Después de leer el libro cien veces, su significado le resultará evidente: Impresiones de "La teoría del amor y el loto" del maestro Wang Songzhou.
He enseñado "Ai Lian Shuo" muchas veces y he escuchado muchos versos de "Ai Lian Shuo". Sólo "Ai Lian Shuo" del maestro Wang Songzhou me hace sentir fresco y nuevo, y lo admiro. profundamente. El diseño de toda la clase es relajado, novedoso y único, desde el exterior hacia el interior, y es instructivo. No sólo presta atención a los estudiantes de diferentes niveles, sino que también impregna el patrimonio cultural en todas partes. Lo que más me conmueve es que el sonido de la lectura se puede escuchar en el aula todo el tiempo. Algunos se leen juntos, algunos se leen frente a otros, algunos son nombrados o algunos maestros y estudiantes leen juntos. toda la clase, que corresponde al "aula con sonido de libros", es la verdadera aula china. Los "Estándares del plan de estudios chino para la educación obligatoria a tiempo completo" mencionan: "Los estudiantes deben leer completamente, tener una percepción general mientras leen, obtener conocimientos mientras leen, desarrollar un sentido del lenguaje mientras leen y ser influenciados por las emociones mientras leen". Wang Songzhou dijo aquí. Es extremadamente refinado. "El amor del loto" es un texto chino clásico, pero el maestro Wang no tradujo el texto, sino que lo leyó en voz alta repetidamente durante el análisis, especialmente para la oración que describe el carácter del loto en el artículo. para permitir que los estudiantes lo comprendan y aprecien durante la lectura. Por ejemplo: resolvió los ejercicios 1 y 2 al final del libro en forma de líneas conectadas; pidió a los estudiantes que leyeran tres historias cortas sobre Zhou Dunyi y luego analizaron las virtudes de un caballero que mostró y describió brevemente al nieto de la 31ª generación de Zhou Dunyi; Zhou Shuren desde la antigüedad hasta el presente La gran conducta de Sun Zhou Enlai se utiliza para ilustrar la herencia de las virtudes de un caballero. Todas estas cuestiones se tratan a lo largo de la lectura. "Solo amo el loto que emerge del barro pero no está manchado, lava las ondas claras sin ser malvado, es recto en el medio y no tiene enredaderas ni ramas. La fragancia es clara desde la distancia y el pabellón es puro y claro, se puede ver desde la distancia pero no jugar con él". Las palabras se han leído en voz alta más de diez veces en diversas formas. Incluso sin traducción, los estudiantes han comprendido completamente el significado de las oraciones durante la lectura y tienen una idea clara. comprensión del propósito del autor de usar cosas para describir a las personas. Realmente han logrado la "lectura del libro". Repítelo cien veces y su significado se hará evidente". El famoso educador chino, Sr. Ye Shengtao, dijo: "Al recitar, no sólo se comprende intelectualmente, sino que también se experimenta íntimamente. Sin saberlo, el contenido y los principios se vuelven propios del lector. Este es el estado más preciado. Debes alcanzar este estado cuando aprende chino y podrás beneficiarte de ello durante toda tu vida". A través de esta lección del maestro Wang, florece un loto noble y simple, un Zhou Dunyi puro y autosuficiente, una especie de virtud de caballero. La herencia ha sido profundamente arraigado en el corazón de los estudiantes. El profesor Wang no solo concede gran importancia a la lectura del contenido del texto, sino que también concede gran importancia a la lectura de poemas relacionados con el texto durante el proceso de enseñanza. Por ejemplo: al presentar una nueva lección, seleccionó seis poemas sobre crisantemos y peonías, los leyó por nombre y los leyeron juntos. Leyó cada oración al menos tres o cuatro veces y, a través de orientación sobre la lectura de las palabras clave, los estudiantes pudieron hacerlo. captar fácilmente el significado de los poemas. Las palabras "verdadero" y "conmovedor" en "Sólo las peonías son la verdadera belleza nacional y conmueven la capital cuando florecen". A través de lecturas repetidas, los estudiantes entendieron naturalmente el amor y el respeto de la gente por las peonías en ese momento. Leer en voz alta no solo ayuda a cultivar el sentido del lenguaje de los estudiantes y comprender el contenido del artículo, sino que también ayuda a mejorar la capacidad estética de los estudiantes y ampliar su imaginación. La clase del profesor Wang será un punto de referencia para mi futura enseñanza. Mantendré el tiempo de lectura en todo el aula, para que mi clase de chino esté llena de libros y me esforzaré por lograr el objetivo de "leer un libro cien veces, su significado". se hará evidente."