Informe de seguimiento de 2004 de la Red de pruebas de salud física de estudiantes de China
¿Red china de pruebas de salud física de los estudiantes? Informe de seguimiento de 2004:
Contenido
Primera parte: "Anuncio del Ministerio de Educación sobre los resultados del seguimiento de la salud física de los estudiantes en 2004" y "Aviso de la Dirección General del Ministerio de Educación sobre el Fortalecimiento de la Construcción de la Red Nacional de Monitoreo de la Salud Física Estudiantil"
Parte 2? 2004 Plan de Implementación del Trabajo de la Red Nacional de Monitoreo de la Salud Física Estudiantil y Detalles 1 Plan de implementación del trabajo de la Red Nacional de Monitoreo de la Salud Física de los Estudiantes 2. Reglas de inspección detalladas para el trabajo de la Red Nacional de Monitoreo de la Salud Física de los Estudiantes 3. Reglas detalladas de inspección y aceptación de la Red Nacional de Monitoreo de la Salud Física de los Estudiantes 4. Estándares de estadísticas de datos para la Salud Física Nacional de los Estudiantes. Red de Monitoreo
Parte 3? 2004 Resultados y análisis del monitoreo de la salud física de los estudiantes en 2004 1. Composición de la muestra, indicadores de monitoreo y métodos de análisis estadístico del monitoreo nacional de la salud física de los estudiantes en 2004 2. Análisis del estado actual y las tendencias de la salud física de los estudiantes Han en 2004
(1) 2004 Análisis del estado de salud física de los estudiantes Han
(2) Análisis dinámico de la salud física de los estudiantes Han en 2004
(3) Comparación de los resultados del seguimiento de la salud física de los estudiantes Han en 2004 y 2002 III. Análisis de la situación actual de la salud física de los estudiantes tibetanos en 2004
Parte 4 ¿Datos estadísticos sobre? Monitoreo de la salud física de los estudiantes en 2004 1. Datos estadísticos sobre el monitoreo de la salud física de los estudiantes Han en 2004
(1) Datos estadísticos sobre el monitoreo de la salud física de los estudiantes Han en 2004 Número de muestras, valor promedio y estándar desviación de los indicadores de prueba
(2) Número de muestras, valor promedio y desviación estándar de los indicadores derivados para estudiantes Han en 2004
(3) Indicadores de prueba para estudiantes Han en 2004 Percentiles
(4) Percentiles de indicadores derivados para estudiantes Han en 2004
(5) Distribución de diversos estados nutricionales de estudiantes Han en 2004
(6) Prevalencia de caries dental entre los estudiantes Han en 2004
(7) Tasa de detección de mala visión entre los estudiantes Han en 2004 II. Datos estadísticos sobre el seguimiento de la salud física de los estudiantes tibetanos en 2004
(1. ) ) El número de muestras, el valor medio y la desviación estándar de los indicadores derivados de las pruebas para estudiantes tibetanos en 2004
(2) El número de muestras, el valor medio y la desviación estándar de los indicadores derivados para los estudiantes tibetanos en 2004
(3) 2004 Percentiles de indicadores de pruebas para estudiantes tibetanos en 2004
(4) Percentiles de indicadores derivados para estudiantes tibetanos en 2004
(5) Distribución de varios estados nutricionales de los estudiantes tibetanos en 2004
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(6) Prevalencia de caries dental entre los estudiantes tibetanos en 2004
(7) Tasa de detección de mala visión entre los estudiantes tibetanos en 2004
Prefacio
El Monitoreo Nacional de la Salud Física de los Estudiantes de 2004 fue el segundo monitoreo implementado después de que el Ministerio de Educación estableciera la “Red Nacional de Monitoreo de la Salud Física de los Estudiantes” en 2002. Participaron 43 estaciones de monitoreo de la salud física de estudiantes en 16 provincias (regiones autónomas y municipios), incluidos Beijing, Shanxi, Mongolia Interior, Liaoning, Heilongjiang, Jiangsu, Fujian, Henan, Hubei, Hunan, Guangdong, Yunnan, Chongqing, Tíbet, Gansu y Xinjiang. esta labor de seguimiento del programa. Establecer una "Red Nacional de Monitoreo de la Salud Física de los Estudiantes" y llevar a cabo un monitoreo regular de la salud física de los estudiantes no solo puede mantenerse al tanto de las tendencias de desarrollo del estado de salud física de los estudiantes de mi país y los posibles nuevos problemas de salud, sino también abordar oportunamente los problemas existentes, mejorar y Fortalecer el deporte escolar y el trabajo de salud es una medida importante para implementar la ideología rectora de "la educación escolar debe establecer la salud primero". También es una tarea básica para la toma de decisiones científicas, la gestión científica y la evaluación científica del trabajo de deporte y salud escolar.
Los objetivos de este seguimiento son los estudiantes y alumnas han de zonas urbanas y rurales y los estudiantes y alumnas tibetanos de entre 7 y 22 años, con un total de 183.016 personas supervisadas. Entre ellos, hay entre 180 y 143 estudiantes han y entre 2 y 873 estudiantes tibetanos. Los elementos de seguimiento incluyen 14 indicadores en cuatro aspectos que incluyen la forma del cuerpo, la función fisiológica, la condición física y el estado de salud (altura, peso, circunferencia del pecho, capacidad vital, pulso, presión arterial, fuerza de agarre, carrera de 50 metros, salto de longitud de pie, 1 (sentadillas de minutos, flexión sentada hacia adelante, prueba de pasos, visión, caries dental).
Para que todos los ámbitos de la vida comprendan los resultados del monitoreo de manera oportuna y aprovechen al máximo esta valiosa información. recurso para producir amplios beneficios sociales.
Hemos recopilado y recopilado los datos de seguimiento para referencia de los trabajadores de la educación, el deporte, la salud y los investigadores científicos. Este libro se divide en cuatro partes: la primera parte es el anuncio del Ministerio de Educación sobre los resultados del monitoreo de la salud física de los estudiantes en 2004; la segunda parte es el Plan de implementación y detalles de la Red Nacional de Monitoreo de la Salud Física de los Estudiantes de 2004; Plan de implementación y detalles del trabajo de la Red Nacional de Monitoreo de la Salud Física de los Estudiantes de 2004. Resultados y análisis del monitoreo de la salud física de los estudiantes. La cuarta parte son las estadísticas nacionales de monitoreo de la salud física de los estudiantes en 2004.
Las unidades y personal que participan en este trabajo de seguimiento son:
(1) Departamento de Salud Física y Educación Artística, Ministerio de Educación: Yang Guiren, Liao Wenke, Zhang Xin, Chai Haiying.
(2) Educación en 16 provincias (regiones autónomas y municipios), incluidas Beijing, Shanxi, Mongolia Interior, Liaoning, Heilongjiang, Jiangsu, Fujian, Henan, Hubei, Hunan, Guangdong, Yunnan, Chongqing, Tíbet, Departamento de Educación Física, Salud y Educación Artística de Gansu y Xinjiang.
(3) Centro Nacional de Información sobre Monitoreo de la Salud Física de los Estudiantes: Ji Chengye, Zhang Xin, Ma Jun, Song Yi, Hu Peijin, Zhao Decai, Zhang Bing, Si Qi.
(4) 43 estaciones de monitoreo de salud física de estudiantes en todo el país.
(5) Grupo Nacional de Expertos en Monitoreo de la Salud Física de los Estudiantes: Xing Wenhua, Yu Daozhong, Ji Chengye, Jia Zhiyong, Ma Jun, Jiang Chongmin, Zhang Yimin.
Este seguimiento está bajo el liderazgo directo del Departamento de Salud Física y Educación Artística del Ministerio de Educación en Beijing, Shanxi, Mongolia Interior, Liaoning, Heilongjiang, Jiangsu, Fujian, Henan, Hubei, Hunan, Guangdong, Yunnan y Chongqing Fue completado conjuntamente por 43 estaciones de monitoreo de la salud física de los estudiantes y el Centro Nacional de Información de Monitoreo de la Salud Física de los Estudiantes bajo la organización activa de la División de Salud Física y Educación Artística de los Departamentos de Educación de 16 provincias (regiones autónomas y municipios). ) en el Tíbet, Gansu y Xinjiang. ?
Ilustración abstracta:
(2) Examen físico médico y quirúrgico
El objetivo principal del examen físico médico y quirúrgico es aprobar un examen de salud y proporcionar Muestras estadísticas para seguimiento de la salud física” Estudiante “normal”. Los exámenes físicos son realizados por médicos con cierta experiencia clínica. Cada equipo de pruebas debe tener un médico de medicina interna responsable de la orientación y consulta empresarial.
Equipos utilizados: cama de diagnóstico, estetoscopio, martillo de percusión.
Método de examen: preguntar sobre el historial médico según el método de recopilación de antecedentes médicos y realizar un examen físico según el método de diagnóstico físico. Complete los elementos clave claramente indicados en la tarjeta de prueba (consulte el Apéndice 2: Tarjeta de prueba de trabajo de la Red Nacional de Salud Física para Estudiantes (2)). Las enfermedades que se pueden diagnosticar en función del historial médico y los signos físicos, las enfermedades actuales confirmadas mediante los exámenes necesarios, si se permite participar en la prueba de aptitud física, etc. están escritas en la columna "Resumen del examen físico" y firmadas por el examinador jefe. Si se encuentran signos positivos durante el examen físico, se deben realizar más exámenes y se debe notificar a los padres si es necesario para lograr un diagnóstico y tratamiento tempranos.
No está permitido participar en la prueba de aptitud física quien presente alguna de las siguientes condiciones con base en su historial médico y examen físico, por lo que no se incluye en la muestra estadística para la medición de la aptitud humana:
(1) Corazón, Enfermedades de los pulmones, hígado, riñones y otros órganos importantes (como enfermedades cardíacas, hipertensión, tuberculosis, asma, hepatitis, nefritis, etc.);
(2 ) Desarrollo físico anormal (como enanismo, gigantismo);
(3) Personas con discapacidades físicas y deformidades (como escoliosis severa, pechugas de pollo, cojera, piernas obvias en forma de O y piernas en forma de X, etc.);
(4) Pacientes con enfermedades agudas, o aquellos que han sufrido fiebre alta, diarrea y otras enfermedades agudas en el último mes y aún no han recuperado su fuerza física;
(5) Niñas durante el período menstrual.
Para los sujetos que pueden participar en la prueba de aptitud física, se debe rodear con un círculo la palabra "sí" en "si pueden participar en la prueba de aptitud física" en la tarjeta de prueba, en caso contrario; no pueden participar en la prueba de aptitud física, se debe rodear con un círculo la palabra "no". Estos últimos no están incluidos en la muestra estadística.