Plan de lección de reunión de clase temática de educación sobre seguridad en el campus para estudiantes de secundaria

En la vida de estudio ordinaria, todo el mundo debe estar familiarizado con las reuniones de clases temáticas, ¿verdad? La reunión de clase temática es una actividad de reunión de clase en la que el profesor de la clase establece un tema basado en la educación, los requisitos de enseñanza y la situación real de los estudiantes en la clase, y lo lleva a cabo. Entonces la pregunta es, ¿cómo prepararse para una reunión de clase temática? Los siguientes son los planes de lecciones para las reuniones de clase temáticas de educación sobre seguridad en el campus para estudiantes de secundaria que recopilé y compilé. Espero que sean útiles para todos. Plan de lección para la reunión de clase temática de educación sobre seguridad en el campus para estudiantes de secundaria 1

1. Hora:

18 de abril de 20xx

2. Ubicación:

Clase 1 (--) de la Escuela Secundaria Experimental de Wujiang

3. Tema de la reunión de la clase:

Aprecia la vida y crece saludablemente

4. Objetivo de la actividad:

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Permitir que los estudiantes adquieran conocimientos sobre seguridad y mejoren la conciencia sobre la seguridad. Reconocer el valor de la vida, apreciarla y crecer sanamente.

5. Situación Actual:

En la sociedad actual, debido a la feroz competencia, el ritmo de vida acelerado y diversos factores de la sociedad, la familia y ellos mismos, muchos estudiantes son más o menos incompetentes. Hay algunos problemas psicológicos, que sin duda repercutirán negativamente en su intenso estudio. Como la competencia feroz, la presión del estudio, el divorcio de los padres, la sospecha hacia los compañeros de clase, la indiferencia del mundo, la tentación del mundo colorido, la influencia del lado feo de la sociedad, la fricción en las relaciones interpersonales, la inquietud de la juventud, etc. , todos tendrán un cierto impacto en ellos. Debido a sus diferentes experiencias de vida, resistencia psicológica, conciencia de autorregulación, métodos y métodos, aparecerán diferentes fenómenos. Algunos están deprimidos, algunos están irritables, algunos son emocionalmente inestables, algunos están cansados ​​de estudiar y hacer novillos, algunos se sienten solos y cerrados, algunos están emocionados, algunos están llenos de quejas, algunos tienen una actitud negativa hacia la vida, algunos tienen Puntos de vista extremos sobre los problemas, y algunos amores de cachorros y amores secretos no pueden liberarse por sí solos. Algunos son adictos a Internet ilusorio para escapar de la realidad. Algunos incluso se suicidan, matan a sus padres, etc.

6. Anfitrión:

Zhu Zhengjuan y Zhu Jiaqi, Clase 1 (xx), Escuela Secundaria Experimental de Wujiang

7. Participantes:

Todos los estudiantes de la Clase 1 (xx) de la Escuela Secundaria Experimental de Wujiang

8. Proceso de actividad

El anfitrión (conjunto) habló: Cuando una hoja verde emerge silenciosamente de el suelo, cuando nace un bebé, El primer llanto, ¡esto es la vida! La vida son las hermosas flores en los arbustos verdes, la vida es el barco contra la corriente en el río crecido. La vida es preciosa y sólo se vive una vez. Tener un cuerpo y una mente sanos es la base de nuestro estudio y nuestra vida. Tener un cuerpo y una mente sanos es también la mayor felicidad de nuestras vidas. Por lo tanto, debemos valorar la vida y prestar atención a la seguridad.

La reunión temática de la Clase Uno (15) "Aprecia la vida y el crecimiento saludable" comienza ahora.

Anfitrión A: Los conductores siempre tienen un deseo en sus corazones: ir a trabajar felices y regresar sanos y salvos; los trabajadores de la construcción siempre tienen un estándar al construir edificios: un plan centenario, ¡la calidad es lo primero! ilustra la importancia de la seguridad. Sin embargo, algunas personas siempre ignoran la seguridad y no son conscientes de las precauciones, lo que puede provocar una catástrofe y dañar a otros y a ellos mismos. A menudo suceden cosas a nuestro alrededor que no prestan atención a la seguridad. Mire el boceto "Actividades extracurriculares".

Anfitrión B: Estudiantes, después de ver la obra, ¿creen que hicieron lo correcto?

Anfitrión A: ¡Sí, qué peligroso es esto! Este cuchillo de juguete apuñaló a un compañero de clase y le dejó arrepentimientos para toda la vida. ¡Qué lástima! Por eso, en nuestras actividades extraescolares habituales debemos prestar atención a la seguridad en todo momento. Entonces, ¿en qué aspectos debemos prestar atención a la seguridad en la escuela? Hagamos algunas preguntas de opción múltiple a continuación.

Moderador B: (Material didáctico producido)

1. Después de clase, ¿qué no puedes hacer? A. Jugar a la pelota B. Perseguir y jugar C. Saltar la cuerda. /p>

2. ¿Qué cosas no están permitidas? Traer a la puerta de la escuela A. Pelotas B. Regla triangular C. Herramientas afiladas y objetos que se manchan fácilmente

3. ¿Qué comportamiento está mal A. Salto de altura, salto de longitud 4. Cómo subir y bajar escaleras: A. Ir a la derecha, B. Ir a la izquierda, C. Ya sea hacia la izquierda o hacia la derecha.

Moderador A: Los estudiantes son muy inteligentes, así que espero que puedan cumplir conscientemente las reglas de seguridad en la escuela. Prestar atención y hacer un buen trabajo en materia de educación sobre seguridad en las escuelas es una responsabilidad importante e ineludible para la sociedad.

Para valorar la vida y prestar atención a la seguridad, debemos empezar desde "yo" y perseverar.

¡Debemos hablar sobre conocimientos de seguridad todos los meses y todos los días! A continuación, hagamos una breve sesión de preguntas y respuestas sobre conocimientos de seguridad.

Preguntas y respuestas sobre conocimientos sobre incendios:

1 Qué materiales no se deben utilizar para la decoración de interiores (materiales inflamables, combustibles)

2 ¿Qué debo hacer si los circuitos eléctricos están desgastados (Reparar y reemplazar a tiempo)

3 Si el fusible del circuito está fundido, ¿es correcto reemplazarlo con monedas de cobre (No)

4 ¿Qué hacer? si hay un incendio? (Marque 119 rápidamente)

5. ¿Llevar artículos inflamables en los autobuses? (incorrecto)

6. Mantenga las rutas de evacuación despejadas bajo cualquier circunstancia (correcto)

7. Las bocas de incendio deben instalarse al borde de la carretera. ¿Está bien enterrarlas bajo tierra si estorban? (No)

8. ¿Qué se debe hacer en caso de incendio? estalla? (Evacuar rápidamente, escapar)

9. Al viajar en auto, mantenga las manos y ¿Puedo sacar la cabeza (No)

10. ¿Cómo salir? cuando salga de picnic (Apague una fogata)

Plan de lección 2 para la reunión de clase temática de educación sobre seguridad para estudiantes de secundaria

La primavera es cálida, las flores florecen, todo se está recuperando y varios gérmenes se reproducen y multiplican más rápidamente. En primavera, el clima suele cambiar de forma anormal, con un gran intervalo entre la mañana y la tarde, lo que provoca una disminución de la resistencia humana. Los gérmenes del frío también aprovecharán la oportunidad para invadir nuestro cuerpo, y algunas enfermedades infecciosas comenzarán a propagarse silenciosamente. cientos de hierbas brotando y todo tipo de enfermedades estallando. Las enfermedades infecciosas más comunes en primavera son las infecciones respiratorias y varias gripes son más frecuentes en primavera.

Todos sabemos que la prevención y el control de enfermedades infecciosas no es una tarea unipersonal, requiere del esfuerzo conjunto de todos nuestros profesores y alumnos.

El campus es el lugar principal donde vivimos y estudiamos. La calidad del saneamiento ambiental del campus es inseparable de la salud física de cada uno de nuestros estudiantes. El ambiente del campus debe ser creado por todos trabajando juntos. Por lo tanto, debemos limpiar de forma proactiva el interior y el exterior, y no tirar basura, tirar basura ni escupir. No deje pasar ningún callejón sin salida sanitario; elimine la basura acumulada de manera oportuna, para prevenir el crecimiento y la propagación de gérmenes y prevenir la aparición de enfermedades desde su origen. Sólo cuando nuestro campus esté limpio se podrá garantizar nuestra salud.

Lo que es más importante es que cada uno de nosotros preste atención a la higiene personal y desarrolle buenos hábitos de higiene. Ésta es la clave para prevenir las enfermedades infecciosas primaverales. Lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y mantenga una buena circulación de aire en las aulas y dormitorios.

En primavera comienza a aumentar el metabolismo de diversos órganos, tejidos y células del cuerpo humano, por lo que es una buena época para hacer ejercicio. Todo el mundo debería participar activamente en el ejercicio físico e ir al campo a respirar aire puro al aire libre. Además, el sueño y el descanso también son muy importantes. Llevar una vida normal, equilibrar el trabajo y el descanso, llevar una dieta equilibrada y garantizar un sueño adecuado. El exceso de trabajo conducirá inevitablemente a una reducción de la resistencia y la vulnerabilidad a las infecciones virales. El clima en primavera es muy caluroso y pasa de cálido a frío. Si usa menos ropa, es fácil reducir la inmunidad del cuerpo, lo que facilita la invasión de patógenos. Debemos prestar atención a ponernos o quitarnos ropa según la adaptación al cambio climático, y no debemos perder demasiada ropa a la vez.

Durante la temporada epidémica de enfermedades de primavera, tratamos de no ir a centros comerciales, mercados, parques y otros lugares públicos con mala circulación de aire y áreas densamente pobladas. Si se presentan síntomas de malestar en la escuela, se debe informar al maestro a tiempo y acudir al hospital para recibir tratamiento para evitar retrasos en la afección que puedan derivar en una enfermedad más grave. Si le diagnostican una enfermedad infecciosa, debe tomarse un tiempo libre y ponerse en cuarentena para evitar una infección secundaria.

Compañeros, desarrollemos todos buenos hábitos de higiene. Las enfermedades naturalmente se alejarán de nosotros y podremos crecer sanos. Plan de lección para la reunión de clase temática de educación sobre seguridad en el campus para estudiantes de secundaria 2

Objetivos de la actividad:

1. Educar a los estudiantes sobre cómo caminar de forma segura en la carretera durante la temporada de lluvias e inicialmente cultivar la conciencia de los estudiantes de autoprotección.

2. Informe a los estudiantes la importancia de la educación sobre seguridad durante la temporada de inundaciones.

3. Cultivar los sentimientos de unidad y amistad de los estudiantes.

Proceso de actividad:

1. Introducción:

Los jóvenes estudiantes son el futuro y la esperanza de nuestra patria y de cada familia. Su seguridad está relacionada con miles de hogares. intereses vitales. Con la llegada del clima bochornoso, la temporada principal de inundaciones se acerca silenciosamente. La prevención de accidentes por ahogamiento de estudiantes es un enfoque del trabajo de prevención de inundaciones de nuestra escuela. Para permitir que los estudiantes pasen la temporada de inundaciones de manera segura, se llevó a cabo una reunión de clase con el tema de educación sobre seguridad.

2. Brindar educación sobre seguridad basada en intereses a los estudiantes:

(1) Preste atención a la protección contra rayos durante lluvias intensas

1. No refugiarse debajo árboles grandes. Porque cuando llueve, las ramas mojadas del gran árbol actúan como un rayo. Si sostienes el gran árbol con la mano, es como tocar el pararrayos con la mano. Por lo tanto, manténgase a 5 metros de distancia de los árboles grandes durante los truenos.

2. Cuando llueva, no permanezca cerca de agua (ríos, ríos, lagos, estanques, canales, etc.) o depresiones; deberá refugiarse rápidamente en una casa seca cercana y observar si la casa. es apto para refugio.

3. No sostenga objetos metálicos en una tormenta, porque los objetos metálicos son materiales conductores.

4. Cuando cae un trueno, lo primero que se debe hacer es cerrar las puertas y ventanas para evitar que los rayos caigan directamente en la habitación y que los truenos esféricos entren en la habitación.

(2) Preste especial atención al ir y volver de la escuela bajo una lluvia intensa:

1. Después de una lluvia intensa, si necesita ir a la escuela a través de ríos, acequias o puentes, tus padres deben acompañarte de regreso a la escuela. Si la inundación estalla y no pasa por el arroyo, zanja o puente, regresa a casa y espera hasta que sea seguro pasar antes de regresar a la escuela. En ese momento, pídele a tu familia que llame a la escuela y a los maestros. Si no tienes teléfono en casa, debes ir a un vecino o a una tienda para hacer una llamada para evitar que la escuela, el maestro esté preocupado.

2. Después de una lluvia intensa, si necesita pasar por ríos, zanjas o puentes después de la escuela, primero debe visitar la situación específica o pedir a los padres que recojan y dejen a los estudiantes. Cuando regrese, debe decirle a sus padres que debe mantenerse en contacto con la escuela con frecuencia. Durante las tormentas, debe insistir en recoger a sus hijos de la escuela. Los estudiantes no deben regresar a casa sin autorización.

3. Los estudiantes que permanecen en la escuela debido a inundaciones deben calmarse, obedecer la dirección de la escuela y solo regresar a casa cuando la situación lo permita. No deben ir solos o en grupos a verificar la situación de la inundación sin permiso. .

(3) Los estudiantes tienen estrictamente prohibido ir al río a jugar o nadar en privado:

1. No ir a ver el río ni nadar en el río de forma privada o en grupos. . Si se descubre que los estudiantes van al río de forma privada, se les debe detener a tiempo. Si no se les puede detener, se les debe informar a la escuela y a los maestros a tiempo, para que la escuela y los maestros puedan disuadirlos, criticarlos y educarlos. y cortar de raíz el accidente por ahogamiento.

2. Se pide a los estudiantes que no jueguen en privado o en grupos cerca de arroyos, estanques, pozos, estanques y embalses durante la temporada de inundaciones.

(4) Preste mucha atención a la previsión meteorológica y a las señales de alerta del departamento meteorológico. En caso de lluvia intensa, los estudiantes no deben salir solos a jugar ni visitar a familiares y amigos. debe ir acompañado de un adulto.

3. Final:

Estudiantes, lo más preciado es la vida. Debemos establecer firmemente el concepto de seguridad primero y mejorar nuestra conciencia de autoprotección. Por supuesto, es mejor prepararse para un día lluvioso que arreglar la situación antes de que sea demasiado tarde. Ante los frecuentes accidentes de seguridad, debemos centrarnos en la prevención y mantenernos alejados del peligro. Plan de lección para la reunión de clase temática sobre educación sobre seguridad en el campus para estudiantes de secundaria 3

Objetivos de enseñanza:

1. Comprender los peligros ocultos de la seguridad en el campus.

2. Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.

Enfoque de la enseñanza: Dominar el conocimiento sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.

Proceso docente:

1. Posibles peligros para la seguridad en el campus. (Pida a los estudiantes que enumeren algunos fenómenos)

1. Posibles peligros para la seguridad en reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.

2. Posibles peligros para la seguridad en las comidas y comidas de los estudiantes.

3. Peligros ocultos para la seguridad vial de los estudiantes.

4. Peligros ocultos de daños ocultos en el campus.

2. Cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención en las reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.

¿A qué debes prestar atención al subir y bajar escaleras?

1. No corras porque tienes prisa.

2. Asegúrese de sujetar las barandillas en lugares concurridos.

3. Cuando todo el equipo baje las escaleras, deberán mantener cierta distancia con sus compañeros.

4. No meter las manos en los bolsillos al subir o bajar escaleras.

5. No agacharte para recoger cosas ni atarte los cordones de los zapatos en el pasillo.

6. Mantente a la derecha al subir y bajar escaleras.

En las actividades colectivas todas las acciones deben ir seguidas de instrucciones, el tiempo, la disciplina, el orden y el lenguaje deben ser civilizados.

¿A qué se debe prestar atención durante las actividades de recreo?

l. El aire exterior es fresco y las actividades de recreo deben realizarse al aire libre tanto como sea posible, pero no lejos del lugar. presencial para no retrasar los siguientes cursos.

2. La intensidad de las actividades debe ser adecuada, y no se deben realizar actividades extenuantes para asegurar que no estés cansado, concentrado y lleno de energía cuando continúes en clase.

3. Las actividades deben ser sencillas y fáciles, como hacer ejercicios.

4. Preste atención a la seguridad durante las actividades, evite perseguir y golpear, y evite torceduras, contusiones y otros peligros.

3. Precauciones de seguridad en la alimentación y alimentación de los estudiantes.

No ingerir alimentos caducados o podridos, y guardar los fármacos tóxicos (como pesticidas, veneno para ratas, etc.) en un lugar seguro.

Está prohibido comprar alimentos ensartados con palos de bambú: el aceite se usa repetidamente, los palos de bambú pueden dañar fácilmente a las personas, no se puede garantizar la higiene de los alimentos y los alimentos fritos contienen carcinógenos.

IV.Precauciones de seguridad vial

Los peatones deben mantenerse a la derecha, caminar por los pasos de cebra al cruzar la calle, prestar atención a los vehículos que pasan, detenerse en los semáforos en rojo, avanzar en los semáforos en verde. y obedecer las reglas de tránsito.

Cosas a tener en cuenta al tomar el autobús:

1. Solo puede subir y bajar del autobús después de que se haya detenido. Preste atención al orden al subir y bajar del autobús. y evitar aglomeraciones.

2. Cuando vayas en coche, mantente firme y sujétate con firmeza, y no saques ninguna parte de tu cuerpo por la ventanilla cuando haya mucha gente, debes cuidar tus pertenencias y objetos. cuidado con los carteristas.

3. Presta atención a la etiqueta en lugares públicos y ten siempre presente "Marca Shochun, yo soy responsable". No hagas ruidos fuertes, mantén el ambiente limpio y toma la iniciativa de ceder tu asiento a personas mayores, enfermas y discapacitadas.

Instrucciones para andar en bicicleta

1. Aprender a comprender y cumplir conscientemente las normas de circulación.

2. Mantener el vehículo en buen estado, con timbres y frenos completos y eficaces.

3. Al conducir, debe obedecer los semáforos y no pasarse apresuradamente los semáforos en rojo.

4. Al cruzar una intersección sin semáforos, primero hay que reducir la velocidad, segundo mirar y tercero rebasar.

5. Debe conducir dentro de los carriles no motorizados prescritos; en carreteras sin marcas de carril, debe conducir a un lado.

6. Al conducir, no se apodere del carril de vehículos motorizados a voluntad y no conduzca varios vehículos uno al lado del otro.

7. Concéntrate mientras conduces y no escuches la radio ni la música con auriculares.

8. Al girar hay que ver claramente el coche que viene por detrás, extender primero la mano para hacer la señal y no girar de forma brusca ni en diagonal.

9. Conducir de forma segura según las diferentes características climáticas: no conducir rápido con el viento; no conducir con fuerza sin mirar la carretera con la cabeza gacha cuando el viento sopla; conducir despacio cuando hay visibilidad; pobre cuando hay niebla; está nevando y hay hielo. Mantenga firme el manillar cuando el camino esté resbaladizo; preste más atención cuando use un poncho en días lluviosos. Plan de lección 4 de reunión de clase temática de educación sobre seguridad en el campus para estudiantes de secundaria

Objetivos de enseñanza:

1. Hacer que los estudiantes comprendan a través de la educación en seguridad vial el valor de la vida, dominar los conocimientos relevantes sobre seguridad vial, comprender claramente el propósito del aprendizaje y mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes

2. Orientar a los estudiantes para que comprendan el significado de la vida en las actividades, desarrollen su potencial en la autoexperiencia y enriquezcan su vida. Ama la vida, protege la vida

3. Con el fin de fortalecer la educación y la gestión del sistema legal de los estudiantes y la seguridad vial, para que los estudiantes puedan mejorar su concepto jurídico, comprender la ley, conocer la ley y cumplirla. por la ley, garantizar la salud física y mental y completar sus estudios de manera segura.

Enfoque de enseñanza: informar a los estudiantes sobre varias señales, señales y marcas de tránsito comunes, conocer conocimientos de tránsito relevantes y comprender que deben cumplir conscientemente por las normas de tráfico.

Dificultades didácticas: Fortalecer el aprendizaje de las normas de tránsito y respetar las normas de tránsito

Proceso de enseñanza: Explicar casos de accidentes de tránsito con seguridad

1. Introducción:

A través de una serie de actividades, los estudiantes pueden establecer conciencia sobre la seguridad vial, mantenerse mentalmente alejados de los peligros de la seguridad vial y fortalecer su propio cultivo de calidad. Para implementar el espíritu del "Aviso sobre el fortalecimiento del trabajo de seguridad vial en las escuelas secundarias vocacionales" emitido por el Ministerio de Seguridad Pública y el Ministerio de Educación, continuaremos mejorando aún más la educación sobre seguridad vial en nuestra escuela, reduciremos las infracciones de tránsito, y eliminar los accidentes de tráfico.

Permitir que los estudiantes comprendan los conocimientos de seguridad necesarios en las actividades de tránsito, comprendan la importancia de la seguridad y transmitan los conocimientos aprendidos a las personas que los rodean

2. Normas de tránsito y disposiciones legales

Normativa Capítulos:

1. Carreteras y tráfico

2. Seguridad vial

3. Normas de circulación

4. Señales de tráfico y Señales de tráfico

5. Mire las señales gráficas

Sentido común:

1. ¿Por qué los peatones deberían caminar por la acera si no hay acera, por qué deberían hacerlo? ¿Caminan al borde del camino?

2. ¿Por qué los peatones deben utilizar los pasos de peatones al cruzar la calle?

3. ¿A qué debemos prestar atención en las vías sin paso de peatones?

4. ¿Por qué no puedes saltar la barandilla?

5. ¿Por qué no se le permite recoger automóviles, perseguirlos o detenerlos por la fuerza?

6. ¿Por qué no puedo leer un libro o realizar otras actividades mientras camino?

7. ¿A qué debes prestar atención cuando andas en bicicleta?

8. ¿A qué debes prestar atención al coger un coche?

9. ¿Qué debes hacer si te encuentras con un accidente de tráfico?

Advertencia:

1. Infringir las normas de tráfico andando en bicicleta

2. Infringir las normas de tráfico andando

3. Ferrocarril o ferrocarril Violar las leyes de tránsito oralmente

4. Tarjeta educativa sobre seguridad vial

3. Ver la obra de teatro: "Mamá, papá, lo siento"

Escenario 1 : Un niño quiere salir Cuando iba a la escuela, sus padres le decían que tuviera cuidado en el camino... pero él seguía diciendo que sus padres hablaban mucho

Escenario 2: Cuando llegó a Una vez, se retrasó porque estaba en camino. Hace algún tiempo, casi llegó tarde. Cuando estaba cruzando la calle frente a la escuela, estaba ansioso y se negó a tomar el paso de peatones. El lado opuesto rápidamente. En ese momento, ocurrió la tragedia Justo cuando estaba cruzando, un auto lo golpeó directamente y cayó en un charco de sangre.

Escenario 3: Fue salvado por los esfuerzos de rescate del hospital, pero a partir de ese momento ya no podía mantenerse en pie y no podía cuidar de sí mismo. Miró a sus padres que estaban de luto por él y derramó lágrimas de profundo pesar.

La profesora preguntó: ¿Cómo te sentiste después de ver el sketch? Al mismo tiempo, ¿qué cree que deberíamos hacer para evitar que sucedan estas tragedias? Los miembros del grupo discuten y expresan sus sentimientos

Resumen de esta lección

Estudiantes, a través de una serie de actividades, ayudamos a los estudiantes a establecer conciencia sobre la seguridad vial y a mantenerse mentalmente alejados de los peligros de la seguridad vial. el propio desarrollo de la calidad. Continuar mejorando aún más nuestra educación sobre seguridad vial, reducir las infracciones de tránsito y eliminar los accidentes de tránsito.

IV. Preguntas y respuestas sobre tráfico Ejercicios en el aula

1. ¿Cuál es la forma más segura de caminar para los peatones al pasar por un cruce de peatones? ()

a. Sigue mirando hacia la derecha b. Sigue mirando hacia la izquierda c. Mira primero hacia la izquierda y luego hacia la derecha

2. Peatones en intersecciones sin semáforo. o pasos de peatones ¿Cómo se debe pasar? ( )

a. Pase rápidamente corriendo b. Señale al vehículo motorizado que ceda el paso y luego siga recto

c. p>3. La luz amarilla continúa Cuando parpadea, significa ( )

a. Hay peligro, los vehículos y los peatones no pueden pasar b. Los vehículos y los peatones pueden pasar primero.

c. Los vehículos y peatones deben esperar y ver, y confirmar el pase de seguridad

4. ¿Qué significa cuando las luces del semáforo de la intersección están rojas y amarillas al mismo tiempo? ( )

a. El semáforo está a punto de ponerse verde, prepárese para comenzar

b. La intersección está despejada y no se permite el tráfico. c.

5. Cuando se conduce un vehículo a motor, además del conductor que debe utilizar el cinturón de seguridad conforme a la normativa, ¿quiénes más en el mismo vehículo deben utilizar el cinturón de seguridad? ( )

a. Pasajeros en la primera fila b. Pasajeros en la última fila c. Todos los pasajeros Plan de lección de la reunión temática de educación sobre seguridad en el campus de los estudiantes de secundaria 5

Propósito de la reunión de clase

A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes serán guiados para aprender conocimientos sobre seguridad de la vida familiar, mejorar aún más la conciencia de seguridad y la conciencia de autoprotección de los estudiantes; dominar algunas habilidades de auto-rescate y autoprotección; vida y crecer sanamente.

Preparación de reuniones de clase

1. Los estudiantes recopilan información sobre seguridad familiar a través de varios canales.

2. Crear material educativo relevante.

3. Usa tizas de colores para escribir ocho palabras artísticas en la pizarra: "Aprecia la vida y la seguridad primero".

Procedimientos de las reuniones de clase

1. Introducción a la conversación:

Los estudiantes viven en familias felices y cálidas, y son cuidados y amados por sus padres y familiares. miembros. Qué peligros existen. Sin embargo, todavía hay muchas cosas en la vida familiar que requieren atención y cuidado especiales; de lo contrario, pueden surgir peligros y accidentes. Hablemos de en qué debes prestar atención cuando se trata de seguridad en el hogar:

2. Seguridad en el hogar

1. Seguridad eléctrica

Con la mejora continua de niveles de vida, cada vez más lugares utilizan electricidad. Por tanto, es necesario que dominemos algunos conocimientos básicos sobre el uso de la electricidad.

1) Comprenda el interruptor de alimentación principal y aprenda a apagar la alimentación en caso de emergencia.

2) No toque los aparatos eléctricos con las manos mojadas ni los limpie con un paño húmedo.

3) Los aparatos eléctricos deben desenchufarse después de su uso.

4) Si observa que el aparato eléctrico emite humo, chispas o olor a quemado durante su uso, debe apagar inmediatamente el interruptor de encendido y dejar de usarlo.

5) Si encuentra que alguien recibe una descarga eléctrica, intente cortar el suministro eléctrico inmediatamente; o utilice palos de madera secos u otros objetos para separar a la persona que recibió la descarga eléctrica del aparato eléctrico con corriente. No rescatar a la persona directamente con las manos.

2. Utilice el gas de forma segura

1) Cuando el aparato de gas está funcionando, las personas no pueden dejarlo durante mucho tiempo para evitar que se lo lleve el viento o lo moje el agua. Se desbordó de la olla, lo que provocó que se escapara una gran cantidad de gas y se produjera un incendio.

2) Cuando se utilizan aparatos de gas (como estufas de gas, calentadores de agua de gas, etc.), se debe garantizar completamente la ventilación interior para mantener suficiente oxígeno para evitar la intoxicación por gas.

3. Seguridad Vial

1. Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar

1) Al caminar por la carretera, se debe utilizar la acera. En caminos sin aceras, debe caminar al costado del camino.

2) Al salir en grupo, caminar en cola organizada y ordenada.

3) En los tramos de carretera donde no hay mando de la policía de tránsito, se debe aprender a ceder el paso a los vehículos de motor y a no competir con los vehículos de motor por el derecho de paso.

4) Al cruzar la calle, debe respetar las normas de tráfico y seguir la indicación "ir en luz verde, detenerse en luz roja".

2. Seguridad vial: De media, cada día se producen en todo el país 1.600 accidentes de tráfico, con 257 muertos, 1.147 heridos y pérdidas económicas directas de 7,31 millones.

Es tan desgarrador. Se recuerda a los estudiantes que presten especial atención a la seguridad vial, respeten las reglas de tránsito al ir y venir de la escuela, estar atentos al cruzar la calle y prestar atención a los vehículos que pasan. Eliminar los peligros del tráfico de manera oportuna.

IV. Seguridad a la que se debe prestar atención en el campus

1. Prevención de incendios: las escuelas son lugares abarrotados y la prevención de incendios es un tema importante para la seguridad escolar.

1) Prohibido jugar con fuego y disparar cañones en el campus.

2) Durante las clases experimentales, se debe prestar atención a los requerimientos del profesor y no manipular los medicamentos a voluntad.

3) La inspección periódica de las instalaciones de protección contra incendios y cualquier daño encontrado deben repararse inmediatamente. Espero que todos puedan trabajar juntos para solucionarlo. ***Juntos participamos en actividades de prevención de seguridad en el campus.

2. Antirrobo: Cuida bien tus finanzas personales. Las puertas y ventanas deben estar cerradas con llave cuando no esté en clase o durante el recreo. Evite resueltamente que extraños entren al campus. Debes cuidar bien tu dinero cuando viajas en coche o sales, estar más alerta ante personas sospechosas, fortalecer tu conciencia de prevención y llamar a la policía inmediatamente si descubres algún robo.

3. Prevenir la violencia en el campus: Los estudiantes deben vivir en armonía, ayudarse unos a otros y ser unidos y amigables. Si hay diferencias o conflictos, comunícalos y resuélvelos oportunamente, y no guardes rencores. Si descubre que la otra parte está causando problemas, debe informar de inmediato la situación al maestro correspondiente y buscar ayuda de la escuela.

5. Seguridad deportiva:

Durante la práctica deportiva se debe estar preparado para las actividades, seguir las disposiciones y horarios del profesor de educación física y no realizar actividades privadas ni peleas. Escuche atentamente cuando el profesor le explica los fundamentos de los movimientos. Aprenda a protegerse y fortalezca su conciencia de protección al realizar movimientos difíciles. Al hacer ejercicio con equipo, verifique que el equipo no presente riesgos de seguridad.

6. ¿Qué hacer si se produce un incendio?

1. Llama al número de alarma de incendios 119 para llamar a la policía. Al llamar a la policía, debes informar claramente a los bomberos. Ubicación del incendio y qué elementos se están quemando. ¿Cómo va el fuego?

2. Una vez que esté amenazado por un incendio, no entre en pánico, mantenga la calma y busque una manera de abandonar el lugar del incendio.

3. Al escapar, intenta tomar medidas de protección, como cubrirte la boca y la nariz con una toalla mojada y envolver tu cuerpo con ropa mojada.

Siete competiciones prácticas:

1. El primer grupo de representantes realiza la prevención de incendios: (una persona lee el proceso de la trama, tres personas realizan)

2. Todos observan atentamente la actuación. Discusión posterior:

(1) ¿Qué pasó? ¿Cómo lo solucionaron? ¿Cómo debo comunicarme con los bomberos cuando se produjo un incendio? (Llame al servicio de alarma contra incendios 119 y explique el motivo). dirección detallada del lugar del accidente y la situación del incendio)

(2) Resumen: Qué aspectos del conocimiento nos presentó el desempeño situacional. ¿Qué otras situaciones pueden provocar un incendio? ¿Qué debo hacer si se produce un incendio? ¿Cómo prevenir un incendio? ¿A qué número de teléfono llamar para pedir ayuda? p> Para electrodomésticos y gas, lea las instrucciones antes de su uso.

No entres en pánico si hay un incendio, sé el primero en pedir ayuda si se corta el suministro eléctrico.

Vuelve a casa del colegio y camina rápido. Tus padres se preocuparán si llegas tarde a casa.

Si te encuentras con un estafador, piénsalo bien, aprovecha la oportunidad y huye rápidamente.

Mantén la puerta cerrada cuando estés en casa y ten cuidado al hablar con los demás.

Si encuentras a un malo intentando romper la puerta, llama inmediatamente al 110.

Los peligros para la seguridad siempre existen, así que preste atención a la seguridad en todas partes.

Tenga en cuenta los conocimientos de seguridad, ¡la felicidad siempre estará con usted y conmigo!

Resumen

¡Siempre que tengamos cuidado en todas partes, prestemos atención a la seguridad, y dominar el conocimiento del autorrescate y la autoprotección. Puede crecer de manera saludable ejercitando su capacidad para protegerse y salvarse, y enfrentar diversas situaciones anormales o peligros que encuentre con tacto y valentía.