Experiencias de visitas domiciliarias en el segundo semestre del segundo grado de secundaria
Hay cincuenta estudiantes en la clase y los estudiantes están relativamente dispersos. La Sra. Li y yo enviamos cada uno a 25 personas para realizar visitas domiciliarias. Después de varios días de exploración, conocí profundamente a las familias de los estudiantes y di respuestas específicas a las preguntas de cada estudiante.
Durante la visita domiciliaria, llevé varios materiales relevantes para presentar las políticas relevantes de la escuela y el plan de aprendizaje de nuestra clase a los padres de cada estudiante. Al mismo tiempo, enfaticé la seguridad durante las fiestas y la educación sobre la prevención de ahogamiento en el grupo. día. No permitamos que los padres se tomen la seguridad a la ligera y se la tomen en serio.
2. Principales problemas encontrados
1. ¿Qué debemos hacer si el estatus de los estudiantes empeora en las últimas etapas de la epidemia?
Hay 50 estudiantes en nuestra clase, y más de 40 de ellos han experimentado una disminución grave en su rendimiento desde el comienzo de la escuela, y solo unos pocos estudiantes están en buenas condiciones. La razón principal es que los niños no están sujetos a restricciones y disciplina en casa durante las clases en línea, y los padres no pueden controlar a sus hijos, lo que hace cada vez más difícil controlarlos. Finalmente, cuando aparezcan el 2 de junio aparecerán diversos fenómenos, como hablar en voz alta, no cuidar la propiedad del público sano y denunciar indiscriminadamente. Lo más fácil de corregir en chino es la mala letra. La letra de muchos estudiantes se ha deteriorado. Este es un fenómeno muy preocupante. Aunque después de más de un mes de estudiar en la escuela, la situación de aprendizaje de los estudiantes ha experimentado mejoras específicas. Sin embargo, de cara a las próximas vacaciones de verano, cómo cultivar buenos hábitos de estudio en los niños sigue siendo una situación difícil.
Durante esta visita domiciliaria, además de enfatizar diversas formas de educación sobre seguridad, como la seguridad en días festivos y la prevención de ahogamientos, también discutimos con los padres las condiciones de vida de sus hijos en el hogar, enfatizamos la importancia del tiempo de aprendizaje estandarizado designado y y designado Cumplir con el plan de aprendizaje de su hijo. De esta forma, los niños podrán autorregularse durante las vacaciones. Al mismo tiempo, deberíamos leer más, mejorar nuestro progreso ideológico y aumentar nuestra comprensión de la sociedad.
2. ¿Cómo solucionar el problema de empezar en inglés?
Después de que comiencen las clases, solo habrá una sesión de lectura por la mañana y una clase de inglés por semana. ¿Cómo afrontarlo?
Memorizar palabras: si tu habilidad en inglés académico es débil, la forma más sencilla y práctica es memorizar palabras. Primero familiarícese con el significado de las palabras y luego lleve el vocabulario a los libros de texto y las conversaciones. Los niños que ya asisten a clases en escuelas internacionales deben revisar los libros de texto y buscar palabras con anticipación antes de la clase. Escribe palabras desconocidas en clase y respóndelas una por una después de clase.
Habla con valentía: Si quieres tener una expresión fluida en inglés, debes dejar que tus hijos se atrevan a hablar. Al principio, inevitablemente habrá situaciones "sin sentido", como redacción inexacta, errores gramaticales y expresiones vagas, pero todo es difícil al principio. Al menos, deje que los niños tengan primero un breve intercambio con sus profesores y compañeros. Cuando los niños ya no tengan miedo de expresarse, sus habilidades de expresión en inglés mejorarán gradualmente y se volverán cada vez más auténticos en su estudio y vida diarios.
Además, los padres deben decirles a sus hijos que si no entienden en clase, deben preguntarlo al profesor después de clase. El profesor no ignorará tus necesidades debido a tus escasas habilidades de expresión. Por tanto, los niños deben dejar de lado el miedo a "no atreverse a hablar" y tomar la iniciativa de hacer preguntas al profesor.
Preste atención a la acumulación diaria: ya sea memorizar palabras, practicar el habla o la lectura, es inseparable de la acumulación diaria. Exponer a los niños al entorno inglés a diario, como ver dibujos animados en inglés más originales o libros ilustrados sencillos en inglés, y convertir estos contenidos en materiales de aprendizaje será de gran ayuda para la acumulación de vocabulario, la expresión del lenguaje y la capacidad de lectura de los niños.
Elija una clase de tutoría de inglés fuera del campus: Mi sugerencia es que cuando los padres se den cuenta de que el dominio del inglés de sus hijos es bajo, puedan decidir inscribir a sus hijos en una clase de tutoría de inglés adecuada para que sus hijos puedan aprender. Letras en inglés que utilizan Pinyin sobre la comprensión.
3. Los niños siempre escuchan a sus profesores, no a sus padres. ¿Le gustaría que los profesores pudieran hablar más sobre los niños?
El primer punto está provocado por la tendencia psicológica del niño. Debido a que sus padres les han enseñado a los niños a "escuchar al maestro" desde que ingresaron a la escuela, y ellos han experimentado personalmente que el maestro puede cantar, bailar y contar historias, naturalmente tienen un sentimiento de admiración por el maestro y gradualmente se forman. un estereotipo psicológico. Por supuesto que es "natural" escuchar al profesor. En sus mentes, el estatus de sus padres siempre ha sido secundario y las palabras de sus padres también se han vuelto secundarias. No pueden escucharlos.
El punto importante son los efectos adversos de la educación familiar. Según información relevante, algunos padres han sido demasiado cariñosos y mimados con sus hijos desde la infancia, lo que ha provocado que sus hijos tengan un temperamento arrogante y obstinado y una mentalidad supremacista en el hogar. Las palabras de los padres naturalmente hablan por sí solas; algunos padres llevan mucho tiempo educando a sus hijos de manera sencilla y cruda, siempre reprendiéndolos y castigándolos, poniendo a sus hijos nerviosos, inquietos e incluso rebeldes, sin querer escuchar a sus padres.
También hay algunas familias en las que la educación de sus hijos es tan diferente de la educación escolar que los niños no pueden formar una escala de valores unificada y un estándar de lo bueno y lo malo para un determinado asunto. Si un niño pierde su equilibrio psicológico, no sabrá qué hacer. Si algunos padres inducen a sus hijos a mentir para beneficio personal, esto es contrario al requisito del maestro de que los niños sean honestos y no mientan. Cuando esta situación continúa ocurriendo, el niño encontrará cada vez más que los dobles estándares de los padres están integrados con las palabras y los hechos del maestro, por lo que el niño escuchará al maestro en lugar de a los padres en el dilema.
Es el profesor quien ha ignorado este tipo de educación. Algunos profesores todavía sólo informan unilateralmente a sus padres sobre el desempeño de los estudiantes en la escuela y rara vez hacen preguntas en casa, o no hacen ninguna pregunta. Esta educación "unidireccional" es también la razón por la que los niños cambian en casa. Creo que es demasiado laissez-faire si no hay supervisión docente en casa.
La reunión de WeChat de nuestra clase se estableció hace casi dos años y nos hemos comunicado con los padres muchas veces. Informe a sus hijos sobre la situación en la escuela y comprenda activamente la situación en casa. Hay cincuenta personas en mi clase y casi una docena de padres que ignoran a sus hijos. Siempre que hay problemas con las tareas de los niños, se les notifica rápidamente, pero los padres aún no los supervisan. Después de unos días, el niño seguía así. Con el tiempo, los profesores también han reducido sus requisitos para los niños. Esta situación es muy indeseable. Durante esta visita domiciliaria, hice mayor énfasis.
De todos modos, esta visita domiciliaria es posterior al examen final en el período post-epidemia. Significativo. Espero poder fortalecer la relación con los padres, comunicarme más con ellos y promover el desarrollo saludable de la salud física y mental de los niños.