¿Cómo escribir el proceso cambiante de la luna en el jardín de infantes?
Objetivos de la actividad:
1 A través de la observación, sabemos que la luna cambia constantemente y los cambios de la luna. La luna sigue ciertas reglas.
2. Aprenda a observar y registrar los cambios de la luna, y aprenda canciones infantiles para percibir los patrones cambiantes de la luna.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Enfoque de la actividad: Que los niños comprendan el proceso cambiante de la luna desde el primer al decimoquinto día del mes lunar.
Dificultad de la actividad: Los niños registran la luna observada desde el día primero al decimoquinto del mes lunar.
Preparación de la actividad:
1. Medio mes antes de la actividad, se invita a padres y niños a observar los cambios de la luna durante este medio mes y realizar registros.
2.Antes de comenzar la actividad, los niños cantarán la canción "Mother Moon Likes Me".
3. PPT cambia del primer al decimoquinto día del mes lunar.
Proceso de actividad_
Reproduzca la canción "Mother Moon Likes Me" para presentar el tema.
Maestra: Niños, ¿quién cantaba la canción hace un momento? (Madre Luna.) ¿Has visto a la Madre Luna? Lo he visto. )Suegra Luna, ¿cómo crees que se parece? (Curva, redonda.)
Maestra: ¿Puedes dibujar la luna que ves? (Sí).
Invite a algunos niños a acercarse y dibujar lo que ven de la luna.
Maestra_Mire, algunos niños dibujan una luna redonda y otros dibujan una luna curva. ¿Cuándo viste la luna que dibujaste? (Mi madre me dijo que la luna que dibujé era para el quinto día, y la luna que dibujé para el decimoquinto día era redonda.)
Maestra: Niños, observen con atención. La luna a principios de mes es como una línea que lentamente se convierte en una luna de quince vueltas.
A través del material didáctico PPT, permita que los niños observen la luna desde el día primero al decimoquinto del año nuevo, cuenten sus propios cambios y lleven registros.
1. Reproducir material educativo PPT
Pregunta: Niños, ¿ha cambiado la luna que acaban de ver? (Sí) ¿Cómo cambiaron? A principios de mes, la luna es muy delgada y luego se vuelve más llena y redonda. A mediados de mes, la luna es tan redonda como un plato. )
2. Mira, ¿cómo se veía la luna el primer día? ¿Cómo se ve la luna el segundo día del mes lunar? Reproduzca el PPT correspondiente mientras habla.
3. Utiliza canciones infantiles para que los niños comprendan más fácilmente los cambios de la luna.
Hay una canción infantil muy bonita. Describe muy bien los cambios de la luna. El primer día del mes lunar parece una línea; el segundo día del mes lunar parece una ceja curva; el quinto y sexto día del mes lunar parece una hoz en el ojo; ; el día 7 y 8 del mes lunar, parece un barco; el día 9 del mes lunar, parece un semicírculo; el día 15 del mes lunar, parece un plato de jade; La maestra dijo que con el PPT correspondiente, los niños pueden profundizar su impresión de la luna en la primera mitad del mes. Los niños también pueden seguir el PPT y recitar las canciones infantiles varias veces.
Formulario de registro de observación para niños
Hoy la maestra hizo un registro de observación para todos y quería pedirles a nuestros bebés inteligentes que registraran los cambios de la luna en la primera mitad del mes. Los niños también pueden leer canciones infantiles y tomar notas.
Los niños operan y los maestros guían en el recorrido.
Muestre la hoja de registro al niño y pídale que lea las canciones infantiles.
Los niños interpretaron "A Mother Moon Likes Me" y salieron del salón de actividades para finalizar la clase.