Reflexiones sobre estándares de ética profesional para docentes de primaria y secundaria 2022 (colección de 5 artículos)

Cada uno tiene ideas diferentes, y en ocasiones necesitamos dejar constancia por escrito de lo que hemos visto o leído. Para que su uso sea más fácil y conveniente, a continuación se encuentran las "Experiencias de los estándares de ética profesional para maestros de escuela primaria y secundaria 2022 (colección de 5 artículos)" que compilé solo como referencia. ¡Úselo como referencia para usted! Reflexiones sobre los Estándares de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria 2022 (Colección de 5 artículos) (Parte 1)

Los docentes son la fuerza protagonista en el proceso educativo. La calidad moral de los docentes no son sólo las normas de comportamiento del propio docente, sino también un método educativo que actúa sobre los estudiantes. Si es noble o no está relacionado con si la educación de calidad se puede implementar de manera correcta y fluida. A través de los estudios de verano, tengo una comprensión más profunda del significado de la ética docente.

Los docentes deben tener un carácter moral noble. La característica más importante de la profesión docente es cultivar y dar forma a la nueva generación. El propio carácter moral afectará directamente el crecimiento de la próxima generación. En el proceso de las actividades educativas, los maestros no solo deben impartir un rico conocimiento científico y cultural a los estudiantes, sino también utilizar su noble personalidad para influir e influir en los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan crecer y desarrollarse saludablemente física y mentalmente. Por tanto, los profesores deben tener un ámbito ideológico noble y un corazón puro y hermoso. En el trabajo, los docentes deben estar contentos con la pobreza y estar dispuestos a enseñar y contribuir. Debes ser capaz de soportar la soledad y los contratiempos, y dedicar toda tu energía a la práctica docente. Como decía el famoso educador Tao Xingzhi, "ven con corazón y vete sin media brizna de hierba".

Los profesores deben tener un amor maternal por sus alumnos. El amor maternal de los docentes por los estudiantes debe provenir de su infinita lealtad a la educación, su fuerte profesionalismo y su alto sentido de responsabilidad por la educación. El amor maternal de los maestros tiene una gran inspiración y poder de enseñanza. Puede resolver completamente la psicología rebelde y las emociones de confrontación de los estudiantes y estimular al máximo la iniciativa subjetiva de los estudiantes en el aprendizaje. En la enseñanza diaria, si los maestros, como las madres, se preocupan y ayudan meticulosamente a los estudiantes, no desagradan ni discriminan a los estudiantes pobres y les dan más amor, pueden estimular enormemente el entusiasmo de los estudiantes y hacer que tengan un potencial de aprendizaje ilimitado. . Las experiencias exitosas de muchos maestros han demostrado el efecto milagroso del poder del amor maternal.

Los docentes deben actualizar y enriquecer sus conocimientos constantemente. Sin duda, es importante que un profesor tenga conocimientos. Debido a que somos educadores que nos enfrentamos directamente a los estudiantes, los estudiantes harán cualquier pregunta y, a menudo, "romperán la cazuela y preguntarán al final". Sin un conocimiento amplio, es imposible resolver bien la "confusión" de los estudiantes y enseñar el "Tao" a otros. Pero el conocimiento no se encuentra en ningún caso en un estado estático. Se enriquece y desarrolla constantemente. A cada momento se producen cambios cuantitativos y cualitativos, especialmente en lo que hoy se llama la "era de la explosión del conocimiento", la "era digital" y la "era de Internet". . Por lo tanto, es aún más importante para nosotros los docentes mantener nuestros conocimientos en constante actualización, mantenernos al día con las tendencias de desarrollo de los tiempos, actualizar constantemente los conceptos educativos y reformar los contenidos y métodos de enseñanza. De lo contrario, si no lo actualizas o lo enriqueces, tus pocos conocimientos serán como un balde de agua estancada y eventualmente se corromperán.

A través del estudio, sé que como ingeniero del alma humana, debo tener un carácter moral noble, tener un amor maternal por los estudiantes y actualizar y enriquecer constantemente mis conocimientos para seguir el ritmo de los tiempos. Sólo así podremos cultivar talentos que satisfagan las necesidades del desarrollo social y asumir la gran responsabilidad de enseñar y educar a las personas.

En la actualidad, todavía existe un problema muy destacado en la enseñanza en las escuelas primarias y secundarias, es decir: los profesores son muy duros y los estudiantes sufren. Una de las razones más directas por las que "los profesores están trabajando duro" es que una gran cantidad de preparaciones de clases arduas e ineficaces consumen tiempo y energía de los profesores. Por lo tanto, debemos reformar la preparación de las clases de los profesores sobre la base de la teoría de la "enseñanza eficaz". . La teoría de la enseñanza eficaz es uno de los fundamentos teóricos de la "nueva reforma curricular" y su cuestión central es la eficacia de la enseñanza. "Preparar lecciones" es un comportamiento docente importante para los profesores y deberían prestar más atención a la eficacia.

1. El objetivo de la preparación de la lección debe ser práctico. El nuevo plan de estudios tiene nuevos "estándares curriculares" y el verdadero objetivo de los profesores que preparan lecciones es cómo cumplir con los requisitos de los nuevos "estándares curriculares". En primer lugar, los objetivos de la preparación de lecciones tradicionales son incorrectos y poco realistas. Por ejemplo, muchos profesores preparan lecciones solo para completar tareas, por lo que o no tienen objetivos o los objetivos son poco realistas y poco específicos. En segundo lugar, los objetivos se centran más en impartir y adquirir; conocimientos, enfatizando la importancia del comportamiento docente de los docentes, resultados y consecuencias del comportamiento de los estudiantes. Estos objetivos de preparación de lecciones son obviamente ineficaces o muy ineficaces para el desarrollo de los estudiantes.

Los nuevos "estándares curriculares" exigen que los objetivos efectivos de los profesores al preparar las lecciones no sólo se centren en el cultivo de las habilidades de los estudiantes, sino que también enfaticen el proceso de actividades bilaterales y multilaterales entre profesores y estudiantes.

2. La forma de preparación de la lección debe ser realista. La forma tradicional de preparación de lecciones requiere principalmente que los maestros mediten solos o copien materiales de referencia, y cada proceso y cada oración deben escribirse en un libro de preparación de lecciones. "Preparar lecciones" en realidad se convierte en "memorizar lecciones", especialmente cuando los maestros están en clase. Para clases de alta calidad y clases de demostración, memorice siempre los planes de las lecciones y luego "actúe" de acuerdo con las "líneas". Esta forma de preparación de lecciones es contraria al propósito de la "reforma curricular" de promover la mejora de los docentes y el desarrollo de los estudiantes, y sólo puede hacer que los docentes sean ingratos. El nuevo formato de preparación de lecciones debe ser rico, flexible y diverso, y debe variar según el contenido del curso y el nivel de habilidad del docente. Por ejemplo, los cursos basados ​​en actividades deben prepararse en forma de preparación de lugares, equipos, herramientas de aprendizaje y organización y disposición de actividades. Los cursos de experimentos naturales deben centrarse en la preparación física para experimentos, arreglos grupales, etc. No es necesario ceñirse a los cursos. Todo está escrito en el libro de preparación. Si hay clases paralelas, se debe promover fuertemente el método de "preparación colectiva de lecciones". Se anima a los profesores con larga experiencia docente, rica experiencia y alta calidad a que hagan "anotaciones de puntos" en los libros para liberar energía y tiempo para la investigación.

3. La evaluación de la preparación de la lección debe promover el desarrollo. La evaluación de preparación de lecciones tradicional tiene casi los mismos requisitos de preparación para cada maestro y cada curso. Por ejemplo, los "enlaces" deben tener "requisitos objetivos", "puntos clave y difíciles", "preparación del material didáctico", "introducción", "proceso", "resumen", "tarea", etc. Si falta un elemento , se considerará no calificado. La desventaja es que ignora las características de la asignatura y sofoca la creatividad de los profesores. De acuerdo con los nuevos requisitos de la "reforma curricular", la evaluación de la preparación de las lecciones de los docentes debe reflejar las características de la materia y de los docentes, y debe favorecer la mejora de los docentes y el desarrollo de los estudiantes, sin importar de qué curso se trate. Para un maestro antiguo o un maestro joven, siempre que pueda preparar las lecciones de acuerdo con estos requisitos generales, es una buena preparación para la lección. Por lo tanto, establecer un nuevo conjunto de estándares de evaluación de la preparación de lecciones que cumplan con los requisitos de la "reforma curricular" es la clave para promover la preparación efectiva de las lecciones por parte de los docentes. Creemos que los nuevos estándares de evaluación de preparación de lecciones deben comprender los siguientes principios: copiar y copiar deben estar estrictamente prohibidos, se debe negar la uniformidad, las ideas del proceso deben ser distintivas y los objetivos de desarrollo deben ser claros.

4. La investigación en la preparación de lecciones requiere esfuerzo. Durante mucho tiempo, la mayoría de las escuelas han centrado su investigación docente en "la enseñanza en el aula y su evaluación", mientras que la investigación sobre la preparación de las lecciones ha sido relativamente descuidada. Como todos sabemos, la preparación de las lecciones es uno de los comportamientos importantes de la enseñanza y es la clave para que los profesores enseñen buenas lecciones. Si la preparación de las lecciones es ineficaz, la enseñanza inevitablemente será ineficaz. El esfuerzo que dedicamos a estudiar y preparar lecciones es en realidad "afilar la espada antes de cortar leña". Por lo tanto, creemos que la investigación sobre la preparación de las lecciones debería ser más importante que la investigación sobre otros aspectos de la enseñanza, y la preparación eficaz de las lecciones debería promoverse e implementarse vigorosamente. La oficina de enseñanza de la escuela y el equipo de investigación deben enumerar temas de investigación sobre la preparación de lecciones, como "formularios de preparación de lecciones para diferentes tipos de lecciones", "cómo preparar lecciones únicas", etc. Mientras actualicemos nuestros conceptos y perseveremos, seguramente exploraremos una nueva forma de "preparación eficaz de lecciones" que cumpla con los requisitos de la "reforma curricular". Reflexiones sobre el Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria 2022 (Colección de 5 artículos) (Parte 2)

Recientemente, volví a estudiar detenidamente el "Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria" Cada vez que estudiaba, me inspiraba profundamente. Como ingenieros del alma humana, los profesores no sólo deben enseñar bien, sino también educar bien a las personas y ser modelos a seguir en todos los aspectos. La ética docente no es sólo requisitos normativos para el comportamiento personal de los docentes, sino también un medio importante para educar a los estudiantes, desempeñando el papel de "enseñar con el ejemplo". Los maestros deben ser buenos ingenieros del alma de los estudiantes, en primer lugar, deben tener sentimientos morales nobles, para que puedan enseñar con moralidad y educar a las personas con moralidad, y luego puedan convertirse en educadores calificados. Creo que como docente debes aprender y mejorar de los siguientes aspectos:

1. Creencia firme y lealtad a la causa educativa del partido

Ser docente es algo sumamente glorioso. tener un alto sentido de profesionalismo y responsabilidad. Los docentes desempeñan un papel importante en el cultivo de talentos y el desarrollo de iniciativas culturales y científicas. Para hacer un buen trabajo como docente, primero debes amar la educación. La lealtad a la educación es el alma del cultivo de la ética profesional de los docentes.

"Los docentes, como ingenieros del alma humana, deben ser modelos a seguir en todos los aspectos". La ética docente es la connotación profunda de la cultura educativa y también son las ideas sobresalientes con fuerte vitalidad que muestra una nación en Las actividades educativas, el carácter noble y el comportamiento firme son la fuente de motivación para mejorar la calidad nacional y cultivar el espíritu nacional.

El crecimiento saludable de los adolescentes es un proyecto sistemático que requiere el esfuerzo conjunto de toda la sociedad. Un equipo docente de alta calidad es la garantía fundamental para la buena realización de este proyecto.

2. Sigue progresando y esfuérzate por mejorar tu calidad profesional.

La sociedad actual es una sociedad del conocimiento, una sociedad del aprendizaje, y la actualización del conocimiento se acelera. Por lo tanto, los docentes deben establecer el concepto de aprendizaje permanente y dominar verdaderamente las habilidades de enseñar y educar a personas con amplios y sólidos conocimientos comerciales y habilidades profesionales, especialmente la necesaria tecnología educativa moderna. Participar activamente en la educación y la investigación científica. En la práctica docente, descubrir problemas, analizar problemas, explorar nuevas formas y métodos para resolver problemas y utilizar el trabajo creativo de los maestros para lograr el objetivo de cultivar estudiantes con espíritu innovador y capacidad práctica.

La ética profesional de los docentes no es un caparazón ideológico vacío, es la combinación de las nobles cualidades de personalidad de los docentes, sus hábiles habilidades comerciales y su persistente profesionalismo. Frente a un mundo en constante cambio y en rápido desarrollo, los docentes no pueden atenerse a las viejas reglas y dormirse en los laureles. Ante los desafíos y oportunidades, he establecido las ideas de "aprendizaje permanente" y "exploración eterna" en la educación y la enseñanza. Debo concentrarme en aprender la teoría, aplicar la teoría, seguir escalando por la causa de la educación y luchar por la vida. . En la práctica laboral, los docentes deben prestar gran atención a su propia formación profesional, mejorar constantemente su calidad profesional y ampliar sus horizontes de conocimiento como contenido principal de la construcción de la ética profesional docente.

3. Dedicación desinteresada y cuidar de todos El crecimiento de un estudiante

La dedicación es una cualidad moral noble, un comportamiento moral y un ámbito moral respetado por los seres humanos progresistas de generación en generación. Un maestro debe ser desinteresado y dedicado a sus alumnos.

Amar a los estudiantes, respetarlos y comprenderlos, estar orientado a las personas y cuidar y cuidar de los estudiantes son las pautas para que los docentes manejen correctamente la relación con los estudiantes a los que atienden directamente. Amar a los estudiantes no es una tarea fácil. cosa, así que deje que los estudiantes se den cuenta de que es más difícil para los maestros amarlos. Amar a los propios hijos es instintivo, ¡pero amar a los hijos de otras personas es sagrado! Este tipo de amor es la base emocional para que los profesores eduquen a sus estudiantes. Una vez que los estudiantes experimenten este tipo de emoción, "conocerán a su maestro" y así "creerán en su enseñanza". El amor educativo, como un tipo de amor que proviene de un propósito elevado, está lleno de espíritu científico, es universal, duradero y profundo, tiene connotaciones extremadamente ricas. No sólo requiere que los maestros amen a los estudiantes con cuidado, sino que también requiere que los educan. con cuidado.

La educación es un canto de amor y requiere mucho trabajo. La educación de los estudiantes a menudo no transcurre tan bien porque los estudiantes de secundaria son jóvenes y son como una pieza de jade que aún no ha sido tallada ni pulida. Los maestros son importantes iluminadores ideológicos para los estudiantes. Si los cuidan con amor y los ayudan con amor, gradualmente se desharán de la "suciedad" de sus mentes y se convertirán en una verdadera pieza de hermoso jade. Como dice el refrán: "El primer paso es atacar la ciudad y el primer paso es atacar el corazón". Para que los estudiantes acepten la educación de manera feliz y convincente, se deben hacer grandes esfuerzos.

Al estudiar el "Código de Ética Profesional para Profesores de Primaria y Secundaria", me he apasionado más por mi carrera y más consciente de que la educación es un arte y la profesión más noble bajo el sol. Reflexiones sobre el Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria 2022 (Colección de 5 artículos) (Parte 3)

Después de estudiar el "Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria", creo que Puedo hacerlo según los requisitos, pero entre ellos Algunos de los contenidos me hicieron reflexionar mucho:

1. Patriotismo y cumplimiento de la ley. No sólo los propios profesores deben ser patrióticos, sino que también deben transmitir el espíritu patriótico a todos los estudiantes, para que estos puedan tener conciencia del patriotismo y el respeto de la ley desde una edad temprana. Pero en la vida real, muchos profesores no pueden cumplir la ley. Afectado por el entorno social general, mi posición no es firme. Aunque dijo que no violó las leyes penales, hizo algunas cosas que eran inaceptables para la sociedad, los estudiantes e incluso los profesores. Por lo tanto, creo que la comprensión personal de los docentes sobre “patriotismo y respeto de la ley” no debería ser demasiado estrecha.

2. Dedícate a tu trabajo. Como miembro del equipo docente, en su propio trabajo, debe asumir la enseñanza y la educación de las personas como su propia responsabilidad, exigir estrictamente a los estudiantes, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y aprender unos de otros a través de la enseñanza. No podemos considerar la asistencia puntual a clases y el autoestudio como "dedicación y dedicación". Debemos utilizar nuestra elevada ética profesional y devoción a nuestros puestos, cumplir con nuestras responsabilidades, contribuir en silencio y componer una canción de dedicación y dedicación con sudor y esfuerzo. trabajar. Ante la tentación de un buen puesto y de ganar mucho dinero, debes permanecer fiel al principio de la enseñanza y nunca vacilar. Aunque la vida de un maestro es pobre, sus objetivos e ideales son ricos. Al ver a los niños crecer sanamente y aprender felices, no me arrepiento por muy miserable o pobre que sea.

3. Atención al alumnado. Como dice el refrán: "Conocer profundamente es amar profundamente".

Como profesor, no sólo debes ser responsable de toda la clase y cuidar de su estudio y vida, sino también prestar especial atención a los niños con una vida familiar difícil. Debemos cuidar y cuidar a todos los estudiantes, respetar su personalidad y tratar a los estudiantes de manera equitativa y justa. Sea estricto y amable con los estudiantes y sea un buen maestro y amigo para ellos. Proteger la seguridad del aprendizaje, preocuparse por la salud de los estudiantes y salvaguardar los intereses de los estudiantes. Sin sarcasmo, sarcasmo, discriminación contra los estudiantes, sin castigos corporales ni castigos corporales disfrazados. En 20xx, la zona de Wenchuan sufrió un grave terremoto. Ante el peligro, nuestros maestros siempre anteponen la seguridad de los estudiantes. Entre ellos, el que más me impresionó fue "La 'Princesa Maestra' arreglada por la juventud se fue". El desinterés y el desprecio por su propia seguridad del maestro Yuan me hicieron pensar profundamente: ¿Qué haría si me encontrara con una situación así?

4. Enseñar y educar a las personas. Debemos trabajar duro para guiar a los estudiantes a dominar métodos de aprendizaje correctos, cultivar sus buenos hábitos de estudio y ayudarlos a mejorar gradualmente. En la enseñanza diaria, los estudiantes también deben dejarse influenciar por buenos pensamientos durante el proceso de aprendizaje. Cuando las personas vienen a la sociedad, es importante aprender y más importante aún, ser un ser humano. Por eso, es muy importante educar a los estudiantes para que sean personas de bien y útiles para la sociedad.

5. Sé un modelo a seguir para los demás. Las palabras y los hechos de los maestros tienen una influencia sutil en los pensamientos, comportamientos y cualidades de los estudiantes. A los estudiantes les gusta imitar las palabras, los hechos y las acciones de los maestros, lo que tendrá un impacto de por vida en los estudiantes. un ejemplo. No debemos permitir que esos fenómenos que empañan la imagen de los docentes aparezcan ante los estudiantes.

6. Aprendizaje permanente. Los profesores siempre deben estar dispuestos a proporcionar a los estudiantes "un cuenco de agua" con "un manantial de agua" y ser un excelente profesor "orientado al aprendizaje". Debemos basarnos en nuestros puestos y estudiar asiduamente nuestro negocio. Para enseñar bien a los alumnos no basta con tener mucha ilusión, sino también tener excelentes cualidades profesionales. Sólo persistiendo en el aprendizaje continuo podremos adaptarnos al desarrollo social y satisfacer las necesidades del crecimiento de los estudiantes.

La educación es dedicación y requiere trabajo duro. La educación de los estudiantes a menudo no transcurre sin problemas porque los estudiantes de primaria aún son jóvenes y su inteligencia aún no se ha desarrollado, como un trozo de jade que aún no ha sido tallado. Como persona importante para la iluminación ideológica de los estudiantes, los profesores deben cuidarlos con amor y ayudarlos con amor, para que puedan convertirse en una verdadera pieza de hermoso jade. Como dice el refrán: "Ataque primero la ciudad, ataque primero el corazón". Para que los estudiantes acepten la educación con sinceridad, deben estudiar mucho.

Al estudiar el "Código de Ética Profesional para Profesores de Primaria y Secundaria", amo aún más a los estudiantes y realmente me doy cuenta de que la educación es un arte y la profesión más noble bajo el sol. Reflexiones sobre los Estándares de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria 2022 (Colección de 5 artículos) (Parte 4)

Los estudiantes tienen una característica natural "orientada al docente" Al enseñar y educar a las personas, los docentes deben enseñar. Tanto con palabras como con el ejemplo, enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras. Entonces, ¿cómo manejar correctamente la relación entre enseñar con palabras y enseñar con el ejemplo?

En primer lugar, sé coherente en lo que dices y practica.

Cualquier cosa que se les pida a los estudiantes que hagan, los profesores deben tomar la iniciativa de hacerlo; cualquier cosa que se les pida a los estudiantes que no hagan, los profesores deben tomar la iniciativa de no hacerlo. Se requiere que los estudiantes no beban, y los propios maestros no deben beber ni hacer el ridículo delante de los estudiantes. Se requiere que los estudiantes establezcan una visión correcta del amor, y los propios maestros primero deben manejar correctamente el amor, el matrimonio y las relaciones familiares;

En segundo lugar, aprender a ser profesor y actuar como modelo para el mundo.

Aprender se refiere a los conocimientos, conocimientos y habilidades que todo docente y alumno debe tener. Aprender a ser docente significa que “aprender” puede convertirse en docente para futuros alumnos. Conducta se refiere a la conducta que todo docente y alumno debe tener. Conducir para ser modelo significa ser íntegro en todos los aspectos y en todo momento, y poder llegar a ser modelo en la sociedad. La influencia de los profesores sobre los estudiantes perdurará a lo largo de todo el proceso educativo de los estudiantes, e incluso puede afectar toda la vida de los estudiantes. Lo resumimos en las siguientes frases: adherirse a los principios y tener un estilo recto; ser agudo en el pensamiento y tener un alto carácter moral; ser modesto y ansioso de aprender; ser digno, sencillo y generoso; en apariencia. Esta imagen es como un espejo. Los profesores deben comprobarse con frecuencia. Después de un poco de acumulación, se formará gradualmente un comportamiento intuitivo.

En tercer lugar, sé estricto contigo mismo y ten el coraje de culparte.

No importa cuán inteligente sea un maestro, es imposible dominar todo, y no importa cuán inteligente sea una mente, es imposible entenderlo todo. "Ningún oro es perfecto" y "nadie es perfecto". Los profesores también tendrán defectos, errores y deficiencias. Los profesores deben ser lo suficientemente valientes para admitir que han hecho algo mal y ser buenos corrigiendo. Esto no sólo no reducirá su prestigio, sino que, de hecho, lo mejorará.

Permitir que los estudiantes comprendan que las cosas tienen una naturaleza dual, una vez que los errores son reconocidos y corregidos, pueden transformarse en verdades objetivas correctas. Reflexiones sobre los Estándares de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria 2022 (Colección de 5 artículos) (Parte 5)

1. Dedícate a tu trabajo.

Como dice el refrán: "Ama lo que haces". Dado que hemos elegido la profesión de docente, debemos tratarla como la carrera de nuestra vida. Una persona que no ama su puesto o su carrera no puede lograr el doble de éxito en el trabajo. La vida de una persona requiere necesidades tanto espirituales como materiales. Una es indispensable. Sin una carrera propia, el mundo espiritual está vacío y toda la vida está incompleta. La profesión de docente es a la vez amarga y alegre, y la grandeza se puede ver en lo ordinario. Sólo con dedicación y dedicación pueden los docentes afrontar activamente sus responsabilidades y obligaciones sociales, mejorarse consciente y continuamente y obtener algo de las actividades educativas.

2. Esforzarse por convertirse en un modelo a seguir para el aprendizaje permanente.

Afrontando la sociedad del conocimiento, como docente, sólo actualizando constantemente tus propios conocimientos, mejorando constantemente tu propia calidad y perfeccionándote constantemente podrás estar calificado como docente y enseñar bien a tus estudiantes. Debemos tener sólidas habilidades básicas. No basta con estar familiarizados con el temario y el contenido de esta materia. Ahora es la era de las redes de información. Los estudiantes pueden absorber fácilmente todo tipo de conocimientos a través de varios canales de medios todos los días, de forma intencionada o no. En clase, los estudiantes suelen hacer preguntas que no esperamos. Esto requiere que los profesores tengan pensamientos y conocimientos ricos y avanzados. Hay un dicho que dice "dale una gota de agua a un estudiante y el maestro debe tener un balde de agua". Los estudiantes progresan constantemente y absorben nuevos conocimientos, pero como maestro, usted está estancado cuando su "balde de". "Se ha dado agua", ¿qué más se te ocurre? Por ello, los docentes deben seguir aprendiendo, ampliando y actualizando sus conocimientos a lo largo de su vida. Como dice el refrán: "Mi vida tiene un límite, pero mi conocimiento no tiene límite".

3. Permitir que los estudiantes sientan el amor de la familia y crezcan en el cuidado.

Cuidar a los estudiantes, respetar y comprender a los estudiantes, estar orientado a las personas, preocuparse y cuidar a los estudiantes son las pautas para que los docentes manejen correctamente la relación con los estudiantes a los que atienden directamente. El amor educativo, como un tipo de amor que proviene de un propósito elevado, está lleno de espíritu científico, es universal, duradero y profundo, tiene connotaciones extremadamente ricas. No sólo requiere que los maestros amen a los estudiantes con cuidado, sino que también requiere que los educan. con cuidado. Como docente, lo más importante es amar la educación. Sólo con un amor infinito por la profesión docente se puede trabajar concienzuda y desinteresadamente en la posición educativa, al mismo tiempo, como docente, se debe amar a los estudiantes; Cada estudiante espera obtener el amor del maestro. El amor del maestro es una enorme fuerza educativa que puede hacer que los estudiantes sientan la calidez del maestro, generen emociones felices, estimulen el interés por aprender, sientan la esperanza de los demás por él y lo traten colectivamente. su confianza, obteniendo así buenos resultados educativos. En el primer año de mi carrera, me convertí en profesora de clase. Recuerdo que al comienzo del año escolar, un estudiante de nuestra clase se sentía mal. El examen reveló que se trataba de un "síndrome neurótico". Le dijo que acababa de graduarse de la escuela secundaria a la secundaria. Para los compañeros de clase, especialmente las escuelas secundarias como la escuela secundaria Nanxiong, la incomodidad temporal es normal. Deben aprender a relajarse adecuadamente y aprender a autorregularse. También debería mejorarse, ¿podemos vivir felices juntos y estudiar al siguiente nivel? Después de una guía paciente y a largo plazo, ahora vive una vida muy feliz en la escuela, especialmente en algunas materias en las que se encuentra entre los mejores de su clase. Llegaron las vacaciones de verano y recibí de él una larga carta de agradecimiento.

En su labor docente y en su vida diaria, muchos docentes utilizan sus acciones para interpretar el verdadero significado de la ética y el estilo docente. Es necesario cultivar la ética de los docentes, necesitan educación y, lo que es aún más necesario, es el autocultivo de cada docente. Que todos los docentes del mundo traten nuestra profesión con espíritu de dedicación.