoso paisaje.

Objetivos didácticos

1. Leer de forma correcta y fluida poemas antiguos.

2.Combinar las ilustraciones y anotaciones para comprender la idea principal del poema.

3. Imagina la escena descrita en el poema, siente la concepción artística y comprende las emociones del autor.

Enfoque didáctico

Leer poemas antiguos de forma correcta y fluida.

Dificultades didácticas

Comprender la concepción artística del poema y las emociones del autor.

Proceso de enseñanza

1. Se integra en el texto la pasión por la creación de escenografía.

Muestre imágenes de flores de loto y pida a los alumnos que describan lo que ven en una palabra.

Hace más de mil años, el poeta Yang Wanli salió del templo Jingci temprano en la mañana para despedirse de su amigo Lin Zifang, y también vio esta escena. Lo sintió y escribió este poema: (El maestro lee poesía antigua)

En segundo lugar, léelo repetidamente y siente el texto.

1. ¿Quieres leer este poema? Abra el libro, léalo usted mismo, pruébelo. ¿Cómo puedo leer el texto de forma correcta y fluida?

2. Leer poemas por nombre.

3. Lee de nuevo los poemas antiguos, toma notas, consulta lo que has leído y charla con tus compañeros de escritorio.

4. Comentarios de los estudiantes.

(1) ¿Qué leíste en la primera oración? (Muestre el poema: Después de todo, el paisaje del Lago del Oeste es diferente al de las cuatro de la tarde de junio).

(2) ¿Quién puede hablar del Lago del Oeste? (La maestra agregó una introducción al Lago del Oeste: Como dice el refrán, arriba está el cielo y abajo Suzhou y Hangzhou. El Lago del Oeste es una perla en Hangzhou, Zhejiang. El Lago del Oeste es una atracción turística famosa en el país y en el extranjero, con vastas niebla y paisajes pintorescos.)

(3)(Mostrar imagen) Este es el paisaje de West Lake en junio. Verá, las hojas de loto están conectadas una por una y las flores de loto son particularmente brillantes y hermosas. ¿Quién elogiaría la belleza de West Lake? (Lee este poema por su nombre)

(4) ¿Qué más puedes leer en esta oración? ¿En qué se diferencia junio en West Lake de otras estaciones? (Muestra imágenes de las cuatro estaciones de West Lake)

Sí, las cuatro estaciones de West Lake son pintorescas. West Lake en junio es más vibrante que la primavera, más enérgico que el otoño y más colorido que el invierno. Las hojas de loto y las flores de loto son el paisaje más hermoso de West Lake en junio, por lo que el autor suspiró así: (Muestre el segundo poema: Al día siguiente, las hojas de loto son infinitas y las flores de loto son de diferentes colores).

(5) Lectura libre segundo Poema, cuéntame qué leíste.

(La cámara del profesor guía la lectura, los alumnos deben responder:

Hay muchas hojas de loto.? ¿Se encuentran con el cielo? Una tras otra, sin final a la vista. Mirar más hojas de loto.

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¿Las hojas de loto son verdes?

¿El loto es muy rojo porque refleja la luz del sol? para leer los diferentes colores de las flores de loto bajo el sol (Muestre una imagen de las flores de loto). Salga del templo Jingci por la mañana. ¿Qué viene? (Introducción del maestro: Temprano en la mañana, en el Lago del Oeste, en junio. El loto florece contra el sol naciente. Mira, los rosados ​​son tan lindos y los rojos son tan únicos. Cuando brilla el sol, las gotas de rocío de los pétalos reflejan siete colores de luz, lo que hace que las flores de loto sean más delicadas.

¿En realidad? )

(7) ¿Hay sólo un loto? La piscina está llena de delicadas flores de loto, así como infinitas hojas de loto verdes, azules infinitos y varios rojos, formando un paisaje tan hermoso:

(8) En este momento, sopla una brisa, ¿qué más hace? hueles?

Mirando el hermoso paisaje y oliendo la fragancia del loto, ¿qué quieres decir? ¿Hacer algo?

El poeta Yang Wanli utilizó sólo catorce palabras para expresar todo lo que quiere decir y dibujar. En realidad, esto es: (Los estudiantes memorizan juntos la segunda oración)

5.

(1) Esta hermosa imagen fue hecha por el autor después de despedir a su amigo Lin Zifang por la mañana, saliendo del Templo Jingci y junto al Lago del Oeste. Entonces la pregunta es? ¿Secta del templo Xiao Jingci, Lin Zifang? Lean poesía juntos.

(2) Recita hermosos poemas a tus amigos. (Banda sonora)

En tercer lugar, la expansión se extiende más allá del texto.

De hecho, hay muchos poemas que describen el Lago del Oeste. ¿Qué más sabes? Recomendarse unos a otros.

Lea "Lago bebiendo de Chu Qingyu" de Su Dongpo.

El agua está brillante y soleada, y las montañas están nubladas y lluviosas. Si desea comparar el Lago del Oeste con el Lago del Oeste, el maquillaje intenso y el maquillaje ligero siempre son apropiados.

[Notas]

1. Gran ola: la forma en que las olas parpadean.

2. Vacío: aparición de niebla y neblina.

3.Qi: maravilloso.

4. Xizi: Ella es Shi, una famosa belleza del Reino Yue durante el Período de Primavera y Otoño.

Conferencia sobre "Despedida de Lin Zifang en el templo Jingci al primer amanecer"

La poesía antigua es una flor de hibisco entre los mitos perdurables en la larga historia de la literatura china. El ritmo es armonioso, la concepción es exquisita, las asociaciones son maravillosas, el lenguaje es conciso, la expresión es implícita y el significado es rico. ? ¿Los niños nacen poetas? ,?Los estudiantes son el cuerpo principal de lectura y experiencia? Cómo enseñar poesía antigua para tocar los corazones de los estudiantes e irradiar sabor poético es el enfoque y la dificultad de la enseñanza de poesía antigua. En esta lección, lograré avances en los siguientes tres puntos:

1. Los "Estándares del plan de estudios chino" enfatizan la autonomía e independencia de los estudiantes en la lectura, y los poemas antiguos son breves y claros. Por lo tanto, en la enseñanza, dedico mucho tiempo para brindarles a los estudiantes una experiencia de lectura en capas. ¿Leerlo la primera vez, leer la pronunciación correctamente y leer el poema completo nuevamente para guiar a los estudiantes a un autoestudio completo? ¿Qué leer? Al leer cláusulas, utilice medios e imágenes para permitir que los estudiantes asocien, combinen poesía y pintura, y lean poesía y pintura con atención.

2. ¿Poesía antigua? ¿No tienes suficiente que decir? Los profesores de poesía antigua deben hacer todo lo posible para crear situaciones y atmósferas que permitan a los estudiantes viajar a través de miles de años de tiempo y espacio, escuchar el pulso de las palabras y tocar los sentimientos del autor. La escena de este poema se fija en el Lago del Oeste en junio. En la enseñanza, guío a los estudiantes para que imaginen, interpreten, absorban y enriquezcan la concepción artística de la poesía a través de la representación de imágenes, material didáctico y lenguaje. A partir de la primera oración, ¿June ayuda a los estudiantes a construir el Lago del Oeste? ¿El paisaje es diferente a las cuatro en punto? Impresión, utilizar imágenes para brindar continuamente a los estudiantes un impacto visual, formar impresiones, allanar el camino para la siguiente oración y, sobre esta base, llevar a los estudiantes a comprender la concepción artística de los poemas antiguos y a imaginar. Al día siguiente, las hojas de loto eran infinitamente azules y las flores de loto eran de diferentes colores. Hermoso paisaje.

3. Ser consciente de la situación. ? La lectura es un proceso de diálogo entre estudiantes, profesores y textos. ? Los profesores deben ser afectuosos, utilizar cadencias, sonidos y emociones para embriagar y sumergir a los alumnos en ellos, y apreciar la concepción artística de la poesía.