Plan de actividades docentes e investigadoras para el equipo de secundaria

Plan de actividades de docencia e investigación de clase media

Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera eficaz, a menudo es necesario preparar un plan de actividades con antelación. Un plan de actividades se refiere a un. Plan escrito y acciones específicas para una actividad. Detalles de implementación, pasos, etc. Entonces, ¿cómo debería formularse el plan de actividades? A continuación se muestra el plan de actividades de enseñanza e investigación para el grupo de clase media que he recopilado para todos. Puede leerlo únicamente como referencia.

Plan 1 de actividades de enseñanza e investigación para la clase media

1. Ideología rectora: este semestre continuaremos implementando a fondo el espíritu del "Esquema de orientación para el jardín de infantes" y fortaleciendo el aprendizaje y la investigación de acuerdo con a los requisitos del plan de trabajo de docencia e investigación del jardín de infantes Investigación, mejorar la capacidad de los docentes de este grupo para reflexionar sobre la educación y la enseñanza, mejorar las prácticas educativas, optimizar las actividades diarias de los niños y realizar un trabajo sólido en la educación del jardín de infantes. y enseñanza.

2. Metas laborales.

1. Implementar concienzudamente el espíritu del "Esquema", fortalecer el estudio teórico y la investigación sobre la educación de la primera infancia, fortalecer la revisión del plan de estudios, mejorar los cursos basados ​​en el jardín de infantes y mejorar el crecimiento profesional de los docentes.

2. Fortalecer la gestión rutinaria de la enseñanza, hacer que las actividades diarias sean prácticas y detalladas y promover el desarrollo integral de los niños.

3. Crear un ambiente de rincón, optimizar el desarrollo de las actividades de juego de rincón y asegurar el desarrollo sano, animado y armonioso de los niños.

4. Continuar investigando y explorando enfoques educativos adecuados para la enseñanza de música Orff en el grupo de clase media y esforzarse por llevar a cabo las actividades de manera efectiva.

5. A través de actividades como “enseñar, ayudar, liderar, seminarios interactivos y concursos empresariales”, promoveremos el rápido crecimiento y la madurez de los jóvenes docentes de nuestro grupo, y promoveremos la mejora del Nivel docente y capacidades docentes e investigadoras de los docentes de este colectivo.

3. Principales tareas y medidas.

1. Fortalecer el estudio de la teoría y la empresa y mejorar el nivel profesional de los docentes. Utilice múltiples canales para el aprendizaje independiente durante este semestre y esfuércese por mejorar su nivel teórico y sus habilidades educativas y docentes.

2. Basado en las "seis seriedades" de la educación preescolar y el concepto de "los niños como cuerpo principal y los maestros como líderes", combinados con la situación real y las características curriculares de la clase, formule cuidadosamente diversos planes y organizamos una jornada de actividades para los más pequeños.

3. Con base en la situación real de este grupo, fortalecer la revisión curricular y optimizar la implementación curricular. Garantizar el tiempo para la revisión del plan de estudios, la revisión de las materias una vez al mes y realizar una revisión del plan de estudios semanal todos los lunes al mediodía, para que las actividades de enseñanza e investigación puedan convertirse realmente en un seminario sobre el conocimiento empresarial de los docentes y una plataforma para el intercambio de conocimientos profesionales.

4. Prestar atención a la gestión rutinaria de la educación y la enseñanza, y hacer que las actividades diarias sean prácticas y detalladas. Los maestros de cada clase deben tener requisitos educativos consistentes, predicar con el ejemplo y comprender todos los aspectos del tiempo de los niños en el jardín de infantes. Puede utilizar su tiempo libre para intercambiar experiencias en el manejo de clases, aprender de las fortalezas de los demás y hacer ajustes en cualquier momento a las deficiencias que surjan, haciendo que el manejo de clases sea más detallado y perfecto. Combinado con el contacto con el hogar, organizamos todas las actividades en el parque, como actividades divertidas para padres e hijos "Celebrando el 8 de marzo", búsqueda de la primavera, semana de educación sobre seguridad en actividades, selección de bebés civilizados, concurso de canto de canciones, espectáculo de estilo y otras. actividades. Mejore las habilidades integrales de los niños a través de estas coloridas actividades.

5. Organice a los maestros en cada clase para que se centren en las discusiones y diseñen entornos para las actividades de juegos de esquina que cumplan con las características de edad de los niños y resalten las características de cada clase. Asegure el tiempo y el espacio para las actividades de juegos de esquina. e introduzca materiales de actividades de juego paso a paso, realice observaciones y registros activos y preste atención a la orientación, para que los niños puedan aumentar su conocimiento y experiencia y desarrollar diversas habilidades mientras son felices.

6. Realizar diversas actividades docentes y de investigación para mejorar las capacidades educativas y docentes. Este grupo responderá activamente a las diversas actividades que se llevan a cabo en el parque y formará una atmósfera positiva y buena de discusión mutua a través de una serie de actividades como tutoría de nuevos estudiantes, emparejamiento de maestros y aprendices, revisión de cursos colectivos de música e impartición de clases. Permitir que los profesores jóvenes comprendan cómo se deben organizar actividades educativas valiosas, mejorando así su educación práctica en el aula y sus habilidades de enseñanza, permitiéndoles crecer más rápido y tener un buen desempeño.

4. Disposición de contenidos específicos

Febrero y marzo:

1. Realizar un plan; revisar el tema uno y dos del curso.

2. Ajustes de movimiento para ejercicios matutinos y actividades rítmicas.

3. Discusión sobre el contenido de las actividades de la semana de seguridad

4. Discusión sobre la celebración de reuniones de padres

5. Discusión sobre la creación de un entorno de juego de roles

Abril:

1. Tema tres de revisión del plan de estudios

2. Exhibición y debate de juegos de rol

3. Llevar a cabo un debate sobre la primavera actividades de salida del grupo de grado.

4. Revisión curricular del grupo de clase media

5. Participar activamente en las actividades de evaluación de docentes clave del parque (ámbito de ciencias)

Mayo:

1. Tema cuatro de revisión curricular

2. Realizar una discusión sobre el concurso de autoservicio para niños del grupo de clase media

3. Evaluación de docentes jóvenes actividades

4. Celebrando sexto de primaria Un encuentro deportivo de fitness entre padres e hijos

Junio:

1. Seminario “Concurso Infantil Solo”

2. Actividades de media jornada abiertas a los padres y final infantil “Style Show” de investigación.

3. Plan de actividades de enseñanza e investigación 2 para la clase media en el concurso de talentos artesanales de profesores y personal

20xx Plan de enseñanza e investigación de la clase media de jardín de infantes durante un semestre La enseñanza y la investigación de la clase media El grupo de investigación *** tiene 2 clases en el nuevo semestre. Desde el principio, los miembros de nuestro grupo han estudiado seriamente el nuevo "Esquema", han reformado aún más los conceptos educativos, han llevado a cabo actividades educativas ricas y coloridas y han promovido el desarrollo de todos los aspectos. de niños pequeños. Se ha formulado un plan de trabajo práctico de enseñanza e investigación en conjunto con el trabajo del jardín de infantes. El trabajo ahora se resume de la siguiente manera:

1. Suena la alarma de seguridad y se logra concienzudamente la combinación de cuidado y educación.

El jardín de infancia antepone la seguridad, siempre debemos mejorar nuestro sentido de responsabilidad en materia de seguridad, establecer una conciencia de seguridad por si acaso y, al mismo tiempo, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, para que los padres puedan dejar a sus hijos en nuestras manos de forma segura y aumentar la popularidad de nuestro jardín de infancia en los alrededores.

1. Los profesores deben fortalecer la gestión rutinaria, la educación en seguridad y la conciencia de autoprotección de los niños en la clase, y al mismo tiempo fortalecer el contacto y la comunicación con los padres.

2. Las reuniones del grupo de grado deben enfatizar cada vez la educación sobre seguridad, supervisar y fortalecer la conciencia de seguridad de los maestros y reducir y evitar la ocurrencia de diversos accidentes.

3. Fortalecer las inspecciones en todos los aspectos en horarios ordinarios, descubrir riesgos de seguridad de manera oportuna y resolverlos de manera efectiva.

2. Aumentar la intensidad de la enseñanza y la investigación científica, mejorar la calidad de la investigación y fortalecer la conciencia y el entusiasmo de los profesores en los grupos de grados.

Mejorar la conciencia de los profesores sobre la investigación científica. ser pragmático y buscar la verdad, y estudiar los temas con atención. Adquirir las habilidades necesarias para que el trabajo de enseñanza e investigación pueda implementarse mejor en las actividades de enseñanza y educación.

Medidas:

1. Fortalecer la combinación de teoría y práctica, mejorar continuamente las capacidades profesionales educativas de los propios maestros, garantizar las actividades diarias de los niños en el jardín de infantes y mejorar integralmente la calidad. de cuidado infantil.

2. Alentar a los docentes a plantear constantemente nuevas preguntas, aprender de las fortalezas y debilidades de los demás, aprender unos de otros y mejorar su calidad profesional en el proceso de discusión conjunta.

3. Cambiar aún más el concepto de educación para permitir que los niños experimenten verdaderamente la alegría de los juegos independientes.

A los niños les gustan los juegos independientes porque su forma es adecuada a sus características psicológicas. En el pasado, los profesores temían el caos, las demasiadas restricciones y el juego excesivo en los juegos. Qué juegos jugaban los niños y cómo lo hacían eran guiados y asignados por los profesores. A través del aprendizaje y seminarios, los maestros han cambiado los viejos conceptos educativos y han colocado a los niños como el cuerpo principal del juego, permitiéndoles idear temas, definir sus propios roles y elegir sus propios materiales y compañeros. Juegue felizmente en un buen ambiente de juego creado por profesores

4. Fortalezca las conexiones en el hogar y mejore el nivel profesional

Desde la perspectiva de la modernización educativa, comprender plenamente el impacto de la calidad docente en el desarrollo de los niños pequeños, llevar a cabo diversas actividades desde múltiples aspectos y ángulos para promover que los maestros mejoren en gran medida sus habilidades profesionales, al mismo tiempo que fortalecen los lazos entre las familias y hacen un buen trabajo de cooperación entre sí.

5. Acuerdo de trabajo mensual

Febrero:

1. Reunión de todos los profesores del grupo de grado inferior al comienzo del semestre: formulación cuidadosa de varios Planes de trabajo y disposiciones detalladas para trabajos y actividades relacionados.

2. Reforzar la formación rutinaria diaria de los niños en la guardería y normalizar diversas actividades educativas y docentes.

3. Determinar el equipamiento y música para clase media

Marzo:

1. Reunión del grupo de grado (educación en seguridad, resumen de este mes)

2. Los rincones naturales de cada clase están dispuestos en su lugar.

3. Salida infantil de primavera

Abril:

1. Ensayo de ejercicios con equipos para niños de clase media

2. actividades abiertas para padres

Mayo:

1. Se intercambian y evalúan los programas organizados por cada clase, los cuales están llenos de innovación e interés.

2. Intercambio de conferencias y actividades resumidas. (Aprende de maestros de otros grupos de grado y adquiere experiencia)

Junio:

1. Cooperar con el departamento de jardín de infantes para llevar a cabo las celebraciones del Día del Niño "1 de junio".

2. Cada clase agregará elementos para las actividades regionales.

4. Trabajo de fin de semestre: rellenar con atención la redacción de diversos resúmenes, distribución de ítems, etc.

Julio:

1. Esté preparado para el trabajo de seguridad durante las fiestas.

Lo anterior es el plan de enseñanza e investigación de nuestro grupo de maestros en este semestre. Este semestre, nuestro grupo aumentará la intensidad de la enseñanza y la investigación, realizará investigaciones sobre las habilidades comunicativas y de desarrollo del lenguaje de los niños, y. Realizar actividades de oratoria, visionado y evaluación. Dejemos que el trabajo de enseñanza y de investigación sirva mejor a la enseñanza y ayude mejor a los docentes a mejorar su propia calidad. Plan de actividades de docencia e investigación de clase media 3

Nombre de la actividad:

Pequeñas gotas de lluvia de actividades grupales

Objetivos de la actividad:

1. Tomar una mirada, En el proceso de contar y adivinar, sienta el hermoso lenguaje y la concepción artística de la canción infantil y aprenda a recitar la canción infantil "Little Raindrops".

2. A través de juegos, aumente el interés de los niños en las actividades de lectura y cultive el hábito de escuchar.

3. Estimular el interés de los niños por explorar los secretos de la primavera.

Puntos clave y dificultades de la actividad:

1. Cultivar los hábitos de escucha de los niños durante las actividades

2. Guiar a los niños a expresarse en un lenguaje completo

Ideas de diseño:

Recientemente, nuestra clase está realizando una actividad temática "primavera" A través de una etapa de exploración, los niños tienen una comprensión preliminar de la primavera y poco a poco se enamoran de esta hermosa. estación. Anteayer hubo una lluvia primaveral. Descubrí que los niños estaban muy interesados ​​en los sonidos y fenómenos de la lluvia primaveral. Detuve la actividad para dejarles escuchar y sentir. Luego, diseñé y preparé cuidadosamente esta actividad, tratando de que los niños apreciaran aún más la belleza de las "pequeñas gotas de lluvia" y la serie de cambios en la tierra después de la lluvia primaveral a través de coloridos cursos multimedia. Esto es mejor que otros métodos de enseñanza efectivos. medio.

Creación de materiales y entornos:

1. Material didáctico multimedia “Little Raindrops”

2. Grabación de la canción infantil “Little Raindrops”

3, grabación de acompañamiento de la canción "Spring Rain Rustling"

4. Haber aprendido la interpretación de la canción "Spring Rain Rustling"

Proceso de actividad:

1. Estimular el interés:

Pregunta: Niños, ¿qué estación es ahora? ¿Qué hay en primavera? (Los niños pueden hablar libremente para expresar su experiencia y comprensión de la primavera.

)

2. Mira la pantalla grande y pide a los niños que expresen con sus propias palabras:

1. "Escuchen, ¿quién viene?" (pequeñas gotas de lluvia)

　2. "¿Dónde cayeron las gotas de lluvia que vimos hace unos días? Piensa en dónde más podrían caer las pequeñas gotas de lluvia. ¿Qué pasaría?" (Los niños hablan libremente y expresan sus pensamientos)

3 Muestre los fragmentos del material educativo uno por uno, haga preguntas basadas en el contenido y solicite que los niños hablen en un lenguaje completo.

3. Apreciar y recitar canciones infantiles por completo.

1. Mostrar el material didáctico y escuchar el contenido de las canciones infantiles. (Se requiere escuchar en silencio y con atención)

2. Mirar la pantalla grande y dejar que los niños se expresen mientras miran. (Usar el lenguaje de las canciones infantiles)

3. Escuchar la grabación y leer las canciones infantiles con el profesor. (Esto se puede repetir varias veces para ver cómo se desempeñan los niños)

4. Juegue:

"Sé que nuestros niños ya conocen muchas palabras bebés y la maestra está ¡Hoy te invitamos a un concurso para ver quién tiene mayor habilidad!"

Los niños se dividen en dos equipos: amarillo y verde. Los niños juegan un juego de lectura de palabras. El grupo que hable primero. consigue una estrella y el que tenga más al final ganará. (Se puede hacer dos veces)

5. Expresión

"¡Hagamos llover primaveral junto con la música!"

Los niños escuchan la grabación y cantan mientras Hacer lluvia de primavera.