Por qué ser titular en las mejores universidades de Estados Unidos

El propósito del sistema de tenencia es garantizar los estándares académicos.

En 1915, la Asociación Estadounidense de Profesores Universitarios (AAUP) recomendó la implementación del sistema de tenencia en las universidades. tiene un propósito más importante: garantizar los estándares académicos de la universidad.

La primera sección del primer capítulo del libro Faulty Tower: Tenure and the Structure of Higher Education, The Origins of Tenure, se llama Tenure is not new Lo que se discute es el estado normal de la educación superior. -llamado "sistema de tenencia de facto" antes del sistema de tenencia moderno en las universidades estadounidenses mencionado anteriormente. La segunda sección de este capítulo se llama Un deseo de estándares más altos, que analiza el propósito principal y el espíritu del sistema de tenencia moderno recomendado por la AAUP en 1915. Esta sección dice:

La AAUP fue fundada en 1915 por profesores que ocupaban puestos seguros en universidades líderes y que no sufrían ninguna amenaza laboral por la falta de titularidad formal; vivían bajo el sistema de permanencia presunta. todos podrían encontrar fácilmente puestos comparables en otras universidades.

Traducción de prueba: La Asociación Estadounidense de Profesores Universitarios fue fundada en 1915 por miembros del cuerpo docente con puestos estables en universidades famosas. Su empleo no se debió a la falta de formación formal. amenazados por el sistema de tenencia; viven bajo un sistema predeterminado de empleo permanente.

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Dados los incentivos de los líderes de la AAUP en ese momento y el tenor de su discusión registrada, está claro que creían que una vía de permanencia evitaría los problemas creados. por la regla prevaleciente de "permanencia presunta" entonces vigente, es decir, los principales académicos querían estar seguros de no tener que tolerar colegas improductivos que les imponían administradores que no conocían ni se preocupaban por la calidad dentro de una disciplina determinada. La titularidad tenía como objetivo elevar los estándares de los profesores "si esta profesión se muestra reacia a purgar sus filas de incompetentes e indignos, o a impedir que la libertad que reclama en nombre de la ciencia se utilice como refugio para los estudiantes". Por ineficiencia, por superficialidad o por partidismo acrítico e inmoderado, es seguro que la tarea será realizada por otros... que carecen de ciertas calificaciones esenciales para realizarla" ("Committee Report on Academic Freedom" 1915, 34").

Traducción de prueba: Según las motivaciones de los líderes de la AAUP y el tenor de sus discusiones grabadas, está muy claro que creían que el enfoque Tenure Track podría evitar el “empleo permanente predeterminado” que prevalecía en ese momento. Problemas causados ​​por el sistema. Es decir, los peces gordos del mundo académico quieren asegurarse de que ellos mismos no tengan que soportar colegas improductivos obligados a trabajar entre ellos por administradores universitarios que no entienden ni se preocupan por la calidad de un campo académico determinado. Tenure Track se adopta para mejorar los estándares de los maestros. "Si la profesión demuestra que no está dispuesta a limpiar sus propias puertas, eliminar a los incompetentes y a los inútiles, o impedir que las libertades (académicas) obtenidas en nombre de la ciencia se utilicen en vano, con conductas superficiales o con falta de juicio y desenfrenadas comportamiento." Abusados ​​por prejuicios sectarios, es seguro que otros llevarán a cabo esta tarea... pero estas personas carecen de las calificaciones específicas e importantes para llevar a cabo esta tarea. ”

Precisamente porque es para mantenimiento El propósito de los estándares académicos es evitar que cualquier gato o perro obtenga la titularidad y altere los estándares de la comunidad académica. El tiempo de titularidad recomendado por la Asociación Estadounidense de Profesores Universitarios (AAUP) en 1915 era de diez años. Este período se cambió a siete años alrededor de 1940 y continúa hasta el día de hoy. Durante la carrera de titularidad, los jóvenes deben demostrar plenamente sus habilidades académicas en el mundo académico antes de poder obtener la titularidad.

Esta es exactamente la razón por la que los jóvenes en el mundo académico estadounidense básicamente están haciendo su trabajo académico con honestidad y acumulando sus calificaciones para obtener puestos permanentes en el mundo académico, en lugar de decir tonterías o quejarse de nada en lugares como Science Network.