¿Puedes escribir un ensayo en chino primero?
No obtendrás altas calificaciones si plagias. Incluso cero puntos. No olvides que hay más profesores corrigiendo trabajos que tú.
Pero será un buen artículo que podrá usarse como referencia, innovación e incluso significados más nuevos a un nivel superior.
El profesor te pide que memorices la composición no para copiarla en los momentos críticos, sino para aprender de los métodos de otras personas y de los métodos de revisión de otras personas.
Escribir un artículo es como construir una casa. Los resultados del plagio serán los mismos, y todavía no sé por qué. Debemos aprender a aprender e innovar. . . Sólo si escribes tus propias cosas, escribes tus propios sentimientos, dices algo que te pertenece o incluso dices algo que haga cantar a la gente, entonces ese es un buen artículo.
¡Buena suerte! !
2. ¿Cuántas palabras se deben escribir en la composición china para el examen de ingreso a la escuela secundaria? La composición china para el examen de ingreso a la escuela secundaria generalmente requiere alrededor de 600 palabras.
Presta atención al recuento de palabras:
(1) "Fórmulas izquierda y derecha".
Por ejemplo, "Escribe un artículo de unas 600 palabras". "Izquierda" y "derecha" significan que no se deducirán puntos por artículos de más de 500 palabras pero menos de 700 palabras. Si se trata de una composición breve, el rango de "izquierda y derecha" no puede exceder las 50 palabras.
(2) Tipo "No menos de".
Por ejemplo, "Escribe una narrativa de no menos de 600 palabras" y "no menos de 600 palabras". "No menos que" significa "más que", lo cual es opuesto a "no menos que". También hay expresiones de "no mayor que" y "dentro". El límite de palabras se puede comparar con el anterior.
(3) Tipo "Entre".
Por ejemplo, "El número de palabras está entre 400-500", "El número de palabras está entre 400-600", "Escribe un ensayo argumentativo de cuatrocientas a quinientas palabras". En este momento, el número de palabras en la composición del examen debe ajustarse a la normativa.
(4) Integral. Como por ejemplo "alrededor de 500 palabras, pero no menos de 400 palabras", etc. , esto también debe hacerse de acuerdo con la normativa.
El límite de palabras se debe, en primer lugar, a una competencia leal y, en segundo lugar, a la conveniencia de marcar. El límite de palabras está en consonancia con la capacidad expresiva de los estudiantes de secundaria. Todos deben prestar atención a este requisito.
Criterios de puntuación para los ensayos de examen de acceso a la escuela secundaria:
Categoría 1 (46-50 puntos):
1. Contenido: al grano, de pensamiento saludable. y sentimientos, específicos en contenido, El centro es claro.
2. Lenguaje: fluidez, talento literario, personalidad.
3. Estructura: completa, clara, adecuadamente segmentada y detallada.
La segunda categoría (41-45):
1. Contenido: relativamente relevante, saludable en pensamiento y emoción, relativamente específico en contenido y claro en su enfoque.
2. Idioma: dominio de la literatura y el arte.
3. Estructura: relativamente completa y organizada, susceptible de subdividirse y perfeccionarse.
La tercera categoría (36-40 años):
1. Contenido: pensamientos y sentimientos básicamente relevantes, saludables, contenidos simples e inespecíficos.
2. Idioma: generalmente fluido.
3. Estructura: Básicamente completa, con segmentación inadecuada y detalles insuficientes.
Cuatro categorías (31-35):
1. Contenido: pensamientos y sentimientos irrelevantes y poco saludables, contenido vago y centro poco claro.
2. Idioma: No lo suficientemente fluido.
3. Estructura: No hay artículos.
3. ¿Cuáles son los puntos clave de la composición china para el examen de ingreso a la escuela secundaria? Debes aprender a acumular "leer miles de libros y escribir como un dios" y "es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz", lo que ilustra la importancia de la "acumulación" en la escritura desde aspectos positivos y negativos.
“En tiempos normales, confías en la acumulación y confías en el desempeño en la sala de exámenes”. Esta es la misma experiencia de los estudiantes en la sala de exámenes. (1) El lenguaje establece el "vocabulario".
El vocabulario es la celda del artículo. En un sentido amplio, el vocabulario se refiere no sólo a colecciones de palabras y frases, sino también a oraciones y grupos de oraciones.
Hay dos formas de desarrollar "vocabulario": la primera es leyendo. Debes leer mucho libros, periódicos y publicaciones periódicas, y tomar notas de lectura. Extraer algunas palabras, oraciones y párrafos hermosos en un cuaderno específico o hacer tarjetas de lectura.
La segunda es la vida. Por lo general, capto el lenguaje fresco al hablar en público y lo escribo en un pequeño libro o tarjeta que llevo conmigo. Con el tiempo, puedo hablarlo capítulo por capítulo y escribirlo maravillosamente.
(2) Fortalecer la acumulación de materiales. Los materiales son la carne y la sangre del artículo.
Debido a que muchos estudiantes no prestan atención a la acumulación de materiales, se preocupan mucho cada vez que escriben, editan o copian. La solución a este problema es acumular materiales.
Por lo general, puedes llevar contigo una cámara de video y una grabadora para observar la vida en profundidad, participar activamente en la vida y registrar tus experiencias en la vida familiar, la vida universitaria y la vida social de manera oportuna en el momento. forma de dibujar, llevar diarios y escribir notas de observación. Al grabar, es necesario capturar los detalles y las características de personas, cosas, objetos y paisajes.
Los artículos escritos de esta manera tienen carne y sangre. (3) Fortalecer la acumulación ideológica.
La opinión es el alma del artículo. Si el centro del artículo no está claro o los pensamientos no son profundos, a menudo indica que el autor tiene un pensamiento superficial.
Por lo tanto, es necesario establecer un "think tank". Hay dos métodos: primero, ser reflexivo.
“Cuanto más pierdes, más ganas”. Piensa profundamente en momentos normales y pregunta “por qué”, “qué” y “cómo” cuando sucede algo.
Así podemos ver la esencia a través de los fenómenos. También registre las "chispas" del pensamiento y las conclusiones del pensamiento en cualquier momento.
El segundo es la recopilación, es decir, extraer citas célebres, aforismos, etc. En resumen, las composiciones deben acumularse y los tres almacenes de escritura: biblioteca de vocabulario, biblioteca de materiales y biblioteca de pensamientos deben contarse, organizarse, clasificarse y enriquecerse y ampliarse continuamente.
2. Para escribir una buena composición, primero hay que aprender a observar. El Sr. Lu Xun enfatizó dos puntos al responder a la pregunta de "cómo escribir un buen artículo" de los jóvenes literatos: primero, leer más. y segundo, practicar más. "Ver más" aquí significa observar más.
Esto demuestra que para escribir bien un artículo y dominar las habilidades de escritura, debes observar más y aprender a observar, y la observación es el requisito previo y la base necesaria para escribir. El novelista ruso Chéjov advirtió seriamente a los principiantes: "¡Un escritor debe entrenarse para ser un observador atento y nunca darse por vencido! Entrenarse para observar es un hábito, como si fuera una segunda naturaleza". Es hora de convertir la observación en un hábito y una segunda naturaleza, lo cual es muy útil y sorprendente. Preste atención a las personas, cosas, paisajes y objetos que lo rodean, y busque los materiales que necesita en su composición: interese en algunas cosas aparentemente insignificantes pero significativas, y preste atención a las causas, procesos y resultados de las cosas; debes prestar atención a las plantas en los macizos de flores del campus. ¿Cómo cambian los colores a lo largo del año? Debes aprender a indagar profundamente y descubrir los entresijos de estos cambios. Debes salir, entrar en la sociedad, contactar con más personas. Observe sus palabras y acciones, piense en algunas cosas e intégrelas en sus propios pensamientos en cualquier momento.
Este es el proceso de observación. Durante el proceso de observación, debes prestar atención a los siguientes puntos: (1) La observación nunca debe limitarse a "ver con los ojos". En términos generales, la observación con significado más práctico se refiere a movilizar los cinco sentidos de una persona: escuchar con los oídos, sentir con el cuerpo y, lo que es más importante, pensar con el corazón y el cerebro, de modo que dicha observación sea más delicada y profunda.
(2) Preste atención al uso de "mala redacción" durante el proceso de observación. Como dice el refrán, más vale una buena memoria que una mala escritura.
Muchos estudiantes ven mucho todos los días y piensan mucho, pero no son buenos para escribirlo en ningún momento. Esto desperdiciará el material observado y muchas cosas valiosas. (3) Preste especial atención a la perseverancia en la observación.
No sufras “fiebre cerebral”. Tres minutos de calor no son propicios para escribir una buena composición. Debes observar la vida y pensar en cada día de tu vida para poder escribir artículos maravillosos. Aprender a observar juega un gran papel a la hora de sentar las bases y promover una buena composición. Sin observación, a menudo le resultará difícil escribir.
Que aprendas a observar, cultives y mejores continuamente tu capacidad de observación y avances grandes en tu práctica de escritura. En tercer lugar, si la idea es alta, el artículo tendrá éxito, lo cual es establecer el centro y la intención del artículo.
Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al describir las ideas del artículo? (1) La concepción correcta es la primera importancia de la concepción del artículo. La llamada corrección significa garantizar que los sentimientos y pensamientos del artículo sean correctos, se ajusten a la naturaleza y las leyes de las cosas objetivas, se ajusten a los principios políticos básicos de nuestro país, se ajusten a los requisitos morales básicos de las personas y puedan proporcionar resultados positivos. inspiración a la gente. (2) Concentración intencional "Lo más importante al escribir es la concentración. La concentración te hará exitoso y la concentración te volverá estúpido".
No importa cuán complicado sea el asunto, la idea principal no se puede dispersar. . Un artículo debería explicar tanto esta cuestión como aquel punto de vista, y será ambiguo si divaga aquí y allá.
De hecho, si quieres cubrirlo todo, definitivamente no está disponible. Además, un artículo sólo puede tener un centro. En lugar de "morder más de lo que puedes masticar", es mejor concentrarte en expresar un punto con pluma y tinta.
Incluso si expresas el centro a través de varias cosas, debes ceñirte al centro, mantener la meta constante, concentrarte en la combinación del material y el centro, y dejar que todo el poder contenido en el material apunte hacia el centro. (3) La idea debe ser novedosa. No sigas a la multitud en tu artículo. Una perspectiva novedosa es el núcleo de la innovación en la composición.
La idea novedosa requiere salir de la vieja caja y no seguir el pensamiento progresista, el pensamiento habitual o los estereotipos mentales originales, sino mirar el contenido alternativo contenido en el tema desde una perspectiva única y evitar lo que otros suelen escribir. , escribe lo que otros no han escrito. Incluso el mismo objeto de escritura siempre se puede abordar desde múltiples ángulos. Mientras rompamos el estereotipo de pensamiento, nos mantengamos a la altura de los tiempos, evitemos lo "convencional" y persigamos lo "diferente", pensemos desde múltiples ángulos y lados, o asociemos, expandamos, hagamos analogías o inviertamos, podremos ser rico y colorido.