Resumen del trabajo personal de maestra de preescolar

4 resúmenes de trabajo personal para profesores de preescolar

El tiempo vuela tan rápido que aunque lo persigas, no podrás atraparlo. Debemos haber acumulado mucha experiencia valiosa, y. debemos escribirlo cuidadosamente. Este resumen registra todo esto. Entonces, ¿cómo escribirlo? El siguiente es un resumen del trabajo personal de los maestros de preescolar que he recopilado y compilado. Todos pueden aprender de él y consultarlo, espero que sea útil para todos.

Resumen del trabajo personal de la maestra de preescolar 1

Cuando el primer rayo del amanecer del Año Nuevo llega silenciosamente con el sonido de petardos esporádicos, damos la bienvenida a un nuevo año nuevamente. Mirando retrospectivamente el trabajo del semestre, he logrado ciertos avances y mejoras en términos de ideología política y negocios con el cuidado de los líderes del parque, la ayuda de mis colegas y mis propios esfuerzos. El siguiente es un resumen del trabajo del semestre:

1. Desempeño de la ética política

Amar el trabajo de la educación infantil y tener un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad. Cada mañana, cuando entro al jardín de infancia y me encuentro con 30 niños, me recuerdo a mí mismo que de ahora en adelante seré maestra. Mi deber es amar la educación y proteger a estos niños. En mi trabajo debo ser maestro, dar ejemplo, ser un modelo a seguir para los niños, establecer el concepto de servir a los padres de los niños pequeños con todo el corazón y participar activamente en cada actividad. organizado por el jardín de infancia, y tratarnos unos a otros con honestidad y honestidad con los colegas. Ayudarnos unos a otros, entendernos y nunca preocuparnos por las ganancias y pérdidas personales.

2. Aspectos empresariales

Como nuevo docente, acabo de ingresar al mundo laboral y siento mucha presión, me preocupa la crueldad de mis hijos y la desconfianza de ellos. Mis padres. Después de un semestre de arduo trabajo, los niños se volvieron amigables y los padres comenzaron a verme como los maestros y amigos de sus hijos. El jardín de infancia presta atención al crecimiento de nuestros nuevos maestros, por lo que marcó el comienzo de la actividad de aprendizaje de los nuevos maestros. Durante la evaluación de las actividades de medio día de los nuevos maestros, el maestro me ayudó con entusiasmo a hacer sugerencias y me ayudó a considerar los problemas. que surgió. La dedicación del maestro a mi trabajo. El arduo trabajo marcó el comienzo de la finalización exitosa del evento de medio día.

Como joven maestra en un jardín de infantes, siempre me he dedicado a todo el trabajo con una actitud positiva, enfocándome en la combinación de cuidado infantil y educación, trabajando con los maestros de clase y las tías cuidadoras para crear un ambiente igualitario y armonioso. y un ambiente cálido y de clase. Preste atención a cada niño con sus ojos, aprenda de los puntos brillantes del niño, encienda el faro de su confianza en sí mismo e independencia, ayude a los niños a descubrir su propia inteligencia superior y desarrolle su confianza en sí mismo y su sentido de pertenencia. el grupo. Adhiérase a la rutina diaria de los niños, cree activamente un ambiente de enseñanza hermoso y cómodo para los niños, preste atención a la alternancia de movimiento y quietud, cree diversas oportunidades para que los niños aprendan unos de otros, pruebe activamente y anime a los niños a aprender diversas vidas. Habilidades y obtener una experiencia de estado de ánimo feliz y exitosa.

Trate a todos los padres con sinceridad, comuníquese con ellos con sinceridad sobre sus puntos de vista sobre la educación de sus hijos, trate de cumplir con los requisitos de los padres y ayude a responder rápidamente las preguntas de los padres sobre la educación de sus hijos. Deje que los padres sientan que no soy el único. el maestro de sus hijos pero también su amigo, y podemos resolver problemas juntos. Cuando surgen problemas, es importante comunicarse con los padres lo antes posible. Hágales saber a los padres que los maestros conceden gran importancia al problema y se preocupan por el desarrollo saludable de sus hijos. Además, se presta especial atención a aprovechar las oportunidades educativas en la vida diaria de los niños para brindarles diversos tipos de educación.

Que cada niño hable con valentía, esté dispuesto a leer libros y hablar mientras lee. Hasta ahora, hemos descubierto que nuestros niños pueden hablar con valentía, pero solo unos pocos niños pueden leer y hablar mientras leen libros. La mayoría de los niños todavía se encuentran en la etapa de lectura tranquila. Cuando desarrollamos la capacidad de expresión del lenguaje de los niños, como maestros, nos enfocamos en la penetración. Se lleva a cabo en diversos campos, y en el caso de los niños, nos preocupan más los niños que no son expresivos o tienen personalidades introvertidas. Con este fin, nos esforzamos por crear un entorno lingüístico libre y relajado, comunicarnos activamente con los niños y animar a cada niño a expresar sus pensamientos y sentimientos. Algunos niños son tímidos, introvertidos y no les gusta hablar. Los animamos a hablar con valentía durante las actividades y les damos más oportunidades para expresarse. Además, también nos comunicamos con los padres a través de libros de contactos en el hogar y conversaciones individuales para promover conjuntamente el desarrollo de sus hijos. Gracias a nuestros esfuerzos conjuntos, Hou Zhuocheng se ha vuelto más animado y audaz y está dispuesto a comunicarse activamente con los maestros y los niños. Keke y Wanshu pueden expresarse con valentía frente a los niños. Estamos felices por el progreso de los niños.

3. Asistencia

Respeto la ética profesional de los docentes y me dedico a mi trabajo.

En el trabajo, podemos implementar estrictamente las reglas y regulaciones del jardín de infantes, implementar el sistema de licencias cuando sea necesario y no llegar tarde ni salir temprano del trabajo debido a las necesidades laborales y de personal, no tememos las dificultades ni el cansancio.

IV.En términos de la propia calidad

Capaz de mejorar continuamente la conciencia ideológica, prestar atención al cultivo de la propia calidad y mejorar activamente los propios métodos de enseñanza a través de la reflexión sobre la propia calidad. actividades de formación y enseñanza.

5. Al resumir, también he establecido una dirección clara para mis esfuerzos.

1. Fortalecer el entrenamiento de mis propias habilidades básicas, centrarme en el cultivo de las habilidades de los niños y mejorar mi capacidad para proporcionar educación aleatoria.

2. Mejorar el propio nivel teórico.

3. Trabaja duro en la enseñanza, presta atención a los detalles y esfuérzate por hacer que los niños de la clase progresen más sobre la base original.

4. Mejorar aún más el trabajo en clase, el trabajo de los padres y otros aspectos del trabajo.

En resumen, la educación es un trabajo difícil y no es fácil hacerlo bien, pero creo que mientras trabajes duro, definitivamente ganarás algo. Dedicaré mi amor más preciado a mis hijos. Creo que los capullos que hoy brotan seguramente se convertirán en hermosas flores mañana. En el futuro, continuaré trabajando duro, seguiré mejorando las deficiencias de mi trabajo y esforzándome por lograr nuevos avances. Resumen del trabajo personal de maestra de preescolar 2

En un abrir y cerrar de ojos, he cumplido un año más en mi puesto de maestra. Mirando hacia atrás en el pasado y mirando hacia el futuro, con el fin de resumir mejor la experiencia y las lecciones para poder crecer rápidamente y convertirme en un "maestro del pueblo" calificado digno de este título, ahora resumo mi trabajo de la siguiente manera:

1, Ética docente: fortalecer el cultivo y dar forma a la ética docente

Siempre creo que, como docente, la "ética docente" debe ocupar un lugar importante, porque esta es la base de una la vida del maestro. "Los estudios superiores sirven como maestros, y la rectitud sirve como modelo". Este principio es válido tanto en la antigüedad como en los tiempos modernos. Para dar un buen ejemplo a mis alumnos y al mismo tiempo cultivar mis propios sentimientos y fortalecer mi autocultivo, leo muchos libros en mi tiempo libre, mejoro constantemente mi propio nivel y me esfuerzo por ser una persona. con noble ética docente.

2. Enseñanza: pide consejo con humildad y fortalécete

La tarea de enseñar matemáticas a dos clases de segundo y tercer grado de secundaria es ardua en el trabajo real. , entonces tienes que trabajar duro y con habilidad. Para un profesor de matemáticas, sin duda es crucial fortalecer el propio nivel profesional y mejorar la calidad de la enseñanza. Para enriquecerme y dar un salto cualitativo en mi nivel de enseñanza, y estar a la altura de la confianza de mis líderes y las esperanzas de mis compañeros, estoy decidido a hacer todo lo posible para mejorar mi propio nivel y esforzarme por lograr una mejor finalización. de enseñanza. Con este fin, por un lado, he trabajado duro para mejorar mi sistema de conocimientos y sentar una base sólida de conocimientos básicos para poder enseñar más cómodamente, por otro lado, sigo aprendiendo de antiguos profesores y gasto mi tiempo libre; tiempo aprendiendo de profesores con rica experiencia docente. Trate los cursos, escuche sus opiniones con humildad y prepárese para cada clase; escuche atentamente a la clase y estudie sus arreglos y técnicas para la clase. Durante el año pasado, a través del estudio cuidadoso de las teorías de la enseñanza, el estudio diligente de la enseñanza y el aprendizaje humilde de los antiguos maestros, siento que he logrado grandes progresos en la enseñanza. Los resultados de los estudiantes también lo confirman. Las clases que imparto han obtenido buenos resultados en todos los exámenes anteriores. Después de asumir la enseñanza de estas dos clases, no me atrevía a relajarme en absoluto. Cada vez que preparaba una lección, humildemente pedía consejo a los viejos y jóvenes maestros y me esforzaba por ser perfecto.

3. Asistencia y disciplina

Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, nunca llego tarde, nunca salgo temprano y tomo la iniciativa de pedir permiso cuando es necesario. En el trabajo respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente la relación con líderes y compañeros. En tiempos normales, es diligente y frugal, trabajador, sincero con la gente, ama a los estudiantes, tiene relaciones interpersonales armoniosas, nunca provoca disputas sin principios, regula sus palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y cultiva su calidad integral. sin holgura y habilidad.

4. Formación profesional

A medida que la nueva reforma curricular ha aumentado los requisitos de las habilidades profesionales de los docentes, además de enseñar, también aproveché el tiempo para estudiar por mi cuenta a los estudiantes universitarios y estudié activamente varios tecnología educativa moderna.

En resumen, he logrado ciertos resultados en el trabajo de enseñanza de matemáticas de las dos clases que serví este año. ¡Continuaré trabajando duro para lograr mejores resultados de enseñanza y ganar la gloria para la escuela!

Parte 2: Resumen del contenido del trabajo personal de los maestros de jardín de infantes de la clase media

El tiempo de un semestre es fugaz Bajo el correcto liderazgo de los líderes escolares y el cuidado y. Con la ayuda de mis colegas, el trabajo se ha completado con éxito y se resume de la siguiente manera:

1. Ideología

Durante el último semestre, he estudiado cuidadosamente el espíritu del 18º Congreso Nacional. Congreso del Partido Comunista de China, implementó los principios y políticas educativas del partido, y fue leal a la educación del pueblo, y sirvió como modelo a seguir. Respetar a los líderes, unir a los colegas, cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, enseñar y educar a las personas. Levántese a tiempo, regístrese, vaya y regrese de clase a tiempo, vaya y regrese del trabajo a tiempo y nunca llegue tarde ni salga temprano. Cumplir con seriedad todas las tareas asignadas por el colegio y tener un alto grado de profesionalismo, responsabilidad y dedicación al trabajo.

2. El trabajo del profesor de clase

Adherirse a "todo para los alumnos, todo para los alumnos", establecer un concepto correcto de talentos y prestar atención al cultivo de cada uno. calidad integral y buena personalidad de los estudiantes, no utilizar el rendimiento académico como único criterio para medir a los estudiantes, establecer una relación igualitaria, armoniosa, armoniosa y de respeto mutuo con cada estudiante, preocuparse por cada estudiante, respetar la personalidad de cada estudiante y esforzarse Para descubrir y desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada estudiante, insista en no castigar corporalmente a los estudiantes ni aplicar castigos corporales disfrazados.

(1) Implementar los requisitos de trabajo de la escuela y varios departamentos funcionales en todas las etapas y emergencias, para actuar rápidamente, desplegarse en el lugar e implementar estrategias. Realizar regularmente un buen trabajo en la organización, coordinación, supervisión, inspección y trabajo resumido en la dirección de clase. Fortalecer periódicamente la supervisión e inspección de las asambleas de estudiantes, lecturas matutinas, ejercicios matutinos, higiene y limpieza, etc. Siga diligentemente. Vaya al salón de clases por la mañana, el mediodía y la tarde para instar a los estudiantes a estudiar en silencio, revisar los dormitorios a tiempo e instar a los estudiantes a que se vayan a la cama a tiempo. Realice una buena reunión de clase y una clase de salud y seguridad por la noche.

Observe de manera regular y casual el estado de aprendizaje y disciplina de los estudiantes durante la clase por parte de otros maestros y esfuércese por obtener una comprensión más perceptiva de los materiales de primera mano para fortalecer la gestión dinámica de manera específica. comprensión, cuidado, educación y supervisión del aprendizaje, la vida y las actividades de los estudiantes de manera oportuna y la formación de buenos hábitos, al tiempo que se aprovecha plenamente el efecto de demostración de las palabras y los hechos de los maestros.

(2) Hacer un buen trabajo cultivando cuadros de clase. Aprovechar al máximo la autogestión y la autosupervisión de los estudiantes tanto como sea posible. Celebro reuniones regulares de cuadros de clase o charlas individuales para señalar las deficiencias de la educación y al mismo tiempo brindar sugerencias y métodos, divido responsabilidades para que todos tengan el derecho y la responsabilidad, la supervisión mutua y la coordinación mutua, e implemento una gestión democrática; Y cultivar gradualmente un grupo de cuadros de clase más capaces, para que la gestión de clase tenga una interacción positiva.

(3) Hacer cada trabajo con cuidado, gestionar estrictamente a los estudiantes y fortalecer los hábitos de comportamiento y la educación ideológica, la educación sobre seguridad, los ideales y las metas de los adolescentes de los estudiantes. La educación de los estudiantes debe fortalecer su conciencia de la disciplina y cumplir estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, como el uso de uniformes escolares e insignias escolares. No pospongas las cosas cuando te tomes un descanso tarde, respeta a tus profesores y no llegues tarde a clase. Preste siempre atención a las tendencias ideológicas de los estudiantes. El segundo año de la escuela secundaria es el año en el que los pensamientos de los estudiantes cambian más y hay muchos problemas.

Si tiene algún problema, hable con ellos. Es hora de corregir las malas tendencias. Siempre preste atención a la educación sobre seguridad, eduque a los estudiantes para que se esfuercen por resolver los conflictos entre los estudiantes y brinde educación sobre seguridad en invierno. La educación ideal y de metas educa a los estudiantes para establecer metas ambiciosas y estudiar mucho.

(4) Captar el desempeño de los estudiantes. Comunicarse frecuentemente con los profesores en diversas materias, trabajar juntos, coordinarse entre sí y mejorar conjuntamente el rendimiento académico de los estudiantes. Cultivar a los mejores estudiantes, transformar a los de bajo rendimiento, alentar a los estudiantes de nivel medio, insistir en "captar ambos extremos y promover el medio" y ayudar y transformar con paciencia y paciencia a los de bajo rendimiento. Y brinde a los estudiantes algunos buenos métodos de aprendizaje. Formar un buen estilo de estudio y estilo de clase.

Durante el último semestre, la clase se ha desarrollado de manera constante. La mayoría de los estudiantes tienen buenos hábitos y cualidades de comportamiento, y los estudiantes individuales necesitan ser fortalecidos.

3. Educación y docencia

(1) Hacer un buen trabajo en la enseñanza regular. De lo que soy responsable este semestre es de la enseñanza de matemáticas e historia de nuestra clase.

1. Preparación antes de la clase: Estudiar los materiales didácticos y preparar bien la clase. Prepare a los estudiantes, prepare métodos de enseñanza y, en el proceso de preparación de las lecciones, busque métodos de enseñanza que sean más fáciles de aceptar para los estudiantes.

Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, qué dificultades pueden tener para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes. Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo impartir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.

2. Organiza la clase con cuidado y da buenas lecciones.

Organice la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención de los estudiantes y mantenga una relativa estabilidad. Al mismo tiempo, estimula las emociones de los estudiantes, los hace sentir felices y crea un buen ambiente en el aula. El lenguaje del aula es conciso y claro. Las preguntas en el aula están abiertas a todos los estudiantes y se presta atención a despertar el interés de los estudiantes en el aprendizaje de matemáticas, se combinan las conferencias en clase con la práctica y se asignan tareas extracurriculares que son pequeñas pero precisas para reducir la carga de los estudiantes.

3. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en la tutoría después de la escuela. Los estudiantes de segundo grado de la escuela secundaria son activos, divertidos y difíciles de manejar. Algunos estudiantes a menudo no pueden completar sus tareas. plagiar sus tareas Para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes y hacer que este trabajo se integre en la orientación de estudio de los estudiantes, y también debemos hacer un buen trabajo en la tutoría y ayuda a los estudiantes. aprender.

(2) Aprendizaje empresarial

Enriquecer continuamente los propios conocimientos y esforzarse por mejorar las propias capacidades y nivel profesional. Utilice su tiempo libre para ver vídeos y libros profesionales

(3) Formación escolar

Estudié temas escolares, participé en todas las actividades del grupo de enseñanza e investigación sobre tiempo, y escuchó activamente la enseñanza de la competencia y dio una evaluación razonable.

En el último semestre, los puntajes de matemáticas de los estudiantes han sido buenos, pero su capacidad de cálculo y desarrollo del pensamiento matemático no han sido muy buenos, y las habilidades de algunos estudiantes son demasiado pobres. Historia, los estudiantes tienen mala memoria.

IV. Deficiencias existentes

1. El trabajo del profesor de la clase aún no está lo suficientemente detallado

2. Todavía no se presta suficiente atención a los estudiantes de bajo rendimiento. la enseñanza y los estudiantes de nivel medio todavía no son suficientes.

3. Estudio teórico insuficiente.

5. Medidas de mejora:

1. Esforzarse en ser más meticuloso en el trabajo del profesor de clase.

2. Cultivar las habilidades informáticas de los estudiantes durante la enseñanza, y luego continuar cultivando el pensamiento de los estudiantes. Fortalecer el estudio de la propia teoría. Resumen del trabajo personal de maestra de preescolar 3

Ha pasado medio año desde que entré por primera vez al mundo laboral. En los últimos seis meses, de acuerdo con los arreglos del jardín de infantes, seguí al maestro Wang para aprender a dirigir clases y gradualmente aprendí sobre el trabajo del jardín de infantes a través de la comunicación con otros maestros. Según el documento, el resumen de mi trabajo se desarrolla en cuatro aspectos: moralidad, capacidad, diligencia y desempeño.

La llamada virtud se refiere al carácter ideológico y moral y a la alfabetización política. Aunque no me siento culpable a este respecto, como miembro del partido, estoy verdaderamente avergonzado por no haber podido demostrar un papel de liderazgo ejemplar en mi trabajo. Por supuesto, hablar así es un poco arrogante. La única persona que contribuyó un poco probablemente fue en la producción de diseños promocionales con la ayuda y orientación del profesor Fan Ping durante la actividad "Pensar en la bandera del Partido de los Jóvenes está ondeando".

Acabo de empezar a trabajar y no tengo mucha experiencia. Solo puedo trabajar duro, trabajar horas extras y concentrarme en pensar, con la esperanza de que el trabajo duro pueda compensar mi debilidad. Afortunadamente, todos los profesores del norte fueron muy amables conmigo; el director fue muy gentil y gentil conmigo; y el Maestro Sun no fue tacaño y me enseñó todo lo que pudo y me animó mucho.

Los llamados triunfadores son en realidad muy pocos. Hace unos días, el profesor Ren me asignó la tarea de participar en el concurso de conocimientos "Dos leyes y un reglamento". Estaba realmente asustado, pero afortunadamente, con el esfuerzo conjunto de todos, cumplí con las expectativas y obtuve el tercer lugar. Esta es también la fuerza del colectivo y no nos atrevemos a atribuirnos el mérito.

Trabajar menos de seis meses requiere una combinación de moralidad, capacidad, diligencia y desempeño, lo cual es bastante difícil. Además, aquellos con grandes habilidades y alta eficiencia pueden no ser necesariamente trabajadores, pero esto no necesariamente parece ser el caso para los de afuera, mientras que aquellos que son extremadamente diligentes pueden ser sospechosos de ser pájaros estúpidos que vuelan primero y son diligentes para compensar; sus defectos. Parece difícil tener ambos extremos del espectro. En el trabajo futuro, debemos seguir aprendiendo con humildad para poder progresar. Resumen del trabajo personal de docente de preescolar 4

Desde que asumí mi cargo actual, he sido responsable de la enseñanza de matemáticas en secundaria, el trabajo de docente de clase y el trabajo de gestión docente. Para resumir la experiencia y encontrar deficiencias. El resumen es el siguiente:

1. Aprendizaje de teoría política

Fortalecer el aprendizaje, mejorar la comprensión ideológica y establecer nuevos conceptos. Adhiérase al aprendizaje político y empresarial, concéntrese en aprender nuevos cursos, cree nuevos cursos, pruebe nuevos métodos de enseñanza y actualice constantemente los conceptos de enseñanza. Preste atención a la combinación orgánica de aprender nuevos estándares curriculares y desarrollar nuevos conceptos.

Al estudiar los nuevos "Estándares Curriculares", nos damos cuenta de que la nueva reforma curricular es al mismo tiempo un desafío y una oportunidad. Vincular la teoría con el trabajo docente real, emancipar la mente, actualizar conceptos, enriquecer conocimientos, mejorar habilidades y aceptar el "bautismo" de la nueva ola de reforma curricular con una nueva estructura de calidad. En los últimos años, participé en la 160ª capacitación nacional de docentes organizada conjuntamente por la Fundación para el Desarrollo de la Juventud de China y la Corporación Subaru, que duró un mes y hubo cinco capacitaciones sobre nuevos conceptos curriculares provinciales y una capacitación de cuadros de reserva a nivel escolar provincial; un mes mensual; 4 tiempos de capacitación y estudio sobre los nuevos estándares curriculares municipales de matemáticas para escuelas secundarias.

2. Trabajo de gestión docente

Con el fin de garantizar que la reforma docente en las aulas se implemente y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza, nuestro colegio ha implementado las "Cinco Implementaciones": Primero, la construcción del sistema de implementación. Se han establecido y mejorado sucesivamente 24 sistemas relacionados, como el sistema de gestión de rutinas de enseñanza, el sistema de gestión de procesos de enseñanza, el sistema de formación escolar y el sistema de preparación colectiva de lecciones, lo que proporciona una buena garantía para la normalización científica y la normalización de la escuela. enseñanza del manejo de rutinas. El segundo es centrarse en la preparación de lecciones, implementar nuevos estándares curriculares, optimizar la preparación colectiva de lecciones, la capacitación en equipo y lograr el intercambio de recursos de alta calidad; el tercero es centrarse en estrategias de enseñanza, crear estilos de enseñanza personales y características de enseñanza de los estudiantes; el cuarto grupo es centrarse en la reflexión en el aula, crear planes de enseñanza de alta calidad y mejorar la eficiencia de la enseñanza, enfocándose en sublimar la sabiduría y la reflexión colectivas en casos de enseñanza a través de la reflexión previa a la clase, la retroalimentación entre clases y la reflexión posterior a la clase, formando una formación personalizada; Planes docentes de alta calidad y aulas eficientes. El quinto es hacer un trabajo sólido en el trabajo de graduación. La clase que se gradúa es la primera línea de la escuela. Damos gran importancia al trabajo de la clase que se gradúa y logramos de manera efectiva el pensamiento temprano sobre el trabajo, el posicionamiento del desarrollo temprano, el establecimiento temprano de metas, la resolución temprana de problemas y la acción temprana. Al mismo tiempo, se requiere que los docentes verifiquen con precisión el contexto, analicen problemas, comprendan instrucciones y formulen métodos con precisión. Gracias al trabajo duro, el trabajo docente y de gestión de la escuela está en orden, y los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria han saltado a la vanguardia del distrito.

3. Trabajar como profesor de clase

Desde que asumí mi puesto actual, he estado trabajando como profesor de clase. La clase que dirijo tiene un estilo académico fuerte y positivo. lo cual es bien recibido por los padres y las escuelas. Mientras nos centramos en la enseñanza y el aprendizaje, también nos centramos en la buena educación ideológica y moral de los estudiantes. Como la educación para el éxito, la educación sobre los valores de la vida y la educación jurídica, alientan a los estudiantes a trabajar duro y aspirar a convertirse en talentos. Se deben proporcionar diferentes métodos de educación para diferentes estudiantes, especialmente aquellos que tienen dificultades para obedecer las disciplinas pero tienen potencial para aprender. Debemos fortalecer la educación, estandarizar el comportamiento de aprendizaje, hablar y comunicarnos con los estudiantes regularmente, señalar los problemas existentes y verificar la implementación. estado. Crear un buen ambiente de educación ideológica, de opinión pública y moral para que los estudiantes trabajen duro.

IV. Trabajo Docente e Investigación

(1) Trabajo Docente

Al estudiar los nuevos "Estándares del Curso", poco a poco me di cuenta de que "todo es para personas" El concepto didáctico de "desarrollo". Ha establecido una visión centrada en el estudiante, ha implementado la idea de la enseñanza democrática y ha construido una nueva relación profesor-alumno que es democrática, armoniosa e igualitaria. Respeta la personalidad de los estudiantes, respeta las opiniones de los estudiantes y reconoce la personalidad de los estudiantes. diferencias, y crea y proporciona activamente a los estudiantes diferentes condiciones de aprendizaje y crecimiento. El concepto se pone en práctica. Tomar el desarrollo de los estudiantes como punto de partida y destino de las actividades docentes. Se prestó atención a la independencia de los estudiantes, el cultivo y la demostración de autonomía, y se lograron buenos resultados. En 20xx, se convirtió en miembro de la base de datos de expertos en materias de matemáticas de la ciudad de Guangyuan y desempeñó un papel fundamental en la enseñanza de las materias. En primer lugar, se requiere continuar realizando la exploración, reflexión y resumen docente. Estudiar los estándares del plan de estudios de matemáticas y compararlos con los estándares para reflexionar sobre qué aspectos de mis conceptos no se han actualizado lo suficiente y mi comportamiento es inconsistente con la educación matemática moderna. También me centré en estudiar el libro "Nuevos conceptos curriculares y la implementación de". Enseñanza en el aula de matemáticas en la escuela secundaria". Tengo una comprensión más profunda de conceptos básicos como la enseñanza cooperativa basada en la investigación, la creación de un ambiente magnético en el aula de matemáticas y el arte de diseñar problemas en el aula de matemáticas. En la capacitación regular, preste atención a expresar rápidamente sus propias opiniones entre los profesores e introduzca o demuestre activamente todas las prácticas valiosas en su enseñanza para que pueda discutirlas e implementarlas con todos. Al mismo tiempo, preste atención a fortalecer la relación. con profesores jóvenes ayudarse y aprender unos de otros, implementar el Proyecto Azul y ayudarlos a convertirse en la columna vertebral de la enseñanza de las matemáticas lo antes posible. Desde que asumió el puesto actual, las materias que imparte han estado entre las mejores en el mismo grado y materia. Las clases que ha impartido tienen un fuerte estilo académico y un espíritu de clase positivo. La tasa de admisión para carreras y escuelas secundarias ha llegado a 80. %.

(2) Investigación docente

La labor docente es el centro de todo el trabajo en la escuela, y también es la clave para comprobar el éxito o el fracaso del trabajo de un docente.

Desde que asumí mi puesto actual, mientras persistía en el estudio y la aplicación de nuevos conceptos curriculares, he explorado activamente las reglas de la educación y la enseñanza, he aprovechado al máximo los recursos educativos y didácticos existentes en la escuela, reformado audazmente la enseñanza en el aula, aumentado el uso de nuevos métodos de enseñanza, y logró resultados significativos. Los efectos específicos son los siguientes:

1. Por lo general, estudio los materiales didácticos detenidamente, consulto diversos materiales de diversas fuentes y me esfuerzo por comprender los materiales didácticos en profundidad y captar con precisión los puntos clave y difíciles. Al establecer objetivos de enseñanza, preste mucha atención a la situación real de los estudiantes. Los planes de lecciones están escritos cuidadosamente y las lecciones aprendidas se resumen constantemente.

2. Prestar atención a la eficacia de la enseñanza en el aula. En vista de las características de los estudiantes, nos enfocamos en una enseñanza agradable, no enseñamos a toda la clase, insistimos en que los estudiantes sean el cuerpo principal, los maestros como líderes, la enseñanza como línea principal y prestamos atención a la combinación de conferencia y práctica. . Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza.

3. Insistir en participar en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, aprender constantemente de la valiosa experiencia de los demás y mejorar el propio nivel de enseñanza. Busque con frecuencia el consejo de profesores experimentados y discutan juntos cuestiones de enseñanza. Escuchar clases abiertas muchas veces me ayudó a aclarar la dirección de futuras conferencias y cómo enseñar e impartir clases de matemáticas en el futuro.

4. Al corregir la tarea, sea cuidadoso y oportuno, y esfuércese por lograr una corrección completa, enfocándose en la revisión y manteniéndose al tanto del estado de aprendizaje de los estudiantes para lograr una orientación específica en la tutoría.

5. Principales logros

En 20xx, recorrió varios condados y distritos de Guangyuan para dar clases de demostración de matemáticas.

En junio de 20xx, fue calificado como; un destacado miembro del Partido Comunista

En 20xx, participó en el Concurso de Cursos de Calidad de Matemáticas de la Escuela Secundaria de la ciudad de Guangyuan y ganó el primer premio

En septiembre de 20xx, representó a la ciudad de Guangyuan; en Nanchong para participar en la destacada observación y selección de profesores de matemáticas de secundaria de la provincia. Ganó el tercer premio a nivel nacional y el segundo premio a nivel provincial

El Día del Maestro el 20xx de septiembre; fue elogiado como un maestro destacado por el Comité del Partido Municipal de Guangyuan y el Gobierno Municipal.

En abril de 20xx, participó en el segundo lugar de Li Won en la producción e interpretación de material didáctico de la Federación de Comercio de Prefectura y Distrito; Concurso profesional de personal sindical;

En octubre de 20xx, la Oficina de Educación Municipal de Guangyuan lo calificó como modelo moral de maestro.

Participó en diciembre de 20xx. Ganó el primer premio en la categoría media junior; grupo de matemáticas escolares en el Concurso de Enseñanza Efectiva de la ciudad de Guangyuan. En julio del 20xx, participó en el Concurso de trabajos de matemáticas de la escuela secundaria provincial de Sichuan y ganó el segundo premio provincial.

En septiembre del 20xx, Guangyuan ganó el Día del Maestro; Ciudad Calificada como un maestro destacado por la Oficina de Educación Estatal y Distrital

En septiembre de 20xx, participó en el Concurso de Cursos de Calidad de la Escuela Secundaria de la ciudad de Guangyuan y ganó el primer premio; En octubre de 20xx, participó en Habilidades básicas para jóvenes maestros de la escuela secundaria de la ciudad de Guangyuan. Ganó el primer lugar en tres competencias (producción de material didáctico CAI, conferencias en el lugar, preparación de lecciones en el lugar y recitación de mandarín) y el segundo lugar en una <; /p>

En octubre de 20xx, representó a la ciudad de Guangyuan en Ziyang para participar en la Enseñanza Provincial de Sichuan. Ganó el tercer premio provincial en la final del concurso de habilidades básicas.

En marzo de 20xx, fue contratado como; miembro de la base de datos de expertos en la materia de la Oficina de Educación Municipal de Guangyuan.

En diciembre de 20xx, la Oficina de Educación del distrito de Lizhou lo identificó como cuadro adjunto de reserva a nivel escolar. En noviembre de 20xx, participó en la capacitación de cuadros de reserva a nivel escolar en la provincia de Sichuan.

6. Problemas en el trabajo

1. Los materiales didácticos no se exploran con la suficiente profundidad.

2. La reflexión sobre la enseñanza no es lo suficientemente profunda.

7. Direcciones para esfuerzos futuros

1. Fortalecer el aprendizaje y aprender nuevas ideas de enseñanza bajo los nuevos estándares curriculares.

2. Conozca los nuevos estándares curriculares, explore materiales didácticos y comprenda mejor los puntos de conocimiento y los puntos de prueba.

3. Escuche más clases y aprenda los métodos de enseñanza avanzados y conceptos de enseñanza de los profesores en la misma materia.

4. Incrementar los esfuerzos en la formación de estudiantes excelentes para que pasen de malos a malos.

5. Fortalecer la reflexión docente y aumentar la inversión docente.