Clase de idiomas para jardín de infantes Plan de lección del olor de la luna

Objetivos de la actividad:

1. En la escena literaria de pequeños animales recogiendo la luna, discutir y descubrir el método de apilar alturas.

2. Intente explorar cómo "apilar" con sus compañeros e inicialmente experimente el placer de cooperar en las actividades de exploración.

Preparación de la actividad:

1. Pantalla de historia.

2. Bloques de construcción, palitos de diversos materiales, tabiques de papel y “lunas” colgantes.

Proceso de la actividad:

1. La portada presenta a las personas y despierta la curiosidad.

1. Introduce el título del cuento "El sabor de la luna".

2. Habla sobre cómo adivinan los animales que huele la luna.

2. Observa la imagen y descubre el método de apilar en altura.

1. Un día, una pequeña tortuga decidió tocar la luna y probarla. Encontró una montaña alta y subió paso a paso. Cuando llegó a la cima de la montaña, la luna estaba mucho más cerca. Sin embargo, la pequeña tortuga todavía estaba fuera de su alcance. Entonces la tortuga llamó a muchos amigos animales. ¿Cómo probaron la luna? (Descubre la altura de la pila.)

2. Discusión:

(1) ¿Por qué la pequeña tortuga yace en el fondo? ¿Cuál es su truco? (Las cuatro patas se retraen dentro del cuerpo, como una gran piedra, lo que permite que el elefante se mantenga firme)

(2) ¿Cómo se mantiene firme el elefante sobre el lomo de la tortuga? (Cuatro patas juntas)

(3) ¿Cómo baja la cabeza una jirafa? ¿Cuál es su mejor método? (Puedes dejar que la cebra se pare con sus dos patas en el cuello)

(4) ¿Por qué el león y la cebra están parados en direcciones diferentes? (Haz que el peso de ambos lados sea aproximadamente el mismo)

(5) ¿Qué trucos tienen los monitos y los ratoncitos? (Levántate)

3. "¡Clic!" El ratón partió un trozo de luna y le dio un mordisco. Estaba tan frío como un pastel de luna nevado. Compartió este pedazo de luna con amigos para probarlo juntos, ¡y todos sintieron que valía la pena el esfuerzo!

3. Cooperación grupal, métodos de exploración

1. Primera exploración, requisitos operativos:

(1) Establecer la altura de la luna simulada.

(2) En parejas, trabajen juntos para usar bloques de construcción para jugar el juego de "Apilar alto para probar la luna".

(3) Se pueden utilizar adecuadamente materiales auxiliares como pequeños palitos de cartón.

(4) Apila lo más alto posible dentro del tiempo especificado y el ganador será el que llegue a la luna.

Intercambia los métodos de apilamiento en cada grupo: ¿Hay alguna forma de utilizar amigos animales? ¿Qué otros métodos nuevos se utilizan? Hable sobre sus respectivas experiencias (por ejemplo: manejar con cuidado, rotar el edificio, discutir con colegas para determinar la ubicación, etc.).

2. La segunda exploración.

(1) La luna saltó, es decir, la altura de la luna aumentó. Discusión: ¿Cómo podemos utilizar los materiales existentes para llegar a la luna? (Continúe probando buenas formas de inspirar y aprender de los demás)

(2) Piénselo: ¿puede encontrar otros consejos?

(3) Piense en las causas y soluciones cuando se produzcan problemas durante la operación.

IV.Intercambio de experiencias

1. La pila de Arhats se puede acumular tan alto ¿Cuál es el secreto del éxito?

2. ¿Tuvo éxito de una vez? ¿Alguna vez has fallado? ¿Te rindes o continúas?

3. ¿Cómo cooperaste durante el proceso? ¿Se ha discutido? Estoy feliz de llegar a la luna y darme cuenta de que cuando todos construyen juntos, deben discutir y cooperar entre sí para tener éxito.