Cuéntame algunas buenas ideas de trabajo e ideas de estudio.
1. "Poder inspirar a otros, servir a otros y lograr a otros" es gestión. Los gerentes deben tener la mente para lograr los demás y ser capaces de realizar conscientemente algún trabajo para lograr los demás.
2. Hacer un buen trabajo de “implementación” en la gestión. Todo es implementado por personas, implementado en el lugar y el sistema de bienes está implementado. Mire los resultados reales, preste atención al desempeño real y juzgue a los "héroes" en función de la actitud laboral real, la capacidad laboral real y los resultados laborales reales.
3. El autodesarrollo es una cuestión nueva a la que se enfrenta todo ciudadano de la sociedad contemporánea. Nadie puede evitarlo. Sólo respondiendo de forma proactiva podremos aprovechar la situación. Todos deben tener la conciencia del autodesarrollo, la capacidad de desarrollarse y diseñarse a sí mismos y las acciones de autodesarrollo.
4. Crear una escuela primaria experimental provincial es el objetivo de nuestra escuela y debe lograrse tarde o temprano. Sólo que a partir de ahora todo el trabajo se comparará y exigirá según estándares pequeños y económicos, de modo que podamos garantizar que el hardware comience a ingresar tan pronto como alcance el estándar. De lo contrario seremos pasivos en todas partes. Cada miembro del cuerpo docente debe tener una comprensión altamente unificada, prestar mucha atención al desarrollo de la connotación, tener un punto de partida elevado y altos requisitos de trabajo.
Primero, debemos tener el gran ideal de servir al público;
En segundo lugar, esforzarnos por el desarrollo de la empresa:
1. desarrollo y crecimiento personal
A. Si el desempeño personal es concienzudo y valioso
b.
2. Esforzarnos por el desarrollo de la empresa, por lo tanto, debemos hacer lo siguiente:
——Observar la situación general y no solo estimar las ganancias y pérdidas personales;
p>
—— —A largo plazo, no puedes preocuparte solo por los intereses inmediatos;
—Desde la perspectiva del equipo, no puedes concentrarte solo en ti mismo.
En tercer lugar, trabaje duro para el crecimiento personal:
1. Trabaja para el crecimiento personal, el marketing puede cultivar tu carácter; cuanto mejores sean tus habilidades de ventas, mayor será el éxito; tasa, mejores serán los ingresos. Para conseguir algo, primero debemos hacer todo bien y nunca sentarnos a esperar la muerte:
Siéntate y mira el cielo, disfruta del éxito y espera la muerte.
En segundo lugar, debemos seguir aprendiendo y recargándonos: conocimientos profesionales, idiomas extranjeros, tendencias de la moda; objetivos profesionales personales;
2. Los vendedores exitosos deben tener nuevas ideas:
a. , desde un punto de vista profesional, brindar a los clientes opiniones y sugerencias profesionales cordialmente;
b. Las personas que trabajan bien pueden mejorar sus vidas una vez que mejoran sus niveles de vida, pueden trabajar con tranquilidad y felicidad. obteniendo así una vida mejor. Un círculo virtuoso;
c. Para trabajar bien, debes tener conocimientos profesionales y sentido común, y tu entusiasmo por el trabajo proviene de un cuerpo sano;
d. Para mantener su imagen personal, tenga cuidado al hacer amigos;
p>
e. Concilie adecuadamente el trabajo y la vida, no hable de asuntos personales en el trabajo y no revele secretos de la empresa. en la vida;
f. Tratar de adaptarse al entorno laboral es mejor que encontrar un entorno adecuado para adaptarse a usted mismo.
g. ganar en competencias empresariales modernas u otras competencias, por lo que se debe fortalecer la conciencia del equipo personal.
Pragmático, independiente, innovador, comunicación, sublimación, equilibrio
Pragmático: combinado con el trabajo, comprenda los dos contenidos del diseño didáctico del aula y el diario de reflexión docente para el aprendizaje, la comunicación y la innovación.
Autonomía: sobre la base de la integración con el trabajo, el trabajo debe realizarse primero de acuerdo con la filosofía de enseñanza, la experiencia y los intereses docentes del docente, y aprovechar plenamente el entusiasmo y la iniciativa del docente.
Innovación: innovación en el diseño curricular y gestión de la enseñanza basada en una investigación independiente. En concreto, redactar un nuevo diseño docente y una nueva experiencia docente. Estos diseños y experiencias didácticas no son plagios, sino creados por los propios docentes.
Comunicación: sobre la base de materiales innovadores seleccionados, comuníquese con las escuelas de todo el distrito, intercambie ideas y esfuércese por mejorar y perfeccionar aún más un excelente diseño de enseñanza y diarios reflexivos. Permitir que más docentes participen en la evaluación y el aprendizaje.
Sublimación: a través de la evaluación, los docentes no deben limitarse al nivel de experiencia, sino que deben combinar la experiencia con el estudio de las teorías educativas y docentes modernas para mejorar los niveles teóricos educativos y docentes de los docentes.
Equilibrio: a través de la comunicación, movilizar el entusiasmo de cada escuela para aprender unos de otros y, en última instancia, lograr el desarrollo equilibrado y la mejora general de la educación en toda la región. Lograr el objetivo de convertirse en una zona piloto de educación en toda la ciudad.
Persistencia y aprendizaje permanente. Una sociedad del aprendizaje requiere "aprendizaje permanente" para cada miembro de la sociedad. En muchos documentos e informes, la UNESCO ha enfatizado repetidamente que "el aprendizaje permanente es el concepto de supervivencia del siglo XXI". Para crear una sociedad del aprendizaje, la máxima prioridad es educar el concepto moderno de "todos aprenden, aprendizaje permanente". Esta no es sólo la motivación intrínseca para crear una sociedad del aprendizaje, sino también uno de los objetivos importantes del trabajo de creación. Hoy en día, la humanidad ha entrado en la era de la economía del conocimiento y el mundo exterior se está desarrollando extremadamente rápido. Los analfabetos del futuro ya no son analfabetos, sino personas que no pueden seguir el ritmo del aprendizaje social; la diferencia entre las ciudades del futuro depende no sólo de su población e infraestructura, sino también de si pueden aprender más rápido y Debemos aceptar y aplicar bien los conceptos y modelos de gestión modernos y estar decididos a innovar, superarnos constantemente, mejorar continuamente nuestra competitividad central y tomar firmemente la iniciativa en la competencia del mercado en constante cambio.
Prestar atención a los métodos y a la investigación científica. Darwin dijo: "El mejor aprendizaje es el de los métodos de aprendizaje". El aprendizaje científico consiste en comprender verdaderamente la naturaleza del aprendizaje, comprender y dominar verdaderamente las leyes del aprendizaje y seguir verdaderamente los pasos, hábitos y métodos del aprendizaje científico en el proceso de aprendizaje, por lo que tiene el efecto de obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Al mismo tiempo, también debe quedar claro que aprender no es para aprender, ni para memorizar y recitar teorías y conocimientos. Lo que es más importante es interiorizar conocimientos y teorías en sus propias cualidades y habilidades.
Autopresión y aprendizaje independiente. El concepto de aprendizaje independiente es considerar el aprendizaje como una actividad, un pasatiempo, un estado de vida, una forma de vida, una forma de eliminar el "pánico a las habilidades", en lugar de aprender bajo la presión del mundo exterior y la sociedad, y comenzando desde "necesidades". Aprendo” a “quiero aprender”. El establecimiento del concepto de aprendizaje independiente es inseparable de la mejora y transformación continua de la visión del mundo, la visión de la vida y los valores. "Aprender para el ascenso de China", aprender para el ascenso y caída de la nación, aprender para la felicidad del pueblo y aprender para el desarrollo económico y el progreso social son poderosas fuentes internas y motivaciones fundamentales para las actividades de aprendizaje.
Pon en práctica lo aprendido. El concepto de aprendizaje y el estilo de "integrar la teoría con la práctica" han sido repetidamente enfatizados y defendidos consistentemente por los escritores marxistas clásicos. Establecer el concepto de aprendizaje práctico debe incluir dos significados: primero, aplicar en la práctica los conocimientos y las teorías aprendidos, promover el desarrollo de la práctica y, al mismo tiempo, verificar la exactitud de los conocimientos y las teorías aprendidos, porque la práctica es el único criterio para probar la verdad; en segundo lugar, es obtener experiencia y comprensión directas de la propia práctica, de la observación de diversos fenómenos naturales y sociales y de las actividades prácticas de las personas. No podemos separar estos dos significados, sino hacerlos complementarios y unificados orgánicamente. Ésta es la visión correcta del aprendizaje práctico.
Coordinación, aprendizaje en equipo. La clave para construir una sociedad del aprendizaje es el aprendizaje en equipo, pero esto no excluye la importancia del aprendizaje individual. De hecho, sin el apoyo del aprendizaje individual independiente, una sociedad que aprende sólo puede ser un "cascarón vacío". Sin embargo, si bien damos importancia al aprendizaje individual y al desarrollo intelectual individual, también debemos prestar más atención al aprendizaje colectivo y al desarrollo intelectual grupal de todos los miembros de cada unidad y departamento de la sociedad. El propósito de enfatizar el "aprendizaje en equipo" es lograr el máximo rendimiento. El coeficiente intelectual del equipo es mucho mayor que el coeficiente intelectual del miembro y. Al establecer * * * objetivos, mejoramos la capacidad de aprendizaje continuo de los miembros, mejoramos la efectividad general del combate del equipo y hacemos que el equipo sea creativo y coordinado. El núcleo del aprendizaje en equipo es que no se puede separar del trabajo, es decir, aprender en el trabajo y aprender en el trabajo.
Ser diligente en el pensamiento y el aprendizaje innovador. Además de estudiar con diligencia y mucho, es más importante cultivar la capacidad de pensar de forma independiente y sistemática. En el proceso de aprendizaje, podemos adquirir nuevos conocimientos, nuevas comprensiones, nuevas habilidades y capacidades que no han sido obtenidas por nuestros predecesores y otros, o podemos obtener nuevos conocimientos, nuevas comprensiones y nuevas comprensiones de los conocimientos y habilidades que nuestros predecesores y otros han adquirido perspectivas, nuevas interpretaciones y nuevas aplicaciones.
"Solo cuando eres bueno pensando y resumiendo, puedes transformar lo que has aprendido en calidad. Durante el proceso de aprendizaje, debes refinar el contenido de aprendizaje, revisar el plan de aprendizaje y ver qué se ha completado bien y qué se ha comprometido". , cuáles son las razones y qué experiencia tienes. Lecciones aprendidas, qué hacer en el futuro. Solo así podremos conocer las reglas y hacer que el aprendizaje sea más efectivo.