Plan de lección "Viaje seguro en automóvil" para la clase media de jardín de infantes
1 Objetivos de la actividad "Conducción segura" del plan de lección de mitad de clase de jardín de infantes:
Comprender los principios de la conducción segura y dominar algunos métodos de autoprotección necesarios.
Preparación de la actividad:
Gráfico mural didáctico "Ten en cuenta la seguridad en bicicleta"
Proceso de la actividad:
Preguntas:
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——"En unos días, haremos una excursión de primavera y necesitaremos tomar un automóvil en el camino. Entonces, ¿a qué cuestiones de seguridad debemos prestar atención al viajar?"
2. Discusión sobre percepción:
Muestre imágenes que reflejen el comportamiento inseguro de los niños en el automóvil para despertar la atención y el debate de los niños:
——“Míralo, son los niños en la imagen haciendo lo correcto? ¿Por qué? ¿Cuáles son los peligros?
Foto 1 (sacar la cabeza por la ventana).
Foto 2 (mano estirada por la ventana).
Foto 3 (caminando en el carruaje mientras el coche está en marcha).
Foto 4 (Arrodillado hacia atrás en la plaza de aparcamiento).
Foto 5 (comiendo comida con un palo sentado en un coche en marcha).
Foto 6 (Escupir o tirar basura por la ventanilla del coche).
3. Resumen:
—— "¿Qué debo hacer para estar seguro al montar en bicicleta?"
Muestre imágenes sobre el comportamiento seguro de los niños al montar en bicicleta.
Organizar debates con los niños y animarles a pensar en soluciones.
4. Actividades de extensión:
Los niños se tomaron fotos y se dirigieron a la clase pequeña para realizar actividades promocionales.
Sugerencias y consejos:
1. Se puede combinar con actividades al aire libre para permitir que los niños aprendan y comprendan la conducción segura en situaciones de la vida.
2. Después de la actividad, el profesor puede colgar fotografías en la pared del aula para promocionarla.
Reflexión de la actividad:
El entusiasmo de los niños fue muy alto durante la actividad porque estaba muy cerca de la experiencia de vida de los niños. En las discusiones, los niños también pueden responder preguntas con valentía, pero sus habilidades de expresión lingüística no son muy completas. Con el recordatorio del maestro, algunos niños pueden hablar completamente. Esto no fue evidente en las interacciones con los maestros y requiere ajustes adicionales.
La intención del diseño del plan de lección de jardín de infantes "Safe Ride 2"
En la educación preescolar, la educación sobre seguridad es muy importante, especialmente la seguridad en el automóvil. Algunos padres tienen algunos malentendidos sobre la seguridad de sus hijos y creen que es más seguro sostenerlos mientras conducen. Los niños no saben mucho sobre ciclismo y no saben cómo andar de manera segura, así que diseñé esta actividad para mejorar la conciencia de los niños sobre la seguridad y la autoprotección en bicicleta.
Objetivos de la actividad
1. Comprender y dominar los conocimientos de seguridad al subir y bajar del autobús.
2. Educar a los niños para que presten atención a la seguridad y establezcan un sentido de autoprotección.
3. Participa activamente en las actividades y expresa tus ideas con valentía.
4. Cultivar el carácter optimista y alegre de los niños.
Actividades para preparar
PPT didáctico, vídeos de conducción segura y un coche de juguete.
Proceso de la actividad
Primero, importar
1. Muestra los juguetes y presenta el tema Maestro: Hoy el maestro te trajo un juguete. ¿Sabías? ¿Para qué se utiliza en la vida? ¿Alguien puede decirme cómo tomarlo? (Se pide a los niños que respondan libremente)
2. Juegue PPT didáctico
1. Mire animaciones para estimular la conciencia de seguridad de los niños. Maestro: ¿Crees que esto es correcto? ¡Entonces veamos juntos una caricatura!
Profe: ¿Qué ves en esta caricatura? (Los niños levantan la mano para responder) Resumen: ¡Guau, eres increíble! Los niños aquí estaban jugando y jugando en el auto y ella quería comer en el auto. Lo que ella hizo estuvo mal. Los niños no debemos hacer esto cuando vamos en el coche, porque les dolerá.
2. La maestra le explicó gradualmente al fotógrafo del PPT: Hay muchos niños que no saben tomar el autobús y no saben cómo protegerse. La maestra trajo muchas fotos aquí. Echemos un vistazo a ellos, ¿vale?
Resumen: Los niños no deben sacar la cabeza por la ventanilla o el techo solar cuando viajan en coche. No juegues en el coche. Asegúrese de sentarse en un asiento de seguridad y usar el cinturón de seguridad. Haga fila cuando suba al autobús, no se amontone, de lo contrario usted y los demás resultarán heridos. No tengas prisa al bajar del autobús. Bájese del autobús en la fila y respete las reglas de tránsito.
En tercer lugar, finalmente reproduzca el vídeo de seguridad en el PPT.
Extensión de actividad
Cuéntales a tus padres lo que aprendiste hoy.
Plan de lección de jardín de infantes para clase media "Viaje seguro" 3 objetivos de la actividad:
1.
2. Dominar algunos métodos de autoprotección necesarios al viajar en coche.
3. Me gusta ayudar a los demás y llevarme bien con mis compañeros.
4. Comprender los conocimientos básicos del ciclismo.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Puntos clave de la actividad
Puede permitir que los niños conozcan los principios de una conducción segura.
La dificultad de la actividad
permite que los niños expresen con valentía sus comportamientos irregulares mientras viajan en el coche.
Preparación de la actividad:
Gráficos murales de seguridad, fotografías de autobuses.
Proceso de actividad:
Primero muestra la imagen del auto y el diálogo conducirá al contenido.
¿Has estado alguna vez en un coche? ¿A qué debo prestar atención cuando viajo en coche?
En segundo lugar, muestre el gráfico mural.
Guía a los niños para que observen las imágenes una por una y las comenten, centrándose en las cosas a las que se debe prestar atención al montar en bicicleta.
En tercer lugar, en resumen, educar a los niños para que presten atención a la seguridad.
P: Entonces, ¿qué es seguro hacer cuando se viaja en autobús?
1. Guíe a los niños para que digan el método correcto según las imágenes.
2. Resumen del profesor: Al bajar del autobús, hacer fila, no sacar la cabeza y las manos por la ventanilla, no correr en el coche y no comer con palos. .
Actividad de reflexión:
Esta tarde, nuestra clase realizó una actividad de seguridad: "Safe Ride". En esta actividad, guié a los niños a discutir pidiéndoles que observaran el rotafolio: ¿Qué precauciones de seguridad se deben tomar al andar en automóvil? Debido a que este tipo de actividad está cerca de la experiencia de vida de los niños, tan pronto como se discute este tema, las ventanas de chat de los niños se abren repentinamente y todos hablan sobre sus propias experiencias de conducción. Con el fin de consolidar aún más la concienciación de autoprotección de los niños sobre la seguridad en bicicleta. Aprovechando esta oportunidad, utilicé sillas para niños para organizar a los niños para que jugaran el juego de "viaje seguro". Como conductor, coloqué los asientos para niños en dos filas como asientos en el autobús para recordarles a mis hijos las precauciones de seguridad que deben tener en cuenta al viajar en el autobús. Estos juegos aumentan inmediatamente el entusiasmo de los niños. En el juego, los niños no solo experimentan la diversión de jugar con sus compañeros, sino también la seguridad de viajar en el juego. Todo el evento fue muy efectivo.
Plan de lección de mitad de clase de jardín de infantes "Viaje seguro" 4 objetivos de actividad
1.
2. Tener una comprensión preliminar de algunas reglas básicas y sentido común durante la conducción.
3. Sepa cómo protegerse mientras viaja en coche.
Actividades para preparar
1. Proyector físico, fotografías, música en el autobús
2 5 sillas pequeñas
Proceso de la actividad<. /p>
(1) Guía turístico, familiarizado con los autobuses.
1. Introducción de la historia: Xiaozhu quería ir a la casa de su abuela a jugar. Cuando salió de casa, de repente se dio cuenta de que no sabía qué coche llevar a la casa de su abuela. Niños, ¿podéis ayudar a Piggy?
2. Muestre la imagen del autobús y pregunte: ¿Qué tipo de autobús es este? ¿Para qué se utiliza? ¿Puede el cerdito tomar el autobús?
(2) Entender las reglas básicas del ciclismo.
1. Xiaozhu estaba esperando el autobús en la parada. No hizo cola y gritó: "¡Déjame subir primero! ¡Tengo prisa!" /p>
Profe: ¿Qué opinas? ¿Cómo es el comportamiento del cerdito?
2. El cerdo subió al auto y buscó un asiento para sentarse. En ese momento sonó una voz: "Pasajeros que no hayan pasado sus tarjetas, por favor compren un boleto". El cerdo se tocó el bolsillo vacío, encogió el cuello y no dijo nada.
Muestra tu tarjeta de embarque y pregunta: ¿Qué es esto? ¿Para qué se utiliza? ¿Xiaozhu pasó su tarjeta cuando subió al autobús? ¿Cómo lo sabes?
3. El autobús se detuvo durante dos paradas y un tío anciano se acercó y se paró junto al asiento del cerdo. El cerdo torció su cuerpo, apoyó la cabeza contra la ventana y roncó fuerte a propósito.
Profe: ¿Te gusta lo que hizo Cerdito? ¿Por qué?
4. Al cabo de dos paradas, el tío anciano se bajó del autobús. El cerdo abrió los ojos, se frotó el vientre plano, abrió su mochila, sacó el pan y se lo comió. Después de comerse el pan, el cerdo arrojó el papel de regalo por la ventana y se bajó del auto, dejando muchas migajas en el asiento...
Maestra: Piggy tiene dos maneras de ser antipático.
¿Sabes cuáles son?
5. Discusión: ¿Has tomado alguna vez un autobús? ¿Sabes a qué prestar atención al tomar el autobús?
(3) Discutir cómo proteger el medio ambiente de los troncos de los árboles.
¿Cómo mantener limpio el maletero?
1. No arrojes basura en el maletero.
2. Lleva contigo una pequeña bolsa de basura.
3. No escupas en el maletero y llevas papel higiénico contigo.
4. No orines en el maletero.
Discute cómo protegerte cuando viajas en autobús.
1. No saques la cabeza, los brazos o el cuerpo por la ventana.
2. No corras en el maletero.
3. Siéntate tranquilamente en el asiento, no te arrodilles ni te acuestes en el asiento.
(5) Juegos: Organiza a los niños para que "cojan el autobús" para consolidar las reglas básicas y el sentido común de coger un autobús.
El evento finaliza:
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2.
Extensión de la actividad: Coger el autobús y dibujarlo con un bolígrafo.