Resumen de prácticas para estudiantes de secundaria profesional
Resumen de prácticas para estudiantes de secundaria profesional (1)
Llegué a xx Electric Power Company con un humor incómodo. Estoy a punto de emprender el camino de las prácticas estudiantiles y todo lo que enfrento es muy nuevo. En el pasado, siempre tuve ganas de trabajar como un adulto, contribuir a la juventud y servir a la gente. Ahora que finalmente ha llegado esta oportunidad, estoy muy feliz, pero al mismo tiempo también siento un sentido de responsabilidad. Ahora que está trabajando, debe adquirir más conocimientos y comprender más acerca de los principios de la vida. Para no ser abandonados por la sociedad debemos enriquecernos constantemente, mejorarnos y enriquecernos.
Cuando llegué por primera vez a la empresa, entré al primer departamento de mi vida y conocí a mi primer líder. Bajo la guía de los mayores del departamento, puedo aprender muchas cosas nuevas todos los días.
Primero, aprende a dibujar diagramas de alto nivel. Ven a la oficina todas las mañanas, enciende la computadora, siéntate y comienza a dibujar, a menudo durante el día. Bajo la guía paciente y meticulosa de mi maestro, siempre cometí errores desde el principio, pero al final pude completarlo por mi cuenta, progresando cada día. Aunque hago una cosa repetidamente todos los días, que es pintar, todavía me siento bastante satisfecho. Al menos aprendí e hice una cosa bien y completé otra cosa de forma independiente.
Luego, aprende a completar la lista de torres. Al principio, no estaba muy familiarizado con varios postes y estaba aún más confundido acerca de los materiales de los postes. El jefe de sección me dio un "Atlas de diseño típico de líneas aéreas de distribución de redes eléctricas rurales de 10 kV o menos en la provincia de Guizhou" y dijo significativamente: Mire bien, ¿será muy útil en el futuro? . Así que poco a poco aprendí sobre los tipos de postes y cómo combinar distintos materiales. Hablar por escrito no es realista, así que espero con ansias la oportunidad de ir al campo con mis mayores para probar la línea.
Todos los días salíamos a perseguir el sol a las 8:30. Recuerdo que la primera vez que fui al campo fue para reformarme. Ese día era sábado y el jefe de sección me llevó y pacientemente me señaló: qué son varillas de soporte, varillas de puerta, varillas rectas, varillas de esquina, varillas de tensión, etc. Me dolían mucho los pies ese día y mi cara estaba empapada de sudor. Estoy un poco cansada, pero siempre estoy feliz.
Ir al campo para la inspección de aceptación es el momento en que el progreso es más rápido. No sólo fue un buen ejercicio físico, también fue mucho material y nuevos conocimientos. Placas de cinco ojos, brazos cruzados, anillos de hierro, aparatos ortopédicos y otros materiales antes solo se habían visto en atlas, pero ahora finalmente puedo verlos en persona. Estoy realmente emocionado de sentirlos con mis propias manos. Cada vez que aprendo algo nuevo de mis mayores, siento que la vida es realmente maravillosa. Realmente aprecio sus incansables enseñanzas a través de palabras y hechos, y también siento que hay demasiadas cosas que no sé y necesito aprender. ¿No sólo lo viste durante el proceso de aceptación, sino que también tuviste la oportunidad de entrar en contacto con él? ¿Nuevos amigos? Estoy tan feliz.
Los mayores saben demasiado y, a veces, están demasiado ocupados, ¿así que yo simplemente? subrepticiamente? Realmente puedes aprender mucho de lo que dicen y hacen si los observas. En la línea de aceptación, los defectos del equipo de construcción nunca escaparán a sus ojos. ¿El cable está suelto y el poste está desviado en 5? La distancia entre el conductor y tierra no es suficiente, etc. ¿La forma en que trabajan duro? ¿Elegante? Eso es genial, realmente quiero ser como ellos algún día.
Salimos al sol y regresamos a la luz de la luna. Aunque a veces me siento un poco amargado, un poco hambriento, un poco acalorado y un poco cansado, cuando pienso en las luces brillantes de miles de casas, los niños estudiando bajo las luces y los ojos amables de los ancianos bajo las luces. luces, me siento feliz. Por lo tanto, no importa cuánto camináramos o cuánto sudáramos, todos sentían que valía la pena y sus rostros siempre estaban llenos de sonrisas felices y un estado de ánimo relajado. ¿Qué es lo primero que dice un amigo cuando me ve? ¿Estás bronceándote otra vez? No sólo no me deprimí cuando escuché esto, sino que me sentí orgulloso desde el fondo de mi corazón.
Porque siempre he creído que no hay recompensa por dar, pero nunca habrá recompensa por no dar. Agradezco sinceramente a mis mayores por sus incansables enseñanzas, que me hicieron comprender que tener los pies en la tierra, ser sincero con los demás, aprender con la mente abierta y ser diligente en la práctica son los principios básicos de la vida y el trabajo.
El camino por recorrer aún es largo. ¿Necesitas que tenga los pies en la tierra y dé un paso a la vez?
Resumen de prácticas para estudiantes de secundaria profesional (2)
¡El tiempo vuela tan rápido! La vida de prácticas terminó con éxito. Para ser precisos, ¿es este período el período inglés? ¿Un punto sólido y pesado, no el período chino? Círculo hueco. Porque después de la pasantía tengo sentimientos y experiencias profundas, y también acumulé algunas lecciones. Sobre la base de la formación práctica en educación secundaria y docencia, he fortalecido mi lealtad a la educación de las personas.
A continuación solo seleccionaré algunos aspectos y hablaré brevemente sobre algunas de las experiencias profundas que adquirí durante mi pasantía.
En primer lugar, sus conocimientos profesionales deben ser ricos y sólidos.
Como dice el refrán, para darle a los alumnos una gota de agua, primero hay que tener un balde de agua. ¿Solo aprendiendo y absorbiendo más conocimientos constantemente podremos lograrlo? ¿Tienes algo en el estómago? Sólo así podremos afrontar con confianza a los estudiantes y satisfacer su inagotable sed de conocimiento. Al mismo tiempo, presta atención a la calidad de esta gota de agua. Para ser un buen profesor, debes tener conocimientos básicos sólidos y habilidades básicas sólidas. Lo mejor es conocer cada punto de conocimiento básico y por qué. Sólo así podremos dar a los estudiantes lo que realmente necesitan.
La química, en particular, está muy relacionada con la vida cotidiana de las personas. Sólo dominando los conocimientos profesionales y acumulando una gran cantidad de sentido común de la vida y conocimientos extracurriculares podrá el proceso de enseñanza volverse animado, interesante y fácilmente aceptado por los estudiantes. Al mismo tiempo, encontrará muchos conceptos abstractos en el aprendizaje de la química, que deben estar conectados con la vida de los estudiantes y ser fáciles de entender.
En segundo lugar, ¿realmente queremos hacerlo? ¿Aplicar lo que aprendes?
? ¿Aplicar lo que aprendes? Estas cuatro simples palabras tienen connotaciones extremadamente ricas y significados de gran alcance. Si realmente puedes comprender lo que has aprendido y aplicarlo, el efecto será significativo. Durante las prácticas siempre he utilizado la idea de aplicar lo aprendido para guiarme, de lo cual sentí plenamente el poder del conocimiento.
1. La enseñanza, bajo la dirección de los profesores, aprovechar al máximo los conocimientos teóricos aprendidos en los métodos de enseñanza para guiar la práctica.
Al preparar las lecciones, es necesario recopilar información de todos los aspectos, estudiar los materiales didácticos detenidamente y luego analizarlos e integrarlos para que la entrada de conocimientos sea más holística y sistemática, lo cual es adecuado para los estudiantes. con niveles de educación más altos en escuelas intermedias clave. Al mismo tiempo, se utilizan conocimientos informáticos básicos para producir material didáctico multimedia informativo e interesante, que mejora el interés de los estudiantes por aprender.
En la enseñanza, varios métodos de enseñanza, como el método de conferencia, el método de investigación experimental, el método de experimento de demostración y el método de discusión, se seleccionan de manera flexible de acuerdo con las características del contenido de la enseñanza y la situación real de los estudiantes en la clase. . En vista de la situación en la que los estudiantes de nuestra clase no son muy activos en clase, trato de crear diversas situaciones, brindarles oportunidades de participación y movilizar su entusiasmo. Además de las características del aprendizaje de química paso a paso, las tareas están diseñadas de fácil a difícil. Desde discusiones en la misma mesa hasta discusiones grupales, pasando por hablar solo; desde experimentos grupales hasta experimentos independientes y luego experimentos de demostración en la plataforma, los estudiantes pueden capacitarse paso a paso y finalmente poder aplicar libremente el conocimiento que tienen. aprendido para lograr el propósito de enseñar.
2. En cuanto al trabajo del profesor de la clase, aprovecharé al máximo las habilidades organizativas y de gestión que aprendí en el sindicato de estudiantes.
En primer lugar, bajo la guía del ex profesor de la clase, se formulará un plan de prácticas de prácticas docentes de la clase en función de la situación de los alumnos de esta clase. Realizar diversas tareas de forma planificada y reflejar la naturaleza organizativa del trabajo. En segundo lugar, formular reglas de clase con recompensas y castigos claros, implementar un sistema de calificaciones y formar una competencia sana en la clase para promocionarse mutuamente. En tercer lugar, mejorar el comité de clase, aclarar la división del trabajo, aprovechar plenamente el papel de los cuadros pequeños, mejorar las capacidades de autogestión de los estudiantes y permitir que profesores y estudiantes gestionen conjuntamente la clase. Finalmente, la organización orienta a los estudiantes de esta clase a participar en diversas actividades organizadas por el colegio para que los estudiantes puedan educarse durante las actividades. Como el concurso de recitación de poesía, el concurso de conocimientos de defensa nacional para estudiantes de secundaria de Guangzhou, etc.
3. En términos de llevarnos bien con los estudiantes, debemos aprovechar al máximo los conocimientos de psicología y educación que hemos aprendido para abordar diversos problemas de los estudiantes.
Los estudiantes de secundaria se encuentran en una edad sensible. Al hablar con los estudiantes, se debe prestar especial atención al arte de la expresión del lenguaje. Ya sean elogios o críticas, es necesario tener un buen conocimiento de la carrera, prestar atención a la corrección del lenguaje y ponerse en contacto con los sentimientos psicológicos de los estudiantes. ¿Particularmente reflexivo? ¿Es plano un recipiente con agua? El igualitarismo no apoya a los estudiantes de ninguno de los lados. Cuando haga preguntas en clase, asegúrese de preguntarlas a los estudiantes minoritarios de cada clase para evitar que se sientan excluidos. Al mismo tiempo, sé que el nivel de expresión escrita de los estudiantes rurales es relativamente bajo, por eso uso mi tiempo libre para brindarles orientación individual y charlas sinceras, brindarles ayuda y aliento, y mejorar su confianza en sí mismos. , y eliminar la presión psicológica que puedan tener. Tres. Debemos ser honestos, humildes y proactivos en nuestro trabajo.
Recuerdo que antes de ingresar a la escuela de prácticas, el maestro nos enfatizó repetidamente que debemos mantener una actitud humilde y aprender del instructor con la mente abierta. Fue precisamente por nuestra honestidad y humildad que debemos tomar la iniciativa y una actitud positiva, y pronto nos ganamos la confianza del maestro de la clase original y del maestro de la materia. El ex director no sólo nos permitió gestionar el trabajo diario de la clase y la organización de diversas actividades para que realmente pudiéramos hacer ejercicio, sino que también hizo todo lo posible para ayudarnos en la enseñanza.
Los profesores también nos apoyan a la hora de probar con valentía nuevos métodos de enseñanza, dándonos la oportunidad de aplicar en la práctica los nuevos métodos y las nuevas ideas que hemos aprendido. Después de clase, también analizó y estudió con nosotros, discutió sus puntos y deficiencias científicas y buscó formas de mejorarlo, lo que de hecho mejoró nuestro nivel de enseñanza.
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