Materiales para el periódico de pizarra sobre educación en salud mental para estudiantes de secundaria
? Introducción: Los estudiantes de secundaria mentalmente sanos no solo pueden comprenderse, reconocerse y aceptarse a sí mismos de manera realista, sino que también pueden tener conciencia de sí mismos. Capacidad para realizar autoevaluaciones objetivas y adecuadas de las propias capacidades, fortalezas y fortalezas y debilidades del carácter, sin ser arrogantes ni inferiores. Ser capaz de afrontar la realidad, tener objetivos de vida y de estudio que sean realistas, y no culpar a los demás ni culpar a otros, ni buscar problemas. Ser capaz de tratar correctamente las propias carencias o ciertos defectos irremediables y aceptarlos con calma. Materiales para el periódico de pizarra sobre educación en salud mental para estudiantes de secundaria 01 Materiales para el periódico de pizarra para educación en salud mental para estudiantes de secundaria 02 Materiales para el periódico de pizarra para educación en salud mental para estudiantes de secundaria 03
? Materiales para el periódico de pizarra para la educación en salud mental de estudiantes de secundaria:
p>Estándares de salud mental para estudiantes de secundaria
1. Tener un autoconcepto correcto, ser capaz de comprender Tú mismo, acéptate y experimenta el valor de tu propia existencia.
Los estudiantes de secundaria mentalmente sanos no sólo pueden comprenderse, reconocerse y aceptarse a sí mismos de manera realista, sino que también deben ser conscientes de sí mismos. Capacidad para realizar autoevaluaciones objetivas y adecuadas de las propias capacidades, fortalezas y fortalezas y debilidades del carácter, sin ser arrogantes ni inferiores. Ser capaz de afrontar la realidad, tener objetivos de vida y de estudio que sean realistas, y no culpar a los demás ni culpar a otros, ni buscar problemas. Ser capaz de tratar correctamente las propias carencias o ciertos defectos irremediables y aceptarlos con calma.
2. Estar dispuesto a estudiar, trabajar y vivir, y mantener un estado mental optimista y positivo.
Los estudiantes de secundaria mentalmente sanos deben estar dispuestos a estudiar, trabajar y vivir. Capaz de utilizar la sabiduría y los talentos en el estudio, el trabajo y la vida, lograr logros y obtener satisfacción. Ser capaz de partir de tu propia situación real y completar conscientemente tus tareas de estudio y trabajo sin tomarlo como una carga. Cuando encuentre dificultades, puede trabajar duro para superarlas y esforzarse por alcanzar nuevos logros.
3. Ser bueno manteniendo buenas relaciones interpersonales con compañeros, profesores, familiares y amigos, estar dispuesto a interactuar y respetar la amistad.
Los estudiantes de secundaria mentalmente sanos tienden a ser gregarios y tener deseo de relaciones interpersonales. Ser capaz de establecer buenas y estables relaciones interpersonales con las personas que le rodean, entenderse, respetarse, unirse y ayudarse en las interacciones, y ser amable, sincero, tolerante, justo, humilde y amoroso con los demás. Capaz de respetar los derechos y opiniones de los demás, tratar correctamente las deficiencias y deficiencias de los demás y llevarse bien con varios tipos de personas.
4. Emocionalmente estable y optimista, capaz de expresar y controlar adecuadamente las emociones y mantener un buen estado de ánimo.
El estado de ánimo dominante de los estudiantes de secundaria mentalmente sanos es siempre un estado relajado, animado y feliz. Aunque puedas experimentar emociones negativas como tristeza, preocupación, tristeza, enojo y molestia debido a contratiempos, fracasos o desgracias en tus estudios o en tu vida, no estarás en una experiencia negativa y pesimista por mucho tiempo, y lo harás. no suicidarse por eso. Bueno para expresar y controlar adecuadamente las emociones, ser capaz de resolver diversas preocupaciones en cualquier momento, no alegrarse ni preocuparse, no ser arrogante en la victoria, no desanimarse en la derrota
, ser humilde pero no humilde, y tener respeto por uno mismo. Nunca viole los códigos morales de conducta por impulso, satisfaga sus propias necesidades razonables dentro del alcance permitido por las normas sociales y mantenga un estado de ánimo estable y optimista.
5. Mantener una personalidad sana.
Las actividades psicológicas y estilos de comportamiento de los estudiantes de secundaria con sana personalidad están de manera coordinada y unificada, tienen una visión correcta de la vida, pueden utilizar esto como centro, unificar necesidades, motivaciones, metas y comportamientos. , y está dispuesto a vivir y aprender. Tiene una amplia gama de intereses, una personalidad alegre, una mente abierta, es ingenioso y decidido al hacer las cosas, es consistente en apariencia y apariencia, y muestra coherencia y unidad en el comportamiento.
6. Tener una alta tolerancia a los contratiempos y fracasos y tener un mecanismo de autodefensa normal.
Los estudiantes de secundaria mentalmente sanos pueden mostrar una mayor tolerancia y equilibrio cuando se enfrentan a reveses y dificultades, y no afectarán ni cambiarán sus objetivos ni su vida normal de aprendizaje. Capacidad para controlar las emociones y utilizar la buena fuerza de voluntad para superar las dificultades en el progreso. El uso consciente del mecanismo de autodefensa puede eliminar la angustia emocional que afecta el aprendizaje y la salud en cualquier momento, eliminar diversas ansiedades, tensiones, miedos, problemas y otros fenómenos emocionales, a fin de mantener un buen equilibrio psicológico.
7. Amar la vida y lo colectivo.
Los jóvenes mentalmente sanos con objetivos de vida realistas y un sentido de responsabilidad social valoran y aman su vida de estudio, participan activamente en una vida divertida y confían en que su existencia es significativa y valiosa para la sociedad y el país. . Ser capaz de hacer esfuerzos incansables, participar en empresas significativas, respetar la ética social, salvaguardar los intereses nacionales, ser lo suficientemente valiente para asumir obligaciones sociales y ser bueno en el uso de su inteligencia y talentos para servir a la sociedad.
8. Las características psicológicas y de comportamiento son acordes con las características de la edad.
Los estudiantes de secundaria mentalmente sanos deben tener actividades cognitivas, reacciones emocionales, rasgos de personalidad y otras características psicológicas y expresiones de comportamiento que sean consistentes con su edad, adaptarse a sus roles sociales y mantener un cierto nivel de edad *. La unidad del sexo y la personalidad.
9. Capacidad de mantener un buen contacto y adaptabilidad al entorno real.
Los estudiantes de secundaria mentalmente sanos pueden enfrentarse a una feroz competencia social y una vida acelerada y mantener una buena adaptabilidad. Capacidad para ajustar proactivamente las palabras y los hechos de acuerdo con las necesidades objetivas. Cuando el entorno objetivo no se puede cambiar temporalmente, ser capaz de cambiarse activamente para adaptarse a las necesidades del entorno social, mantener una mentalidad equilibrada y poder dedicarse enérgicamente a ello. estudio y vida.
10. Tener cierta sensación de seguridad, confianza en sí mismo y autonomía, en lugar de ser demasiado rebelde.
Los estudiantes de secundaria mentalmente sanos pueden mantener un estilo de vida relativamente estable y normal, y no sufrir ansiedad excesiva, suspenso y cargas innecesarias debido a cambios en la vida, cambios en el entorno de aprendizaje y tareas de aprendizaje. Capaz de afrontar las cosas con calma y mantener un estado mental pacífico. Ser bueno para proponer y expresar los propios deseos y necesidades de manera razonable, no ser ciegamente impulsivo y no mostrar emociones que sean contrarias a la resistencia de los adultos. Puede controlar y cambiar eficazmente la psicología y el comportamiento rebelde negativo, para que puedan crecer de forma saludable.