Plan de trabajo de gestión de jardín de infantes
¡El tiempo vuela tan rápido! Siempre pasa sin darse cuenta. Estaremos expuestos a nuevos conocimientos, aprenderemos nuevas habilidades y acumularemos nuevas experiencias. ¡Tener un buen plan es una forma de aumentar tu productividad! Entonces, ¿realmente sabes cómo redactar un buen plan? Los siguientes son cuatro planes de trabajo de gestión de jardín de infantes que recopilé solo como referencia. Bienvenido a leer.
Plan de trabajo de gestión de jardín de infantes 1 1. Análisis de la situación
El equipo de logística de nuestro jardín de infantes hace un buen trabajo en el servicio de jardín de infantes con un espíritu de unidad y asistencia mutua, y no teme al trabajo duro. . Insisten en el aprendizaje y la reflexión para normalizar el trabajo logístico, pero han logrado poco éxito en la innovación y la gestión independientes, y no hay ninguna idea nueva en la gestión independiente. La investigación especial del grupo de enseñanza e investigación no es lo suficientemente profunda; el personal de logística no tiene un fuerte sentido de responsabilidad, carece de conciencia y capacidad de autogestión, está contento con el status quo, carece de conciencia de pensamiento y mejora. en su trabajo, y su desempeño laboral no es sobresaliente. Además, debido a la falta de experiencia de los propios gerentes de logística, las medidas y esfuerzos para implementar una gestión refinada y estandarizada en la gestión diaria no son suficientes, por lo que no tienen suficiente conciencia de la práctica e investigación persistentes en su trabajo, y los resultados de su trabajo son insuficientes. promedio. Con este fin, este semestre se centrará en el plan de trabajo del jardín y el trabajo mensual del jardín, continuará fortaleciendo la gestión de tres personas, la gestión de seguridad, la administración de propiedades y otros trabajos regulares, y se esforzará por hacer su propia investigación y mejorar la logística además de realizar trabajos regulares. Capacidades de investigación del personal. Mediante la implementación del sistema de puntos de evaluación y el sistema de distribución de bonificaciones, el trabajo de la línea logística ha logrado nuevos avances.
2. Objetivos del Trabajo
1. Fortalecer la construcción del sistema logístico y probar el sistema de puntos de evaluación mensual, sistema de distribución de bonificaciones, sistema de inspección, etc. , promoviendo así la autonomía y la innovación del trabajo de los empleados de logística, y todo el trabajo refleja una gestión refinada y basada en procesos.
2. Continuar enfocándose en investigaciones especiales y llevar a cabo investigaciones especiales sobre "Mejora de la capacidad de interacción" para el grupo de enfermería, "Innovación de refrigerios para niños" para el grupo de nutrición y "Desarrollo y práctica de Curriculum de Seguridad” para docentes de salud para mejorar el profesionalismo del personal de logística.
3. Cooperar con los trabajos de seguridad, ahorrar recursos, estandarizar el uso de los honorarios de la agencia, etc. Utilice esto como punto de entrada para estandarizar los procedimientos operativos de diversas tareas y promover la eficacia de la gestión logística.
Tres. Elementos de trabajo y medidas principales:
(1) Trabajo logístico diario
1. Cultivar la capacidad de innovación independiente de los empleados de logística.
(1) Imprimir y publicar las responsabilidades laborales;
(2) Realizar un concurso escrito sobre las responsabilidades laborales durante las actividades de docencia e investigación.
(3) Elaborar una tarjeta de puntuación de experiencia laboral para puestos de logística y formular un plan de puntuación y requisitos.
(4) Registre de forma independiente los métodos de trabajo y envíelos al final de cada mes.
(5) Al final del período, se otorgarán recompensas adecuadas en función de los puntos por los métodos experienciales que se puedan promover.
(6) Acumular datos y formar un conjunto de pequeños métodos para el trabajo logístico.
2. Equipo de protección:
Objetivo: Realizar un buen trabajo de prevención y desinfección, asegurar la limpieza de los lugares, equipos y ambiente de clase, mantener limpio el ambiente interior y exterior, y prevenir la aparición de enfermedades infecciosas.
(1) Inspeccionar el trabajo diario de higiene de las enfermeras dentro y fuera del aula todos los días, registrar la situación y brindar orientación oportuna para mejorar.
(2) Los registros diarios en el área de contrato diario son oportunos y estandarizados, y el instructor de inspección realiza las evaluaciones correspondientes cada dos semanas.
(3) Conocer las operaciones estandarizadas de todos los aspectos de la jornada laboral, especialmente los trabajos de desinfección.
(4) Promover el conocimiento sobre higiene y prevención de enfermedades, mejorar el sentido de responsabilidad de las enfermeras y hacer un buen trabajo en la prevención de enfermedades infecciosas en primavera.
3. Equipo de Nutrición:
Propósito: Continuar realizando un buen trabajo en la rotación de puestos y fortalecer el funcionamiento estandarizado del comedor.
Medidas:
(1) Formular un plan de rotación laboral para el nuevo semestre.
(2) Organizar varios requisitos operativos estándar para el trabajo y el estudio del comedor cada dos semanas Contenido único.
(3) El líder del equipo compartirá el contenido de su capacitación (conocimientos de higiene del comedor).
(4) El líder del equipo enseña a nuevos nutricionistas y gradualmente se familiariza con las responsabilidades laborales de los nutricionistas a través de una combinación de observación y práctica.
R. El líder del equipo debe formular un plan de enseñanza, aclarar el contenido de la enseñanza y registrar el crecimiento de nuevos campistas en cualquier momento.
B. Los nuevos campistas registran su confusión y desarrollan actividades para resolverla.
C. Se requieren dos nutricionistas para completar la tarea todos los días.
4. Profesor de atención médica:
Objetivo: implementar concienzudamente las opiniones superiores sobre el trabajo de atención médica y estandarizar la implementación de diversos trabajos de atención médica. Mejorar los diversos sistemas de atención sanitaria en los jardines de infancia para hacerlos racionales, científicos y operativos.
Medidas:
(1) Hacer un buen trabajo en las inspecciones matutinas, abordar los problemas descubiertos de manera oportuna, fortalecer el manejo de los niños frágiles y observar a los niños enfermos durante todo el día en de manera ordenada Mantenga buenos registros.
(2) Cada profesor de salud tiene uno o dos registros de casos de niños frágiles u obesos.
(3) Trabaje con el líder del equipo de nutrición para formular recetas cada semana y publíquelas en la ventana de inicio después de la aprobación del supervisor de logística. Haz un análisis nutricional una vez al mes.
(4). Inspeccionar los trabajos de desinfección al menos dos veces por semana y estandarizar los procedimientos operativos de las enfermeras.
(5) Haga un buen trabajo en la prevención de enfermedades infecciosas en primavera. Una vez al mes, publique periódicos en la pizarra y publicidad en recorridos por los jardines sobre la prevención de enfermedades infecciosas, especialmente para niños con cuerpos débiles, juguetes, y los juguetes en la clase del niño enfermo deben desinfectarse completamente y exponerse a la luz solar.
5. Seguridad y personal de vigilancia
Objetivo: aclarar aún más las responsabilidades de seguridad y estandarizar el trabajo de seguridad.
(1) Celebre una reunión de seguridad al principio para conocer las responsabilidades y requisitos de seguridad.
(2) Consulte el libro de registro de seguridad de vez en cuando cada mes para mejorar el sentido de responsabilidad por el trabajo de seguridad.
(3) Firmar una carta de responsabilidad en materia de seguridad para mejorar su conciencia laboral.
(4) Actividades diarias de corazón a corazón
(2) Actividades de enseñanza e investigación en logística
Equipo de mantenimiento: (Huang xx es responsable)
Enseñanza e investigación periódicas: autoformación de enfermeras de nivel intermedio,
Propósito: probar el curso de autoformación para enfermeras de nivel intermedio, formar inicialmente un sistema de contenidos del curso de autoformación y mejorar las capacidades profesionales. de enfermeras.
1. Formule el contenido de la capacitación de jardín de infantes para enfermeras intermedias, organice el progreso y distribúyalo a todas las enfermeras.
2. Implementar diversos contenidos de capacitación para los responsables relevantes (personas con certificados de enfermería intermedios o solicitar ayuda a recursos docentes).
3. Habrá tareas después de cada formación, las cuales serán evaluadas y registradas por el responsable.
4. Al final del semestre se realizará una competencia de habilidades post-formación.
Tema Enseñanza e Investigación: Investigación práctica sobre la mejora de la capacidad interactiva de los profesores de vida
Propósito: Llevar a cabo una investigación especial sobre la mejora de la capacidad interactiva de los profesores de vida en todos los aspectos de las actividades diarias. y promover la capacidad de planificación de lecciones de los profesores de vida.
1. Ordena el contenido de los enlaces interactivos y aclara qué enlaces son importantes.
2. Organizar las tareas para la siguiente actividad docente e investigadora antes de cada actividad docente e investigadora (como preparar pequeñas experiencias para registrarlas de forma independiente).
3. En las actividades de docencia e investigación, elija un método de comunicación que crea que es una buena práctica para demostrarlo. Los miembros del equipo lo evaluarán y aprenderán de las buenas prácticas de los demás a través de la evaluación y el aprendizaje mutuos.
4. Después de cada actividad docente e investigadora, el administrador recopila las buenas prácticas en un texto y las envía a cada miembro del grupo.
5. Al finalizar el semestre se realizará la actividad de evaluación de pequeños casos de "La Interacción Me Hace Crecer".
2) Grupo de Nutrición: (Chen xx está a cargo)
Enseñanza e investigación de rutina: investigación sobre el funcionamiento estandarizado de comedores
Propósito: estudiar más a fondo el estandarizar el funcionamiento de los comedores y mejorar la capacidad de trabajo de los docentes de nutrición.
1. Organizar el contenido operativo estandarizado del comedor para los miembros del equipo.
2. El administrador conocerá por etapas el contenido del funcionamiento estandarizado del comedor y realizará los preparativos antes de cada actividad docente e investigadora.
Especial Docencia e Investigación - Investigación sobre Snacks Caseros
Objetivo: Probar sopas y snacks nutritivos caseros para mejorar las capacidades profesionales de los nutricionistas.
(1) Realizar actividades de enseñanza e investigación dos veces al mes, recopilar información diversa sobre refrigerios como referencia antes de las actividades de enseñanza e investigación y clasificar la idoneidad y mejora de los refrigerios durante las actividades de discusión.
(2) Envía fotos de snacks recién hechos al enlace del jardín.
(3) Al final del semestre se llevará a cabo el evento "Mi Postre Favorito", donde los niños realizarán un concurso de meriendas para determinar cuál es la mejor merienda.
Grupo de atención médica: cursos de educación sobre seguridad (xx es estrictamente responsable)
Propósito: formular los objetivos y el contenido de la educación sobre seguridad de los niños tailandeses y mejorar la capacidad de práctica educativa de los maestros de atención médica. .
Medidas:
(1) Clasificar el contenido, los objetivos y las disposiciones del personal de la educación en seguridad y formular indicadores de evaluación de actividades.
(Clase pequeña: Huang XX; Clase media: Chen XX; Clase grande: Yan xx)
(2) Ingrese a la clase al menos dos o tres veces al mes para realizar tareas de seguridad. actividades educativas de acuerdo con el contenido prescrito, preparar lecciones de acuerdo con las características de la edad antes de la clase y reflexionar y ajustar después de la clase. .
(3) Realizar una investigación práctica sobre las actividades docentes de los cursos de seguridad cada dos semanas y probar el método de enseñanza e investigación de "una lección, tres estudios".
(4) Realizar una evaluación in situ una vez al mes con base en los indicadores de evaluación.
(5) Formar un paquete de recursos para cursos de seguridad en parques.
(3) Trabajo de seguridad
Propósito: mejorar el sistema de gestión de seguridad, hacer un buen trabajo en la gestión diaria del trabajo de seguridad, implementar de manera efectiva el sistema de responsabilidad de seguridad y designar personal dedicado. ser responsable de la seguridad.
Medidas:
1. Cada línea firma una carta de responsabilidad de seguridad para mejorar la conciencia de seguridad.
2. Establezca un grupo de trabajo de seguridad, en el que el oficial de seguridad inspeccione periódicamente el trabajo de evaluación de seguridad del campus (Gu xx es responsable) y el grupo de liderazgo inspeccione los registros de forma independiente y proporcione comentarios.
2. Los porteros pueden operar hábilmente las instalaciones y equipos técnicos, implementar estrictamente el sistema de señalización de los extranjeros y niños que salen del jardín de infantes a mitad de camino y mantener los registros correspondientes.
3. El personal administrativo, el personal de seguridad y los miembros del grupo formarán un escalón de seguridad al entrar y salir del parque. Al inicio del año escolar se aclararán las disposiciones de personal, contenidos y requisitos, para que los estudiantes puedan llegar a tiempo al trabajo y realizar inspecciones y registros.
4. Evaluar la seguridad mediante controles puntuales irregulares y controles puntuales mensuales.
(4) Otros trabajos
Gestión financiera y patrimonial
1. Aclarar aún más el sistema de adquisiciones y estandarizar la orden de compra y cobro.
2. Revisar el sistema de préstamo y devolución de artículos en los jardines de infancia, estandarizar aún más la gestión de los almacenes de bienes y prevenir eficazmente las pérdidas financieras.
3. Llevar a cabo estrictamente el trabajo de acuerdo con el "Reglamento sobre recompensas y castigos para profesores y personal" y promover la conciencia y el comportamiento de los profesores y el personal en la conservación de recursos de acuerdo con el "Reglamento y sistemas". sobre el ahorro de recursos en los niños pequeños".
4. Realizar controles puntuales sobre el uso irregular de aparatos eléctricos y la conservación de recursos, y proporcionar educación y orientación.
Trabajo de inscripción:
En enero y marzo se encuestará el número de niños de preescolar de cada junta vecinal.
2. Realizar los preparativos de inscripción, publicidad y planes de inscripción.
3. Controlar estrictamente la inscripción de acuerdo con los requisitos de la política.
4. Haga un buen trabajo al emitir notificaciones de nuevos estudiantes, exámenes físicos y reuniones de padres y maestros para los nuevos estudiantes.
Examen físico de primavera para profesores y personal:
1. Haga los preparativos y arreglos antes del examen físico.
2. Realizar un resumen y resumen posterior al examen físico.
IV. Trabajo principal de este semestre
Febrero
1. Consulta y cobro de tarifas de agencia
2 Organizar al personal de apoyo para estudiar. Sistema de trabajo y aclarar responsabilidades respectivas.
3. Preparación para el examen físico de primavera del personal docente y administrativo.
Marzo:
1. Actividades de educación sobre seguridad en el aula para profesores de salud.
2. Examen físico del personal docente y administrativo.
3. seguridad para niños
Abril:
1. Invitar a médicos maternoinfantiles a impartir charlas sobre seguridad, higiene y salud en el parque.
2. Disposiciones para las salidas de primavera
Mayo
1. Cooperación de los padres en actividades de medio día.
2. el 1 de junio
3.
Junio
Trabajos de prevención y refrigeración del golpe de calor
2. Revisar las instalaciones de todo el parque y finalizar los trabajos.
Plan de trabajo de gestión de jardín de infantes 21, análisis de la situación básica y tareas clave este semestre:
La tercera clase de jardín de infantes es una clase recientemente ampliada este semestre. Hay 19 niños, entre ellos 11 niñas y 8 niños, todos de aproximadamente 2 años y medio. Algunos de ellos han tomado clases para padres. Por la visita domiciliaria, sabemos que todos tienen alguna experiencia de autocuidado en casa y les gusta jugar con los niños. Sin embargo, en comparación con los otros dos jardines de infancia, existe una gran brecha entre la rutina y los buenos hábitos. Creo que pueden adaptarse rápidamente al entorno de vida del jardín de infancia mediante el trabajo duro. Ninguno de los tres profesores de la clase fue cambiado. Aunque hay muchas incomodidades al pasar de una clase numerosa a una clase de guardería, estamos decididos a adaptarnos a tiempo y usar más paciencia y amor para cuidar esta clase y dejar que se desarrolle sobre la base original.
Este semestre el jardín infantil afrontará: la evaluación del jardín infantil provincial; la celebración del décimo aniversario del jardín infantil y la reforma institucional que llevará a cabo el jardín infantil.
Aunque estemos en clase y no tengamos tareas importantes que realizar, no podemos relajar nuestras exigencias sobre nosotros mismos. El trabajo de la clase debe realizarse de acuerdo con el plan del jardín de infantes. Al igual que "Tan", debemos hacer nuestro trabajo con seriedad y completar creativamente las tareas asignadas por nuestros superiores. Las tareas clave de este semestre son:
1. Utilizar diversas formas de actividades para estabilizar las emociones de los niños y ayudarlos a adaptarse al nuevo entorno lo antes posible.
2. Cultivar los buenos hábitos de trabajo, descanso y comportamiento de los niños, encarnando los "Cuatro Órdenes"
3. Con pleno entusiasmo laboral y espíritu innovador, completar concienzudamente las tareas asignadas por los superiores. , Afronta los desafíos de las tres tareas principales del jardín de infantes.
2. Concéntrese en este semestre:
(1) Educación y enseñanza:
1. Utilice diversas actividades para estabilizar las emociones de los niños en el menor tiempo posible. tales como:
Creación de ambientes ricos, diversas actividades organizadas por profesores, etc. , déjeles que les guste el jardín de infancia y participen en actividades, y se adapten al nuevo entorno lo antes posible.
2. Establecer rutinas para que los niños tomen conciencia de todos los aspectos de su vida diaria y ordenen su vida. Por ejemplo, utilice un diagrama de secuencia de la vida diaria para hablar sobre lo que hace todos los días.
3. En función de los intereses de los niños, realizar diversas actividades lúdicas como casas de muñecas, juegos estructurales y juegos deportivos. De acuerdo con las necesidades de desarrollo de los niños, se llevan a cabo algunas pequeñas actividades temáticas en torno a los niños para enriquecer la experiencia de vida de los niños y mejorar su cognición.
4. Preste atención a la infiltración de la educación en la vida diaria, comience desde cada parte de la vida del niño, nunca pierda todas las oportunidades educativas y encarne el nuevo concepto de que la vida del niño es el plan de estudios.
5. Prestar atención al impacto del medio ambiente en los niños. Garantizar el tiempo y la calidad de las actividades diarias de idiomas, actividades musicales, actividades deportivas y conversaciones en inglés.
6. Enriquecer los materiales del área de actividades para estimular el deseo de exploración y la iniciativa de los niños en el aprendizaje.
(2) Atención médica:
1. Los maestros deben fortalecer el cuidado diario y cultivar la capacidad de autocuidado de los niños.
Los niños deben aprender buenos hábitos de comer solos e ir al baño solos.
2. Las enfermeras deben reforzar las labores diarias de desinfección y limpieza para reducir la propagación de enfermedades entre los niños pequeños.
3. Los maestros deben fortalecer la conciencia de seguridad y enseñar a los niños algunos conocimientos de seguridad para garantizar que los niños no sufran accidentes de seguridad.
4. Prestar atención a la salud mental de los niños. Mantente feliz y saludable en el jardín.
(3) Trabajo de los padres:
1. Realizar visitas domiciliarias a todos los niños. y realizar entrevistas específicas.
2. Proporcionar cursos de capacitación basados en el jardín de infantes a los padres en diversas formas y proporcionar algunos conceptos educativos avanzados y métodos educativos efectivos.
3. Cambie el "Foro de padres" a tiempo, complemente el contenido de la página web, responda a los mensajes de los padres en la plataforma BBS y realice reuniones de padres. Si es posible se realizará una actividad de media jornada.
Kindergarten enfrenta grandes desafíos este semestre. Como miembro del jardín de infancia, debemos convertir esta presión laboral en una motivación. Con el "Plan de Desarrollo Tres Tres" como objetivo, fortalecer el aprendizaje de la lectura, cambiar los patrones de pensamiento inherentes y lograr continuamente la autotrascendencia. Aprovecha al máximo tus fortalezas potenciales, reflexiona más, comunícate más e interactúa más. Mejorar la conciencia de la innovación, mantenerse al día y trabajar duro para lograr la misma visión.
Plan de trabajo de gestión de jardín de infantes tres (1) Hacer un buen trabajo en la gestión financiera y de propiedad;
Análisis de la situación: hay 44 niños en mi clase. Después de dos años y medio de aprendizaje en el jardín de infantes, se han mejorado todas las habilidades de los niños de la clase. Todos los niños de la clase están dispuestos a ir al jardín de infancia, adaptarse a la vida colectiva y les gusta aprender habilidades con los profesores y los niños de la clase. Debido a las diferencias de edad y capacidad, los niños individuales tienen un desarrollo motor insatisfactorio, no son activos en el aprendizaje y tardan en completar las tareas. Algunos niños tienen comportamientos agresivos, como golpear a otros y pelear por cosas.
1. Adherirse al principio de diligencia y frugalidad en la gestión de los jardines de infancia, hacer un uso razonable de los fondos limitados y hacer cosas prácticas y buenas para los jardines de infancia.
2. Elaborar el presupuesto del año escolar y las cuentas finales, inspeccionar y supervisar y hacer cumplir estrictamente el sistema financiero.
3. Sistema financiero estricto, división clara del trabajo, todos los gastos financieros deben realizarse bajo el acuerdo unificado del director, cada factura debe ser firmada por el director y las cuentas financieras se revisan una vez cada semestre. .
Comprar y actualizar oportunamente material didáctico, material de oficina y juguetes didácticos, y preparar material didáctico y materiales de distribución ambiental para cada clase de acuerdo con las características del parque.
(2) Crear un entorno de actividades relacionado con la educación sobre seguridad y llevar a cabo educación sobre salud y seguridad y actividades relacionadas para los niños en función de todos los aspectos de las actividades del día, para que los niños puedan dominar algunas habilidades de autoprotección y mejorar sus capacidades de protección.
4. El contador insiste en presentar declaraciones de liquidación todos los meses para que el director de la fábrica pueda comprender la situación financiera y organizar los fondos de manera razonable.
(2) Asuntos:
Sistema financiero estricto y división clara del trabajo. Todos los gastos financieros deben realizarse bajo el acuerdo unificado del director. Cada factura debe estar firmada por el director. Las cuentas del director deberán ser revisadas semestralmente.
Cree un entorno de actividad relacionado con la educación sobre seguridad y lleve a cabo educación sobre salud y seguridad y actividades relacionadas para los niños en función de todos los aspectos de las actividades del día, para que los niños puedan dominar algunas habilidades de autoprotección y mejorar su protección. capacidades. Infiltrar conocimientos de seguridad relevantes en las actividades, informar a los niños los números y usos de las llamadas de emergencia como 110, 120, 119, etc., para que puedan pedir ayuda en caso de emergencia, a fin de eliminar en la mayor medida los factores inseguros. . Acumular información sobre educación en seguridad y mejorar la naturaleza científica de la educación en seguridad.
Sistema financiero estricto, división clara del trabajo, todos los gastos financieros deben realizarse bajo el acuerdo unificado del director, cada factura debe estar firmada por el director y las cuentas financieras deben revisarse una vez cada semestre.
1. Comprar y actualizar oportunamente material didáctico, material de oficina y juguetes didácticos, y preparar material didáctico y materiales de disposición ambiental para cada clase de acuerdo con las características del parque.
2. Haga un buen trabajo en el mantenimiento del jardín de infantes, revise periódicamente los juguetes grandes, medianos y pequeños, elimine los factores inseguros y dé mantenimiento oportuno a las puertas, ventanas, vidrios y agua del grifo del jardín de infantes.
3. Hacer un buen trabajo en el trabajo de atención médica del jardín de infantes, ya sea el director o el maestro de salud, deben tener un plan de trabajo personal claro en el jardín de infantes y desinfectar con frecuencia los juguetes y edredones de los niños. y dormitorios. Y registre el estado de desinfección. Los profesores de cada clase deben cooperar con el profesor de salud para hacer un buen trabajo.
(3) Llevar a cabo la construcción de jardines y crear un ambiente hermoso;
1. Gestionar flores, árboles, césped y huertos. Durante el período de crecimiento del césped, es necesario protegerlo y dejarlo crecer bien. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer la fertilización y agregar algunas flores, plantas y árboles para que el campus sea siempre verde y fragante durante todo el año, embelleciendo el campus. Educa a los niños para que cuiden cada planta y árbol en el jardín de infantes. No hay escombros en el parque, todo tipo de juguetes están colocados de manera razonable y las actividades interiores y exteriores están bellamente organizadas para embellecer, reverdecer, purificar y llenar de diversión infantil.
2. Fortalecer la gestión del ambiente higiénico en las guarderías. Todo el campus está dividido en personas por dentro y por fuera, y cada sala de actividades es responsable de estar limpia y ordenada, con ventanas limpias, sin restos de papel, flemas ni escombros por dentro y por fuera, todo tipo de utensilios colocados prolijamente y sin malas hierbas. el área limpia.
En el trabajo logístico de este semestre, debemos implementar concienzudamente los requisitos relevantes del plan de trabajo del parque, establecer aún más el concepto de servicio, continuar fortaleciendo la formación de equipos, fortalecer la gestión de los fondos y productos del parque, y fortalecer el trabajo de seguridad. En el proceso de mejora continua y estandarización, mejorar los servicios logísticos y la calidad, así como los niveles de gestión logística.
Reforzar la gestión del ambiente higiénico en las guarderías. Todo el campus está dividido en personas por dentro y por fuera, y cada sala de actividades es responsable de estar limpia y ordenada, con ventanas limpias, sin restos de papel, flemas ni escombros por dentro y por fuera, todo tipo de utensilios colocados prolijamente y sin malas hierbas. el área limpia.
Con la ayuda de la plataforma de la red de blogs, intentamos explorar los métodos de enseñanza e investigación en línea y resumir la experiencia de la enseñanza y la investigación en línea en vista de los problemas existentes en la enseñanza y la investigación de los docentes.
Plan de trabajo de gestión del jardín de infantes 4 1. Análisis de la situación de la clase
Análisis de la situación La situación de los niños de nuestra clase es relativamente estable. Solo hay un niño en la clase pequeña. Hay 33 niños, entre ellos 15 niños y 18 niñas. Los palillos se han usado desde la clase media, pero no hay muchas oportunidades para que los niños los usen en casa, por lo que solo el 65,438+05% de los niños de nuestra clase pueden usar los palillos de forma independiente, pero pueden usar sus propias cosas de forma independiente y tomar quitarse los pantalones y los zapatos, especialmente al organizar las cosas. Al ingresar a la clase media, la capacidad de cooperación de los niños también es débil y las habilidades de comunicación de los niños son relativamente pobres. El 59% de los niños no pueden interactuar con los demás y no están dispuestos a jugar con juguetes. El 31% de los niños pueden comprender la relación entre las personas y el entorno; entorno, pero no muy bueno para recopilar información. Sólo el 28% de los niños pueden recopilar información después de que profesores y adultos se lo recuerden. Sólo el 22% de los niños tienen buenos hábitos, y los hábitos de escucha de algunos niños no son ideales y necesitan ser fortalecidos. Los niños básicamente pueden participar activamente en actividades artísticas, pero sólo el 22% de los niños pueden descubrir la belleza que los rodea bajo la guía de un adulto.
2. Metas del semestre
(1)* * *Mismo destino:
1. Aprender a usar los palillos inicialmente, poder comer tranquilamente, masticar lentamente. , No seas exigente con la comida y mantén tu escritorio ordenado.
2. Saber lavarse las manos antes de comer, después de ir al baño y cuando tenga las manos sucias.
3. Aprender a cepillarse los dientes, aprender a utilizar correctamente los pañuelos, las toallas y el papel higiénico, saber ponerse y quitarse los zapatos, los calcetines y la ropa interior de forma independiente, saber ponerlos en lugares fijos. , e inicialmente desarrollan el hábito de devolver las cosas a sus dueños originales.
4. Bajo el recordatorio de un adulto, tira la cáscara y el confeti a la basura.
5. Ame a los padres, maestros y mayores, y aprenda a expresar respeto por los mayores de manera apropiada.
6. Comprender las reglas básicas de la vida diaria, distinguir el bien del mal y aprender a respetar las rutinas básicas de la vida pública bajo el recordatorio de profesores y compañeros.
7. Tenga un sentido preliminar de simpatía y responsabilidad, aprenda a prestar atención a personas conocidas y compañeros débiles, esté dispuesto a aceptar instrucciones de los adultos y haga lo que pueda.
8. Aprender inicialmente métodos de comunicación como compañerismo, turnos, peticiones, discusiones, etc., y estar dispuesto a expresar sus propias ideas.
(2) Explora el mundo:
1. Comprenda los cambios en el cuerpo humano y la edad, aprenda a cuidar y proteger su propio cuerpo, esté dispuesto a recibir inyecciones y a tomar. tomar medicamentos cuando esté enfermo y comprender los signos y señales de peligro.
2. Al igual que la naturaleza, inicialmente aprenda a utilizar métodos de observación simples para percibir los objetos y fenómenos naturales circundantes, y comprender algunas características simples.
3. Me gusta participar en actividades y dejar que mis movimientos se relajen de forma natural probando e imitando.
4. Combinar con la vida diaria, aprender e identificar los números, y comprender inicialmente conceptos como números, peso, color y orientación. , e inicialmente aprendí métodos como clasificación, comparación y ordenación.
5. Tener una comprensión preliminar de algunas relaciones simples entre las personas y los fenómenos naturales, los animales y las plantas, y el entorno social.
6. Entra en contacto con artículos básicos como comida, ropa, vivienda y transporte, y aprende inicialmente a valorarlos.
7. Obtenga una comprensión preliminar de algunas instalaciones y paisajes típicos de su ciudad natal y de Shanghai, pueda participar en algunos festivales folclóricos y desarrolle el amor por su ciudad natal.
8. Estar inicialmente interesado en los logros científicos de la humanidad, tener deseo de explorar fenómenos científicos y estar dispuesto a recopilar información relevante.
(3) Expresión y desempeño
1. Estar dispuesto a interactuar con los demás y ser capaz de expresar sus significados, pensamientos y responder preguntas con claridad.
2.Capaz de escuchar a los demás y comprender lo que quieren decir.
3. Póngase en contacto con las cosas bellas e interesantes de la vida, interese en escuchar la radio y ver actuaciones e inicialmente aprenda a apreciar diversas obras de arte infantiles chinas y extranjeras.
4. Al igual que leer, inicialmente aprender a leer libros en orden, e inicialmente asociar e imaginar el significado del lenguaje y las imágenes.
5. Estar dispuesto a intentar utilizar diversos materiales, herramientas y métodos para hacer y experimentar, tener la capacidad de imaginar y crear inicialmente, y experimentar el éxito y la felicidad.
6. Ser capaz de cantar con naturalidad y alegría, y aprender inicialmente a expresar las emociones de forma natural en actividades artísticas.
7. Intenta utilizar instrumentos sencillos para acompañar canciones conocidas.
Tercero, medidas específicas
(Incluyendo la implementación de metas, niños individuales, trabajo de los padres, creación de entorno, etc.)
(1) Objetivos Implementar
1. Aprovecha los eventos regionales, juegos independientes, etc. , ejercita las habilidades de los niños en el uso de palillos y mejora las habilidades para la vida.
2. Realizar actividades como "Soy un bebé civilizado", "Soy un hermano y una hermana de clase media" y "Soy un pequeño ayudante" para cultivar los buenos hábitos de vida de los niños. Conciencia de las reglas y sentido de responsabilidad.
3. De acuerdo con el desarrollo del tema y los cambios en las características estacionales, guíe a los niños a realizar diversas formas de actividades de práctica del tema, como visitar la casa del maestro (amigo), recoger naranjas y hojas en el jardín. huerto, visita a los bomberos, etc. , enriqueciendo, mejorando e integrando así el conocimiento y la experiencia de los niños.
4. Aproveche al máximo las actividades de clases mixtas y de edades mixtas para alentar a los niños a participar audaz y activamente en las actividades, experimentar la diversión de interactuar con sus compañeros y mejorar la conciencia y la capacidad de los niños para cooperar con sus compañeros. .
5. Realiza la actividad "Clasificación de libros nuevos" para guiar a los niños a disfrutar de las actividades de lectura y tratar de representar historias sencillas.
6. Realizar activamente la actividad "Radio antes de las comidas" para presentar noticias interesantes, condiciones climáticas y exploraciones y descubrimientos propios a sus compañeros para desarrollar las habilidades de expresión y desempeño del lenguaje de los niños.
7. Lleve a cabo cada actividad especial con cuidado y concéntrese en las actividades de educación artística bajo el tema de fondo, para que los niños puedan sentir y expresar plenamente la belleza.
8. Enriquecer los materiales del área de música y guiar a los niños a aprender a tocar el piano de aluminio.
(2) Niños individuales
1. Registre cuidadosamente los archivos de crecimiento del niño y analice cuidadosamente el comportamiento del niño. Este semestre, tomamos a los hijos de Hu y Lu como objetos clave de observación y registro, para guiarlos y que puedan crecer sanos y felices.
2. Fortalecer las visitas domiciliarias a niños individuales. Aproveche al máximo las visitas domiciliarias, comuníquese sinceramente con los padres sobre la vida y los estudios de sus hijos en el jardín de infantes y guíelos para que utilicen métodos científicos para educar a sus hijos.
3. Presta atención al cuidado de los niños frágiles. Por ejemplo: en el cuidado de niños obesos, cooperamos activamente con los profesores de salud para ayudar científicamente a los padres a formular comidas científicas y razonables; en el cuidado de niños con ambliopía, cooperamos activamente con los padres para capacitar a sus hijos en el jardín de infantes todos los días.
4. Anime a los niños a participar activamente en las actividades del jardín de infantes, como juegos de raqueta, competencias de narración de cuentos, pequeños encuentros deportivos, representaciones teatrales grandes, etc. , mejorar las capacidades de los niños en todos los aspectos.
(3) Trabajo de los padres
1. Celebre seriamente una reunión de padres y maestros de clase, aproveche la reunión de padres y maestros para dar a conocer algunas de las actividades importantes que se llevarán a cabo este semestre. y aprovechar al máximo el entusiasmo y la iniciativa de los padres, apoyar y cooperar con el trabajo de clase.
2. Continuaremos organizando la actividad "Happy Mutual Help Garden" este semestre, principalmente para ir a la librería a comprar un libro, leer un libro y cooperar con la actividad "Ranking de libros nuevos" de la clase. y crear activamente una familia de aprendizaje.
3. Aprovechar al máximo las ventajas de los recursos de los padres y participar activamente en diversas actividades expositivas. Tales como: espectáculos online, foros online, salones de papás, etc.
4. Proporcionar buenos servicios a los padres y aliviar sus preocupaciones. Tales como: desayuno infantil, guardería infantil, etc.
Cuarto, creación del entorno
1. Aprovecha al máximo la creación en cada rincón y aprovecha al máximo sus funciones. Por ejemplo, la perspectiva natural guía la observación cuidadosa de los cambios de las plantas y los intentos de hacer registros simples; el rincón de noticias anima a los niños a presentar sus historias interesantes y noticias actuales a sus compañeros; la cafetería guía a los niños a tomar notas todos los días.
2. Según el desarrollo del tema, registrar las huellas de los niños en el desarrollo del tema y mostrar sus sentimientos durante el proceso del tema.
3. Enriquecer continuamente el contenido del área de datos y animar a los niños a * * * recopilar información relacionada con el tema.
4. Cree un ambiente según las estaciones y los festivales, como: Se acerca el otoño, el aula debe estar llena de atmósfera otoñal, se acerca el Año Nuevo y la atmósfera de Año Nuevo está en todas partes.