Plan de lección para la clase pequeña de jardín de infantes cantando "Dos pajaritos"

1. Aprender a memorizar letras y cantar con la ayuda de juegos con los dedos.

2. Ser capaz de componer movimientos con audacia e imitar letras de canciones.

3. Experimenta la diversión de interactuar con tus compañeros.

Preparación de la actividad: Bird señala dos.

Proceso de la actividad:

1. Hablad entre vosotros y practicad vuestra voz.

Maestra: La hermosa primavera está aquí. Mira, viene un pajarito (extiende el dedo). Pregunta: ¿Cómo se llama este pájaro? Este pajarito también puede cantar al mismo tiempo. ¡Escuche atentamente! La maestra cantó la tercera melodía de la canción con "Xiao Sui Nian". Maestro: ¿Se ve bien? Cantemos con los pájaros. Practica tres escalas

2. Utiliza representaciones de títeres de mano para familiarizarte con la letra.

(1) Maestro: El hermoso canto del pájaro atrae a otro pájaro. ¿Cuántos hay ahora? ¿Qué pasa cuando dos pájaros se encuentran? Por favor mire atentamente y escuche atentamente. La maestra demostró sus dedos mientras leía la letra rítmicamente.

(2) Pregunta: ¿Qué pasó cuando dos pájaros se encontraron? ¿Qué pasa con el primero? Entonces, ¿qué sigue? ¿Y finalmente?

Profe: Lo lees con mucha atención. Ahora mira estos dos pájaros y cuenta su historia.

3. Aprende a cantar canciones nuevas

(1) El modelo docente canta.

(2) Sigue las lecciones de piano.

(3) Pregunta: ¿Qué se siente cuando dos pájaros se encuentran? (Feliz, feliz) Cantémoslo de nuevo con voz feliz.

(4) Realiza juegos con los dedos mientras cantas para familiarizarte con la canción.

(5)Maestro: ¿Quieres convertirte en dos pájaros? ¡Mirar! Tengo un pajarito aquí. ¿De qué estoy hecho? (dedo) ¿Cómo cambió un pajarito? ¿Qué pueden hacer dos pajaritos cuando se encuentran y asienten? ¿Qué tal un beso? Alguien lo toca. volar lejos.

(6) Los niños aprenden a cantar mientras juegan con los dedos.

(7) Jugar juegos con los dedos y cantar en parejas.

(8) Invita a un par de niños a actuar al frente mientras el resto canta.

4. Crea canciones

(1) Crea movimientos corporales

(2) Los niños cantan y actúan con movimientos corporales para recordarles que deben buscar amigos en el preludio. .

(3) Evaluar la actuación y animar al niño a actuar nuevamente con amigos.

(4) Imitación de letras.