¿Cuál es la ocupación de Bloomfield?
Leonard Bloomfield (1 de abril de 1887 - 18 de abril de 1949) lingüista estadounidense. Nacido el 1 de abril de 1887 en Chicago, Estados Unidos. Una de las principales figuras de la lingüística estructuralista norteamericana. Bloomfield comenzó estudiando lenguas germánicas e indoeuropeas, y luego estudió lingüística general y lenguas albizias. Enseñó en muchas universidades y finalmente enseñó en la Universidad de Yale, donde fue profesor titular de lingüística.
Nombre chino: Bloomfield
Leonard Bloomfield
Nacionalidad: Estados Unidos
Lugar de nacimiento: Chicago
Fecha de nacimiento: 1 de abril de 1887.
Fecha de fallecimiento: 18 de abril de 1949.
Ocupación: Lingüista
Escuela de Posgrado: Universidad de Harvard
Trabajo representativo: Sobre el lenguaje.
Principales logros: Una de las figuras más destacadas de la lingüística estructural.
Experiencia de Personaje
Broomfield nació en Chicago en abril de 1887.
En 1903, Broomfield ingresó en la Universidad de Harvard.
Bloomfield se graduó en la Universidad de Harvard en 1906. Obtenga una licenciatura de esta escuela.
Después de graduarse en 1906, Broomfield trabajó como profesor asistente de alemán en la Universidad de Wisconsin, donde conoció a Edward Prokos y decidió estudiar lingüística bajo su influencia.
En 1907, Bloomfield se trasladó a la Universidad de Chicago para continuar sus estudios y enseñar, completando su tesis "La variación semántica de la alternancia diptongal en lenguas germánicas".
Del 65438 al 0909, Broomfield recibió su doctorado en la Universidad de Chicago.
De 1909 a 1913, Bloomfield enseñó alemán en la Universidad de Cincinnati y en la Universidad de Illinois.
De 1913 a 1914, Bloomfield viajó a Alemania para estudiar lingüística en la Universidad de Leipzig y en la Universidad de Göttingen. Al mismo tiempo, me reuní con los representantes de la New Grammar School y quedé profundamente afectado.
En 1914 se publicó la "Introducción al estudio del lenguaje" de Bloomfield.
De 1921 a 1949, Bloomfield fue profesor en la Universidad de Ohio, la Universidad de Chicago y la Universidad de Yale. Profesor de Alemán y Lingüística en la Universidad de Ohio. Catedrático de Lenguas Germánicas en la Universidad de Chicago. Profesor de Lingüística en la Universidad de Yale.
Bloomfield abandonó Ohio en 1927 para enseñar literatura germánica en la Universidad de Chicago.
En 1933 se publicó el libro más influyente de Bloomfield, "Sobre el lenguaje".
Del 65438 al 0945, escribió "Introducción a la gramática rusa" para el Diccionario Ruso-Inglés compilado por el Departamento de Defensa de Estados Unidos.
En abril de 1949, Bloomfield murió.
Erudición y aportaciones académicas
Elaboración psicológica del lenguaje
El primer trabajo de Bronfield fue "Introducción al estudio del lenguaje" publicado en 1914, que se basaba en la psicología. Lenguaje interpretado básico. En 1933 se publicó su libro más influyente, "Sobre el lenguaje". En ese momento, había pasado de la psicología estructural a la psicología conductual. En este libro, propuso los principios básicos de la escuela lingüística estructuralista estadounidense para estudiar el lenguaje y un marco general para describir la estructura del lenguaje, como distinguir entre formas adherentes y formas libres, analizar componentes directos, teoría de la colocación, etc.
Bloomfield fue el fundador y presidente de la Asociación Lingüística de América. Además, es miembro de otras sociedades prestigiosas de Estados Unidos, miembro del Comité Permanente Internacional de Lingüistas, de la Asociación Fonética Internacional y de la Real Academia Danesa de Ciencias.
Aprender idiomas extranjeros
Después del estallido de la Primera Guerra Mundial, Bloomfield comenzó a estudiar tagalo en Filipinas. En ese momento, nadie había realizado una investigación científica rigurosa sobre el idioma. Bloomfield ideó un conjunto de símbolos para marcar las pronunciaciones y con ello se dio cuenta de que el estudio de lenguas que no formaban parte de la familia indoeuropea no podía basarse en la gramática latina. Más tarde recurrió al malayo-polinesio.
Después de 1917, Bloomfield estudió el idioma algonquino de los indios norteamericanos.
Bloomfield también se dedicó a la aplicación de la teoría, especialmente a la enseñanza de lenguas extranjeras. A principios de la década de 1920, compiló un conjunto de materiales didácticos de inglés y materiales didácticos elementales de alemán. Durante la Segunda Guerra Mundial se compiló la "Guía concisa para el trabajo de campo en lenguas extranjeras". Del 65438 al 0945, escribió "Introducción a la gramática rusa" para el Diccionario ruso-inglés compilado por el Departamento de Defensa de los Estados Unidos.
Estableció la Asociación Lingüística de América
Enseñó en la Universidad de Ohio de 1921 a 1927 e hizo dos cosas importantes. Primero, copatrocinó con Pauline y Sturtevant la fundación del American Language Institute. Esta sociedad fue fundada en 1924 y al año siguiente se publicó la revista "Language". Desde entonces, la lingüística se ha convertido en una ciencia independiente en Estados Unidos. En segundo lugar, interactuó con A.P. Weiss, especialista en psicología conductual, y lo convenció de que el comportamiento humano no puede tratarse como el de los animales comunes. Los humanos tienen lenguaje y sus acciones se basan en el lenguaje, mientras que los animales comunes y corrientes no tienen lenguaje. También cree que, dado que el comportamiento humano (psicología) se basa en el lenguaje, ya no podemos recurrir a la psicología para explicar los fenómenos del lenguaje, sino que debemos encontrar las causas en el mundo físico. Esto es el llamado fisicalismo. Las raíces de esta teoría lingüística son el positivismo lógico filosófico. Bloomfield admitió que el lenguaje tiene significado y que hay amor, lealtad y sabiduría, pero consideró que estas cosas no se pueden observar ni medir objetivamente, por lo que no había necesidad de estudiarlas por el momento.
Escribir "Sobre el lenguaje"
Bloomfield abandonó Ohio en 1927 para enseñar literatura germánica en la Universidad de Chicago. En 1933, escribió el famoso libro "Sobre el lenguaje", que se convirtió en una lectura obligada para los lingüistas estadounidenses en los siguientes 20 años debido a su rico material y métodos rigurosos. Pero ahora parece que es necesario revisar y complementar muchos argumentos del libro. En 1940, Bloomfield fue a la Universidad de Yale para dar una conferencia sobre lingüística. Eran los primeros días de la Segunda Guerra Mundial y Estados Unidos necesitaba urgentemente una gran cantidad de talentos en idiomas extranjeros. Además de formar a jóvenes lingüistas, Broomfield también escribió personalmente tres libros de texto en idiomas extranjeros, dos de los cuales eran holandés y uno ruso.
Perspectiva académica
Observar los fenómenos del lenguaje desde la perspectiva del conductismo y el mecanicismo, considerar el lenguaje como una serie de estímulos y reacciones y proponer una famosa transferencia basada en esta fórmula: sà rsà r: s representa el estímulo real; r representa la respuesta real; r representa la respuesta alternativa del lenguaje; s representa el estímulo alternativo del lenguaje.
Desarrollar un marco general para describir la estructura del lenguaje. Broomfield creía que el lenguaje es un * * * sistema de tiempo. Primero utilizó el "método de sustitución" para estudiar la fonética. Bloomfield creía que los morfemas se componen de fonemas o combinaciones de fonemas, y que todos los morfemas constituyen el vocabulario de una lengua. Desde el vocabulario hasta la gramática, se necesita el concepto de "disposición". Hay cuatro formas de organizar las formas del lenguaje: orden de las palabras, inflexión, modulación y selección de formas. La gramática se divide en sintaxis y morfología. La sintaxis de frases, oraciones, etc.; el léxico es una estructura en la que se presentan formas cohesivas en elementos constituyentes, incluidas palabras y partes de palabras. De esta manera, se pueden utilizar estos principios para describir la estructura del lenguaje.
Resume científicamente los principios y principios de la lingüística histórica.
Evaluación académica
Su libro "Sobre el lenguaje" obviamente abandonó la tradición lingüística pasada y es considerado un clásico de la lingüística por su sencillez y claridad. A diferencia de la combinación tradicional de lingüística y psicología, Bloomfield se deshizo de la influencia de toda la psicología introspectiva en la lingüística y estudió la lingüística como ciencia, lo que provocó una gran controversia en el campo de la lingüística. La lingüística estructural, representada por Bloomfield, ha hecho grandes contribuciones al desarrollo de la lingüística.
Influenciado por la psicología de W. Wundt, Bloomfield se interesó mucho por la psicología básica, pero pronto se convirtió en conductista bajo la influencia de Weiss. Por lo tanto, su libro "Sobre el lenguaje" abandonó claramente la tradición lingüística pasada y se centró en los elementos ideográficos más pequeños y reutilizables del habla y la forma. Estaba libre de toda influencia de la psicología introspectiva en la lingüística.
Debido a esta ruptura inesperada, a menudo se piensa que su intento de establecer la lingüística como una ciencia fue una extralimitación. Sin embargo, su trabajo fue realmente influyente y B. Brock lo llamó "una exposición incomparable y un trabajo integral sobre la ciencia del lenguaje". Aunque tenía un número reducido de estudiantes en sus clases, su trabajo ha permitido a generaciones de lingüistas utilizar sus modelos teóricos directamente en el estudio del lenguaje. A día de hoy, esta obra se considera un clásico en algunos aspectos de la lingüística por su sencillez y claridad.
"Sobre el lenguaje" se publicó en 1933. Este libro es una versión revisada de la "Introducción al estudio del lenguaje" escrita por Bloomfield en 1914. Es la obra fundamental de la lingüística estructuralista estadounidense y tiene un papel importante y una influencia de gran alcance en la formación y el desarrollo de la lingüística estructuralista estadounidense. El libro está dividido en veintiocho capítulos: los capítulos 1 a 4 analizan cuestiones generales de lingüística; los capítulos 5 a 8 analizan la fonética; los capítulos 9 a 16 analizan la gramática y el vocabulario; los capítulos 17 al 28 analizan el método comparativo, la geografía del dialecto y la evolución del lenguaje. cambio semántico, préstamo, etc. La principal importancia de "Sobre el lenguaje" es que propone los principios básicos de la escuela lingüística estructuralista estadounidense para estudiar el lenguaje y un marco general para describir la estructura del lenguaje.
Sus opiniones sobre el lenguaje desempeñaron un papel destacado en las actitudes y puntos de vista de la mayoría de los lingüistas estadounidenses en las décadas de 1930 y 1940. Un gran número de lingüistas se reunieron bajo el lema de "Bloomfield Linguistics" y formaron la "Escuela Bloomfield". En la historia de la lingüística estadounidense, algunas personas llaman al período 1933-1950 el "siglo Bloomfield", lo que muestra el elevado estatus de Bloomfield y su gran influencia en la lingüística estadounidense.