Reseña de Baoding en el siglo
Ding es considerado como un símbolo de país, país y poder. A la palabra "Ding" también se le han dado significados extendidos como "noble", "noble" y "grandioso", como por ejemplo: cumplir promesas, hacerse famoso y próspero Ayudar siempre que sea posible, etc. El trípode es también una herramienta ritual para el servicio meritorio. En la dinastía Zhou, cuando el monarca o los príncipes y ministros celebraban o recibían recompensas, tenían que fundir un trípode para registrar la gran ocasión. Esta costumbre todavía tiene cierta influencia en la actualidad. Para celebrar el 50º aniversario de la fundación de las Naciones Unidas, el pueblo chino * * * y la República Popular China presentaron el trípode de bronce, el Century Baoding, a las Naciones Unidas el 5438 0995 de junio y el 21 de octubre. Con motivo de la celebración del 50º aniversario de la liberación pacífica del Tíbet, el gobierno central entregó a la Región Autónoma del Tíbet el "Trípode de la Unidad Nacional", que se encuentra en el Gran Salón de la Plaza del Pueblo de Lhasa, y que simboliza la unidad nacional y la vigoroso desarrollo de diversas empresas en el Tíbet. Esta medida tiene una importancia de gran alcance y ricas connotaciones culturales.
Ding es un representante de la cultura del bronce china. Es testigo de la civilización y portador de la cultura. Según la leyenda de Zhu Yu Jiuding, se puede inferir que China tenía tecnología de fundición y fundición de bronce ya hace 4.000 años; el trípode de bronce de la dinastía Shang desenterrado bajo tierra demuestra de manera concluyente que la dinastía Shang de China fue una Edad del Bronce altamente desarrollada. El gran trípode cuadrado "Simuwu" recogido por el Museo de Historia de China es un trípode de bronce de finales de la dinastía Shang. Tiene forma rectangular, tiene cuatro patas, mide 1,33 cm y pesa 875 kg. Esta es la vasija de bronce más grande de la dinastía Shang. Hay dos personajes "Simuwu" en el vientre del trípode, que fue creado por el rey Zhou de la dinastía Shang para adorar a su madre Wu. Los Da, Da, Mao y He desenterrados en la dinastía Qing son bronces famosos de la dinastía Zhou Occidental. Las inscripciones en vasijas de bronce, como trípodes, registran las leyes y regulaciones de las dinastías Shang y Zhou, así como hechos históricos como canonizaciones, sacrificios y conquistas. , y transmitió la escritura de sello grande de la dinastía Zhou Occidental a generaciones posteriores, formando un arte de caligrafía en bronce con un alto valor estético. Por lo tanto, Ding es más valioso y se ha convertido en un artefacto histórico más importante que otros bronces. El esteticista Li Zehou cree que los bronces chinos, representados por el trípode único como núcleo, son gruesos y sólidos, con decoraciones feroces y misteriosas y tallados profundos, son las obras de bronce más estéticas del período maduro del arte del bronce chino.
Aunque la palabra "ding" en los caracteres chinos modernos ha sufrido muchos cambios, como inscripciones en huesos de oráculo, inscripciones en bronce, escritura de sello pequeño, escritura oficial, etc. Aún conserva el estilo y las características físicas de "Ding", que está casi integrado con sus personajes y tiene ricas connotaciones culturales.
Entrevistado: Liu Shuanghao - Mago en prácticas Nivel 2 4-13 19:17
1. Descripción del libro de texto
Esta lección presenta el estilo artístico "Century Baoding". y la connotación cultural demuestran la creatividad artística del pueblo chino y expresan los mejores deseos del pueblo chino para las Naciones Unidas y el nuevo siglo.
Este es un artículo explicativo. Al comienzo del texto se introduce que en vísperas del 50º aniversario de la fundación de las Naciones Unidas, el pueblo chino entregó un precioso regalo, una gigantesca vasija de bronce: el "Trípode del Siglo". Luego se explicó en detalle la estructura general, la forma artística y la decoración de Baoding.
A continuación se resume la connotación cultural y el valor artístico de Baoding. Finalmente, se explica la profunda connotación del regalo Baoding.
El objetivo de este artículo es la introducción de "Century Baoding" y la explicación de su connotación cultural y valor artístico. Porque como introducción a los tesoros del arte, la gente debe saber cómo es y su valor cultural y artístico, por eso estas dos partes son muy importantes. El segundo párrafo describe en detalle cómo es Baoding y la escritura tiene muchas capas.
En primer lugar, la estructura general consta de la base del trípode y el cuerpo del trípode, y se explica en detalle su altura y significado simbólico, luego se escribe la forma artística de Ding: "tres piernas y dos orejas, un abdomen ligeramente abultado, un; fondo redondo, decoraciones de Shang y Zhou a su alrededor y animales en relieve "La superficie está cubierta con patrones de nubes y el fondo está lleno de patrones de nubes" luego, el contenido específico de la inscripción se escribe en la base del trípode y finalmente, el trípode; La evaluación general de sus características artísticas es "forma simple, artesanía exquisita, se puede llamar una gran obra maestra".
El tercer párrafo natural introduce la connotación cultural de Baoding, utilizando un método de explicación general y escribiendo en capas claras. . Primero, explicamos brevemente el estatus único del trípode como recipiente ritual en la vida social china antigua, luego concluimos que simboliza unidad, unidad y autoridad en la cultura tradicional, y es una mascota que representa la paz, el desarrollo y la prosperidad. Finalmente, se resumieron y evaluaron los logros técnicos y el valor artístico del "Century Baoding": "Es una obra maestra del antiguo arte del bronce chino, que integra habilidades antiguas y tecnología moderna. Su estructura general, forma artística y decoración, que muestra Refleja el larga historia y espléndida cultura de la nación china."
La ilustración del texto es una fotografía de "Century Baoding" colocada en el césped verde del Jardín Norte del Edificio de las Naciones Unidas. La forma de "tres patas y dos orejas, un abdomen ligeramente abultado y un trasero redondo" es realista y los relieves decorativos son vagamente perceptibles.
La dificultad para los estudiantes a la hora de aprender esta lección es que les resulta complicado comprender cierto vocabulario profesional y frases complejas.
2. Objetivos de aprendizaje
1. Aprender siete palabras. Ser capaz de leer y escribir correctamente las siguientes palabras: ceremonia de reparto, inscripción, se puede decir, estructura y forma simples, artesanía exquisita, palabras en voz alta, determinación de ser próspero y auspiciosidad del signo del dragón.
2. Leer el texto de forma correcta y fluida. Copia las palabras que te gusten.
3. Comprenda el contenido del texto, sienta el arte exquisito y el profundo significado del "Trípode del siglo" y aprecie los mejores deseos del pueblo chino para las Naciones Unidas y el nuevo siglo.
4. Comprender algunas características del texto en cuanto a expresión.
3. Sugerencias de enseñanza
1. El concepto de "Century Baoding" presentado en esta lección se basa en la cultura tradicional china Ding. Se puede decir que es la herencia y el desarrollo. de la cultura Ding en China, mientras que los estudiantes de primaria tienen muy poca exposición. Para facilitar la comprensión del contenido del texto por parte de los estudiantes, al organizar las vistas previas, deben consultar especialmente el diccionario o el diccionario para comprender qué es "ding" y cuántos significados tiene la palabra "ding". Reúna algunas palabras relacionadas con "ding". y también buscar información sobre "ding".
2. Según los objetivos de enseñanza de este curso y el "pensamiento y práctica" después de clase, el proceso de enseñanza se puede organizar así. Después de presentar la nueva lección, los estudiantes primero deben leer el texto varias veces, leer el texto de manera correcta y fluida, intercalar la identificación de nuevas palabras y aclarar palabras y oraciones difíciles, para que los estudiantes puedan comprender el contenido del texto en su totalidad y Comprender las ideas del texto. Luego, guíe a los estudiantes para que lean intensivamente el segundo y tercer párrafo, solicitándoles que lean párrafo por párrafo para comprender el contenido y el nivel de explicación. Sobre la base de que los estudiantes dominen los contenidos y niveles de los dos párrafos, de acuerdo con los requisitos de la segunda pregunta de "Pensamiento y práctica" después de clase, cree una situación, organice a los estudiantes para simular y presentar "Century Baoding" a las Naciones Unidas. y presentarlo. Finalmente, de acuerdo con los requisitos de la tercera pregunta "Pensamiento y práctica", se guía a los estudiantes para que vuelvan a leer el texto, comprendan las características de la expresión del texto y se comuniquen entre sí.
3. La enseñanza de este artículo debe centrarse en la práctica lectora y oral de los estudiantes. El propósito de la segunda pregunta de "Pensamiento y práctica" es guiar a los estudiantes a dominar el contenido y el lenguaje del texto de manera competente, de modo que puedan reorganizar el lenguaje desde el contexto específico e introducir de manera precisa y apropiada la forma artística y el significado simbólico de "Baoding del siglo". Para lograr este objetivo, la premisa es que el texto debe leerse repetidamente, especialmente el segundo y tercer párrafo, y lo mejor es llegar a un nivel familiar. Sobre la base de estar familiarizados con la lectura, los estudiantes pueden pensar en: qué van a decir si los presentan, qué van a decir primero, qué van a decir a continuación, qué van a decir a continuación y qué van a decir a continuación. lo que vas a decir al final. Es necesario inspirar y guiar a los estudiantes para que seleccionen cuidadosamente el contenido relevante de partes clave del texto y conviertan algunos textos escritos en explicaciones orales. También deben hablar con claridad y comportarse con calidez y generosidad. Para permitir que todos participen en esta actividad, los estudiantes se pueden dividir en grupos para hablar primero, y los grupos seleccionarán representantes para hablar ante toda la clase. Cuando toda la clase habla, se deben crear situaciones específicas para estimular el interés de los estudiantes.
4. El propósito de la tercera pregunta de "Pensamiento y práctica" es guiar a los estudiantes a comprender el método de expresión del texto.
Guiar a los estudiantes para que completen esta pregunta es principalmente guiarlos a leer desde la perspectiva del aprendizaje de la expresión y a absorber los nutrientes del texto desde los aspectos de elección de palabras, formación de oraciones, diseño, etc. El objetivo es dejar que los estudiantes comprendan por sí mismos, en lugar de pedirle al maestro que resuma varias expresiones para enseñar a los estudiantes. La comprensión de las expresiones por parte de los estudiantes puede ser variada o diferente. Por ejemplo, algunos estudiantes piensan que la oración "Integrar el antiguo arte del bronce chino, las habilidades antiguas y la tecnología moderna en un solo horno" está muy bien escrita; algunos estudiantes piensan que algunos números utilizados en esta lección juegan un papel muy importante en términos de explicación; método Función; algunos estudiantes piensan que la introducción a la forma del trípode está en un orden claro desde la base del trípode hasta el cuerpo del trípode, desde la forma hasta la decoración y desde el exterior hacia el interior. Algunos... Siempre que sea desde la perspectiva de la expresión, cada experiencia debe ser afirmada. Nunca impongas la comprensión del profesor a los alumnos, ni permitas que los alumnos memoricen expresiones.
5. La cuarta pregunta de "Pensamiento y práctica" está diseñada para potenciar la acumulación de palabras. Debido a que este artículo presenta tesoros artísticos con alto contenido cultural y artístico, es inevitable utilizar tecnologías y técnicas profesionales como "relieves, inscripciones, modelados artísticos, preparaciones decorativas" e "integrar el antiguo arte del bronce chino y la tecnología moderna en un solo horno". Terminología cultural y artística. Considerando el nivel de los estudiantes de primaria, la principal forma de comprender estas palabras es familiarizarse con el texto y comprender la idea general en conjunto con el entorno lingüístico. Algunas palabras se pueden entender comprendiendo las palabras clave del diccionario y otras se pueden entender mirando imágenes o contactando con la realidad. Nunca se debe pedir a los estudiantes que memoricen palabras una por una. Copiar palabras y frases debe ser elección del estudiante. Al comunicarse, los estudiantes pueden hablar sobre las razones para copiar y mejorar el propósito de acumular activamente palabras y frases.
6. Reservar tiempo suficiente para practicar la lectura en voz alta en clase y reforzar la orientación. Al leer esta lección, debes prestar atención a las características de la escritura expositiva. Debe ser moderada y constante, pero debes prestar atención al nivel de las pausas entre oraciones y párrafos o incluso las pequeñas pausas entre dos significados de una oración. La entonación debe ser tranquila según las necesidades de expresión. Su tono fluctuó ligeramente. Las oraciones clave destacadas y las oraciones finales deben pronunciarse a una velocidad adecuada. En general, rara vez utilizamos la lectura sincrónica. Los lugares difíciles se pueden leer apropiadamente. Aquí hay dos ejemplos:
(1) El trípode tiene 0,5 m de altura, lo que simboliza el 50 aniversario de la fundación de las Naciones Unidas; el trípode tiene 2,1 metros de altura, lo que simboliza la llegada del siglo XXI.
La primera mitad de las dos cláusulas habla de datos y la segunda mitad habla de significado simbólico, por lo que la primera mitad se lee más suavemente y la segunda mitad tiene un tono ligeramente más alto. "Dingzuo" y "Dingshen" se distinguen sólo ligeramente por la breve pausa entre las palabras, mientras que se debe enfatizar "50 aniversario" y "siglo XXI".
(2) El trípode tiene orejas, un abdomen ligeramente abultado y un fondo redondo. Está rodeado por patrones Shang y Zhou, con rostros de animales en relieve y patrones de nubes en la parte inferior. La base está/decorada con/56 dragones, que simbolizan/los 56 grupos étnicos/todos/los descendientes de dragones en China... La primera frase es una introducción general a la forma y decoración del trípode, y se lee con mayor fluidez. La segunda frase resalta el significado simbólico del patrón del dragón en la base, que está en línea con el párrafo final "Trípode/Zhisheng, Dragón/Augurio de buena suerte". La entonación es ligeramente alta y el énfasis es prominente. "Los 56 grupos étnicos de China son todos descendientes del dragón."
7. Palabras a las que se debe prestar atención en esta lección.
En las nuevas palabras "Zhu, Zhan" es un sonido que saca la lengua, por lo que debe leerse correctamente. El carácter "D" debe guiar la escritura y el orden de los trazos es: D.
Las siguientes explicaciones en texto son como referencia durante la preparación de la clase.
Ornamento de las dinastías Shang y Zhou: La ornamentación se refiere a los patrones y patrones pintados o moldeados en los utensilios. Las dinastías Shang y Zhou se refieren a las dinastías Shang y Zhou. Patrones decorativos de Shang y Zhou, este artículo se refiere a los patrones de estilo Shang y Zhou y los patrones emitidos en Baoding.
Inscripción: Grabado en la vasija. Los personajes se refieren a los personajes conmemorativos elegidos en Baoding.
Relieve: Imagen en relieve tallada sobre una superficie plana.
Forma simple: El objeto creado tiene una imagen simple y un estilo antiguo.
Artesanía exquisita: profundas habilidades de fabricación.
Zhongming·Shiding: Tocar el timbre y comer de pie sobre la mesa. En el pasado, se describía a los ricos como personas que vivían en el lujo.
Una palabra y nueve trípodes: Una palabra vale nueve trípodes, lo que significa hablar muy en serio.
El largo y próspero Zhu Nai: sabiduría, plan, plan. El "Century Baoding" mencionado en el artículo registra la prosperidad de la sociedad humana.
Buen augurio: augurio, augurio.
El texto se refiere al patrón de dragón en el trípode, que presagia buena suerte y buena fortuna para las Naciones Unidas y la humanidad en el nuevo siglo.
Utensilios rituales: La decisión de los eruditos-burócratas de esparcir frijoles de montaña durante las ceremonias importantes.
El método de los burócratas eruditos para luchar contra el enemigo probablemente consistía en confiar en el estilo antiguo y el tofu de Buda. Este inquilino es un hombre barrigón. Sobre el comportamiento. Sobre el comportamiento. Sobre el estilo de sonido. Defensa deportiva con los ojos vendados.