Diseño del plan de enseñanza para el primer volumen de lengua china para el grado 9 "Dedicación y Alegría en la Industria"

"Dedicación e industria feliz" es un discurso seleccionado de "La colección de la sala de beber hielo" del pensador moderno Liang Qichao. El siguiente es el diseño del plan de lección del volumen de idioma chino de noveno grado "Dedicación y alegría en la industria" compilado por mí. ¡Todos pueden leerlo!

1. Objetivos de enseñanza:

. 1. Comprender preliminarmente las características estilísticas de los ensayos argumentativos, comprender los argumentos, argumentos y la relación entre ambos en el ensayo argumentativo.

2. Orientar a los alumnos para que saboreen y comprendan el espíritu de “dedicación y alegría” a partir de la comprensión del significado del texto.

3. Aprender preliminarmente dos métodos de argumentación comunes: "presentar hechos" (ejemplos y argumentos) y "razonamiento" (argumentos razonables).

4. Reflexiona sobre tu propia actitud de aprendizaje, corrige tu actitud de aprendizaje y logra "dedicación" y "disfrute".

5. Extraer y acumular frases y máximas clásicas del artículo para mejorar la alfabetización ideológica.

2. Puntos clave y dificultades en la enseñanza:

1. Aclarar las ideas de argumentación del artículo (carrera--dedicación--disfrute) y dominar el método de argumentación.

2. Una verdadera comprensión del espíritu de “dedicación” y “disfrute”.

3. Preparación para la enseñanza:

1. Recopilar información relevante sobre Liang Qichao para la comunicación en clase.

2. Grabación y equipamiento didáctico.

3. Pizarra pequeña (muestra palabras y ejercicios de pensamiento en clase).

4. Disposición docente: cuatro clases.

5. Métodos de enseñanza y aprendizaje:

1. Método de lectura.

2. Entender el Dharma.

6. Proceso de enseñanza y contenidos:

Primera lección

(1) Introducción de nueva lección:

Alumnos, última lección Última semana, acabamos de terminar nuestro primer examen mensual. Frente a tus propias calificaciones, frente a ti mismo y a aquellos compañeros que tienen notas superiores a ti, ¿has reflexionado sobre tu actitud ante el estudio y la vida, en el proceso de aprendizaje diario, has podido concentrarte y no distraerte? ¿Podemos considerar el aprendizaje como un placer?

Hace más de setenta años, el Sr. Liang Qichao, un pensador chino moderno y famoso erudito, propuso el concepto de "dedicación y felicidad" en un discurso ante estudiantes de Propuesta de la Industria de la Escuela Vocacional Zhonghua de Shanghai. Aunque ha pasado más de medio siglo, su propuesta sigue siendo de gran importancia educativa para nosotros. Hoy estudiemos su artículo "Dedicación y alegría en la industria"

(tema de escritura en pizarra)

(2) Acérquese al autor:

Primero de Todos los estudiantes intercambian la información que han preparado sobre Liang Qichao y luego el maestro hace los complementos apropiados.

Liang Qichao (1873--1929), cuyo nombre de cortesía era Zhuoru, también conocido como Ren Gong, y propietario de Yinbing Room. Originario de Xinhui, Guangdong. Figura representativa y estudioso de los reformistas de la China moderna. Junto con su maestro Kang Youwei, dirigió el "Movimiento de Reforma de 1898". Autor de "La colección Ice Drinking Room".

(3) Verifique la situación de vista previa: (leer y escribir después de clase)

Agregue algunas notas fonéticas o explicaciones a las siguientes palabras (y preste atención al método de escritura):

① Cita: Cita.

　② raquitismo gōulóu

　③ avance paralelo pián

　④ Blasfemia (xièdú): despectiva, no solemne.

⑤ Sin distracciones: Concéntrate sin distracciones. (雛wù)

⑥ Dedicados y dedicados: muy dedicados a su carrera y se llevan bien con los amigos.

⑦ Sacar de contexto: Aislar un párrafo u oración sin importar el contexto.

⑧ El método no dual: originalmente un término budista, significa una forma directa de entrar en el Tao, un método inefable. Publicar metáfora del método mejor o único.

⑨ Las palabras y los hechos deben ser consistentes: significa que las palabras y los hechos no se contradicen entre sí.

⑩ Perseverancia: Describe a alguien que no está dispuesto a escuchar y sigue hablando. (聒guō)

(4) Percepción general y clarificación de ideas de escritura:

1. Reproduzca la grabación de enseñanza y obtenga una percepción general del contenido del texto.

2. Los estudiantes leen en voz alta libremente y piensan en:

(1) A juzgar por el título, ¿de qué habla este artículo?

(Sí ¿Qué actitud? debe adoptarse en la profesión)

(2) En respuesta a este problema, ¿qué tipo de proposición ideológica presenta el autor? Subraye las oraciones del artículo que puedan expresar claramente el punto de vista del autor. Léelo y piensa en ello.

(“Dedicación al trabajo y alegría en el trabajo” es la única forma de vivir una vida humana.)

(La primera es dedicarse al trabajo. La segunda es estar feliz con el trabajo.)

(El profesionalismo es lo más necesario y más beneficioso para la vida.)

(Cada profesión es sagrada.)

(Cada profesión es interesante, siempre y cuando estés dispuesto a seguir haciéndolo, la diversión sucederá naturalmente)

(5) Resumen de la lección:

1. Esta lección trata principalmente sobre la comprensión del contenido del texto como en su conjunto y eliminando las barreras textuales.

2. Tener una comprensión preliminar de los pensamientos y opiniones que el autor quiere expresar.

Segunda Lección

Repasa la palabra introducción de la lección anterior.

(1) Pregunta:

Desde un punto de vista estilístico, este artículo es a la vez un discurso y un artículo altamente argumentativo. Es decir, ensayos argumentativos. Los ensayos argumentativos son un estilo común de escritura que utiliza el argumento como forma principal de expresión y expresa directamente los puntos de vista y opiniones del autor mediante la presentación de hechos y razonamientos. Es diferente de la escritura narrativa que expresa indirectamente los pensamientos y sentimientos del autor a través de descripciones vívidas, y también diferente de la escritura expositiva que se enfoca en presentar o explicar la forma, naturaleza, causa, función, etc. de las cosas. Suele constar de tres elementos: argumento, argumentación y demostración. Entonces, ¿qué es "argumento"? ¿Qué es "argumento"?

Orientación de ejemplo: (Dé ejemplos de estudiantes con mejor desempeño académico en la clase)

¿Cómo? ¿Xiaoqiu está estudiando? ---------- Preguntas para discutir

↓↓

¡Xiaoqiu estudia mucho y obtiene buenas notas! -Tus puntos de vista, opiniones

　 ↑ ↑

La puntuación del último examen mensual de Xiaoqiu fue de 760 puntos, ocupando el primer lugar. ------Bases, hechos

(2) Como en el ejemplo anterior, sus puntos de vista u opiniones sobre un tema determinado se denominan "argumentos" en los ensayos argumentativos. Los materiales y la base utilizados para probar su punto de vista se denominan "argumentos". El proceso y método de utilizar esos materiales y evidencia para probar su punto de vista se llama "argumento". (Tres elementos de un ensayo argumentativo de pizarra)

(3) El título del artículo es "Dedicación y alegría en la industria", entonces, ¿qué tema trata? Intente encontrar las oraciones relevantes en el artículo. (Qué actitud se debe adoptar hacia la carrera) (Párrafo 5 del texto: De lo que estoy hablando hoy es específicamente para las personas que actualmente tienen carreras y se están preparando para carreras - estudiantes - para decirles qué deben hacer con respecto a sus carreras actuales . ¿Qué tipo de actitud?)

¿Qué tipo de propuesta ideológica plantea el autor en respuesta a este problema? (Sé dedicado y feliz.)

(4) Lee el texto. Detenidamente y piensa en:

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1. Además de hablar de “dedicación” y “disfrute”, ¿qué otros temas se tratan en el artículo (Hay una carrera) (Párrafo 3? del texto: Entonces, antes del texto principal de la conferencia, hablemos primero sobre el significado de tener una carrera Necesario)

2. Divida el texto completo en niveles según los temas discutidos por el autor. y resumir el significado general de los niveles.

El primer nivel (1--5) es profesional; el segundo nivel (6--7) es dedicado; el tercer nivel (8) es feliz con el trabajo.

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(1) Palabras de Confucio: “¡Qué difícil es vivir en grupo todo el día sin intención de utilizar nada!” “¡Qué difícil es vivir en grupo todo el día!” ¡No dice nada más que rectitud y practica la pequeña sabiduría!

(2) Maestro Zen Baizhang La historia: "Un día sin hacer nada es un día sin comer, además de ir a la iglesia a predicar todos". También tenía que barrer el piso, limpiar la mesa y lavar la ropa solo hasta los ochenta años, y lo hacía todos los días.

2. ¿Cuál es el propósito de citar las palabras de Confucio y la historia del maestro zen Baizhang?

“Simplemente demuestra que todos deben tener una ocupación legítima y todos deben trabajar continuamente. " Destacando que la "carrera" es la base de la vida.

3. Enumere algunas razones más de la "necesidad de tener una carrera".

(1) Ganarse la vida, ser económicamente independiente y tener autoestima /p>

(3) Las dificultades, reveses y problemas en el proceso de empleo son el ejercicio de voluntad y carácter, capacidad y talento

(4) Los logros creativos son también un entrenamiento de La más alta afirmación del valor de la vida...

(6) Resumen de la lección

1. En esta lección, guiamos principalmente a los estudiantes para que comprendan los tres elementos de los ensayos argumentativos a través de ejemplos prácticos a su alrededor.

2. Entender cómo el autor guía y demuestra "la necesidad de la carrera" paso a paso.

La tercera lección

Repasa la introducción del conocimiento argumentativo de la lección anterior. (argumento, argumento, demostración)

(1) El segundo nivel de apreciación: lea atentamente (párrafos 6-7)

1. Suponga que es usted, ¿cómo planea ¿Demostrar "necesidad" "dedicación"?

(Discusión de estudiantes)

2. ¿Cómo lo demostró el autor de este artículo, el Sr. Liang Qichao? ¿Qué evidencia proporcionó?

(1) Las palabras de Zhu Zi;

(2) El ejemplo de ser presidente y tirar de un rickshaw

(3) La historia del desvencijado; suegro que heredó el título;

( 4) Carpinteros y políticos, transportistas de estiércol y soldados

　(5) Las palabras de Zeng Wenzheng, Zhuangzi y Confucio.

3. Pensamiento: ¿Cuáles son las características de estas bases? ¿En cuántas categorías se pueden dividir?

Claramente:

La primera categoría (1). ) y (5) son ambos Es una cita famosa

La segunda categoría (2) (3) (4) son todos ejemplos reales;

(El profesor guía a los estudiantes para que comprendan los dos tipos de argumentos: argumentos teóricos y argumentos fácticos).

(2) Lea el texto nuevamente para ver qué tipo de pensamiento sigue el autor.

Claramente:

(1) ¿Qué es "respeto" ----El Señor es respetuoso cuando no se siente cómodo?

↓↓

(2) ¿Por qué deberíamos "respetar"----Ninguna profesión no es sagrada, ninguna profesión no es respetable

　↓↓

　( 3) Cómo "respetar": el único secreto es la lealtad

(3) Expansión y extensión

A menudo decimos que aprender es un deber ineludible del estudiante. Si considera que "estudiar" es su "carrera", entonces, después de estudiar esta lección, ¿cómo cree que debería "dedicarse"

(Discusión del estudiante)

(IV? ) Resumen de la lección

1. Esta lección se centra en el proceso del autor de demostrar “dedicación”.

2. Orientar a los estudiantes para que comprendan los dos tipos básicos de argumentos argumentativos.

Lección 4

Repaso de la introducción de conocimientos antiguos. (Dos formas de argumentos argumentativos)

(1) El tercer nivel de apreciación: pida a los estudiantes que lean el párrafo 8 en silencio

1. El autor ha terminado de discutir sobre "carrera" y " dedicación" "Después de eso, ¿cómo se defiende la "industria feliz"?

El Sr. Liang Qichao partió del suspiro común de "trabajar es muy duro" y señaló que en la vida todo debe hacerse. . Tao Shen es laborioso, (miembros, cinco sentidos) "siempre que se use, es Tao Shen o laborioso, y el trabajo siempre es inevitable" para cosas que no se pueden evitar, en lugar de "hacerlo con el ceño fruncido"; y cara triste", es mejor buscarlo y divertirse.

A continuación, expuso su propio punto de vista: "Cada profesión es interesante".

2. ¿Por qué se dice que “todas las profesiones son interesantes”? ¿Estás de acuerdo con su opinión? (Discusión de los estudiantes)

3. “Todas las profesiones son interesantes” " ¿Qué razones se enumeran en el artículo? ¿Puede darnos un ejemplo práctico?

Ejemplo: Los Curie refinaron "radio" a partir de toneladas de residuos industriales durante varios años, lo cual fue muy difícil y. aburrido, pero con el sueño de encontrar "radio", nunca pensaron que este trabajo era aburrido, y nunca se quejaron ni quisieron darse por vencidos. (Es este espíritu de "disfrute" lo que ha hecho posible sus extraordinarias vidas y brillantes carreras).

(2) Texto completo completo, pensando: Al final del artículo, se dice: "Yo Creo firmemente que una vida humana razonable siempre debe ser "Entonces", ¿a qué se refiere "tal"? ¿Cómo debería ser "una vida humana razonable"?

Claramente:

( 1) Lo primero es tener una carrera legítima (o cualquier cosa valiosa), no se puede “comer todo el día y no tener intención” (tener una carrera)

　(2) Hay que tener respeto; por lo que haces, para que puedas concentrarte en ello, sin distracciones, y hacerlo fielmente y bien (dedicación)

(3) Encontrar placer en hacer las cosas con concentración, es; no fruncir el ceño y quejarse, sino alcanzar el estado de "divertirse y olvidarse de las preocupaciones". (Leye)

(3) Cuestionamiento e indagación

Al discutir el tema de la "dedicación", el autor mencionó que "la naturaleza de las cosas, cuando se analiza desde una perspectiva académica, es ni superior ni inferior" ". También dijo: "Creo que yo, como carpintero, puedo hacer una buena mesa, que tiene el mismo valor que ustedes como políticos para construir una república. Sin embargo, alguien citó a Napoleón diciendo: "Un soldado que no quiere". ser mariscal no es mariscal. "Buen soldado". Discutamos cómo debemos ver este tema. (Discusión de los estudiantes)

(4) Resumen de la clase

1 A partir de la situación real de los oyentes, este artículo plantea la propuesta ideológica de "dedicación y disfrute del trabajo" y. analiza "La importancia de la "dedicación" y la "industria feliz", espero sinceramente que todos puedan llevar adelante el espíritu de "dedicación" y "disfrute" y vivir una vida humana razonable.

2. Características de la redacción:

(1) El argumento es claro y los argumentos son suficientes y potentes. Este discurso presenta el tema al principio, y la parte central se divide en tres niveles para discutir la importancia de "carrera", "dedicación" y "disfrute" respectivamente, y el artículo completo se resume al final. La organización es muy clara.

(2) Argumento y razonamiento, citando escrituras. Este artículo cita muchos clásicos y aforismos. El autor utiliza el "Libro de los ritos" confuciano y las "Analectas de Confucio", Confucio, Zhu Xi y Zeng Guofan, los taoístas "Laozi" y "Zhuangzi" y los 100 mejores maestros budistas zen para demostrar su Punto de vista. También hay ejemplos de la vida, ejemplos de obras antiguas y extranjeras, experiencias fructíferas de la experiencia personal del autor y aforismos famosos de pueblos antiguos que se han transmitido hasta el día de hoy. El uso seleccionado de estos argumentos hace que el discurso sea concreto, vívido y persuasivo.

(3) El lenguaje es simple y claro, preciso y reflexivo, y el resumen es poderoso.

(5) Tareas

(1) Extrae y acumula frases y máximas clásicas del artículo e intenta descifrarlas.

(2) Con base en el conocimiento del ensayo argumentativo aprendido en este artículo, intente escribir un ensayo argumentativo sobre el tema de la "confianza". El recuento de palabras no debe ser inferior a 600 palabras.

Resumen de la enseñanza

El texto es un discurso pronunciado por el Sr. Liang Qichao ante estudiantes de la Escuela Vocacional Zhonghua de Shanghai en la década de 1970. Su objetivo principal es ilustrar a los estudiantes sobre la ética profesional. . Este artículo es a la vez un ensayo argumentativo y un discurso. Durante la preparación colectiva de la lección, decidimos centrarnos en el conocimiento de los ensayos argumentativos y menos en los puntos de conocimiento de los guiones de discursos. Con este fin, primero hablé sobre el sentido común de los ensayos argumentativos y luego utilicé este artículo como modelo de ensayos argumentativos para enseñar a los estudiantes a leer ensayos argumentativos.

Hemos *** organizado dos clases. La primera lección trata principalmente de comprender el contenido principal del artículo y aclarar la estructura del artículo. El artículo comienza proponiendo claramente el tema principal de "dedicación y disfrute del trabajo", luego analiza los tres temas de "carrera", "dedicación" y "disfrute" respectivamente, y finalmente resume el propósito espiritual con "responsabilidad" y "diversión". ". El texto completo tiene un tema claro y niveles claros. Con la guía del maestro, los niños identificaron rápidamente el argumento central del artículo y señalaron varios temas importantes discutidos por el autor en torno al argumento central. Se puede decir que no es difícil y la mayoría de los estudiantes pueden entenderlo.

En la segunda lección, nos centramos en el método de argumentación y su papel en este artículo. La mayoría de los estudiantes son muy precisos al juzgar los métodos de argumentación, pero cuando hablan de sus funciones, todavía no pueden utilizar la terminología de los ensayos argumentativos y sus palabras son variadas y no expresan su significado. Además, se habla muy poco sobre la comprensión del significado de la dedicación y la alegría en el trabajo, y se ignora la ampliación de los horizontes espirituales de los estudiantes. A los estudiantes se les debe permitir encontrar algunas "personas de primera clase en el mundo que han alcanzado la perfección en un tipo de trabajo debido a sus propios talentos y circunstancias", guiando así a los niños a pensar en lo que deben hacer ahora, cómo tratar a sus propios estudios y cómo controlarse a sí mismos en mi juventud, ¿debería ser una persona miserable de segunda clase como está escrito en el libro, o debería divertirme aprendiendo?

He estado pensando estos días si Estoy demasiado ansioso por lograr un éxito rápido y un beneficio instantáneo. Quiero pasar una discusión. El estudio de la literatura permite a los niños dominar los métodos para responder preguntas, y los resultados definitivamente serán decepcionantes. Los métodos y técnicas para responder preguntas en ensayos argumentativos sólo pueden dominarse gradualmente haciendo las preguntas. Sin embargo, nuestros profesores dan las llamadas rutinas de respuestas directamente a los alumnos, para que las memoricen a fondo y las anoten en clase. No sé qué tan divertido será este tipo de aprendizaje para los niños. preguntas de lectura de ensayos argumentativos de esta manera? ¿Este tipo de enseñanza hará que los niños respeten y disfruten el aprendizaje?

Creo que en la enseñanza, aún debemos hacer todo lo posible para que los niños lean, piensen y hablen más. para que puedan aprender tan bien como puedan adquirir conocimientos y algunas ideas y, lo que es más importante, dejarles disfrutarlo.