Colección de citas famosas - Colección de versos - Las maestras de jardín de infantes recitan poemas. Ideología: Los poemas sobre educación preescolar deben transmitir valores correctos, es decir, la tarea de la educación preescolar es velar por el crecimiento saludable de cada niño; deben ser pegadizos para que todos los niños puedan entenderlos; Debe ser accesible y afectuoso con el dinero, al mismo tiempo que muestra amor por la educación preescolar. Texto: Cuando te levantas temprano, eres una maestra de jardín de infantes barriendo las calles, y cuando te acuestas tarde, eres una maestra de jardín de infantes * * * hospital. Son las maestras de jardín de infantes y los recolectores de trapos los que se iluminan cuando ven basura. Son los maestros de jardín de infantes y los vendedores ambulantes los que temen convertirse en maestros de jardín de infantes y criminales. Las mujeres no pueden cuidar a los bebés, pero son maestras de jardín de infantes y mensajeras de guardia, maestras y vendedoras de jardín de infantes que cantan y bailan durante las vacaciones, y maestras y vendedoras de jardín de infantes que trabajan horas extras sin compensarlas. Contestar el teléfono las 24 horas del día es para los maestros de jardín de infantes y pedir rescate. Jugar con varios pequeños experimentos es para los maestros de jardín de infantes y los experimentos científicos son para los maestros de jardín de infantes y hablar con cautela y tacto es para los maestros de jardín de infantes. Se utiliza para que los maestros de jardín de infantes y la decoración decoren el ambiente, para que los maestros de jardín de infantes y los departamentos editoriales escriban artículos y libros, para que los maestros de jardín de infantes y los trabajadores migrantes trabajen duro, y para que los maestros de jardín de infantes reparen esto y aquello. la persona que estaban cuidando enfermó. Los maestros de jardín de infantes pueden ser policías porque pasan todo el día resolviendo crímenes en clase; los maestros de jardín de infantes pueden ser moderadores porque piensan todo el día en juegos y trucos para clases abiertas. Los maestros de jardín de infantes pueden ser actores porque pueden ser amables en un momento y furiosos en otro; el otro. Debido a las necesidades laborales, los maestros de jardín de infantes suelen desempeñar varios roles. Los maestros de jardín de infantes pueden ser limpiadores, porteros, reparadores, decoradores, ensambladores y diseñadores simplemente porque no hay hombres en los jardines de infantes. Las maestras de jardín de infantes pueden ser niñeras, porque son responsables de que los niños coman, beban, vayan al baño y duerman; las maestras de jardín de infantes pueden dedicarse a artes y manualidades, porque escriben en la pizarra todo el día, decoran las aulas y crean nuevos ambientes; Pueden ser escritores, porque escriben planes, resúmenes y artículos todo el día. ¿Qué es un maestro de preescolar? A los ojos de los literatos, los maestros de jardín de infantes son jardineros que cultivan las flores de la patria; a los ojos de los amantes, los maestros de jardín de infantes son holgazanes que están de vacaciones todo el día, los maestros de jardín de infantes son seres vivos más susceptibles a; cáncer de garganta a los ojos de las madres, es fácil para una hija encontrar un buen marido cuando se convierte en maestra de jardín de infantes; a los ojos de un hombre soltero, casarse con una maestra de jardín de infantes equivale a casarse con una niñera, una tutora y una secretaria; a sus propios ojos, una maestra de jardín de infantes lo agota física y mentalmente pero Un ángel feliz ¿por qué un ángel? Porque hay un tipo de belleza llamada maestra de jardín de infantes, y hay un tipo de amor llamado educación de jardín de infantes. Cada día, las maestras de jardín de infantes dedican sus más hermosas sonrisas a los niños y a los padres. Soy maestra de jardín de infantes. Soy una maestra de jardín de infantes ordinaria. Soy tan corriente como una hoja en el bosque, una flor en el jardín y una brizna de hierba en el prado. Ordinario como una lenteja de agua en un estanque, una gota de agua en el océano o una pequeña piedra en una montaña, la gente me llama "el ingeniero del alma humana". ¿Cómo convertirse en un "ingeniero del alma"? Frente a los niños inocentes y encantadores, tengo y debo tener un entusiasmo ardiente y un fuerte sentido de responsabilidad, contagiar a los niños el amor maternal, abrirles el corazón, penetrar en los niños, comprenderlos, escucharlos atentamente y expresar mi se les transmite preocupación, atención, respeto, confianza, comprensión y aprecio, fortaleciendo así su confianza en sí mismos y permitiéndoles llevar a cabo activamente las actividades; cada conferencia debe prepararse cuidadosamente y dedicarse de todo corazón; Debo dejar que el néctar del conocimiento forme una corriente y fluya en el corazón de cada niño, para que cada niño pueda obtener algo del océano del conocimiento y ser feliz física y mentalmente. Soy maestra de preescolar rural. Aunque no tengo buenas condiciones de trabajo ni un salario generoso, tengo una pura y hermosa inocencia infantil: "El maestro es tacaño", "Maestro, ¿come bolas de masa durante las vacaciones?" ¿En invierno?... Son puros y lindos, brillantes y transparentes. Aunque tengo los problemas de la gente común, cuando los enfrento, olvidaré la insatisfacción en la vida, olvidaré el trauma personal, dejaré de lado las alegrías y tristezas mediocres. en la vida y saluda a los niños con una sonrisa. Reserva una pequeña silla para ti en la sala de actividades, profundiza en los corazones de los niños, susurrales, comparte su felicidad y su tristeza, crea luz solar con ellos, difunde el fuego de. esperanza en los corazones de los niños, y hacer del jardín de infantes mi. Soy maestra de preescolar rural, y el buen comportamiento en sí es una fuerza educativa silenciosa. Por lo tanto, ser maestra lo es todo para mí. y unir a mis colegas, independientemente de las pequeñas cosas de la vida; seré consciente de ello, debo darme cuenta de la importancia de mis propias responsabilidades, enriquecer constantemente mis conocimientos profesionales, mejorar mi calidad profesional y tener siempre un elevado sentido de misión. ; quiero ser como el mar, abrir mi mente amplia y tragarme los problemas de la vida; quiero ser como la vela roja Quemate e ilumina a tus hijos.

Las maestras de jardín de infantes recitan poemas. Ideología: Los poemas sobre educación preescolar deben transmitir valores correctos, es decir, la tarea de la educación preescolar es velar por el crecimiento saludable de cada niño; deben ser pegadizos para que todos los niños puedan entenderlos; Debe ser accesible y afectuoso con el dinero, al mismo tiempo que muestra amor por la educación preescolar. Texto: Cuando te levantas temprano, eres una maestra de jardín de infantes barriendo las calles, y cuando te acuestas tarde, eres una maestra de jardín de infantes * * * hospital. Son las maestras de jardín de infantes y los recolectores de trapos los que se iluminan cuando ven basura. Son los maestros de jardín de infantes y los vendedores ambulantes los que temen convertirse en maestros de jardín de infantes y criminales. Las mujeres no pueden cuidar a los bebés, pero son maestras de jardín de infantes y mensajeras de guardia, maestras y vendedoras de jardín de infantes que cantan y bailan durante las vacaciones, y maestras y vendedoras de jardín de infantes que trabajan horas extras sin compensarlas. Contestar el teléfono las 24 horas del día es para los maestros de jardín de infantes y pedir rescate. Jugar con varios pequeños experimentos es para los maestros de jardín de infantes y los experimentos científicos son para los maestros de jardín de infantes y hablar con cautela y tacto es para los maestros de jardín de infantes. Se utiliza para que los maestros de jardín de infantes y la decoración decoren el ambiente, para que los maestros de jardín de infantes y los departamentos editoriales escriban artículos y libros, para que los maestros de jardín de infantes y los trabajadores migrantes trabajen duro, y para que los maestros de jardín de infantes reparen esto y aquello. la persona que estaban cuidando enfermó. Los maestros de jardín de infantes pueden ser policías porque pasan todo el día resolviendo crímenes en clase; los maestros de jardín de infantes pueden ser moderadores porque piensan todo el día en juegos y trucos para clases abiertas. Los maestros de jardín de infantes pueden ser actores porque pueden ser amables en un momento y furiosos en otro; el otro. Debido a las necesidades laborales, los maestros de jardín de infantes suelen desempeñar varios roles. Los maestros de jardín de infantes pueden ser limpiadores, porteros, reparadores, decoradores, ensambladores y diseñadores simplemente porque no hay hombres en los jardines de infantes. Las maestras de jardín de infantes pueden ser niñeras, porque son responsables de que los niños coman, beban, vayan al baño y duerman; las maestras de jardín de infantes pueden dedicarse a artes y manualidades, porque escriben en la pizarra todo el día, decoran las aulas y crean nuevos ambientes; Pueden ser escritores, porque escriben planes, resúmenes y artículos todo el día. ¿Qué es un maestro de preescolar? A los ojos de los literatos, los maestros de jardín de infantes son jardineros que cultivan las flores de la patria; a los ojos de los amantes, los maestros de jardín de infantes son holgazanes que están de vacaciones todo el día, los maestros de jardín de infantes son seres vivos más susceptibles a; cáncer de garganta a los ojos de las madres, es fácil para una hija encontrar un buen marido cuando se convierte en maestra de jardín de infantes; a los ojos de un hombre soltero, casarse con una maestra de jardín de infantes equivale a casarse con una niñera, una tutora y una secretaria; a sus propios ojos, una maestra de jardín de infantes lo agota física y mentalmente pero Un ángel feliz ¿por qué un ángel? Porque hay un tipo de belleza llamada maestra de jardín de infantes, y hay un tipo de amor llamado educación de jardín de infantes. Cada día, las maestras de jardín de infantes dedican sus más hermosas sonrisas a los niños y a los padres. Soy maestra de jardín de infantes. Soy una maestra de jardín de infantes ordinaria. Soy tan corriente como una hoja en el bosque, una flor en el jardín y una brizna de hierba en el prado. Ordinario como una lenteja de agua en un estanque, una gota de agua en el océano o una pequeña piedra en una montaña, la gente me llama "el ingeniero del alma humana". ¿Cómo convertirse en un "ingeniero del alma"? Frente a los niños inocentes y encantadores, tengo y debo tener un entusiasmo ardiente y un fuerte sentido de responsabilidad, contagiar a los niños el amor maternal, abrirles el corazón, penetrar en los niños, comprenderlos, escucharlos atentamente y expresar mi se les transmite preocupación, atención, respeto, confianza, comprensión y aprecio, fortaleciendo así su confianza en sí mismos y permitiéndoles llevar a cabo activamente las actividades; cada conferencia debe prepararse cuidadosamente y dedicarse de todo corazón; Debo dejar que el néctar del conocimiento forme una corriente y fluya en el corazón de cada niño, para que cada niño pueda obtener algo del océano del conocimiento y ser feliz física y mentalmente. Soy maestra de preescolar rural. Aunque no tengo buenas condiciones de trabajo ni un salario generoso, tengo una pura y hermosa inocencia infantil: "El maestro es tacaño", "Maestro, ¿come bolas de masa durante las vacaciones?" ¿En invierno?... Son puros y lindos, brillantes y transparentes. Aunque tengo los problemas de la gente común, cuando los enfrento, olvidaré la insatisfacción en la vida, olvidaré el trauma personal, dejaré de lado las alegrías y tristezas mediocres. en la vida y saluda a los niños con una sonrisa. Reserva una pequeña silla para ti en la sala de actividades, profundiza en los corazones de los niños, susurrales, comparte su felicidad y su tristeza, crea luz solar con ellos, difunde el fuego de. esperanza en los corazones de los niños, y hacer del jardín de infantes mi. Soy maestra de preescolar rural, y el buen comportamiento en sí es una fuerza educativa silenciosa. Por lo tanto, ser maestra lo es todo para mí. y unir a mis colegas, independientemente de las pequeñas cosas de la vida; seré consciente de ello, debo darme cuenta de la importancia de mis propias responsabilidades, enriquecer constantemente mis conocimientos profesionales, mejorar mi calidad profesional y tener siempre un elevado sentido de misión. ; quiero ser como el mar, abrir mi mente amplia y tragarme los problemas de la vida; quiero ser como la vela roja Quemate e ilumina a tus hijos.

Es cierto que no soy perfecto y no tengo ideales ni metas elevadas, pero no importa cuál sea la tentación, no puedo deshacerme de mi profundo apego a la educación preescolar. Estar con mis hijos es el amor que no puedo entender en esta vida. Soy maestra de preescolar, una maestra de preescolar ordinaria. Tejeré la cuna de la "crianza" con todo mi amor, ayudaré a los niños a extender sus alas y esperaré con ansias que el "pájaro" de hoy se convierta en el "águila" del mañana y nade en el vasto cielo azul. Como maestra de jardín de infantes, debería estar orgullosa. Soy maestra de jardín de infantes y leo poesía. Su voz claramente tiene la sensación de una boda y me recuerda el espíritu de servir a la gente durante el Festival de Primavera.

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"Creatividad" significa "creatividad" en inglés, que significa crear, crear, causar. "Creativo" significa literalmente "crear una imagen". Desde esta perspectiva, la creatividad publicitaria es una actividad de concepción artística entre la planificación publicitaria y la producción de performance publicitaria. Es decir, basándose en el tema publicitario, mediante un pensamiento y una planificación cuidadosos, y utilizando medios artísticos, el proceso de combinar creativamente los materiales disponibles para crear una imagen. En resumen, es la visualización de la creatividad del tema publicitario. Para comprender mejor la "creatividad publicitaria" es necesario explicar la creatividad, la imagen, la apariencia y la concepción artística. "Ideas" se refiere a ideas y conceptos. En la creación artística, los conceptos son los pensamientos y opiniones que se expresan en la obra y son el núcleo del contenido de la obra. En la creatividad y el diseño publicitario, la creatividad es el tema de la publicidad, que se refiere a la idea de que la publicidad debe ilustrar para lograr un determinado propósito. Es algo intangible y conceptual que sólo puede expresarse con la ayuda de cosas tangibles. Cualquier actividad artística debe tener dos elementos: primero, las cosas objetivas mismas son los objetos de expresión artística; segundo, se expresa la imagen de las cosas objetivas, que es un medio de expresión artística. La actividad creativa que vincula orgánicamente a ambas es la creatividad. En el proceso de expresión artística, la elección de las imágenes es muy importante porque es un símbolo que transmite información objetiva. Por un lado, debe reflejar fielmente las características esenciales de las cosas que se representan y, por otro, debe ser comprendido y aceptado por el público. Al mismo tiempo, la frescura de la imagen también es importante. En las actividades creativas publicitarias, los creadores también deben esforzarse por encontrar imágenes artísticas adecuadas para expresar las ideas del tema publicitario. Si la elección de la imagen artística no tiene éxito, será imposible infectar y persuadir a los consumidores mediante la comunicación de ideas. Se denomina imagen a una imagen objetiva que se ajusta a las ideas del creador de la publicidad y puede utilizarse para expresar las características de bienes y servicios cuando no se utiliza como forma específica de expresión. En general, la apariencia debe resultar familiar para el público publicitario. Lo mejor es que tenga una definición aproximada en la vida real y pueda suscitar asociaciones de imágenes objetivas. La imagen formada en la mente de las personas penetra en un cierto significado de sentimientos y emociones subjetivos a través de los sentimientos, la experiencia emocional y la comprensión del creador, y se transforma en una imagen a través de cierta asociación, exageración, concentración, distorsión y deformación. Una vez que la imagen se transforma en imagen, tiene un significado específico y un color subjetivo. Las imágenes reflejan cosas objetivas y las ideas del creador en distintos grados, y los sentimientos que pueden despertar en el público también serán diferentes. Usar imágenes para reflejar el estilo y el grado de las cosas objetivas se llama concepción artística. Ése es el ámbito al que pueden llegar las imágenes. La concepción artística es un indicador importante para medir la calidad de las obras artísticas. (2) Principios de la creatividad publicitaria. El principio de originalidad en la creatividad publicitaria. El llamado principio creativo significa que la creatividad publicitaria no puede ser conservadora y rígida, sino que debe ser valiente, buena en ser nueva y creativa. La creatividad publicitaria original tiene el mayor efecto de avance psicológico. La novedad única es atraer la atención y su encanto distintivo despertará el gran interés de la gente y dejará una profunda impresión en la mente del público. Recordada durante mucho tiempo, esta serie de procesos psicológicos está en consonancia con el objetivo de la escala psicológica que transmite la publicidad. Principios de eficacia de la creatividad publicitaria. La creatividad es el primer principio de la creatividad publicitaria, pero la creatividad no es el propósito. Que la creatividad publicitaria pueda lograr el propósito de la promoción depende básicamente de la eficiencia de la difusión de la información publicitaria. Este es el principio de eficacia de la creatividad publicitaria, incluida la comprensibilidad y la relevancia. Comprensible y fácilmente aceptado por una amplia audiencia. En la creatividad publicitaria, debemos ser buenos combinando varios elementos de símbolos de información para hacerlos moderadamente novedosos y originales. La clave es encontrar el punto óptimo entre la novedad y la comprensibilidad. La relevancia se refiere a la asociación de memoria entre la combinación de imágenes en la creatividad publicitaria y el contenido del tema publicitario. 2. El principio de la pirámide dorada de la creatividad publicitaria. Se puede ver en la estructura piramidal que la creatividad de la publicidad ocupa el segundo lugar después de la cima de la pirámide. El Principio de la Creatividad de la Pirámide Dorada tiene tres niveles. El primer nivel es la información, que cubre una amplia gama, incluida información interna corporativa, información corporativa competitiva e información del entorno económico. Esta información integral son solo estadísticas individuales y son solo de referencia y no se pueden aplicar como un guión. Debe analizarse cuidadosamente en el segundo nivel. Este nivel involucra una amplia gama de campos, que incluyen estadística, psicología, economía y sociología. Sólo después del análisis y la evaluación puede aparecer el tercer nivel de creatividad publicitaria. Sólo la creatividad extendida a través de estos niveles es la fuerza impulsora de los efectos publicitarios y es el verdadero truco publicitario. 3. El proceso de creatividad publicitaria y su método de pensamiento (1) El proceso de creatividad publicitaria se puede dividir en las cinco etapas siguientes: 1. Período de preparación: el instituto de investigación recopila información para estimular nuevas ideas basadas en experiencias antiguas y la información Se divide en información general e información especial. La denominada información especial se refiere a información relevante recopilada específicamente para una actividad publicitaria. 2. Período de incubación: masticar y digerir la información recopilada, permitiendo que la conciencia se desarrolle y combine libremente. Porque todas las ideas se descubren de repente por accidente.