Dos planes de lecciones y tres artículos de "Zhuangzi" en el segundo volumen de chino para noveno grado

(Huizi se enfoca en la lógica y ve el mundo desde una perspectiva científica; Zhuangzi se enfoca sobre las emociones y ve el mundo desde una perspectiva hermosa y poética)

11. Maestro: De hecho, Zhuangzi es tan asombroso. ¡Es tranquilo, libre y tranquilo, libre y feliz, por eso siente que el pez! También es feliz, como si él fuera el pez y el pez fuera él mismo, logrando el reino de "la unidad de las cosas y de mí mismo". Como dijo el escritor moderno Wang Guowei:

Cuando miro las cosas, todas tienen mi color. (PPT6)

12. Este artículo es una fábula. ¿Qué crees que quiere decirnos Zhuangzi?

Sheng: Persigue la felicidad y la libertad.

Sheng: Vive poéticamente.

Estudiante:...

6. Lectura ampliada

1. Maestro: Sí, el propio Zhuangzi es un practicante de la vida poética. :

2. Historia 1: Cantando en la cuenca (PPT7)

Historia 2: Zhuang Zhou Mengdie (PPT8)

Historia 3: El rey de Chu invita a Zhuangzi a convertirse en primer ministro

7. Resumen de la clase:

1. Maestro: Parece que nuestros sentimientos son los mismos que los del profesor Yu Dan de la Universidad Normal de Beijing, escribió una vez. en "Zhuangzi" El libro "Experiencias" dice esto: (PPT9)

Para mí, Zhuangzi no es un tipo de conocimiento, sino una forma de vida que los Sabios pueden hacernos vivir de manera más transparente.

2. Maestro: Esto nos dice que debemos descubrir la belleza de la vida con un corazón tranquilo, libre y tranquilo, libre y feliz. Ahora hemos afirmado los sentimientos de Zhuangzi, el pez nadando bajo el rayo, Zhuangzi entre el cielo y la tierra. Ya ha trascendido los límites de miles de años con su sabia visión, trascendiendo los límites entre los peces y los humanos. pescado. ?En la era actual, en la que el paisaje pastoral con edificios altos está desapareciendo gradualmente de nuestra vista, pedimos el regreso del espíritu de Zhuangzi. Abramos la puerta de Zhuangzi y hagamos la vida más poética.

Tercera parte

Objetivos de enseñanza:

Objetivos de conocimiento y capacidad:

1. Acercarse a Zhuangzi y comprender "Zhuangzi" y La vida y los pensamientos de Zhuangzi.

2. Acumular conocimientos comunes del chino clásico y mejorar la capacidad de leer chino clásico simple.

3. Aprender los principios explicados en las fábulas.

Objetivos del proceso y método:

Con la "lectura" como línea principal, se promueve paso a paso el proceso de aula según "leer - recitar - recitar", y "tomar estudiantes como base" en la enseñanza. "Este libro" encarna plenamente el principio de autonomía, permitiendo a los estudiantes obtener una vista previa por sí mismos, buscar información por sí mismos, leer en voz alta por sí mismos, experimentar y descubrir por sí mismos, cuestionar y discutir por sí mismos, y tener un diálogo igualitario entre profesores y estudiantes.

Actitud emocional y objetivos de valor:

Ampliar los horizontes de lectura de los estudiantes, aumentar su comprensión de los clásicos culturales tradicionales y mejorar el gusto cultural. Puntos clave y dificultades en la enseñanza:

1. Guiar a los estudiantes para que comprendan el contenido del texto mediante una vista previa previa a la clase y ejercicios en el aula.

2. Aprender y acumular conocimientos básicos del chino clásico.

3. Conocer los principios explicados en las fábulas y los pensamientos taoístas de Zhuangzi reflejados en ellas.

Horas lectivas: una lección

Pasos didácticos y contenidos:

1 Introducción de nuevas lecciones

El período de primavera y otoño y Durante el período de los Reinos Combatientes, era China La forma social estaba en la etapa de transición de la sociedad esclavista a la sociedad feudal. En ese momento, los príncipes competían por la hegemonía, las guerras eran frecuentes y la situación política era turbulenta. Los sabios y sabias que nacieron en tiempos turbulentos se apresuraron a defender y promover sus propias estrategias para gobernar el país o escribieron libros para expresar su filosofía de vida, transmitiendo así a generaciones posteriores la magnífica prosa de los eruditos anteriores a Qin. Aunque ha pasado por más de dos mil años de cambios, la prosa de los eruditos anteriores a Qin es definitivamente la estrella brillante de la literatura china que brillará durante miles de años. Heredar la civilización china es responsabilidad ineludible de todos los chinos. Así que hemos estudiado sucesivamente las obras representativas de la prosa de Zhuzi como "Las Analectas", "Mozi" y "Mencius". Hoy acerquémonos a Zhuangzi y experimentemos su estilo sabio, ingenioso y humorístico. p>

2. Presentar escritores y obras

Zhuangzi (alrededor del 369 d.C. al 286 a.C.), llamado Zhou, un mongol nativo de la dinastía Song durante el Período de los Reinos Combatientes, un antiguo pensador (filósofo) chino. ), escritor. Uno de los representantes de la escuela taoísta. Zhuangzi vivió en una era de contradicciones sociales extremadamente agudas y trabajó como funcionario de jardinería de lacas. Estaba insatisfecho con la realidad y no cooperó con la clase dominante. Se dice que una vez el rey de Chu lo invitó a ser su primer ministro con mil piezas de oro, pero él se negó.

"Zhuangzi" tiene un alto valor literario. Su escritura es desenfrenada e imaginativa. Magnífico. "Zhuangzi" Capítulo 33. La imaginación de Zhuangzi es extremadamente rica, su lenguaje se puede utilizar con libertad y flexibilidad y puede explicar algunas filosofías sutiles e indescriptibles de una manera fascinante. El Sr. Lu Xun elogió: "Su escritura es vasta e incomparable, y sus modales son infinitos. Ningún otro erudito de finales de la dinastía Zhou puede hacer nada antes que él". Guo Moruo también comentó: "Aquellos que son a la vez pensadores y ensayistas son realmente". entre los antiguos filósofos chinos." Por eso, sus obras se denominan "filosofía de la literatura".

3. Lea el texto detenidamente y domine los conceptos básicos

1. Verifique y obtenga una vista previa: agregue algo de notación fonética a las siguientes palabras.

Xiang Quan** Fu. Liquan Ou '¡Scare!'

2. Utilice "?" para marcar el ritmo de lectura de las siguientes oraciones

① O Huizi dijo

②Fu Quan** nació en el Mar de China Meridional

③Si no es el árbol Wutong, no se detendrá, si no es la práctica, no se comerá, y si no es la dulce primavera, no se emborrachará.

④¿Quieres asustarme con el Reino Liang?"

4. Lee el texto en voz alta y traduce el texto completo.

1. Requisitos de traducción:

(1). Utilice libros de referencia y explicaciones de lecciones, trabajen juntos en la misma mesa y traduzcan el texto completo juntos.

(2) No solo deben poder traducir. oraciones, pero también debe poder explicarlas. Palabras difíciles en la oración

(3) Preste atención al complemento apropiado del contenido omitido durante el proceso de traducción.

5. Lee el texto, prueba y explora.

1. ¿Qué significan las 铓**, 鸱 y las ratas podridas en la metáfora de la historia? ?

"铓**" es una metáfora de una persona con aspiraciones nobles;

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"Owl" es una metáfora de un villano obsesionado con la riqueza y riqueza y tiene celos de los caballeros;

"Rata podrida" es una metáfora de la fama y la riqueza

2. ¿Qué es la moraleja de "Huizi Xiangliang"? >

Satiriza la apariencia de aquellos que están obsesionados con la fama y la riqueza, y muestra la actitud de Zhuangzi de ser indiferente a la fama y la riqueza.

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