Reunión de clase temática sobre el código de conducta para estudiantes de secundaria

Tres. Actividades:

Drama de actividad "Preguntar direcciones"

Moderador: el famoso educador de mi país, Ye Shengtao, dijo: "¿Qué es la educación? En pocas palabras, es la formación de hábitos".< /p >

Moderador: Los hábitos se vuelven naturales y los buenos hábitos pueden regular nuestro comportamiento.

Hombres: Ser civilizado y educado es una expresión natural del hermoso mundo interior de una persona, y también es un signo de madurez de una persona.

w: También es el punto culminante de la educación moral escolar y un evento importante relacionado con el desarrollo físico y mental de cada uno de nuestros estudiantes.

Hombre: El civismo y la cortesía son las virtudes tradicionales de nuestra nación china. La bella imagen de la sociedad está formada por la buena perspectiva mental y las palabras y acciones amables de cada ciudadano. Para crear una imagen hermosa de una persona, primero debemos ser civilizados. A continuación, lea el ensayo "Preguntar por direcciones": Personaje (que sale de ambos extremos):

Un estudiante de secundaria

B: Abuelo Ubicación: Puerta de la escuela

R: (Poniéndose una mano en la cintura y señalando con la otra al anciano) ¡Oye! Viejo, ¿qué distancia hay de aquí a la estación?

b: (encorvó la espalda, puso una mano detrás de la espalda, tosió y levantó lentamente la cabeza) ¿Probablemente? ¡Quedan alrededor de 500 libras!

R: (Lección) Oye, viejo, ¿estás loco? El Tao no reside en el "oro", sino en lo interior.

b: (Baja lentamente del escenario y se da vuelta) Oh, ¿está dentro? ! ¡Deberías llamarme abuelo!

Respuesta: (rascándose la cabeza y sonrojándose)?

Mujer: Confucio dijo: No hagas pequeñas bondades y no hagas pequeños males.

m: Deshagámonos de esos malos hábitos y desarrollemos buenos hábitos de ahora en adelante. Recuerda una verdad:

Combinados: Los hábitos afectan la vida, los hábitos afectan la vida.

Actividad 2 Investigación de campo

w: ¿Es suficiente ser un estudiante de secundaria calificado y un buen estudiante en la escuela?

Hombre: Por supuesto, esto no es suficiente. Debemos ser buenos niños en casa y poder ayudar a nuestros padres a resolver problemas.

Mujer: Oye, ya sabes, nuestra clase realizó una actividad hace dos días.

Hombre: Ah, ¿qué actividad?

Mujer: Nuestro director, Gui Changzi, hace todo lo posible para "lavar los pies de mamá y papá". Pero nos sentimos cada vez más lejos de ellos.

m: Mis padres eran muy estrictos conmigo y casi no había espacio para respirar.

Mujer: Especialmente mi madre es demasiado molesta, es como "menopausia precoz"

Hombre: Papá tampoco es malo. Te servirá a puñetazos de vez en cuando y de nada sirve pedirte que construyas un muro de hierro.

Mujer: En el pasado, nuestros padres nos angustiaban mucho. Cuando crezcamos, esperamos romper con el cálido abrazo de nuestros padres. Cómo desearía que mis padres pudieran entendernos.

m: Pero queridos compañeros, pregúntense, ¿comprenden a sus padres? Ahora llevaremos a cabo una investigación sobre el terreno de inmediato.

Título: Mujer: (1) ¿Sabes los cumpleaños de tus padres? Si lo supieras, ¿le darías un regalo? (Los estudiantes agregaron después de responder: ¡Y no importa lo ocupados que estén, nunca olvidarán nuestros cumpleaños!)

Hombre: (2) ¿Sabes lo que les gusta a tus padres?

Mujer: (3) ¿Quieres ayudar a tu madre con algunas tareas del hogar después de estudiar mucho? (Los estudiantes agregaron después de responder: ¡Pero hacen esto todos los días!)

Hombre: (4) ¿Sueles responderles a tus padres? ¿Alguna vez has pensado en cómo se siente tu madre? (El estudiante agregó después de responder: El corazón duele más y el corazón se vuelve más ansioso)

Mujer: Estudiantes, de la encuesta de ahora podemos encontrar que hay muchas ocasiones en las que no podemos entender a nuestros padres.

m: Mamá está trabajando duro en casa y papá está cansado de correr afuera. Todo por nosotros.

Mujer: Sí, el amor de los padres es el único amor en el mundo que no pide nada a cambio. No es trascendental, pero siempre está ahí.

Mujeres: sin sol, no habrá días cálidos; pueblo: sin lluvia y rocío, no habrá cosecha;

Mujeres: sin agua, no habrá vida; él: sin padres, no habrá vida sin nosotros mismos.

w: Cantemos juntos "Te deseo paz" y enviémoslo a nuestros queridos padres.

Actividad 3 Prosa "Una pequeña cosa"

m: La belleza en el lenguaje y el comportamiento es una parte importante del cultivo de hábitos civilizados. A continuación, veamos otro boceto, una cosita.

(Hora: Después de la cena. Personajes: Profesor de clase, compañero de clase Liu Xingfu, compañero de clase Han.

Trama: Profesor de clase: El equipo de atención médica no limpió hoy. Tal y -entonces, por favor limpia de nuevo

R: ¡No te preocupes! (Coge la escoba y empieza a trabajar)

Maestro, hagámoslo juntos (Date la vuelta)

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(Un compañero lo siguió en silencio, se dio vuelta feliz y tiró la escoba.)

R: ¡Oye! ¡La maestra se fue, hombre, corre!

¿Vienes? (Huye rápido.)

Soy el único que queda. Recoge la ropa, duda, luego déjala, coge la escoba y empieza a barrer)

¿A quién debemos aplaudir?

( Compañero A: Se comporta muy serio esté o no frente al profesor.

Compañero B: Es muy honesto. Si queremos tener éxito, debemos fijarnos metas ambiciosas, no solo cosas superficiales, sino comenzar con cada detalle.

Hombre: ¿Con qué pequeñas cosas deberíamos comenzar? >(Los estudiantes discuten y hablan libremente. Aclaran. : cuidar mesas, sillas, flores, árboles, no tirar basura, no escupir, prestar atención a la seguridad vial?)

Actividad 4 Discusión e Intercambio

Persona moderadora: Tú Has actuado tanto, ¿cuáles son tus hábitos?

Anfitrión: ¡Echemos un vistazo a algunos de los hábitos de nuestros compañeros de clase! Bienvenidos Zhao Yong y Wang Jinlei a actuar para nosotros. Escena 1: Hablando en el aula (La campana sonó por la tarde y la maestra estaba a punto de comenzar la clase. Zhao Yong y Wang Jinlei corrieron hacia la puerta del aula uno tras otro. Después de entrar y sentarse, estaban Distraídos y no tomaron ningún libro. Miraron a su alrededor por un rato y luego se acostaron en la mesa.

Zhao Yong: ¿Tienes sueño ahora?

Estoy muy ocupado. No estoy satisfecho. ¿Vamos después de clase esta tarde? Mi oponente era demasiado tímido y murió sin disparar.

Vámonos locos juntos. armas de segunda mano descartadas a bajo precio 500.000 adentro, 3 millones afuera Esto es genial (siguieron hablando)

Escenario 2: Escape

Al final del. Tres clases por la tarde, Zhao Yong y Wang Jinlei comenzaron a sentirse inquietos, estiraron sus cuerpos cansados, movieron sus sillas y se inclinaron para pararse a medio camino, como si quisieran saltar por la puerta trasera. La campana volvió a sonar.

Líder del equipo de turno: Oye, te escapaste de nuevo y no barviste el piso.

Zhao Yong: Tenía prisa (Wang Jinlei se sacudió. cabeza y se escapó). p>

Escena 3: Larga vida al retraso

(Ha pasado la mitad del tiempo de autoestudio de la mañana, Zhao Yong caminó lentamente hacia la puerta de la escuela.

)

Seguridad: Este compañero de clase, ¿dónde está su uniforme escolar?

Zhao Yong: No, lo perdí.

(Hice algunos rasguños al azar en el libro de firmas y la letra estaba muy borrosa. Cuando el guardia de seguridad intentó detenerme, sacudió la cabeza y se escapó, escupiendo en el césped a continuación. a él.)

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Discusión e intercambio:

Moderador: En primer lugar, agradezcamos a Zhao Yong y Wang Jinlei con un cálido aplauso por sus maravillosas actuaciones. Para los casos anteriores, discuta y comuníquese basándose en sus propios ejemplos reales de la vida. Piense desde el punto de vista de la regulación de los estudiantes de secundaria:

1. ¿Qué disposición del código de conducta para estudiantes de secundaria cree que violaron Wang Jinlei y Zhao Yong? Por favor seleccione:

Ser disciplinado en clase, escuchar atentamente, no contradecir al profesor, ser ordenado durante la clase, no hacer ruidos ni peleas.

④ Utilice un lenguaje cortés y no maldiga. ⑤ Vístase apropiadamente y no siga ciegamente la moda.

⑥ Presta atención a la higiene y no escupas ni tiras basura.

⑦Sea diligente y ahorrativo, no desperdicie los recursos de agua y electricidad y lleve adelante el espíritu de trabajo duro y duro.

No te asocies con elementos disolutos de la sociedad, no navegues por Internet ni juegues videojuegos.

⑨No fumes, no bebas, no pelees, no llegues tarde, no salgas temprano ni faltes a clases.

⑿¿Trabajar duro y no tomar la ruta escapista? .

2. Si te pidieran que ayudaras a Wang Jinlei y Zhao Yong a superar estos malos hábitos, ¿qué harías? ¡Por favor habla libremente! Discute durante 3 minutos. ()(Proceso omitido)

Moderador: Bueno, a partir de las maravillosas presentaciones y debates de discursos de los estudiantes, aprendimos que no solo Xiao Li y Xiao Lin, sino muchos estudiantes tienen problemas similares. También aprendemos a regular e incluso corregir nuestros malos hábitos. Creo que todo el mundo entiende esto profundamente. En última instancia, primero es necesario desarrollar un buen hábito.

Actividad 5. Bosquejo "Reclutamiento"

Moderador: Estudiantes, los buenos hábitos pueden beneficiar a todos, pero los malos hábitos que existen en uno mismo se volverán invisibles para ustedes.

Capítulo 2: Educación en clases temáticas sobre cultivo

1. Propósito:

1. Realizar plenamente el importante papel de los buenos hábitos en el crecimiento y mejorar el cultivo del bien. hábitos Conciencia del hábito.

2.Permitir que los estudiantes identifiquen buenos hábitos, descubran y corrijan malos hábitos y mejoren sus capacidades de autocontrol.

2. Preparación de la reunión de clase:

Requerir que los estudiantes trabajen en grupos para recoger opiniones de los miembros del grupo y anotar sus buenos y malos hábitos, resumidos en varios aspectos, como por ejemplo Hábitos de aprendizaje, hábitos de vida, hábitos de higiene, hábitos de clase, etc.

3. El proceso de la reunión de clase:

1. El anfitrión propuso el tema: Desarrollar buenos hábitos y dar la bienvenida al nuevo semestre. La importancia de desarrollar buenos hábitos. Utilice principalmente ejemplos para ilustrar la conexión inevitable entre los buenos hábitos y el éxito.

2. Enumere los hábitos escritos por los estudiantes, escriba estos hábitos típicos en la pizarra y deje que todos discutan cuáles son buenos y cuáles malos. Y explica por qué.

3. Iniciar un debate sobre cómo superar los malos hábitos. Si el zapato te queda bien, úsalo.

4. Dar ejemplo. Pida a algunos estudiantes que hablen sobre sus buenos hábitos. Puedes invitar a estudiantes con buenos hábitos de estudio a hablar sobre sus hábitos de estudio, a estudiantes a los que les encanta trabajar a hablar sobre sus hábitos de salud, a algunos estudiantes amantes del deporte a hablar sobre sus hábitos de vida, etc.

5. Proponer los objetivos para la siguiente etapa, centrándose en los hábitos de aprendizaje de los estudiantes (para las clases reales), cómo desarrollar buenos hábitos en el aula y mejorar la eficiencia en el aula.

6. Resumen del anfitrión.

4. Proceso de reunión de clase

1. El anfitrión habla

2. El anfitrión realiza una pequeña encuesta

3. en grupos El líder del equipo clasificará los hábitos (hábitos de estudio, hábitos de vida, hábitos de higiene, hábitos de clase).

4. Clasificar qué son buenos hábitos y cuáles son malos hábitos.

5. Discuta cómo superar los malos hábitos.

6. Predicar con el ejemplo (aprende a enseñar hábitos de estudio, toma la iniciativa de enseñar hábitos de trabajo y utiliza buenos hábitos de higiene para enseñar hábitos de higiene.

Acostúmbrate)<. /p>

7. Proponer objetivo: Desarrollar buenos hábitos de higiene y no tirar basura; desarrollar hábitos de estudio correctos para quienes no saben escribir

Hacer los deberes con cuidado y tratar de entregarlos a tiempo.

8. Resumen del moderador

9. Resumen del profesor de la clase