Plan de planificación de actividades del festival tradicional de jardín de infantes
Las fiestas tradicionales tienen fuertes características regionales y patrimoniales y son valiosos recursos educativos. El jardín de infantes es un lugar para heredar la cultura tradicional. La educación de la primera infancia debe asumir la importante tarea de heredar y promover la excelente cultura tradicional de la región. El siguiente es un plan de planificación para las actividades festivas tradicionales en el jardín de infantes que he compilado para usted. Bienvenido a aprender de él y consultarlo. Definitivamente será útil para todos.
Plan 1 de planificación de actividades del festival tradicional de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades, permita que los niños tengan una comprensión preliminar del origen del Medio Otoño. Festival y sepa que el Festival del Medio Otoño es el tradicional festival de reencuentro.
2. Experimenta la alegría de celebrar las fiestas con otros profesores.
Preparación de la actividad:
Anima a los niños a traer sus propias frutas y pasteles de luna
Formato de la actividad:
Actividades en grupo de clase
Proceso de actividad:
Presentar el festival - apreciar la historia - hablar y degustar
Proceso de actividad:
1. Introducción al festival:
Presente el origen del Festival del Medio Otoño a los niños y hágales saber que el Festival del Medio Otoño cae el 15 de agosto del calendario lunar.
2. Aprecia el cuento:
Escucha el cuento "La niña de la luna hace ropa" y comprende que la luna cambia constantemente.
Discusión: ¿Por qué Moon Girl nunca le cabe la ropa?
3. Charla y Degustación:
1. ¿Qué comer durante el Festival del Medio Otoño?
2. Compartir: *** ¿Probemos los pasteles de luna? y frutas que trajimos con nosotros. Habla sobre la comida que trajiste.
Adjunto: Cuento "La Chica Luna Hace Ropa"
Por la noche, salía la Chica Luna, delgada y curvada, como las cejas de una niña pequeña. La brisa fresca le dio un poco de frío, así que arrancó un trozo de nube y lo envolvió alrededor de su cuerpo. Chica Luna pensó: Será mejor que busque un sastre para hacer algo de ropa.
El sastre le tomó las medidas y le pidió que las recogiera en cinco días. Después de cinco días, Moon Girl había ganado un poco de peso y parecía una hoz curva. Vino a buscar su ropa. La ropa estaba muy bien hecha, pero desafortunadamente era demasiado pequeña y ni siquiera se podía abrochar.
El sastre decidió hacerle uno nuevo, lo volvió a medir y le pidió que lo recogiera en cinco días. Pasaron de nuevo cinco días y Moon Girl volvió a ganar un poco de peso y estaba tan curvada como un barco. Ella vino a buscar la ropa. La ropa se hizo más hermosa, pero fue una lástima que Moon Girl ni siquiera pudiera ponérsela.
El maestro sastre se sonrojó y dijo: "Tuve que rehacerlo". Cinco días después, Chica Luna vino a recoger la ropa. El maestro sastre vio que Chica Luna se había vuelto redonda y como una niña. Un disco así, se sorprendió: "¡Ah, has vuelto a ganar peso!" El maestro sastre suspiró y le dijo a Moon Girl: "¡Oh! Tu figura no es precisa, no puedo hacerte ropa. . "
Resulta que Moon Girl cambia todos los días, por lo que todavía usa ropa que no le queda bien. Tú, suegro Sun, sales durante el día, pero a ella le da vergüenza salir y solo aparece silenciosamente por la noche.
Plan 2 de planificación de actividades del festival tradicional de jardín de infantes
Propósito de la actividad:
★Comprender el origen del Festival del Medio Otoño y saber que el Festival del Medio Otoño El festival es el festival de reunión tradicional de mi país.
★Desarrolle las habilidades prácticas de los niños y experimente la alegría del festival.
★Promueve la comunicación entre padres e hijos y mejora la relación entre niños y padres.
Hora de la actividad:
15 de agosto
Formato de la actividad:
Actividades en grupo de clase
Contenido de la actividad:
Los Mooncakes de mediados de otoño son redondos y redondos (clase pequeña)
1. Preparación de la actividad:
Tortas de luna, plastilina, herramientas para jugar con plastilina (tapas de botellas). , cajas redondas, etc.), cajas de pastel de luna (o hermosas cajitas de papel), tarjetas pequeñas
2. Proceso de la actividad:
★Escuche un cuento o una canción infantil sobre la luna y aprenda sobre el octavo mes del calendario lunar El decimoquinto día es el Festival del Medio Otoño La costumbre del Festival del Medio Otoño es admirar la luna y comer pasteles de luna.
★Prueba los pasteles de luna. Primero observe la forma y el color de los pasteles de luna, luego observe los pasteles de luna cortados y luego compartan los pasteles de luna juntos.
★Usa herramientas para hacer pasteles de luna con plastilina.
Guíe a los niños para que redondeen y aplanen la plastilina hasta darle la forma de un pastel de luna. Los niños con grandes habilidades pueden intentar llenarlo con rellenos o hacer decoraciones sencillas.
★Coloca las obras de los niños en cajas de pastel de luna y llévalas a casa con tarjetas pequeñas.
3. Notas:
★ Los niños de clases pequeñas acaban de ingresar al jardín de infantes y todavía están emocionalmente inestables. Si no se pueden realizar actividades grupales, se pueden dividir en grupos. Durante la actividad no se hace hincapié en lo exquisitas que son las obras de los niños, siempre y cuando se puedan completar.
★Los trabajos de los niños se pueden poner en cajas de pastel de luna y llevarse a casa. Las tarjetas pequeñas se pueden hacer caseras con cartulina de colores. Es mejor si el contenido de las tarjetas pequeñas está escrito a mano por el maestro.
★Se recomienda grabar en vídeo o tomar fotografías del proceso de elaboración de los pasteles de luna y subirlas a Internet o enviarlas a los padres a través del teléfono móvil.
Llenos de amor por el Festival del Medio Otoño (clase media)
1. Preparación de la actividad:
Cartulinas de colores en forma de corazón, bolígrafos de acuarela, pasteles al óleo y hermosos sobres.
2. Proceso de la actividad:
★Comprender el origen del Festival del Medio Otoño a través de cuentos, canciones, etc. Durante el Festival del Medio Otoño, podéis enviaros tarjetas de felicitación. y decir bendiciones navideñas.
★Haga tarjetas de felicitación del Festival del Medio Otoño para padres y guíe a los niños a dibujar la luna, pasteles de luna, linternas, conejos y otros objetos que reflejen el Festival del Medio Otoño en cartulinas de colores en forma de corazón.
★Discute "¿Qué debes decir y hacer al enviar tarjetas de felicitación durante el Festival del Medio Otoño" ("Deséales a mamá y papá un feliz Festival del Medio Otoño" "Gracias mamá y papá por pasar el Festival del Medio Otoño" -Festival de Otoño conmigo" "Mamá y papá han trabajado duro, Festival del Medio Otoño" Feliz Festival del Medio Otoño ", besa o abraza a mamá y papá, canta a mamá y papá, recita canciones infantiles, etc.)
★Ponga la tarjeta de felicitación en un sobre y envíela a mamá y papá del niño, y la maestra escribe "Festival del Medio Otoño" en la portada felicidad".
3. Notas:
★Los profesores pueden realizar esta actividad temática en la primera semana de clases en función de la situación de la clase.
★El envío de tarjetas de felicitación puede permitir a los padres ver los trabajos de sus hijos y también puede utilizarse como una pequeña actividad festiva entre padres e hijos. Ponerlo en un bonito sobre y entregárselo a los padres puede mejorar la calidad del jardín de infancia. También se puede utilizar un sobre doblado por el propio profesor.
★Se recomienda grabar en vídeo o tomar fotografías del proceso de elaboración de tarjetas de felicitación de los niños y subirlas a Internet o enviarlas a los padres a través del teléfono móvil.
Reunión Luna Luna (Clase Grande)
1. Preparación de la actividad:
Cartulinas de colores, bolígrafos de acuarela, tijeras, pegamento, cintas, etc. para hacer tarjetas Material.
2. Proceso de la actividad:
★Comprender a través de cuentos, imágenes, etc. que la Fiesta del Medio Otoño es una fiesta tradicional en mi país, una fiesta de la cosecha y una fiesta del reencuentro.
★Utilice videos para ayudar a los niños a recordar y discutir cómo celebrar el Festival del Medio Otoño. (La familia se sienta junta para comer pasteles de luna y frutas, mirar la luna, jugar con las linternas, adivinar acertijos sobre las linternas, etc., y celebrar juntos el Festival del Medio Otoño)
★Haga tarjetas de invitación para invitar a mamá, papá y otros miembros de la familia para celebrar juntos el Festival del Medio Otoño. La maestra guió a los niños a reflejar los elementos del Festival del Medio Otoño en la tarjeta de invitación y los ayudó a escribir las palabras para expresar.
★Llévate la tarjeta de invitación a casa y entrégasela a tu familia.
3. Notas:
★ No seas demasiado exigente con los niños que acaban de ingresar a la clase alta. Las tarjetas no necesitan ser exquisitas. reflejan el deseo de los niños de pasar las vacaciones con sus familias. Por lo tanto, el maestro debe guiar a los niños para que expresen lo que hay en sus corazones y escribir las palabras de los niños en las tarjetas, como "Papá, te amo más, así que debes pasar el Festival del Medio Otoño conmigo". , Espero que puedas pasar el Festival del Medio Otoño conmigo. ¡Por favor, por favor! " "Abuelo, pasa el Festival del Medio Otoño conmigo, te haré muy feliz" "Abuela, has trabajado más duro, te invito". pasar el Festival del Medio Otoño conmigo"...
★ Recuerde a los niños que entreguen las tarjetas a las personas invitadas y guíelos a pensar: Si todos aceptan la invitación, ¿qué deberían hacer? ¿Qué hacer en el Festival del Medio Otoño? (Preparar pasteles de luna, frutas, bocadillos y otros alimentos; cantar, contar historias, bailar, actuar; llevar agua a los miembros de la familia, golpear la espalda, etc.)
★ Se recomienda grabar en vídeo o tomar fotografías del proceso de elaboración de las tarjetas de invitación de los niños y subirlas a Internet o enviarlas a los padres a través del teléfono móvil.
Plan 3 de planificación de actividades del festival tradicional de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Ejercitar la flexibilidad de los movimientos de las manos, alentar a los niños a hacer con audacia y cultivar la imaginación. creatividad.
2. Comprender el proceso de elaboración de pasteles de luna y practicar habilidades como agrupar, presionar, pellizcar, tallar y sellar.
3. Siente la atmósfera alegre del Festival del Medio Otoño y experimenta los frutos de tu propio trabajo
Preparación de la actividad:
Pasteles de luna físicos y música (abuelo hizo pasteles de luna para mí) por favor. El chef de la cafetería prepara masa de pastel de luna, rellenos y otros materiales, así como tarjetas de pastel de luna de varias formas.
Proceso de la actividad:
Cantar (la canción sobre el abuelo jugando pasteles de luna para mí) para despertar el interés de los niños por aprender.
1. Conversación profesor-alumno: Hace un momento cantamos la canción (El abuelo me hace pasteles de luna). Niños, ¿han comido pasteles de luna alguna vez? (Comer) ¿Qué forma tiene el pastel de luna que comen? ¿El sabor? ¿Qué contiene? (azúcar de roca, seda roja y verde, maní), etc.
2. Muestre diferentes formas de pasteles de luna para que los niños los vean y pregunten: Niños, ¿les gustaría hacer un dulce pastel de luna para su persona favorita? (Sí) Ahora la maestra les enseñará cómo hacer pasteles de luna.
3. La maestra explicó y demostró cómo hacer pasteles de luna:
〈1〉 Amasar la masa primero, luego hacer bolas y presionar con las manos, y luego rellenarla con los rellenos. . Sostenga la piel con una mano y sosténgala con la otra. Envuelva los bordes de la piel y pellizque con fuerza.
〈2〉. Poner la masa envuelta en el molde, presionarla y luego sacarla.
〈3〉 Pon los mooncakes preparados en la vaporera de la cocina y cocínalos hasta que estén cocidos.
4. Los niños hacen sus propios pasteles de luna. Los maestros los guían durante el recorrido, les enseñan habilidades como agrupar, presionar, pellizcar, grabar e imprimir, y los guían para hacer una variedad de pasteles de luna de diferentes formas y colores. patrones.
5. Guíe a los niños a cantar una canción sobre cómo hacer pasteles de luna mientras colocan los pasteles de luna que hicieron en la vaporera de la cocina.
6. Profesores y alumnos jugaban juntos, esperando poder apreciar sus trabajos y experimentar la alegría del éxito.
Explicación del profesor: El profesor de esta clase te ha traído muchas tarjetas de pastel de luna. ¿Quieres saber qué forma tienen estas tarjetas? ¿De qué color son (Dale una a cada niño, déjale a los niños? observa y habla con valentía y dime qué forma y color tiene).
7. Juegue: (Use imágenes para la clasificación secundaria) La maestra toma dos cajas de papel para hacer autos y les pide a los niños que primero pongan pasteles de luna redondos de diferentes tamaños en un auto y luego pongan los redondos. pasteles de luna de diferentes tamaños en un automóvil Cargue los pasteles de luna cuadrados en otro automóvil y luego pida a los niños que distribuyan los pasteles de luna redondos de diferentes tamaños a dos animales pequeños (gatito, conejito) y luego distribuyan los pasteles de luna cuadrados de diferentes tamaños a los. ositos y patos).
8. Los niños hacen ejercicios: cargan rápidamente los pasteles de luna de la Tienda del Cerdito en el auto. La maestra les explica claramente a los niños: la forma de los pasteles de luna debe ser la misma que el logo del auto, y luego entregar los pasteles de luna a los animalitos respectivamente.
9. Llévate a casa los pasteles de luna que hayas hecho.
Plan 4 de planificación de actividades del festival tradicional de jardín de infantes
1. Objetivos de la actividad
1. Saber que el Festival de los Faroles es uno de los festivales tradicionales del pueblo chino y Intente utilizar varios métodos. Obtenga más información sobre los orígenes y costumbres del Festival de los Faroles.
2. Perciba el Festival de los Faroles como un día de reunión familiar y sienta el ambiente feliz y el amor por el festival.
2. Preparación de la actividad
1. Vídeo "El origen del Festival de los Faroles"
2. Prepara algunos acertijos sencillos relacionados
;3. Un trozo de arcilla de colores para cada niño;
4. Canción infantil "Selling Tangyuan".
3. Proceso de actividad: juegos divertidos
1. Pescando Yuanxiao
Objetivos del juego: practicar el uso flexible de las manos pequeñas y experimentar la alegría de jugar con amigos .
Preparación del material: poner en la palangana media palangana con agua y 20 pelotas de tenis de mesa, 3 cucharas, 3 cubos vacíos y varios premios diferentes;
Reglas del juego:
(1) Divide a los niños en grupos para competir.
(2) Al comienzo del juego, los niños de un grupo pescan juntos pelotas Yuanxiao (pelotas de tenis de mesa) del recipiente y solo pueden pescar una pelota a la vez.
(3) Hasta atrapar todas las bolas, cada grupo obtendrá diferentes premios según la velocidad de pesca.
2. Observa las linternas y adivina acertijos sobre las linternas
Reglas del juego:
(1) En el lugar se cuelgan varios acertijos sobre las linternas para que el público los adivine. Solo se puede resolver un acertijo de linterna a la vez; recibirás un pequeño obsequio si adivinas correctamente.
(2) Pon los acertijos de faroles en los globos (linternas), prepara 20 globos, cada persona elige un globo y lo revienta para elegir un acertijo. Si lo respondes correctamente, obtendrás un billete de lotería. . También puedes convertir el globo en una linterna dependiendo de la situación real.
Accesorios: linternas, globos, notas
3. Dos personas sujetan los globos espalda con espalda
Reglas del juego: Cada grupo de 2 personas sujeta los globos espalda con espalda y llega al lugar designado Recibirás un pequeño obsequio (requisitos: durante el juego, el globo no se puede dejar caer al suelo, no se puede sostener con las manos y no se puede pellizcar para reventar la pelota).
Accesorios: Globos
4. Bolas de arroz glutinoso grandes, bolas de arroz glutinoso pequeñas
Reglas del juego: Las personas del mismo grupo se alinean, empezando por la primera. persona, grita "grandes bolas de arroz glutinoso" "Tang Yuan" mientras hace pequeñas bolas de arroz glutinoso con las manos, y la segunda persona grita "pequeñas bolas de arroz glutinoso" mientras hace grandes bolas de arroz glutinoso. De esta manera, las personas más equivocadas lo harán. Se le restan más puntos y el que tenga más puntos al final gana.
5. Conducir un tren
Reglas del juego: (más de dos personas, cuantas más mejor)
(1) Antes de empezar, cada uno nombra un lugar que representa el Propio. Pero la ubicación no se puede repetir.
(2) Después de que comienza el juego, suponiendo que eres de Beijing y otra persona es de Shanghai, debes decir: "Conduce, conduce, conduce el tren, el tren de Beijing se abrirá". : "¿Adónde conducir?" Dijiste: "Conducir a Shanghai". La persona que representa a Shanghai responderá inmediatamente y dirá: "El tren en Shanghai está a punto de partir". Luego todos preguntarán: "¿Adónde ir?". Entonces esta persona elegirá otro objeto del juego y dirá: "Ir a tal o cual lugar". "Abierto."
6. Acertijos de linterna convencionales
(1) "Blanco, gordo, redondo, dulce con cinco órganos internos, en el medio. Cuando se come en la boca, es suave y pegajoso "Recuérdeles a los niños que hay algo especial en el Festival de los Faroles y déjeles que usen su cerebro para decir la respuesta al acertijo (bolas de arroz glutinoso). La maestra recordó que comer bolas de arroz glutinoso durante el Festival de los Faroles simboliza el reencuentro.
(2) "¿Qué flores florecen en el cielo? Las flores florecen en el cielo y todos ríen y ríen". (Adivinemos: fuegos artificiales)
(3) "Una calabaza con dos extremos Cuando el niño está vacío, las flores florecen y brillan en el vientre. Hay melones pero sin hojas, colgando alto, brillando intensamente frente a ti.
(4) " Estará allí durante el Festival de los Faroles". El enigma está escondido en él. "(Golpea un objeto: una linterna)
(5) "El decimoquinto día del primer mes lunar, el toda la familia se reúne alrededor de la mesa y comen juntos.) La maestra puede recordar a los niños que toda la familia está comiendo felizmente la cena del Festival de los Faroles. ¿Cómo se llama la comida? Guíe a los niños a decir la cena de reunión y la maestra les explica la comida. significado de reunión, hacerles saber a los niños que pueden comer felices juntos la cena de reunión durante el Festival de los Faroles.
4. Finalización
La profesora pide a los niños que recojan las cosas de la mesa y las pongan en sus lugares originales, y finaliza la actividad.
Plan de planificación de actividades de fiestas tradicionales de guardería 5
1. Objetivo de la actividad:
1. Intentar conocer más sobre los orígenes y costumbres de la Fiesta de los Faroles a través de diversos canales.
2. Dejar que los niños participen en cada vínculo y se expresen a través de diferentes formas.
3. Los niños cooperan con los maestros y los padres para que los niños sientan la fuerte atmósfera del festival.
2. Hora de la actividad:
_
3. Lugar de la actividad:
_Kindergarten
4. Actividad preparación:
1. Jardín de infantes:
(1) Colocar las linternas hechas por los niños y los maestros en el jardín.
(2) Prepara acertijos con faroles y varios pequeños obsequios.
(3) Prepare canciones, información e imágenes infantiles relacionadas con el Festival de los Faroles para que los niños las aprecien y comprendan.
(4) Prepare bolas de arroz glutinoso y la clase preparará fideos de arroz y rellenos para bolas de arroz glutinoso.
(5) Festival de los Faroles o música festiva, que se reproduce al adivinar acertijos de faroles para realzar el ambiente.
2. Maestro:
(1) Llevar a cabo actividades educativas temáticas del Festival de los Faroles: informar a los niños sobre el origen del Festival de los Faroles; proporcionar videos e imágenes para que los niños comprendan las costumbres; el Festival de los Faroles; enséñeles, según sea necesario, una canción infantil para niños pequeños del Festival de los Faroles.
(2) Organice actividades entre padres e hijos para hacer linternas para el Festival de los Faroles y organice mesas de recepción de premios para cada clase.
(3) Cada clase prepara una olla un poco más grande para cocinar bolas de arroz glutinoso (cocina de inducción o arrocera) y aprende a hacer y hervir bolas de arroz glutinoso con anticipación.
(4) Ayudar a invitar a los padres a las actividades del Festival de los Faroles y exigir que todos los padres de un niño participen.
(5) Cuando los niños están a punto de terminar de comer las bolas de arroz glutinoso, el maestro de la clase va al patio de recreo para hacer los preparativos para el canje de premios (la mesa de canje de premios, la placa con el nombre de la clase, regalos, sellos, la lista de niños de la clase y las respuestas al acertijo se preparan con anticipación).
(6) Recopile fotografías de padres e hijos haciendo linternas juntos y recopile fotografías del Festival de los Faroles junto con padres e hijos.
3. Familias con niños pequeños:
(1) Los niños y los padres verifican la información relacionada con el Festival de los Faroles en casa, comprenden las costumbres y hábitos del Festival de los Faroles y aprecian cómo el festival se celebra en todo el país.
(2) Padres e hijos fabrican juntos varias linternas.
(3) Proporcione al maestro la información recopilada y las fotografías del Festival de los Faroles y las fotografías de cómo hacer faroles.
5. Proceso de la actividad:
1. Recibir a los padres de la clase con música alegre para que participen en las actividades
2. Introducción al sentido común de la Festival de los Faroles
3. Mire las fotografías y fotografías de padres e hijos recopilando información y fabricando faroles durante el Festival de los Faroles.
4. Padres y niños haciendo el Festival de los Faroles. Incluyendo lavado de manos entre padres e hijos, reparto de materiales, aprender a hacer bolas de arroz glutinoso, hacer bolas de arroz glutinoso entre padres e hijos y cocinar bolas de arroz glutinoso (esta sesión dura 20 minutos)
5. Cocine arroz glutinoso pelotas y cantar canciones infantiles. Durante el tiempo de cocinar bolas de arroz glutinoso, los niños interpretan canciones infantiles del Festival de los Faroles, se lavan las manos, van al baño y se preparan para la cena (nota: la cocina también preparará bolas de arroz glutinoso para los niños. Después de servirlas, vierta el bolas de arroz cocinadas por la clase en bolas de arroz glutinoso cocinadas en la cocina, distribúyalas entre los niños)
6. Actividad de adivinanzas del acertijo de la linterna
(1) El maestro de la clase necesita. que baje con anticipación e vaya a su área de clase para esperar a que los padres respondan los acertijos.
(2) Los niños adivinan acertijos con sus padres. Después de adivinar correctamente, acuden al maestro de la clase para informar el número del acertijo para verificar la respuesta (no quites el acertijo, solo recuerda el acertijo). número).
(3) Si aciertas una pregunta, dale al niño un sello en el dorso de la mano.
(4) Después de recolectar 5 sellos, puedes ir al maestro de la clase para canjear un premio (el maestro lo marcará y una persona solo puede canjear un premio).
(5) Después de canjear los premios, podrás moverte libremente o volver a casa después de la escuela.
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