Resumen y reflexiones sobre "Niña de primavera feliz leyendo" para la clase de jardín de infantes

Con un hermoso ritmo y un lenguaje sencillo, este poema elogia la belleza de la primavera y la vivacidad y ternura de los pequeños animales, y guía a los niños a ser buenos observando y sintiendo la belleza de la primavera con sus propios ojos. . En esta actividad, a los niños se les permite ingresar al campus para observar sus sentimientos y se muestran imágenes para que los niños puedan comprender el contenido del poema a través de sus observaciones específicas y sentimientos intuitivos sobre el campus, y luego ayudarlos a comprender la concepción artística expresada. en el poema a través de preguntas orientadoras. Finalmente, se utilizan representaciones de lectura y grabaciones de apreciación para ayudar a los niños a memorizar el contenido de los poemas. También se utilizan juegos en la parte ampliada, lo que tiene un buen efecto didáctico.

Después de tres años de vida en el jardín de infancia, los niños de la clase superior tienen un gran conocimiento de las características estacionales de la primavera y los movimientos de los animales, por lo que no les resulta difícil leer en voz alta y actuar basándose en el contenido del poema. Al mismo tiempo, a sus ojos, la primavera puede ser más que eso. Hacen sus propios descubrimientos, lo que los hace más dispuestos a crear sus propias actuaciones. Según esta situación, estoy en la última ronda. Sólo agruparlos en grupos y realizar acciones según sus propias preferencias estimula enormemente el interés de los niños por aprender poesía y evita la lectura aburrida.

La desventaja es que no entendí el momento de la sesión inicial y el tiempo para visitar el campus fue demasiado largo, lo que provocó que el juego se colocara en otra clase. En el futuro, debemos captar el tiempo de cada clase y la duración de cada enlace para evitar tiempos de espera y actividades inacabadas.