Programa de formación para mejorar las capacidades de aplicación de tecnologías de la información del profesorado de primaria y secundaria

Plan de formación para mejorar las capacidades de aplicación de tecnologías de la información del profesorado de primaria y secundaria 1

1. Ideología rectora:

Utilizar nuevas ideas, nuevos conocimientos y nuevas tecnología de la información Para armarse, mejorar su calidad general y sentar una base sólida para practicar el espacio de autodesarrollo.

2. Objetivos de aprendizaje:

1. Ser diligente en el aprendizaje y establecer el concepto de aprendizaje permanente. Persevera en el aprendizaje, vive hasta la vejez, aprende hasta la vejez y establece el concepto de aprendizaje permanente. Sea una persona dedicada que estudie, estudie en libros, estudie teorías políticas e ideológicas, teorías educativas y de enseñanza y diversos conocimientos profesionales, y al mismo tiempo mejore su propia acumulación teórica, también debe aprender de la noble ética docente de otras personas; experiencia docente, para aprender de las fortalezas de los demás y compensar las debilidades.

3. Basado en el aula, sea bueno pensando, explore y obtenga conocimientos en la práctica. Reflexione sobre la enseñanza en el trabajo docente diario, reflexione sobre sus propios conceptos de enseñanza y reflexione sobre los resultados reales de la enseñanza. Explore modelos de enseñanza exitosos, piense en cuestiones prácticas en educación y enseñanza, y combine teoría y práctica.

4. Mejorar el negocio, estar dispuesto a escribir y utilizar las fortalezas para compensar las debilidades. Rectificar a los demás antes de rectificarse a uno mismo, educar a los demás antes de nutrirse a uno mismo y enriquecer constantemente la propia connotación, transformándola así en fuente de motivación para la enseñanza.

5. Nunca olvides ajustar tu mentalidad y afrontar siempre el trabajo y los estudiantes con una actitud positiva y optimista.

3. Medidas específicas:

1. Plataforma online, aprendizaje activo y debate. Explore el sitio web de formación docente todos los días para realizar intercambios y debates en línea. Utilice Internet para escribir registros de enseñanza para reflexionar continuamente sobre el progreso.

2. Escuchar atentamente la clase, evaluarla y preparar y dirigir activamente la clase. Aproveche las oportunidades de capacitación en línea para aprender y mejorar. A través de la formación online y la práctica propia, iremos mejorando paulatinamente nuestras capacidades docentes, optimizando nuestros modelos de enseñanza y enriqueciendo nuestro arte docente.

3. Participar activamente en la capacitación, concentrarse en el aprendizaje y la discusión, participar seriamente en actividades grupales, comunicarse entre sí y progresar juntos. Consulte activamente a expertos para resolver problemas y confusiones en la enseñanza y aprovechar al máximo cada oportunidad de aprendizaje.

4. Adquiera conocimientos profesionales, amplíe sus horizontes y mejore su alfabetización. Mientras mejoran su propio negocio, buscan un nuevo punto de partida para la enseñanza a través de más aprendizaje y más intercambios.

5. Realizar investigaciones en profundidad sobre temas escolares. Utilice actividades prácticas como medio para infiltrar la experiencia de la formación en línea en la enseñanza específica. Aprovechar al máximo las fortalezas del equipo, llevar a cabo la preparación colectiva de lecciones, debates colectivos y aprender unos de otros para mejorar la eficacia de la enseñanza. Partiendo de la realidad docente, resolver problemas docentes actuales y promover la docencia a través de la investigación. Plan de formación 2 para mejorar la capacidad de aplicación de tecnologías de la información de los profesores de primaria y secundaria

A través de estos pocos días de formación y estudio en tecnologías de la información, tengo una mejor comprensión de los nuevos estándares curriculares y una nueva comprensión de la nuevos libros de texto. Después de escuchar las conferencias de varios expertos, lo que más me impresionó fue que los nuevos libros de texto prestan especial atención al desarrollo integral de los estudiantes. Por un lado, debemos avanzar con una actitud indiferente, insistir en seguir las leyes de la educación y estudiar nuevas ideas de reforma curricular; por otro lado, también debemos cultivar conscientemente un sentido de desarrollo permanente y esforzarnos; adaptarse a los requisitos de la reforma curricular y promover el desarrollo integral de los estudiantes. A través de un estudio en profundidad, hablemos de algunas ideas de esta capacitación.

Como una nueva forma importante y una estrategia efectiva para promover el crecimiento profesional de los docentes y promover el desarrollo independiente de las escuelas, la "capacitación basada en la escuela" ha ingresado a nuestro campus junto con la brisa primaveral de la reforma curricular y la integración. en nuestras vidas. Nos proporciona un marco institucional abierto, crea una atmósfera cultural de aprendizaje y construye una plataforma de autorreflexión para el desarrollo profesional de los docentes. Mi plan personal de formación escolar para 20xx es el siguiente:

1. Ideología rectora

A través de la enseñanza y la investigación en la escuela, promoveremos el desarrollo en profundidad de la educación básica. reformar el plan de estudios, promover activamente una educación de calidad, aprovechar al máximo las capacidades de los docentes y esforzarme por mejorar mi nivel general de enseñanza.

2. Objetivos de la capacitación

1. Estandarizar la enseñanza en el aula de tecnología de la información, optimizar las actividades grupales de preparación de lecciones, transformarse de un tipo de aprendizaje a un tipo de investigación y luego convertirse en un líder en la implementación y promoción de nuevos cursos Como líder, cooperamos con las actividades de reforma del plan de estudios de educación básica del condado para mejorar gradualmente la calidad y el nivel de la enseñanza de nuestra escuela. , continuar realizando investigaciones docentes, esforzarse por explorar e investigar métodos de enseñanza que sean adecuados para las características de los estudiantes y puedan promover el desarrollo integral de los estudiantes, y promover la mejora constante de la calidad de la enseñanza.

2. Realizar activamente investigaciones sobre nuevos materiales didácticos, dar pleno juego a tu rol y mejorar rápidamente tu calidad profesional y tu nivel docente e investigador.

3. Guiados por nuevos conceptos educativos, centrándose en la investigación experimental sobre la reforma curricular, con el objetivo de promover el desarrollo mutuo de profesores y estudiantes, y reformar la enseñanza en el aula como un gran avance. La atención se centra en la solución de los problemas prácticos encontrados en las reformas y experimentos de la enseñanza; la atención se centra en la combinación de teoría y práctica; el punto de entrada es la transformación de los métodos de enseñanza de los profesores y los métodos de aprendizaje de los estudiantes;

3. Requisitos de formación:

Girado por nuevos conceptos educativos, centrado en la investigación experimental sobre la reforma curricular, con el propósito de promover el desarrollo mutuo de profesores y estudiantes, y reformar el aula. La enseñanza es el gran avance. Poner punto de apoyo en la solución de los problemas prácticos encontrados en las reformas y experimentos docentes; centrarse en la combinación de teoría y práctica; el punto de entrada es la transformación de los métodos de enseñanza de los profesores y los métodos de aprendizaje de los estudiantes; Gracias al desarrollo coordinado de escuelas, profesores y estudiantes, la educación ha pasado de los "tres centros" de la enseñanza tradicional (es decir, centrada en el profesor, centrada en el aula y centrada en los libros de texto) a las "tres fuerzas" requeridas por los nuevos estándares curriculares. Transformación "orientada" (es decir, orientada a los estudiantes, orientada al desarrollo de habilidades, orientada al aprendizaje independiente), concede gran importancia al cultivo del espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, sirve al desarrollo integral de los estudiantes y a su desarrollo permanente, y permite. transformarse a sí mismos y a sus pares Para convertirse en estudiantes de excelente calidad, capaces de adaptarse a las necesidades sociales y capaces de promover el desarrollo integral de los estudiantes.

4. Medidas específicas:

1. Prestar atención a la solidificación y mejora de las rutinas docentes diarias. Complete las tareas de estudio con cuidado y tome notas después de cada conferencia. Aprender a pensar en cuestiones educativas, transformar activamente conceptos educativos avanzados en comportamientos de los docentes, etc., y mejorar el nivel de enseñanza e investigación a través de la reflexión. Después de cada clase abierta, anota rápidamente los problemas y las cosas valiosas que descubriste en tu práctica docente, disfruta del éxito y compensa las deficiencias. Mejore usted mismo resumiendo la experiencia.

2. Persistir en escribir buenos ensayos sobre educación y enseñanza. Lea atentamente un libro sobre educación y reflexione sobre él a tiempo.

3. Participe seriamente en actividades de enseñanza e investigación y actividades de "aprendizaje y discusión en grupo" en varias escuelas, y utilice los logros de capacitación y aprendizaje en prácticas docentes específicas para mejorar gradualmente su nivel de enseñanza y encontrar un local adecuado. Método de enseñanza, adecuado para su propio camino de desarrollo, y esfuércese por formar gradualmente sus propias características de enseñanza.

4. Establecer una perspectiva moderna sobre los estudiantes y aprender a ver a cada estudiante desde una perspectiva de desarrollo. Creer en el enorme potencial de los estudiantes y esforzarse por explorarlo; llevar adelante el espíritu subjetivo de los estudiantes en las actividades educativas y docentes, promover el desarrollo subjetivo de los estudiantes y esforzarse por enseñarles de acuerdo con sus aptitudes.

5. Utilizar la tecnología de la información para ayudar a la enseñanza, aprovechar al máximo las ventajas de la red y participar activamente en debates en línea.

Tengo una comprensión clara de mi nivel profesional. Estoy decidido a seguir aprendiendo y actualizándome, enriquecer mi herencia cultural, enriquecer mi confianza, potenciar mi base teórica, mejorar mi educación y capacidad docente, y hacer. ¡Buen trabajo en la formación personal en la escuela! Plan de formación 3 para mejorar la capacidad de aplicación de tecnologías de la información de los profesores de primaria y secundaria

Tuve la suerte de participar en la formación sobre capacidad de aplicación de tecnologías de la información 20xx. Para que este estudio de formación fuera realmente eficaz y realmente me permitiera lograr ciertos avances, formulé un plan de formación.

1. Ideología rectora:

A través del aprendizaje, actualice sus conceptos de enseñanza, cultive la conciencia y las habilidades docentes en el entorno de la tecnología de la información, mejore sus capacidades de enseñanza de la tecnología de la información y amplíe la visión.

2. Objetivos de la formación:

1. Actualizar tu filosofía educativa a través de esta formación y mejorar tu comprensión de la educación en tecnologías de la información.

2. Mejore sus capacidades educativas en tecnología de la información a través de la capacitación y el dominio, y utilice la educación en tecnología de la información para construir aulas efectivas y mejorar la calidad de la enseñanza.

3. A través de la capacitación, la tecnología de la información se puede utilizar para guiar a los estudiantes a cooperar y explorar de forma independiente. Cultivar a los estudiantes para establecer nuevos conceptos de aprendizaje.

4. Mejora tu profesionalidad y profesionalidad a través de la formación.

3. Medidas de formación:

1. Aprender de forma proactiva y valorar la oportunidad de la formación nacional. Estudia puntualmente todos los días para asegurar el tiempo y la calidad del estudio. Siga los requisitos y disciplinas del estudio, tome notas de estudio con cuidado y complete las tareas de estudio de manera oportuna. Utilice la plataforma para aprender y comunicarse activamente con profesores, docentes y colegas.

2. Conecte la teoría con la práctica, actualice constantemente sus conceptos de enseñanza en un entorno basado en la información y concéntrese en aplicar las capacidades de enseñanza de la tecnología de la información en la enseñanza diaria, aprovechando al máximo las buenas condiciones de enseñanza de la escuela y dominando las pizarras. , proyección, grabación y transmisión y otras capacidades de aplicación para mejorar la calidad de la educación.

3. Participa activamente en seminarios, habla activamente, fortalece la interacción y la comunicación entre los estudiantes, escribe más diarios de formación y mejora a través de la reflexión.

4. Contenidos formativos:

Actualizar conceptos didácticos y optimizar la enseñanza en el aula. Plan de formación 4 para mejorar la capacidad de aplicación de tecnologías de la información de los docentes en las escuelas primarias y secundarias

Durante este proyecto de capacitación para mejorar la capacidad de aplicación de las tecnologías de la información de los docentes, estudié cuidadosamente la esencia de la enseñanza por parte de profesores expertos en matemáticas. Profesor, para mejorar mi capacidad en esta formación, aprender más conocimientos y habilidades de los métodos educativos modernos para mejorar verdaderamente y satisfacer las necesidades de la situación actual. Ahora formule un plan de formación personal de la siguiente manera:

Autoanálisis:

A través de esto En la evaluación de la capacidad de la tecnología de la información, fallé en todos los aspectos de la capacidad de la tecnología de la información. Todavía no he alcanzado la etapa inicial del uso de la capacidad de la tecnología de la información. Conocimiento superficial sobre el uso de Word y Excel, y difícilmente puedo usar PPT para crear material didáctico de forma interactiva. El funcionamiento y uso de pizarras electrónicas, la aplicación de la tecnología de la información en la educación de matemáticas y química, la educación exploratoria de matemáticas de la escuela secundaria respaldada por el. entorno de red, procesamiento y procesamiento de materiales de imágenes multimedia, etc.

Objetivos de la capacitación:

A través de los resultados de la evaluación antes de esta capacitación, debo concentrarme en aprender el funcionamiento y el uso de interactivos. pizarras electrónicas, aplicaciones de tecnología de la información en educación de matemáticas y química, educación exploratoria de matemáticas y química de la escuela secundaria respaldada por el entorno de red, imágenes multimedia y procesamiento de materiales y procesamiento de conocimientos y aplicaciones básicos, aplicar la tecnología de la información de aprendizaje a la educación, mejorar la capacidad educativa, comprender conceptos educativos avanzados e ideas educativas, comprender los estándares del plan de estudios de aprendizaje, cambiar los conceptos educativos a través de la reforma educativa y mejorar la calidad de la educación. Al mismo tiempo, al aprender conocimientos relacionados con Word y Excel, podemos gestionar científicamente la situación básica de los estudiantes, analizar científicamente el rendimiento académico de los estudiantes y liberarnos de cálculos previos. Al tiempo que promueven su propio desarrollo como docentes profesionales, deben cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes de acuerdo con sus situaciones específicas, mejorar las habilidades de aprendizaje de los estudiantes, promover el desarrollo integral de los estudiantes y hacer crecer la educación.

Plan de capacitación:

1. Complete los requisitos de aprendizaje especificados en el plan del curso de capacitación, inicie sesión inmediatamente en las videoconferencias de aprendizaje en línea y participe activamente en seminarios interactivos en línea y reflexiones de aprendizaje. , Preguntas y respuestas y otras actividades. Complete las tareas según sea necesario.

2. Aprenda el procesamiento y procesamiento de materiales de imágenes multimedia, la adquisición y procesamiento de recursos multimedia, etc., comprenda las funciones y características del software general y el software temático relacionado con la educación, domine varios métodos para obtener recursos educativos digitales, y dominar el procesamiento, herramientas y métodos para producir y gestionar recursos educativos digitales, y dominar las operaciones comunes de Internet, dispositivos móviles y otras nuevas tecnologías. El dominio de la educación y la gestión puede reducir la carga de profesores y estudiantes y mejorar sus capacidades.

3. Aprenda Word y Excel, PPT y procesamiento de materiales multimedia, aplique los conocimientos y técnicas aprendidos a la preparación del curso, la enseñanza del curso y los ejercicios del curso, utilice el soporte técnico para mejorar los métodos de enseñanza y hacer que el ambiente del curso sea más activo. , movilizar plenamente el entusiasmo y el liderazgo de los estudiantes y mejorar eficazmente sus propios métodos de organización y gestión de cursos.

4. Aprenda la aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza de la química matemática, la enseñanza basada en la investigación de la química matemática de la escuela secundaria respaldada por el entorno de red y el análisis de casos de la aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza de la química matemática. y utilícelo en su propia enseñanza en el aula en el futuro. Aprovéchelo al máximo para transformar su enseñanza en el aula de un modelo tradicional a un modelo de enseñanza moderno, cambie completamente sus métodos de enseñanza, adáptese al cultivo de talentos contemporáneos y mejore la humanística de los estudiantes. cualidades y cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica.

5. Conocer el funcionamiento y uso de las aulas en red informática, el funcionamiento y uso de pizarras electrónicas interactivas, el funcionamiento y uso de los sistemas de aula multimedia, etc., comprender los tipos y funciones de los entornos educativos multimedia, y ser competente en el funcionamiento de equipos de uso común. Al utilizar estos dispositivos en la enseñanza en el aula, podemos cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes y utilizar recursos técnicos como plataformas de enseñanza en línea que apoyan la autonomía, la cooperación y el aprendizaje exploratorio de los estudiantes para movilizar el entusiasmo y el entusiasmo de los estudiantes.

6 A través de esta Formación y aprendizaje, se comprende el papel de las tecnologías de la información en la mejora de la enseñanza en el aula, y la conciencia de utilizar activamente las tecnologías de la información para optimizar la enseñanza en el aula. Aplique los conocimientos que ha aprendido a la enseñanza en el aula, mejore su capacidad para utilizar la tecnología moderna en la enseñanza y promueva su desarrollo como docente profesional.

7. Después de la capacitación de este proyecto para mejorar la capacidad de aplicación de la tecnología de la información de los maestros, continuaré aprendiendo conocimientos relevantes y mejorándome para adaptarme a las necesidades de la educación moderna, de modo que pueda utilizar con habilidad diversos tipos de educación de la información. métodos en educación.

En definitiva, a través de este estudio podrás cultivar tus habilidades en todos los aspectos, cambiar tus propias ideas, mejorar verdaderamente tu nivel educativo, impulsar tu desarrollo profesional y convertirte en un profesor cualificado que realmente se adapta al desarrollo. exigencias de la época. Plan de formación 5 para mejorar las capacidades de aplicación de tecnologías de la información de los profesores de primaria y secundaria

A través de esta formación, sentí profundamente y aprendí mucho en la sociedad actual, la globalización se está acelerando aún más. En una sociedad integralmente acomodada en el futuro, debemos dominar la herramienta básica de la tecnología de la información, cómo hacer que la enseñanza de la computación de los estudiantes refleje verdaderamente los conceptos básicos, los intereses, las aplicaciones y la teoría, implementar los conocimientos básicos y las habilidades básicas de las computadoras de la escuela primaria. Ampliar los horizontes de los estudiantes, abrir las ideas de los estudiantes y ayudarlos. Mejorar la inteligencia y desarrollar habilidades se ha convertido en nuevos temas para la formación de profesores de informática. En este sentido, me gustaría compartir algunos de mis pensamientos y experiencias: