Resumen del trabajo del director de 5to grado
Capítulo 1: Panorama general del trabajo del director de grado. Gracias por darme esta oportunidad de comunicarme y aprender unos de otros. Aquí hablaré sobre algunas de mis prácticas y experiencias como líder de grado en los últimos años, que consisten en crecer mediante la exploración y ganar mediante la diligencia.
El monitor, todos lo llaman el "director de sucursal". Para mí está claro que esto no se refiere a sus derechos, sino a sus responsabilidades. Bajo el liderazgo directo de la oficina de la escuela y varios departamentos de la escuela, el líder de grado organiza a los maestros de todos los grados para que sean totalmente responsables del desempeño moral, intelectual, físico, estético y laboral de los estudiantes en este año dentro de tres años, y sirve como puente y vínculo en el trabajo escolar. Para poder aprovechar al máximo este rol y afrontar trabajos complejos y estudiantes en etapas especiales, realicé principalmente el siguiente trabajo.
1. Formular planes de trabajo y prestar mucha atención a la gestión diaria.
1. El período de la escuela secundaria es corto y los estudiantes tienen grandes tareas de aprendizaje. Es la etapa en la que los estudiantes están más polarizados y el aprendizaje y el pensamiento de los estudiantes están en un estado de fluctuación. Por lo tanto, cada vez que acepto un grupo de nuevos estudiantes, tengo que formular un plan de trabajo de tres años y un plan de corto plazo para cada año académico y cada semestre, también formulo metas de trabajo para cada etapa y las implemento una por una. durante el proceso de implementación. De esta manera, el trabajo es predecible y las tareas asignadas por la escuela a menudo pueden completarse de forma creativa.
2. Presta mucha atención a la gestión diaria. Como dice el refrán, la actitud lo determina todo, los detalles determinan el éxito o el fracaso y la disciplina es garantía del éxito. Desde el primer día que los estudiantes pusieron un pie en la ciudad, le di gran importancia a la formación de orientación para los nuevos estudiantes y les enseñé las normas de comportamiento para los estudiantes de secundaria y las normas de comportamiento diarias para los estudiantes de secundaria. Cada clase debe tener requisitos estrictos, desde las pequeñas cosas para los estudiantes, desde la ropa de los estudiantes, los arreglos de limpieza y el control de los gastos de manutención hasta los descansos civilizados entre clases, el izamiento de banderas, los ejercicios y las actividades del segundo salón de clases. Hay arreglos para el trabajo, inspecciones, resúmenes y evaluaciones, y elogios o críticas públicas en las reuniones de práctica todos los miércoles, para que podamos perseverar y perseverar. Bajo el liderazgo directo de la Oficina Política y de Educación, y bajo la estricta gestión del director y de mí, los estudiantes tienen comportamientos sobresalientes, trabajo de higiene ordenado, lectura temprana consciente, días de autoestudio tranquilos y serios, buen orden en el aula, no importantes cuestiones de seguridad y disciplina, y una atmósfera bien regulada de orden, civilización y armonía. Es común que los estudiantes tengan una perspectiva mental positiva y saludable, aprendan unos de otros y se esfuercen por convertirse en una clase civilizada en el grado.
En segundo lugar, profundizar en el trabajo práctico y ser un buen líder de grado
1. Sé muy bien que sin investigación no hay derecho a hablar, y sin práctica, sí. sin persuasión. En el trabajo, insisto en tomar la iniciativa y dar ejemplo a los profesores de grado. De acuerdo con el principio de aprender unos de otros y mejorar juntos, debemos exigirnos estrictamente y estandarizar a nuestros colegas, insistir en influir en los estudiantes con nuestro encanto de personalidad, impulsar a los colegas con acciones prácticas, profundizar en los dormitorios, clases y otros lugares de actividades, y resolver problemas de manera oportuna. Si no se puede resolver, repórtelo al supervisor o busque otros profesores de la clase para discutir la solución. Nunca lo eluda, ignórelo, déjelo pasar y trate de no dejar problemas o arrepentimientos en el futuro.
2. Organizar a los profesores de clase de este grado para completar las tareas asignadas a cada clase de este grado por varios departamentos de la escuela, así como otras tareas asignadas temporalmente por la escuela, coordinar la relación entre los Los maestros de cada clase de este grado y los maestros de cada grupo de preparación de lecciones, y organizan reuniones periódicas o de vez en cuando de maestros de grupos de grado, reuniones de maestros de clases de grado, reuniones de cuadros de estudiantes, reuniones de estudiantes destacados, reuniones de estudiantes problemáticos, etc. celebrado de vez en cuando. , y analizar y estudiar la situación laboral y de aprendizaje de este grado para asegurar el buen progreso de la educación y la docencia.
En tercer lugar, no escatimar esfuerzos para atraer gente nueva y construir un grupo de enseñanza y educación avanzada.
En los últimos años, a medida que la escuela sigue creciendo, nuevos profesores y profesores jóvenes siguen enriqueciendo mi nota cada año. Para que pudieran adaptarse lo antes posible al entorno laboral del colegio y asumir por sí solos la labor educativa y docente, hice un buen trabajo transmitiendo, ayudando y liderando sin reservas, y me dediqué a la demostración como una hermana mayor, para que pudieran madurar rápidamente. Respeto el liderazgo, uno a mis colegas, me comunico arriba y abajo y me promociono mutuamente. He creado un grupo de enseñanza y educación avanzada que está unido, se ayuda mutuamente y es emprendedor, y ha recibido elogios de los líderes escolares.
Capítulo 2: Resumen del trabajo del director de grado Con base en el plan realizado al inicio del semestre y el desarrollo del trabajo de clase desde este semestre, resumir e informar a los líderes escolares con el fin de obtener orientación de los líderes escolares y mejorar su propio nivel de gestión de clases para servir mejor a los estudiantes de manera integral.
Primero, no relaje la educación sobre seguridad
1. Recuerde a los estudiantes que presten atención a la higiene de los alimentos, que no coman bocadillos y que desarrollen buenos hábitos de higiene.
2. No viaje con otras personas, no viaje en el campus y desarrolle buenos hábitos de comportamiento.
3. No provoques incendios en la naturaleza, no nades en estanques, no te metas con interruptores de cables, etc. , proteger la seguridad de la vida y la propiedad de otros y de usted mismo.
4. No arrojes basura y otros desechos desde arriba hacia abajo, desarrolla conciencia de seguridad y corta los problemas de raíz.
4. No pelees ni formes camarillas y crea una clase cálida y armoniosa.
2. Mejorar el comité de clase, aclarar responsabilidades, formular convenciones e implementarlas estrictamente.
1. El líder de escuadrón es responsable de la supervisión y nombramiento del líder de escuadrón, la asistencia de los compañeros y la gestión y presentación de informes de la disciplina de clase.
2. El Comité de Trabajo es plenamente responsable del trabajo sanitario de clase. Los niños y las niñas trabajan en grupos para turnarse en la limpieza de los baños y las clases y en la supervisión de la higiene de la clase.
3. La rama de la Liga Juvenil es responsable del trabajo ideológico de los estudiantes, presta atención a las tendencias ideológicas de los estudiantes de manera oportuna y las informa al maestro de la clase y a los maestros relevantes de manera oportuna. Responsable de promoción de clase.
4. Los miembros del comité de estudio, los representantes de cada materia y los líderes de equipo son responsables de observar el estado de aprendizaje de los estudiantes diariamente e informar cualquier anomalía al maestro o al maestro de la clase de manera oportuna.
En tercer lugar, implemente el espíritu escolar y no afloje.
Trabaja duro con tus compañeros de clase para completar activamente diversas tareas en la escuela y prepárate cuidadosamente para participar activamente en actividades relacionadas. Por ejemplo, actividad de izamiento de bandera del lunes, dos ejercicios entre clases, clases de educación jurídica, actividades de lectura, concursos de canto, etc.
Cuarto, preocuparse por el crecimiento de los estudiantes
Utilizar las ventajas colectivas y preocuparse por el crecimiento de cada estudiante. Haga que los estudiantes escriban un artículo "Mi corazón" cada semana. A través de este formulario, construimos una plataforma para que profesores y estudiantes se comuniquen, comuniquen los sentimientos de los demás, desaten los nudos en el crecimiento de los estudiantes y dejen volar sus sueños. Libera a los estudiantes, armoniza la relación entre profesores y estudiantes y sienta las bases para la interacción profesor-alumno en la enseñanza.
Los métodos científicos, los sistemas estrictos y las garantías efectivas han promovido en gran medida el estilo de clase de la Clase 8 (1). El estilo de clase ha mejorado significativamente, el estilo de aprendizaje se ha vuelto cada vez más próspero y la atmósfera de aprendizaje ha mejorado. fuerte. Como profesor de clase, creo que la Clase 8 (1) es una clase muy prometedora, y los estudiantes de la Clase 8 (1) también son de alta calidad, ideales y ambiciosos.
Bajo la guía de sabios líderes escolares, los estudiantes de la Clase 8 (1) seguramente lograrán algo.
Capítulo 3: Resumen del trabajo del director de grado En el trabajo de este semestre soy tanto el profesor de chino de los alumnos de primer grado como su profesor de clase, lo que determina que mi trabajo será más complicado, pero no como este estado. ¡El trabajo ocupado puede darme más confianza en la vida y puedo ayudar a que más estudiantes crezcan de manera saludable!
Este semestre, aprendí más sobre los estudiantes, profundicé mi comprensión de ellos y traté de hacer que la educación fuera diferente para cada individuo. Comunicarse más con los padres, alentar a padres e hijos a expresar las ideas de sus hijos a través del espacio de clase, mostrar los talentos de sus hijos, para que todos los niños puedan sentir la calidez de la clase.
Este semestre me centré principalmente en varios aspectos del trabajo.
1. Educación regular
Aproveche al máximo el tiempo de lectura de la mañana de la reunión de clase para aprender el código de conducta de los estudiantes de primaria y las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de primaria. para que los estudiantes puedan saber qué está bien y qué está mal en el proceso de aprendizaje diario, permitiéndoles desarrollar buenos hábitos de estudio y vida. Resumen todos los días al mediodía o por la tarde. Invite a algunos alumnos a hablar sobre lo que hicieron hoy para hacer felices a todos. El profesor los elogia rápidamente, hace que todos progresen aprovechando las fortalezas y evitando las debilidades, y anima a los estudiantes a descubrir las fortalezas de los demás. Si algunos estudiantes descubren las fortalezas de un compañero de clase particularmente travieso, se les debe elogiar mucho.
Este semestre se utiliza la ceremonia semanal de izamiento de bandera para realizar algunas actividades significativas en el Festival de Qingming, el Festival del Bote del Dragón, el Día del Trabajo, el Día del Niño, la respuesta de emergencia y otros festivales (consulte el resumen del trabajo de los Jóvenes Pioneros para obtener más detalles). , para que los estudiantes aprendan sobre las tradiciones a través de las actividades, aprendan a valorarlas y cultiven sentimientos de amor por la patria, amor por la clase, amor por la escuela y amor por el trabajo. Al mismo tiempo, los estudiantes aprenden a comportarse y vivir en varios. actividades y mano de obra.
2. Disciplina de clase.
Si una clase quiere tener un buen estilo de clase, debe tener buena disciplina. Por lo tanto, haré un buen trabajo este semestre desde los siguientes puntos:
Disciplina en el aula
En primer lugar, los profesores y los estudiantes trabajan juntos para formular reglas y disciplinas de clase, y formular premios y castigos correspondientes. De esta manera, los estudiantes estarán interesados y motivados, y podrán observar la disciplina sin siquiera darse cuenta. Debido a que los niños lo hacen ellos mismos, convertir las necesidades pasivas en conductas activas ayuda a los estudiantes a internalizar las palabras en conductas.
Al elogiar a los estudiantes por escuchar atentamente a los profesores y compañeros de clase, anímelos a escuchar las conferencias, hacer preguntas de manera oportuna y elogiar a los estudiantes que escuchan bien. Deje que los niños aprendan a escuchar, no a hablar ni a jugar con las cosas en clase, y a levantar la mano cuando hablen. Haga preguntas con frecuencia cuando no esté escuchando con atención. El segundo es hablar, lo que exige que los niños hablen todo el tiempo que puedan, incluso si la respuesta es incorrecta. Aliente a los niños que no pueden decir nada a entender lo que están pensando y a tener conversaciones después de clase.
Asignaturas interclases
El recreo es un momento para que los estudiantes se relajen. Una buena disciplina entre clases traerá un ambiente positivo y relajado a todo el campus. Y las ricas y coloridas actividades del recreo son el arma mágica para solucionar el desorden de disciplina durante el recreo. De acuerdo a las características de edad de los estudiantes, realizaré actividades como "saltar la cuerda, jugar y tirar pelotas" con la participación de docentes y estudiantes, para que los estudiantes puedan obtener una educación saludable, potenciar la relación entre docentes y estudiantes y ampliar el espacio de comunicación. Al mismo tiempo, se recuerda a los estudiantes que presten atención a actividades y lugares peligrosos en todo momento y que eduquen a través de la diversión.
Disciplina del Road Team
Con el fin de permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de comportamiento y se adapten a la vida colectiva, realicé la actividad de evaluación "Road Team Small Pacesetter" en la clase, por lo que que los estudiantes no sólo puedan ser rápidos, ordenados, tranquilos y autogestionados. Cada equipo de ruta designará un líder de equipo para informar la situación del equipo a la clase con regularidad todos los días y brindar supervisión y gestión oportunas.
3. Salud
Es importante prestar atención a la higiene. Como dice el refrán, la enfermedad viene de la boca. Limpiar bien no solo lo mantendrá saludable, sino que también le permitirá desarrollar buenos hábitos de vida y crear un buen ambiente de aprendizaje.
(1) Higiene personal: Se requiere vestir pulcramente y hacer "tres diligencias". El escritorio y la caja estaban cuidadosamente empacados, los artículos se colocaron de manera ordenada y los dos ejercicios se realizaron con mucha diligencia.
(2) Higiene de clase: este semestre se les enseña a los estudiantes métodos de limpieza, se les anima a hacer su propia higiene y se les cultiva el amor al trabajo, la unión y la cooperación, y han ganado el premio "Rojo Higiénico". Bandera" muchas veces. Los niños también disfrutan de la alegría del trabajo.
4. Formación de cuadros de clase.
No basta con depender del profesor de la clase para gestionar la clase. Los cuadros de la clase son los asistentes de la gestión de la clase. Este semestre, adopté el sistema de rotación de cuadros de clase (incluido el líder de escuadrón y el líder de equipo) para llevar la gestión de clases a un nuevo nivel, aprovechando plenamente el potencial de cada niño, para que los niños puedan aprender a aprender, aprender a vivir, aprender a cooperar y aprender a gestionar.
5. Seguridad
Continúe prestando atención a la seguridad dentro y fuera de la escuela, y asegúrese de que las colas estén ordenadas y silenciosas al entrar y salir de la escuela. El edificio de enseñanza es muy tranquilo, no hay ruidos, ni peleas, ni ruidos. Además, los estudiantes también recibieron educación sobre la prevención de enfermedades infecciosas en primavera, la hepatitis B, la prevención de incendios y otros conocimientos para mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes. El equipo de seguridad celebró cinco reuniones este semestre y también participó en simulacros de terremoto e incendio, que efectivamente brindaron a los estudiantes educación sobre seguridad.
6. Hábitos de estudio
Este semestre, he estado prestando atención a los hábitos de estudio de los estudiantes: escuchan atentamente en clase, piensan positivamente y hablan con entusiasmo. La mayor parte del trabajo en clase y en casa se puede completar de forma seria y consciente, y inicialmente se ha formado el hábito de completar la tarea de forma independiente.
7. Actividades
Organizar a los estudiantes para que participen activamente en diversas actividades organizadas por escuelas y clases, para que los estudiantes puedan disfrutar de la felicidad, experimentar la vida y crecer felices.
Capítulo 4: Resumen del trabajo del director de grado Este semestre estoy trabajando como profesora de chino y profesora de clase en segundo grado. De acuerdo con los requisitos del trabajo de educación moral de la escuela, formulo cuidadosamente planes de trabajo en clase y llevo a cabo el trabajo de manera enfocada y paso a paso para que los conocimientos, habilidades y cualidades morales de los estudiantes puedan formarse y desarrollarse conjuntamente de manera conjunta. manera integral.
El trabajo del director es trivial y atareado. Sin embargo, ser un buen maestro de clase es señal de un buen maestro, y también podemos experimentar la alegría de ser maestro. El famoso reformador educativo Wei Shusheng dijo una vez: "La clase es como una gran familia. Los compañeros se preocupan unos por otros, se ayudan, se alientan y se cuidan unos a otros como hermanos y hermanas. Cuando crezcan y maduren Juntos dejarán esta familia y se irán a la sociedad. "Un buen grupo de clase tiene un gran efecto educativo en el desarrollo saludable de cada estudiante. Para formar una buena clase, cada profesor de clase debe realizar un trabajo profundo y meticuloso. Cuando vemos el progreso de nuestros hijos, nos sentimos satisfechos desde el fondo de nuestro corazón. Para trabajar mejor en el futuro y mejorarme, resumiré el trabajo durante este período.
Primero, cultivar los buenos hábitos de los estudiantes.
Debido a su corta edad, los estudiantes de segundo grado tienen poco autocontrol y no son estrictamente disciplinados. Empiezo por cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, impartir enseñanza interesante en el aula, tratar de atraer la atención de los estudiantes y organizar la disciplina de los estudiantes.
Utilice las reuniones matutinas y de clase para aprender las reglas de la escuela primaria y las normas de comportamiento diarias para los estudiantes de primaria, así como un horario diario. Recuerde a los estudiantes que deben obtener una vista previa, observar el comportamiento de los estudiantes después de clase y dar ejemplo entre los estudiantes según su desempeño. En el estudio diario, siempre preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente las conferencias, hacer la tarea con seriedad, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado.
En segundo lugar, utiliza acciones para transmitir amor.
Solo cuando los estudiantes realmente experimenten y sientan el amor del maestro por ellos, se sentirán inspirados a amar a los demás, amar al colectivo y honrar al colectivo. Sólo bajo la inspiración del amor de los maestros se podrá mejorar día a día la personalidad de los estudiantes y ejercer plenamente su inteligencia. Un día en clase, los estudiantes estaban concentrados en su tarea. Estoy calificando mi tarea. El salón de clases estaba en silencio y de repente se escuchó un estallido. Cuando miré hacia arriba, Wang Shuting vomitó por todo el suelo. El aula se llenó de emoción. Algunos estudiantes se levantaron y miraron a su alrededor, algunos hablaron entre ellos y algunos estudiantes de al lado fruncieron el ceño y se dieron la vuelta. Caminé rápidamente hacia Wang Shuting y le pedí a un estudiante que lo ayudara a enjuagarse la boca. Rápidamente tomé el trapeador para quitar la suciedad. El olor de la suciedad entró directamente en mi nariz. Mi estómago se revolvía y quise vomitarlo varias veces. Después, les dije a mis alumnos que para ser amados por los demás, primero hay que amar a los demás. Para obtener ayuda de otros, primero debes ayudar a otros con su educación. Es gratificante ver a los estudiantes tomar medidas para cuidar y ayudar a los demás. El amor docente debe ser más profundo, más amplio y más desinteresado que el amor maternal. Los maestros no sólo deben amar a esos niños inocentes y vivaces, sino también dar su amor a aquellos niños que tienen dificultades de aprendizaje.
En tercer lugar, reforzar el contacto con los padres.
Normalmente me preocupo y cuido de cada estudiante de la clase. Algunos estudiantes que no obtuvieron buenos resultados, trabajaron duro. Cuando tienen dificultades, siempre les ayudo con paciencia. Tan pronto como descubro que tienen alguna circunstancia especial en el estudio, el cuerpo o la mente, siempre me comunico con sus padres de manera rápida y activa, les pregunto sobre su situación, hago su trabajo con paciencia, obtengo la comprensión y cooperación de sus padres y dejo que todos Los niños están creciendo sanamente. Resumen del trabajo del docente de segundo grado 4. Hacer un buen trabajo en la transformación de los de bajo rendimiento.
En nuestra clase hay muchos estudiantes de bajo rendimiento. Por lo tanto, transformar a los estudiantes de bajo rendimiento es una habilidad básica necesaria para los profesores de clase. En primer lugar, debemos dar amor sincero a los de bajo rendimiento. No seas discriminatorio en tus pensamientos, no te aburras emocionalmente, no seas grosero en tu actitud y no seas simple en tus métodos. Deberíamos utilizar nuestro amor sincero por los estudiantes pobres para llamar a sus corazones. En segundo lugar, debemos saber descubrir sus "puntos brillantes". Por ejemplo, cree condiciones para ellos en clase, anímelos a levantar la mano para hablar y bríndeles reconocimientos y recompensas oportunas. Charle más con ellos después de clase para comprender sus pensamientos y confusiones de manera oportuna. La tutoría activa, el seguimiento y un mayor contacto con los padres después de clase favorecen la creación de un ambiente sano y bueno para ellos, y también favorecen la construcción del colectivo de clase.
Problemas con los verbos (abreviatura de verbo)
El director tiene mucho trabajo que hacer. A veces esto no se maneja a la perfección y aquello viene uno tras otro. Como resultado, a menudo hago las cosas demasiado apresuradamente y algunas palabras pueden resultar difíciles de aceptar para los estudiantes.
En definitiva, todavía quedan muchas prácticas que vale la pena discutir y resumir en el trabajo práctico. Seguiré la política educativa correcta, prestaré atención a los métodos de trabajo, llevaré el trabajo del maestro de clase a un nuevo nivel y lograré resultados fructíferos. En un abrir y cerrar de ojos, el trabajo del semestre llega a su fin. Como profesora de los grados inferiores de una escuela primaria, estoy un poco amargada, un poco cansada y un poco molesta. Pero frente a las inocentes caras sonrientes y los ojos sedientos de los niños, frente a las ardientes expectativas y la incomparable confianza de los padres, decidí que no importaba lo duro que trabajara, haría un trabajo normal y corriente. trabajo como profesor de clase.
Capítulo 5: Resumen del trabajo del profesor de grado Durante muchos años, he sido profesor de clase en los grados inferiores de la escuela primaria. En el trabajo real, me exigí estrictamente fortalecer el estudio teórico, especialmente la teoría de la gestión de los profesores de clase, combinada con las leyes del crecimiento físico y mental de los niños, exploré activamente nuevos métodos de gestión de la clase, practiqué con valentía, mejoré continuamente los niveles de gestión y logré logros notables. resultados.
Primero, fortalecer el cultivo de la ética docente
Siempre he concedido gran importancia al cultivo de la ética docente y lo considero un requisito previo para participar en la educación y cumplir con sus deberes. de profesores. En términos de gestión educativa, doy el ejemplo, respeto la ética profesional de los docentes, soy cauteloso, cauteloso, independiente, tengo altos estándares y requisitos estrictos, y decididamente nunca digo ni hago nada que vaya en contra de la ética docente, la ética docente o reputación, proteger las mentes de los niños y promover la salud de los niños. Crecer y respetar la ética profesional de los maestros del pueblo.
En mi tiempo libre, me enfoco en mejorar mi autocultivo, leer extensamente sobre literatura, historia, filosofía y arte, absorber ricos conocimientos, mejorar las cualidades humanísticas, adaptarme a las necesidades de la educación moderna y hacer que mi gestión educativa sea coherente con el desarrollo. de los tiempos y la búsqueda del valor educativo y las ardientes expectativas de los padres respecto de la educación de sus hijos.
En segundo lugar, preste atención a aplicar lo aprendido
Con el "Reglamento de Trabajo de los Profesores de Clase en las Escuelas Primarias y Secundarias" como guía, "al servicio del crecimiento de los estudiantes". y promover el desarrollo de los estudiantes" como principio de funcionamiento, y tomar la educación de calidad como la búsqueda de valores fundamentales, con el objetivo y enfoque de "centrarse en el cultivo del carácter, estimular el interés por aprender, cultivar un cuerpo sano y formar buenos hábitos". Presto atención a los artículos que resumen la teoría de la gestión de clases y la experiencia en la práctica de la gestión, y absorbo ideas avanzadas para mi uso. Participe activamente en el intercambio de trabajo y estudio del profesor de la clase, pida humildemente consejos a colegas y compañeros, actualice aún más los conceptos de gestión y profundice su comprensión de la gestión de la clase escuchando conferencias, comentarios, observaciones, discusiones, etc.
En la gestión de clases real, me mantengo cerca de la realidad física y mental de los estudiantes, cerca de sus vidas, respeto las leyes de la educación y mejoro la eficacia de la gestión de clases. Explorar activamente formas y medios para que los estudiantes se autodisciplinan, se autoeduquen, se autogestionen y crezcan por sí mismos. Concéntrese en el panorama general y en las cosas pequeñas, eduque a los estudiantes para que adquieran conocimientos y habilidades, aprendan a usar sus manos y su cerebro, aprendan a sobrevivir y vivir, aprendan a comportarse y hacer cosas, y gradualmente formen una buena conducta y una sólida capacidad de aprendizaje para que los estudiantes adaptarse mejor a la sociedad del futuro. Construir una base sólida.
En tercer lugar, mejorar la gestión de la clase
Adhiérase siempre a educar a las personas, trabaje incansablemente, exija estrictamente, estandarice las palabras y los hechos, promueva la formación de un buen estilo de clase y de estudio, y garantice una fluidez y la educación y la enseñanza eficaces sientan una base sólida para el desarrollo.
(1) Se debe sostener la educación ideológica y cultivar un buen estilo de estudio. Aprovechar al máximo diversas actividades, como reuniones de clase, clases de ética y actividades extracurriculares, centrarse en cultivar el buen carácter moral, los hábitos de estudio, los hábitos de trabajo y los hábitos de comportamiento civilizado de los estudiantes, educarlos para que aprecien la vida feliz de hoy y estimular el entusiasmo de los estudiantes. para el aprendizaje y mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes. Utilice el "Código para estudiantes de escuela primaria" y las "Normas de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" para exigir estrictamente a los estudiantes, estandarizar las palabras y acciones de los estudiantes y promover la formación de un buen estilo de clase y de estudio.
(2) Aprovechar al máximo el papel de los cuadros pequeños y dejar que los estudiantes eduquen a los estudiantes. Explore continuamente métodos de gestión de clases y aproveche al máximo las ventajas de la educación entre pares. En el trabajo real, he notado que a veces adultos con edades y experiencias de vida muy diferentes no logran los resultados deseados en la educación de los niños. Para educar a los niños, debemos entrar en el mundo del niño y comprender su psicología. Los niños no deben ser tratados desde una perspectiva adulta ni educados basándose en ilusiones. En la gestión de clases, me concentro en aprovechar al máximo las ventajas de la educación entre pares de los niños y dejar que los niños eduquen a los niños. Este método funciona muy bien. Utilice con valentía cuadros de clases pequeñas y déjeles desempeñar su papel, especialmente en la supervisión de la salud y el desarrollo de hábitos civilizados. Esto no solo moviliza el entusiasmo y el entusiasmo de los cuadros estudiantiles, sino que también ejercita las habilidades interpersonales de los niños, supera el impacto negativo de la brecha generacional en el trabajo educativo y logra el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
(3) Mantener los intercambios académicos. Póngase en contacto con los profesores con frecuencia para comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes, coopere con los estudiantes para educarlos sobre los objetivos de aprendizaje, estimule su interés en aprender, cultive su voluntad de estudiar mucho, enséñeles métodos de aprendizaje, aprenda bien todas las clases y controle su rendimiento académico. carga .
(4) Preocuparse por la salud de los estudiantes. Prestar atención a aprender a corregir las posturas de lectura, recordar a los niños que protejan su vista, guiar y realizar actividades de clase ricas y coloridas, participar activamente en diversos ejercicios físicos y actividades extracurriculares organizadas por la escuela, hacer un buen trabajo en la gestión diaria de la clase; , llevar a cabo una capacitación normal para los estudiantes y cultivar los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos. Aprenda hábitos de vida.
(5) El contacto entre el hogar y la escuela es fluido. Manténgase en contacto con los padres frecuentemente a través de llamadas telefónicas, mensajes de texto, visitas domiciliarias, etc. , intercambiar información, obtener apoyo y cooperación de los padres y orientar a los padres para que eduquen correctamente a sus hijos.
La labor del profesor de clase tiene un largo camino por recorrer. En el futuro de la educación y la enseñanza, continuaré mejorando mi propia calidad, estudiaré mucho como siempre y trabajaré duro para hacer un buen trabajo como maestro de clase.