Muestra de autoevaluación personal para docentes de educación infantil

La autoevaluación personal de los docentes de primera infancia tiene como finalidad reconocerse, mejorar la calidad de la enseñanza infantil y ayudar a los niños a crecer sanamente. La siguiente es una muestra de autoevaluación personal para docentes de preescolar que les traje, ¡espero que les guste!

Autoevaluación personal para docentes de preescolar 1

¡El tiempo vuela y! He estado trabajando en el jardín de infantes de Jinming durante casi un año. Es gratificante recordar la vida ocupada del año y el progreso de los niños. ¡Ahora haré una simple autoevaluación de mi trabajo durante el año pasado! /p>

1. Ideología y carácter moral.

Como maestro miembro del partido, siempre me exijo estándares estrictos y estudio mucho; obedezco las disposiciones del liderazgo, cumplo conscientemente con varias reglas y regulaciones, me llevo bien con mis colegas y me preocupo por cada niño; Lo mejor es trabajar duro. Haz bien tu trabajo.

2. Trabajos de conservación.

Asumí la tarea de cuidar a los bebés en la clase. Colaboré con los maestros de la clase y los maestros de la guardería para transformar gradualmente el estado caótico de la clase en un estado más ordenado. Los niños dominaron la mano correcta. métodos de lavado y hábitos alimentarios, ser más educado y razonable, y establecer inicialmente la capacidad de autocuidado del bebé, etc.

También limpiamos y desinfectamos regularmente los juguetes y juguetes, insistimos en darle al bebé un baño matutino todos los días y realizamos tres actividades de baño para el bebé en un momento oportuno y apropiado para mejorar la condición física del bebé y el desarrollo de todos los aspectos de las capacidades.

Además, también prestamos atención a la educación sobre seguridad. Antes de cada actividad, consideramos la seguridad de los materiales del juego y hacemos solicitudes antes de jugar. Durante el juego, siempre prestamos atención al bebé y minimizamos el riesgo. índice. En la vida diaria, también prestamos atención a los conocimientos de seguridad, como no jugar con pequeños objetos extraños, no comer al azar, etc.

3. Labor educativa.

A través del estudio y la práctica del "Esquema", me di cuenta profundamente de la importancia de que los niños se conviertan en maestros de las actividades. Por eso, en términos de educación y enseñanza, preparo muchas actividades prácticas para el bebé. El bebé no solo está interesado en las actividades sino que también aumenta su conocimiento y experiencia.

En términos de educación y enseñanza, se refleja principalmente en preparar cuidadosamente las lecciones, enseñar bien cada lección, verificar los planes de las lecciones, escuchar clases aleatorias, clases abiertas, escribir ensayos y casos educativos, etc. También se han mejorado significativamente los conocimientos, las capacidades y los hábitos de comportamiento de los niños en todos los aspectos. Puede cantar alrededor de 30 canciones infantiles chinas e inglesas, puede distinguir colores, formas y simplemente distinguir el ascenso y la caída de cosas de diferentes materiales, es relativamente pequeño y gordo, puede leer libros en silencio y puede contar historias sencillas bajo la guía del maestro.

4. El trabajo de los padres.

Al comienzo del semestre, realizamos visitas domiciliarias a casi todos los niños para comprender los hábitos de vida del bebé, las características de personalidad, los métodos de crianza de los padres, etc. Después de comprender la situación del niño, al educarlo, Seremos el objetivo.

También se llevan a cabo conferencias familiares en el jardín de infantes para que los padres presten atención al cultivo de los hábitos de comportamiento de los niños; las reuniones entre padres y maestros pueden permitir a los padres comprender todos los aspectos de las tareas de clase y trabajo, de modo que el hogar. ¡Puede cooperar mejor con la educación de los niños! Además, también tenemos archivos de crecimiento y manuales de contacto con los padres para registrar verdaderamente la huella de crecimiento del bebé y promover la educación en el hogar.

5. Deficiencias.

(1) El orden de clase se encuentra en un estado estable y aún necesita ser monitoreado constantemente.

(2) La capacidad de expresión del lenguaje del bebé es relativamente débil y es necesario mejorar su capacidad de escucha.

(3) La capacidad de origami del bebé es relativamente débil y necesita ser fortalecida.

En un año de vida ocupada y estudio, he ganado mucho. He publicado planes de lecciones, ensayos y notas posteriores a la lectura, y el coro en el que he participado se ha vuelto cada vez más interesante. ¡Canté! Creo en mis esfuerzos y en los míos. ¡El crecimiento de los niños es directamente proporcional al crecimiento de los niños! ¡Gracias a mi jardín de infancia!

Autoevaluación personal de los maestros de preescolar 2

Al reflexionar sobre el trabajo de un semestre, tengo un profundo conocimiento: todos tenemos la sensación de que cuando estás persiguiendo el tiempo, sentirás que el tiempo pasa rápidamente, y cuando estás esperando el tiempo, sentirás que el tiempo es muy largo. Sin darme cuenta, entré en un año más de mi vida y la figura ocupada al comienzo de la escuela todavía está frente a mis ojos. Realmente hace que la gente se lamente por el paso del tiempo. Pero después de saborearlo con atención, también descubrí que había madurado un poco. Al mirar a los niños que están creciendo gradualmente, siento una sensación de autoconcepción por parte de ellos. Ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos, y parece que todavía existe la emoción de los niños que acaban de ingresar al jardín de infantes. Este es medio año de vida colectiva y de juego. Los niños han aprendido mucho y han progresado en todos los aspectos. Para hacer un mejor trabajo en el futuro, el trabajo de este semestre se evaluará de la siguiente manera:

A los maestros se les llama ingenieros del alma humana y el pensamiento político de los maestros afectará directamente a los niños. Tengo altos estándares y exigencias estrictas mentalmente. Participa activamente en diversas actividades del parque y toma notas con atención. No llegue tarde ni se vaya temprano y establezca una imagen de ser un modelo a seguir.

1. Enseñanza

Basado en la situación real de los niños de esta clase, organice cuidadosamente las actividades planificadas semanalmente y organice cuidadosamente cada actividad. Durante las actividades, a los niños se les permite aprender en operaciones prácticas, para que puedan convertirse verdaderamente en los maestros del aprendizaje. Los materiales didácticos antes de la clase deben estar completamente preparados, el contenido debe ser rico, vívido, novedoso y altamente operable. El estilo de enseñanza debe ser infantil, vívido e integrado con los niños para crear un ambiente relajado y agradable para el aprendizaje de los niños. ambiente. Deje que los niños aprendan a encontrar y resolver problemas en los juegos.

2. Educación regular

1. Cortesía

Empiece por usted mismo y salude a los líderes, colegas y padres con una sonrisa. Dé un buen ejemplo a los niños pequeños y sea estricto con sus propias palabras y acciones. Al mismo tiempo, deben educar a los niños para que se conviertan en buenos niños que respeten a los mayores y amen a los jóvenes, sean educados y civilizados y se lleven bien con ellos. otros.

2. Disciplina en las actividades del aula.

Partir de la vida y cultivar buenos hábitos regulares en los niños. Es necesario guiar correctamente la postura de los niños al sentarse en el aula y cultivar buenas rutinas en el aula; no se les permite sentarse casualmente, levantar la mano al responder preguntas y aprender a respetar a los demás, escuchar en silencio los discursos de los demás y desarrollar la hábito de no perturbar los discursos de los demás casualmente.

3. Hábitos de higiene

Dedicar a los niños tiempo diario a actividades deportivas al aire libre, y animarles a realizar diversas actividades deportivas y a hacer ejercicio en serio. En las actividades semanales planificadas, de acuerdo con la situación actual de los niños, diseñar razonablemente el contenido y cantidad de las actividades deportivas diarias al aire libre. Conocer la importancia de la limpieza y la higiene, fortalecer el hábito de lavarse las manos después de ir al baño y lavarse activamente. Lávese las manos antes y después de las comidas, tome la iniciativa de enjuagarse y limpiarse la boca después de las comidas, guarde la vajilla, doble y organice su propia ropa de cama y ropa de manera ordenada.

3. Aprendizaje empresarial:

Soy profundamente consciente de que los tiempos evolucionan, la sociedad progresa y los conceptos de educación y enseñanza se actualizan y transforman constantemente. Le doy gran importancia. al aprendizaje empresarial. Enriquecerse constantemente, diseccionarse, analizarse, enfrentarse, recargarse constantemente, mejorar su propia calidad y mejorar sus conocimientos culturales y profesionales.

4. Comunicación en casa

1. Comunicarse de forma proactiva y cordial con los padres. Aproveché al máximo el tiempo de recogida por la mañana y después de la escuela para comunicarme con los padres para que pudieran comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes. A través de formularios de contacto domiciliario, entrevistas y otros formularios, podemos comprender las diversas actuaciones de los niños en casa y en el jardín de infancia.

2. Informar oportunamente a los padres sobre el desempeño de los niños en el jardín de infantes y obtener una estrecha cooperación de los padres de manera oportuna.

3. Al comunicarse con los padres, debe ser cálido y educado, y comunicarse con calma y orden cuando se trate de situaciones especiales.

4. Fortalecer la interacción en el trabajo y escuchar con humildad las sugerencias de los padres.

5. Combine con las actividades educativas temáticas que se llevan a cabo cada mes, oriente a los padres para que presten atención al progreso de las actividades y participen activamente en actividades relevantes, profundice la comprensión de los padres sobre la educación infantil y promueva una Buena relación entre padres y jardín de infantes. Deje que padres e hijos crezcan juntos.

5. Debilidades:

1. Este semestre, a veces tengo procrastinación causada por mi pensamiento perezoso. En el trabajo del próximo semestre, me esforzaré por completar las cosas de hoy hoy <. /p >

2. Exigirse estrictamente que trabaje duro para mejorar su capacidad para analizar problemas y sus capacidades de investigación científica en el trabajo.

6. Plan de trabajo futuro:

1. Realizar de forma activa y concienzuda el estudio y discusión de temas de primera infancia, y mejorar las competencias profesionales en muchos aspectos.

2. Aprecie las oportunidades de enseñanza y aumente la intensidad del aprendizaje: primero, mantenga el entusiasmo por el trabajo y continúe fortaleciendo el estudio del conocimiento científico y cultural; segundo, sea modesto y cauteloso, y continúe aumentando el aprendizaje de los líderes y; profesores.

Lo anterior es mi autoevaluación para este año. Corríjame si tengo alguna deficiencia. Seguiré trabajando duro. En mi trabajo futuro, amaré a cada niño con mi corazón. Trabaja duro para superar tus propias debilidades y esfuérzate por lograr un mayor progreso.

Autoevaluación personal de docentes de preescolar 3

El tiempo vuela, llevo más de cuatro años trabajando en el jardín de infancia desde que entré al jardín de infancia hasta hoy. Trabajo con *** Establecí buenas relaciones con líderes y colegas. En un nuevo entorno de trabajo, tengo una comprensión más profunda de la importancia de la cooperación y el espíritu de equipo. Cada uno tiene su punto brillante, y todos son ejemplos que se aprenden con humildad. Sólo bajo la guía correcta de los líderes, los colegas aprenden unos de otros, se cuidan unos a otros, se ayudan unos a otros, aprenden de las fortalezas de los demás y trabajan juntos, se puede trabajar sin problemas y lograr buenos resultados. Los niños pequeños también pueden crecer más sanos y de forma más integral.

Durante este semestre, puedo cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones del jardín de infantes, amo mi trabajo, tengo un fuerte sentido de profesionalismo, responsabilidad y buena ética docente. Obedecer las disposiciones de la dirección y completar concienzudamente las diversas tareas docentes y de docencia e investigación. Y aproveche al máximo sus propias fortalezas, aplique lo que ha aprendido y cree un buen ambiente para el jardín de infantes. Contribuir a la construcción de jardines de infancia.

En el trabajo, nos exigimos ser maestros de acuerdo con los estándares éticos, predicar con el ejemplo, enseñar con palabras y hechos, y tratar a cada niño de manera justa, con cuidado, paciencia, cuidado y amor, para poder Promover el desarrollo de los niños a su propio nivel. Estudiar y profundizar activamente en nuevos métodos de enseñanza, y utilizar los "Procedimientos" y los "Fundamentos rígidos" como guía para intentar llevar a cabo la docencia en clases reducidas. Mejorar continuamente la enseñanza a través del aprendizaje, la práctica y la síntesis, y también mejorar la propia calidad profesional.

Debido a la corta edad de los niños de esta clase y a la gran diferencia de edad, es difícil llevar a cabo todos los aspectos del trabajo. Sin embargo, gracias a los esfuerzos conjuntos de los profesores de la clase y el contacto oportuno con el hogar, podemos comunicarnos y discutir más con los padres. A través de visitas domiciliarias, recogida anticipada, salida, contacto telefónico, manuales a domicilio, boletines escolares, etc., podemos comprender oportunamente la situación de los niños y unificar los requisitos para los niños. Los niños han logrado ciertos avances en todos los aspectos a lo largo de un semestre de estudio y vida, y cuentan con el reconocimiento y el apoyo de sus padres.

Los niños de clases pequeñas son jóvenes, necesitan mejorar su autocuidado y tienen una condición física inestable. Esto requiere que los maestros los cuiden con cuidado y presten atención al cuidado de los niños mientras hacen un buen trabajo en la enseñanza. Mensajes alternos, limpiarse el sudor, cambiarse de ropa, beber agua, lavarse las manos a tiempo, fortalecer el ejercicio físico y mejorar la condición física de los niños. Y hacer un buen trabajo en el saneamiento ambiental en la clase para que los niños puedan tener un ambiente limpio, higiénico y hermoso. Prevenir la aparición y propagación de enfermedades. Deje que los niños crezcan animados y saludables.

Ha terminado un semestre y lo que entiendo profundamente es que no importa en qué aspecto del trabajo, debes trabajar duro y concentrarte en él. Se necesita mucho trabajo para lograr resultados. Para tener una buena cosecha hay que trabajar duro. Esto es especialmente cierto en el caso de la educación infantil. Debemos cuidar a los niños pequeños y proteger su crecimiento saludable para que puedan convertirse en los pilares de la patria lo antes posible.

Autoevaluación personal de las maestras de preescolar 4

Entre risas y risas de los niños, un semestre de vida de estudio ha llegado a su fin. Después de este semestre, las habilidades de los niños en todos los aspectos también han mejorado enormemente. Si analizamos retrospectivamente el trabajo que hemos realizado este semestre, hay logros y deficiencias.

1. Utilizar una variedad de métodos para fortalecer la gestión de la rutina de clase.

Para nosotros, una buena rutina puede hacer que nuestro trabajo sea más efectivo con la mitad de esfuerzo. Al comienzo del semestre, descubrí que algunos de los niños de la clase no podían quedarse quietos en clase, a algunos les gustaba susurrar, no podían escuchar con atención y, a veces, influenciaban a otros...

Por lo tanto, Establecer una buena rutina es muy importante para nosotros. Es muy importante y muy necesario.

1. Descubra los puntos brillantes de sus hijos, anímelos a tiempo y desarrolle la confianza en sí mismos de sus hijos.

Debido a las diferencias individuales y los diferentes entornos de crianza familiar, el nivel de desarrollo de cada niño también es diferente. Cuando se trata de tratar a niños, todos tratamos de ser personas afectuosas, prestar atención activa a cada movimiento del niño y descubrir los puntos brillantes del niño.

2. Elogiar, premiar y fortalecer la educación regular en todos los aspectos de los niños.

En la educación regular de los niños pequeños, los elogios son un método muy eficaz. Combinamos las características del niño y damos elogios y recompensas oportunas por el progreso y buen desempeño del niño. Realizamos flores rojas todos los días. Pida una evaluación a sus amigos y recompense con una pequeña flor roja por su buen desempeño. Los niños que no sean evaluados continuarán trabajando duro. Los niños que se desempeñen bien en clase, tareas y actividades de juego y los niños que estén tranquilos durante la siesta también serán recompensados. una pequeña flor roja. De esta manera, los niños, con el estímulo de la maestra, poco a poco desarrollamos buenos hábitos y aprendimos a respetar las reglas de la clase.

3. Contactar oportunamente a los padres para promover conjuntamente una buena y regular educación de sus hijos.

Los niños tienen un desarrollo rutinario. La educación en el jardín de infantes por sí sola no puede lograr el objetivo. Debe desarrollarse gradualmente en la vida diaria, y la mayoría de los hábitos de los niños también se desarrollan en la familia. Por lo tanto, obtener el apoyo de los padres es importante para nuestra gestión laboral habitual.

Cuando descubrimos dónde el niño tiene un gran problema, nos comunicamos con los padres a tiempo. Generalmente usamos el tiempo de recoger y dejar a los niños para charlar con los padres sobre los niños y discutir. discutir con sus padres las soluciones. Gracias a nuestros esfuerzos, las rutinas de los niños han mejorado hasta cierto punto, pero todavía hay niños que necesitan que sigamos fortaleciendo la orientación en futuras actividades educativas.

2. Realizar diversas actividades para mejorar el entusiasmo de los niños

Con el fin de mejorar el entusiasmo de los niños, lanzamos la actividad de juego entre padres e hijos “clase de observación” el 30 de noviembre de este semestre para permitir niños Experimentamos la diversión de aprender mientras jugamos y cultivamos el buen hábito de los niños de amar el aprendizaje desde una edad temprana. Para mejorar la capacidad práctica de los niños, nuestra clase también llevó a cabo actividades como limpiar mesas, vestirse y doblar; edredones Durante las actividades, los niños no solo mejoran su capacidad de autocuidado, sino que también les permite experimentar la sensación de éxito que brindan las actividades, el maestro puede dejar que los niños hagan lo que pueden hacer y dejar que lo hagan; Los maestros pueden simplemente observarlos. Creo que los maestros perezosos cultivarán estudiantes trabajadores.

3. Fortalecer la gestión de la seguridad en las actividades diarias

Siempre damos la máxima prioridad al trabajo de seguridad, fortalecemos la gestión de la seguridad en las actividades diarias y prestamos atención a la gestión de la seguridad de los niños en todos los aspectos. de sus actividades diarias, como inspecciones de seguridad matutinas, actividades autoseleccionadas, inspecciones antes y después de las comidas, antes y después de las siestas y entre siestas, garantizan que las actividades de los niños durante el día no queden fuera de la vista del maestro.

Inserte la educación sobre seguridad en las actividades diarias para fortalecer la conciencia de seguridad de los niños, ayudarlos a dominar algunas habilidades de autoprotección, mejorar su sentido de responsabilidad y eliminar cuidadosamente todos los factores inseguros. Deje que los niños crezcan sanamente en un ambiente seguro.

4. Cooperación en el hogar, promover conjuntamente el desarrollo de los niños

En nuestro contacto diario con los padres, siempre los tratamos con una sonrisa, escuchamos pacientemente sus consultas y brindamos comentarios oportunos. Dejó una buena impresión en los padres y allanó el camino para una interacción fluida en el hogar.

En la vida diaria, utilizamos el tiempo en que los niños entran y salen del jardín de infancia para intercambiar experiencias educativas y experiencias con los padres. Para que los padres puedan comprender mejor la situación de sus hijos en el jardín de infancia, escribo. Cuidadosamente todos los días Una buena "columna de inicio" permite a los padres comprender el aprendizaje diario de sus hijos en el jardín de infantes y les permite verlo para poder revisarlo con sus hijos en casa.

Es normal que los niños sean ruidosos entre sí en el jardín de infantes. Cuando surgen conflictos entre niños, se lo informaremos pacientemente a los padres y trataremos a todos los niños de manera justa.

Los anteriores son algunos del trabajo que hemos realizado este semestre, aunque hemos logrado algunos resultados, aún están lejos de los requisitos de los padres y líderes, por lo que estamos decididos a seguir trabajando duro y. tomarlo en serio en nuestro trabajo futuro. Debemos ser honestos y hacer un mejor trabajo en la clase con los pies en la tierra para estar a la altura de las expectativas de nuestros padres y líderes.

Autoevaluación Personal de Maestros de Educación Infantil 5

1. Educación y Docencia

Este semestre, en base a la situación de los niños de esta promoción, combinamos El "Esquema" y los nuevos libros de texto De acuerdo con las necesidades, hemos formulado cuidadosamente un plan de trabajo semestral y llevado a cabo una variedad de actividades educativas temáticas. Estas actividades han ampliado los horizontes de los niños y al mismo tiempo, han enriquecido su experiencia de vida. Las actividades comunitarias que organizamos activamente también han obtenido buenos resultados. En la clase, prestamos atención al trabajo de creación ambiental en el aula, cambiamos periódicamente el contenido del muro temático de la clase, aprovechamos al máximo la casa de muñecas, el rincón y otros lugares de juego de la clase, y abrimos un pequeño mundo para el que los niños usen sus manos y su cerebro.

2. Cuidado de la salud

Este semestre nuestra clase presta igual atención al cuidado y la educación, comenzando desde la vida diaria de los niños, cuidando a cada niño y brindándoles un ambiente cómodo y ambiente de vida higiénico. Coopere con el médico de salud para realizar el trabajo de atención médica según sea necesario todos los días, realice estrictamente el trabajo diario de desinfección y saneamiento en la clase, organice una comida a las dos en punto para los niños y administre bien la vida diaria de los niños.

3. Educación en el hogar

Este semestre hemos establecido un sistema de responsabilidad de comunicación en el hogar, utilizando la recogida por la mañana y el horario escolar para comunicarnos con los padres uno por uno, para que los padres puedan mejorar entenderse a sí mismos de los niños en el jardín de infantes. Al mismo tiempo, formulamos activamente estrategias de respuesta para niños con problemas graves, intercambiamos opiniones con los padres de manera oportuna a través de llamadas telefónicas, visitas domiciliarias, discusiones, etc., y logramos una filosofía educativa consistente. Estos detalles y métodos de comunicación efectivos nos permiten tener una comprensión más profunda de la situación de cada niño en el hogar y realizar el trabajo de enseñanza infantil de una manera más específica. En el trabajo de contacto con el hogar de este semestre, hemos establecido una relación armoniosa y amistosa con los padres y nos hemos ganado la confianza y el apoyo de los padres.

4. Logros

1. A través de la vida en el jardín de infantes y la interacción entre maestro y niño este semestre, los niños de nuestra clase han sido cultivados para ser animados, alegres, educados y proactivos en saludar a los demás. Al mismo tiempo, la clase ha establecido buenas rutinas de vida, rutinas del área de actividades, rutinas del aula y diversas actividades se llevan a cabo de manera ordenada.

2. Consolidar la rutina diaria del jardín de infantes, prestar atención a las diferencias individuales de los niños, cultivar los hábitos de los niños en áreas como comidas, siestas, ir al baño y guardar juguetes de manera enfocada y específica. para mejorar el autocuidado, la autodisciplina y la conciencia de los niños.

3. De acuerdo con las características de los niños de nuestra clase que tienen un sentido débil del ritmo, este semestre habilitamos un área de actuación, combinada con las actividades temáticas organizadas, para realizar presentaciones de canciones infantiles. bailes y otras actividades, y al mismo tiempo, a través de martillos de arena, tambores. Tocar instrumentos musicales ejercita el sentido del ritmo de los niños.

5. Problemas existentes

1. Dado que los niños de mi clase son niños que han entrado y salido del jardín de infantes, los niños tienen una concentración insuficiente, poca conciencia de la disciplina en el aula y sus voces. no son lo suficientemente altos para responder preguntas, etc.

2. Los niños no son lo suficientemente conscientes de sus diversos hábitos de comportamiento y deben persistir para que los niños puedan desarrollar buenos hábitos.

6. Dirección de los esfuerzos

1. Fortalecimiento y cultivo de los movimientos finos. El próximo semestre, mi clase entrenará la motricidad fina de los niños a través de juegos de tejido, manualidades y otros métodos. Además de las clases de arte semanales, practique antes de las actividades de la mañana y antes de salir del jardín de infantes.

Comience con el uso correcto de las tijeras, aumente gradualmente la dificultad y pase lentamente a cortar líneas rectas, círculos y contornos de animales, y haga un plan para proceder paso a paso.

2. Fortalecer y cultivar la confianza en sí mismos de los niños. Para nuestros hijos más introvertidos, debemos dedicar más tiempo a comunicarnos con ellos, insistir en darles un abrazo cariñoso todos los días, para que puedan sentir nuestro amor y, al mismo tiempo, crear diversos entornos y oportunidades para que los niños se relajen. Déjalos que hagan suficiente ejercicio.

Las sonrisas felices de los niños son un estímulo a nuestro trabajo, y la mirada satisfecha de los padres es una afirmación de nuestro trabajo. Este semestre está llegando a su fin, dejándonos con muchos pensamientos y resúmenes. En el nuevo semestre, continuaremos trabajando duro, aprendiendo de las fortalezas de los demás y esforzándonos por hacer un mejor trabajo en la clase. >

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