Puntos de conocimiento de la edición de enseñanza del escriba chino de segundo grado
Puntos de conocimiento de la edición educativa del escriba chino de segundo grado
Cinco cualidades: brocado, plegado, selección, enraizamiento, independencia, plenitud y libertad.
Lección 18: Escoger, Atrás, Tablero, Silla, Peligro, Al lado, Limpiar y Eliminar
Lección 19: Viajar, Shu, Tu, Zhu, Lección, Pluma, mesa, escena, mano.
Lección 20: malo, suelto, atado, atrapado, bendito, sentenciado y afortunado
Lección 21: mando, orden, distribución, integridad, derecho, prioridad, ahora, Puntos, ruedas y caminos
Axiomas
Ahora (ahora) mi hermano (hermano menor) es una planta.
Acerca de (primero) Ling (Lark) Recta (Línea recta) Período (semana)
Pedido (Pedido) Regalo (Regalo) Malo (Bad Guy) Beijing (Beijing) Clase ( Libro de texto) ) vivir (en vivo)
Ata una cometa hoy (hoy) y te pierdes el paisaje (paisaje). Atención (atención)
Claro (agua clara) borde (lateral) silla (silla) color (color) recoger (agua)
Recoger (por la noche) de una manera extraña ( Adopción ) Melocotón (Melocotón).
Palabras polisilábicas
Peso: zhòng es muy importante.
Chóng repite
Park: Piāo es muy hermosa
Piāo se aleja poco a poco
Enseñanza: aula jio
Jiāojiao
Queja:t τRendimiento
Vomitaste sangre.
Peel: xiāo peel
La explotación de Xu Lu
Parte posterior: el respaldo de Bei
B Qin lo llevo a la espalda.
Secado: limpio
Las obras de Gan
Ubicación: en todas partes
Tratamiento chǔ
Coincidencia de palabras
p>
Ejemplo: Olfato.
(Escuchar)(Escuchar)(Mirar)(Mirar)(Mirar)(Mirar)(Mirar)(Mirar)(Mirar)(Mirar)
Uno es mejor que el otro .
Uno (árbol) es más fuerte que el otro (árbol), un (bloque) es más dulce que el otro (bloque), y uno (únicamente) es más grande que el otro (únicamente).
"Éxodo": Muy orgulloso.
(terrible) extremadamente (feliz) extremadamente (incómodo) extremadamente.
(Encantadora) Impresionante (Feliz) Impresionante (Terrible) Impresionante (Hermosa) Impresionante.
Ejemplo: Girar hacia la izquierda y hacia la derecha.
(Correr) venir (correr) ir (volar) venir (volar) ir (flotar) venir (flotar)
(caminar) venir (caminar) ir (pensar) venir ( Quiere) caminar (saltar) caminar (saltar)
Ejemplo: gritar inmediatamente
inmediatamente (animar) inmediatamente (gritar) inmediatamente (correr) inmediatamente (cantar)
Conocimientos literarios en esta unidad
El autor de "Praise" es Zhang Qiusheng, nativo del condado de Jinghai, Tianjin, y escritor infantil chino.
"Hojas azules" de Wa State. Oseyeva, escritora de literatura infantil soviética.
Liu Baofa, el autor de "Barcos de papel y cometas", es de Shanghai. Una vez se desempeñó como director del departamento literario y artístico del Shanghai Youth Daily.
A partir de ahora, Taipei Renguan es un importante escritor de literatura infantil en el mundo de habla china.
Métodos de aprendizaje de chino de segundo grado
1. Intente que los estudiantes lean tanto como sea posible. La lectura múltiple aquí incluye dos años de significado: el primero es leer los textos y las palabras nuevas del libro repetidamente y familiarizarse con ellos. "Revisar el pasado te ayudará a aprender algo nuevo" y "Léelo cien veces y el significado será evidente", ambos ilustran la importancia de leer más. Todas las mañanas y al mediodía, organizamos que los estudiantes de turno guíen a toda la clase en la lectura de textos y palabras nuevas frente al aula.
El segundo es permitir que los estudiantes lean más libros extracurriculares. Leer libros extracurriculares no sólo es un medio muy eficaz para consolidar el vocabulario de los estudiantes, sino que también amplía sus horizontes y aumenta sus reservas de conocimientos al leer más, sentando así una base sólida para el futuro aprendizaje del chino. Se puede decir que matar cuatro pájaros de un tiro. De hecho, no existe ningún truco especial para aprender chino. La clave es leer más y leer algunos buenos libros.
Si lees más libros, conocerás tus palabras, escribirás tus composiciones y entenderás más.
Hoy en día, los exámenes de chino de la escuela secundaria son todos exámenes, que en realidad son una acumulación de estudiantes. ¿De dónde viene la acumulación? Proviene de la lectura extracurricular. Por eso me gustaría hacer una petición a todos los padres. Cómprele a su hijo al menos un libro cada mes y póngalo en su mochila todos los días para que pueda leer en cualquier momento y en cualquier lugar después de clase, por la noche, a la hora del almuerzo y de la cena. Y siempre pregunta: ¿Qué viste hoy? Dejar que los estudiantes hablen con usted no es solo un tipo de supervisión de los estudiantes, sino que también cultiva indirectamente las habilidades de expresión oral de sus hijos y también mejora su relación.
De hecho, ¿aprender chino no es sólo para hablar y escribir mejor? ¿Es eso así? Verá, al leer, su hijo puede hablar y escribir, y nuestro objetivo se logra.
2.Deje que los estudiantes completen su tarea de acuerdo con la calidad y cantidad dentro del tiempo especificado. La tarea debe ser limpia, correcta y hermosa. Los estudiantes de segundo grado de la escuela secundaria escriben demasiado y con demasiada lentitud y no pueden seguir el ritmo de aprendizaje. Al mismo tiempo, es fácil que desarrollen el mal hábito de la procrastinación, que tiene un gran impacto en su futuro. aprendizaje, especialmente después de la escuela secundaria.
Ahora he hecho algunos intentos sobre cómo mejorar la velocidad de escritura de las tareas de los estudiantes. Por ejemplo, cada vez que escribo un libro en letra pequeña, marcaré la clasificación de la tarea de los primeros 20 estudiantes que hayan terminado de escribir en el cuaderno. El primer estudiante que entregue la tarea sin errores escribirá 1 en el ejercicio. reservar y anunciarlo en público.
La segunda persona en enviar la tarea escribió 2 en el libro de tareas, ocupando así el puesto 20. Los estudiantes están muy motivados y todos quieren estar entre los 20 primeros, lo que les exige escribir rápida y correctamente. Wang Yao de la clase ganó el primer premio dos veces seguidas. Cuando anuncié que había ganado el primer premio dos veces, la sonrisa en su rostro era particularmente confiada y feliz. Otros estudiantes también sienten envidia. Ahora, excepto unos pocos estudiantes, la mayoría de los estudiantes pueden completar sus tareas con alta calidad en clase.
Habilidades para aprender el idioma chino en segundo grado
Primero, vista previa.
La preparación para los grados inferiores se divide en los siguientes procesos:
Un círculo, es decir, encerrar en un círculo un tipo de palabras nuevas en el texto: palabras nuevas en la cuadrícula de doble línea;
Er-pin, es decir, deletrear una nueva palabra encerrada en un círculo;
Tres marcas, es decir, marcar el pinyin de una nueva palabra en una cuadrícula de doble línea;
Cuatro lecturas, es decir, usar pinyin Lee el texto tres veces.
Después de haber hecho estas cuatro cosas, se les pide a los padres que firmen en la esquina superior izquierda de la pregunta: "Vista previa". A medida que aumenten las calificaciones, habrá dos pasos más en el trabajo preparatorio, que se discutirán en ese momento.
En segundo lugar, la alfabetización.
Hay una gran cantidad de alfabetización en los grados inferiores. ¿Cómo ayudar a los niños a recordar palabras aparentemente aburridas en sus mentes? Las siguientes son varias formas de pedir dinero prestado:
1. Utilice pinyin para leer.
2. Comprender palabras nuevas basadas en palabras conocidas, como restar una, sumar una y cambiar una basándose en palabras conocidas.
3. Practicar la alfabetización sobre la forma de los objetos, utilizada principalmente para caracteres pictográficos, como "montaña", "fuego" y "campo".
4. Inventa canciones, adivinanzas y cuentos infantiles para leer. Tomemos como ejemplo la palabra "福". Algunos niños inventaron los acertijos "dos personas" y "sudor". Algunos niños inventaron el acertijo "El agua está seca". No importa cómo lo inventen, siempre que lo inventen ellos mismos, pueden usarlo para ayudarles a recordar.
5. Aprender a leer y escribir a partir de imágenes o del contacto con la vida real, mostrar cosas reales de la vida y ayudar a la memoria.
En tercer lugar, escribe.
Solo los nuevos personajes de segundo nivel en Tianzige requieren escritura y dictado correctos. Al comenzar a escribir, se debe guiar a los niños para que escriban correcta y bellamente con la ayuda de Tian Zi Ge. Preste atención a la estructura jerárquica de los caracteres chinos Tian Zi Ge y a la posición de cada trazo.
El requisito de formato de escritura actual en el nuevo libro de palabras es: escribir cuatro palabras en Pinyin, dejar un espacio y agrupar cada palabra (entre corchetes). Presta atención al aspecto de los soportes y a no hacerlos demasiado grandes. Cada vez que escriba, no olvide alentar a su hijo a sentarse erguido con los pies planos (el pecho a un puño de la mesa y los ojos a un pie del libro) y a sostener el bolígrafo correctamente (las manos a una pulgada de la punta del libro). bolígrafo).
Cuarto, repasar.
Por lo general, una lección y un repaso se dividen en tres pasos:
Recitación: recita las partes del texto que requieren una recitación precisa.
Dictado: Dictar dos palabras nuevas (tianzige) correctamente y formar una palabra.
Ejercicio 3: Completar los ejercicios asignados por el profesor.
Durante el período intermedio y final, el maestro guiará a los niños a realizar una revisión sistemática por categoría y luego revisará de acuerdo con el esquema de revisión del maestro.
Lectura de verbos (abreviatura de verbo)
Leer en voz alta en clase: lea o recite los artículos del libro de texto con emoción y nunca cante. Lectura extracurricular: En la escuela, hay 25 minutos de lectura tranquila al mediodía todos los días. Los niños tomaron prestados libros del bar de la biblioteca de la clase para leer. Un día, el maestro o el padre le cuenta una historia al niño y otro día, se le presenta la historia. En casa, se recomienda que los padres guíen a sus hijos en 30 minutos de lectura entre padres e hijos todos los días, principalmente lectura pinyin, cuentos de hadas y libros ilustrados.
Los artículos de este libro están marcados, por lo que se distribuyen a cada niño después del examen parcial, y se les pide a los niños que lean un artículo en casa con la ayuda de Pinyin todas las noches, y luego Lee o habla o hazlo para tus padres. Espero que este tipo de lectura pueda convertirse en un comportamiento consciente para los niños. El maestro no recordará ni organizará todos los días, pero verificará el estado de la lectura de vez en cuando.
Sexto, escribir palabras
Después de aprender Pinyin, los niños deben dominar gradualmente la capacidad de escribir palabras usando Pinyin en lugar de escribir palabras que no conocen. Al principio, nuestras exigencias no serán muy altas. Comenzaremos simplemente mirando imágenes y escribiendo oraciones, programado una vez por semana. El próximo semestre aumentaremos gradualmente los requisitos y aumentaremos el número. Se pide a los padres que alienten a sus hijos a escribir caracteres chinos para las palabras que pueden escribir y a utilizar pinyin para las palabras que no pueden escribir (el método de escribir pinyin es muy simple: puedes deletrearlo como quieras, pero no es fácil de dominar). Esta habilidad además de dominar las iniciales y finales Además de la pronunciación, los métodos de escritura y las reglas de ortografía, también necesitas leer, usar y practicar más).
7. Corrección de tareas
Los niños de primer y segundo grado usan lápices para hacer las tareas y los exámenes las preguntas incorrectas son marcadas por el maestro y marcadas con un círculo rojo o una x. Nunca utilice un borrador para borrar el error original. La forma correcta es marcar un triángulo al lado de la pregunta incorrecta y hacer una corrección al lado del triángulo.
Si el problema de conexión y coloración es incorrecto, deberíamos buscar otra forma, como volver a conectar con otro color y usar caracteres chinos para indicar el color correcto. Si comete un error de ortografía o pinyin en su libro de escritura, debe corregirlo nuevamente en la tarea y escribir el pinyin correcto o palabras nuevas continuamente.
Artículos relacionados con la clasificación de los puntos de conocimiento del segundo volumen del idioma chino de segundo grado publicado por People's Education Press;
★Materiales de revisión final para el chino de segundo grado volumen de la Prensa de Educación Popular.
★Resumen de los puntos de conocimiento clave en el segundo volumen del idioma chino de segundo grado
★Puntos de conocimiento en el segundo volumen del idioma chino de segundo grado publicado por People's Education Press
★Puntos clave en el segundo volumen del idioma chino de segundo grado para estudiantes de primaria Puntos de conocimiento
★Puntos de conocimiento (Parte 2) del libro de texto chino de segundo grado publicado por People's Education Press (People's Education Press)
★Materiales de revisión para el libro de texto chino de segundo grado publicado por People's Education Press
★People El segundo volumen del libro de texto chino para segundo grado en el La versión didáctica siempre revisa y clasifica los puntos de conocimiento.
★Resumen de los puntos de conocimiento chino en el segundo volumen de estudiantes de segundo grado de secundaria
★El segundo volumen de People's Education Press de segundo grado trata principalmente sobre revisión de chino.
★Resumen de los puntos de conocimiento de chino en el segundo volumen del segundo año de secundaria (2)