Plan de actividades creativas para el mes de lectura del jardín de infantes
Para garantizar el desarrollo seguro y fluido de un evento, a menudo es necesario formular un plan de evento con anticipación. Un plan de evento se refiere a un plan escrito para un evento, detalles de implementación de acciones específicas y pasos. , etc. ¿Cómo se debe formular un plan de actividades? A continuación se muestra el plan de actividades creativas para el Mes de la lectura del jardín de infantes de 2022 que he elaborado para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Plan de actividades creativas 1 del Mes de la lectura de jardín de infantes
1. Propósito de la actividad.
La sociedad actual es una sociedad basada en el aprendizaje y la información. Las personas necesitan un aprendizaje permanente y están expuestas a mucha información. Las habilidades de aprendizaje y procesamiento de la información dependen de una habilidad básica: ¡la capacidad de leer! Por encima de todo, la fragancia de los libros puede llegar lejos, los libros son un caleidoscopio de vida colorida y los libros son un microcosmos del mundo. Para cultivar el hábito de los niños de amar, disfrutar la lectura y poder leer, creamos un ambiente de "campus librero" y "familia librera". El jardín de infantes designó octubre como el Mes de la Lectura del Jardín de Infantes.
Al llevar a cabo actividades del mes de la lectura, nuestro objetivo es guiar a los niños a hacerse amigos de los libros clásicos, crear una fuerte atmósfera de lectura, estimular el interés de los profesores y estudiantes por la lectura y dejar que los libros abran ventanas para los niños y abran un mundo nuevo puede enriquecer sus conocimientos, ampliar sus horizontes, activar su pensamiento, cultivar sus sentimientos y permitirles realmente experimentar el placer de la lectura.
2. Tema de la actividad:
El aroma de los libros se infiltra en la infancia, y la lectura ilumina la vida.
3. Lema de la actividad:
¡Estudio, crezco, soy feliz!
IV.Tiempo de actividad:
De xx a xx, 20xx.
5. Público objetivo:
Todos los docentes, niños y padres.
6. Preparación de la actividad:
1. Determine los libros adecuados para los niños de este grado: consígalos en la biblioteca del jardín de infantes. La cantidad de libros en la clase cada mes es el doble. número de estudiantes en la clase.
2. Elaborar una "Iniciativa de lectura entre padres e hijos"; las familias establecen una "Estantería familiar".
3. Establecer un sistema de préstamo de libros (clase y padres): la clase toma prestados libros de la biblioteca del jardín de infancia; los padres pueden seguir los procedimientos de préstamo y pedir prestados libros del jardín de infancia todas las semanas para ir a casa y leer con sus hijos. niños (establecer un registro de préstamos).
7. Contenido y modalidades de la actividad:
(1) Etapa de lanzamiento publicitario: finales de septiembre.
1. Desarrollar un plan de actividades de lectura para “los buenos libros nutren el alma”.
3. Selección preliminar de libros para cada grado.
2. Lanzar publicidad y crear una atmósfera.
(1) Crear una columna "Los libros se infiltran en la infancia: compartir lecturas".
(2) Utilizar el blog de la clase para promover actividades de lectura.
(3) Celebre una reunión de padres, lea en voz alta el plan de actividades del Mes de la Lectura y la "Iniciativa de lectura entre padres e hijos" y recomiende a los padres libros adecuados para que los lean los niños de este grado, para que todos los maestros , estudiantes y padres pueden prestar atención y participar en las actividades.
(2) Etapa de implementación: Octubre a diciembre.
1. Realizar la actividad “Compartir buenos libros”.
(1) Enriquecer los libros de clase, movilizar a los padres y animar a los niños a llevar buenos libros de casa al jardín de infancia y compartirlos con sus compañeros.
(2) Guíe a los niños a comunicarse sobre "mi libro favorito". Una vez por semana, 5 niños cada vez.
(3) Las clases del mismo grupo de edad llevan a cabo actividades de "búsqueda de libros" para ampliar su cobertura de lectura: los libros de cada clase se intercambian con otras clases una vez al mes.
2. Tiempo de lectura unificado para la clase:
(1) Lectura libre: un tiempo de lectura fijo de 10-20 minutos para los niños todos los días.
(2) Cuento clásico: La maestra les cuenta a los niños un cuento clásico diez minutos antes de la siesta todos los días: el maestro de turno.
3. Cada clase crea una columna de "lectura compartida" (tablero de contacto en el hogar) en la pared del pasillo: artículos para guiar a los padres en la lectura, intercambio de experiencias de lectura entre padres e hijos y fotografías que muestran "buen intercambio de libros". " y "lectura entre padres e hijos", anécdotas de lectura interesantes, libros recomendados, etc.
4. Realizar la actividad "Día de préstamo de libros". El viernes por la tarde, los niños pueden elegir un libro que les guste de los libros de clase, tomarlo prestado durante dos días y devolverlo el lunes. De esta forma, los padres pueden acompañar a sus bebés a leer entre padres e hijos los fines de semana.
5. Lectura entre padres e hijos: se anima a los padres a leer con sus hijos durante media hora todas las noches y a ir a la biblioteca con sus hijos una vez a la semana.
6. “La Mamá de Cuentos Viene al Aula”: La clase invita a una madre a venir a clase cada semana para contar cuentos a toda la clase de niños.
(1) Regístrate en Monday Story Mom y declara las historias que quieres compartir.
(2) Organizar tiempo y cuentos. Las madres entran al aula una a una para compartir sus historias (dejar fotos).
(3) Una vez a la semana, 1-2 madres de cuento cada vez.
9. Establecer la columna del blog "Scholarly House" (Ankang Blog). Los padres utilizan la página web de la clase para intercambiar pensamientos de lectura y compartir experiencias de lectura entre padres e hijos.
(3) Etapa de resumen y evaluación: finales de diciembre.
1. Selección de “Estrellas de Lectura”.
(1) Tener buenos hábitos de lectura y un profundo interés por la lectura, y ser capaz de tomar la iniciativa en las actividades de lectura de clase.
(2)Capaz de leer más de diez libros de forma independiente.
2. Actividad de selección "Familia Bookish".
(1) A los miembros de la familia les encanta coleccionar libros, suscribirse a periódicos y revistas y construir una "biblioteca familiar" y una "estantería familiar".
(2) Los padres tienen un horario fijo para leer con sus hijos.
(3) Los miembros de la familia han ganado algo con la lectura y pueden publicar artículos sobre lectura compartida en el espacio de clase.
(4) Los miembros de la familia participan activamente en diversas actividades organizadas por el jardín de infantes y hacen sugerencias con entusiasmo para el desarrollo del jardín de infantes.
3. Visualización y resumen de actividades de lectura.
Junto con las celebraciones del "Día de Año Nuevo", se exhibirán los resultados de las actividades de lectura, incluidas representaciones de cuentos en clase, exhibiciones de lectura familiar libresca, etc. También se otorgaron premios a "estrellas de la lectura" y "familias literarias". Plan de actividades creativas 2 del Mes de la Lectura de Kindergarten
1. Propósito de la actividad:
1. Llevar a cabo una variedad de actividades con la ayuda del Mes de la Lectura para crear aún más una atmósfera de lectura
2, infiltrar conceptos de lectura y mejorar la calidad de lectura entre padres e hijos
3. Promover las actividades de lectura de los maestros y mejorar las cualidades humanísticas
2. Proceso de actividad:
(1) Etapa promocional. (1-30 de marzo)
1. Utilice el grupo QQ de la clase para emitir planes de actividades y propuestas a los padres.
2. Desarrollar planes de actividades específicos para la clase y subirlos al sitio web.
3 Utilice el grupo QQ de la clase para explicar el plan de actividades y los requisitos específicos a padres e hijos, y promover listas de lectura, métodos y conceptos.
(2) Actividades clave en la etapa de implementación: Combinar la lectura diaria con actividades temáticas.
A partir de los cálidos cuentos antes de dormir, el rincón de libros, el rincón de actuaciones, las canciones infantiles, el aprendizaje clásico y otras actividades habituales, se centrarán las siguientes actividades:
Primer mes :
1. Actividades de clase: Organizar y embellecer el rincón del libro.
2. Actividades para niños: Utilice actividades matutinas y actividades regionales para permitir que todos los niños participen en actividades de lectura.
3. Los padres deben cooperar: notifique a los padres nuevamente a través del grupo QQ de la clase:
(1) Lleve a los niños a visitar la librería, traiga libros nuevos al jardín de infantes y pídalos prestados. en el jardín de infantes lectura entre padres e hijos en casa.
(2) Utilice diferentes formas, como tomar fotografías y videos, para registrar el proceso de participación en actividades y leer sentimientos, y publicarlos en el sitio web de nuestro jardín de infantes.
4. Actividades de los maestros: determine su propia lista de lectura y escriba Experiencia de lectura.
5. Registre los archivos de préstamos de los padres.
Segundo mes:
1 Actividades para niños pequeños: Utilice las actividades del área de la mañana para permitir que cada niño participe en actividades de lectura.
2. Trabajo de los padres: recopile información sobre lecturas, fotografías, etc.
3. Actividades del profesorado: Subir una experiencia de lectura al sitio web.
Tercer mes:
1. Actividades para niños: la clase realiza una selección de actividades de narración de cuentos de libros ilustrados y selecciona el cuento rey de la clase en función de la narración de los niños.
2. Actividades del profesor: Haga un libro grande hecho por usted mismo para prepararse para la clase de demostración de enseñanza de libros ilustrados.
3. Actividades de clase: Embellecer y crear áreas de actuación para interesar a los niños y mejorar su participación.
4. Selección de “Estrellitas de lectura”.
3. Etapa resumen:
1. Exposición de logros lectores.
2. Resumen de actividades de lectura.
3. Selección de bebés librescos. Plan de actividades creativas del Mes de la lectura del jardín de infantes 3
En los últimos años, nuestro jardín de infantes ha estado utilizando la lectura temprana como una de sus actividades destacadas. Después de varios años de investigación y con la cooperación activa y el apoyo de los padres, los niños. nuestro jardín de infantes tiene Desarrollar buenos hábitos de lectura Durante el proceso de lectura, los niños pueden disfrutar verdaderamente de la libertad y la felicidad de la lectura, de modo que los niños puedan construir activamente experiencias de vida, expresar experiencias personales, expresar emociones individuales y promover el desarrollo saludable y armonioso de los niños. . Con el fin de promover aún más el desarrollo profundo y sostenido de las actividades de lectura en los jardines de infancia y en todas las familias, coincidiendo con la llegada del Día Mundial del Libro el 23 de abril, se llevará a cabo un Festival de Lectura en los jardines de infancia con el tema "La fragancia de los libros nutre el corazón de los niños". y los buenos libros acompañan al crecimiento".
Tema de la actividad:
"La fragancia de los libros nutre el corazón de los niños, y los buenos libros acompañan el crecimiento".
Objetivos de la actividad:
1. Crear una fuerte atmósfera de lectura de "la fragancia de los libros nutre el corazón de los niños y los buenos libros acompañan su crecimiento" y promover la construcción de un campus librero en jardines de infancia.
2. A través de actividades de lectura, las habilidades ideológicas, morales y profesionales de los docentes se pueden mejorar enormemente, haciendo de los libros un compañero para el crecimiento de los docentes.
3. Anime a los niños a estar expuestos a literatura infantil excelente, estimule su interés por los libros y la lectura, cultive buenos hábitos de lectura en los niños y siente una base sólida para el aprendizaje permanente de los niños.
4. Movilizar el interés de los padres en participar activamente en la lectura, mejorar la conciencia de los padres sobre la lectura y la comprensión de la importancia de la lectura temprana, mejorar aún más el entorno de lectura familiar y cultivar los hábitos de lectura temprana de los niños.
Hora del evento:
1 de abril al 30 de abril.
Público objetivo:
Todos los profesores, niños y padres.
Preparación de la actividad:
Mochila escolar móvil, libro de imágenes, hoja de registro de lectura, libro de recomendaciones de lectura para padres e hijos en la mochila escolar móvil.
Proceso de actividades:
(1) Desarrollo de actividades de lectura en clase:
1. Realizar actividades de "compartir buenos libros".
(1) Enriquecer los libros de clase, movilizar a los padres y animar a los niños a llevar buenos libros de casa al jardín de infancia y compartirlos con sus compañeros.
(2) Guíe a los niños a comunicarse sobre "mi libro favorito".
2. Tiempo de lectura unificado para la clase:
(1) Lectura libre: se fijan entre 10 y 20 minutos de tiempo de lectura para los niños por la mañana todos los días.
(2) Cuento clásico: Profesores y niños cuentan a los niños un cuento clásico diez minutos antes de la siesta todos los días.
(3) Lectura clásica: "Clásico de tres personajes", "Reglas del discípulo", etc.
3. Cada clase crea una columna de "lectura compartida" en la pared del pasillo: artículos orientar a los padres en la lectura, lectura entre padres e hijos. Compartir experiencias, mostrar fotos de "buen intercambio de libros" y "lectura entre padres e hijos", etc.
4. Realizar la actividad "mochila escolar móvil".
(1) Preparar la "mochila escolar móvil".
Cada clase en CUHK prepara 2-3 "mochilas escolares móviles". Cada mochila escolar contiene un libro maravilloso, un manual de lectura (para ayudar a los padres a guiar a los niños a leer el libro) y una hoja de registro de lectura ( Registre los avances y conocimientos durante la lectura) e incluya "Libros recomendados para jardín de infantes" y "Libros recomendados para padres".
(2) 3 "mochilas escolares móviles".
Cuando la clase comience a fluir al mismo tiempo, el niño al que se traslade podrá llevarse la pequeña mochila a casa por la tarde. Los padres pueden realizar la lectura entre padres e hijos bajo la guía del manual de lectura. y pueden completar el registro de lectura. También pueden recomendar libros en "Libros recomendados para padres". Después de leerlo, devuélvelo y la pequeña mochila sigue circulando por la clase.
(3) Después de la actividad de este grupo, intercambio con otros grupos, y después de la actividad de esta clase, intercambio con otras clases del mismo grupo de edad.
5. Organiza diversas actividades por grado.
(1) La clase pequeña lleva a cabo actividades de intercambio de libros, lo que permite a los niños llevar sus libros de casa al jardín de infantes para intercambiar lecturas con los niños de la clase y experimentar la alegría de compartir
<; p> (2) Las clases media y grande llevan a cabo la reparación de libros. Bajo el liderazgo del maestro, los niños pueden usar pegamento y cinta transparente para reparar libros dañados y enseñarles a dibujar libros con bolígrafos de colores o cortar y pegar patrones de libros viejos; para recombinarlos en "libros nuevos".(3) Actividades de lectura familiar entre padres e hijos:
(4) Emitir una iniciativa a los padres y convocar a todos los padres a participar activamente en la actividad "La fragancia de los libros nutre". el corazón de los niños y los buenos libros acompañan su crecimiento" Entra y realiza propaganda y movilización.
① Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a visitar librerías, lean libros en las bibliotecas y compren libros en línea para ampliar los canales de lectura y esforzarse por enriquecer las estanterías de sus hogares. Se anima a los padres a regalar libros a sus hijos en sus cumpleaños y a regalarles buenos libros durante el Festival de Primavera.
② Se recomienda que los padres establezcan media hora antes de acostarse todos los días como "tiempo de lectura familiar" y realicen 30 minutos de "lectura entre padres e hijos" cada noche para favorecer la comunicación entre padres e hijos. .
③ Se recomienda utilizar la plataforma interactiva del hogar y el sitio web de la clase para recomendar buenos libros para la lectura familiar entre padres e hijos, de modo que la lectura pueda convertirse realmente en un puerto cálido para la familia. Plan de actividades creativas 4 del Mes de la lectura de jardín de infantes
1. Tema de la actividad:
Disfruta de abril con la fragancia de los libros
2. Objetivo de la actividad:
1. Estimular el interés de los niños por los libros y la lectura desde una edad temprana, cultivar los buenos hábitos de lectura de los niños, dominar los métodos de lectura correctos y mejorar la capacidad de lectura de los niños.
2. Al escuchar cuentos, leer cuentos, representar cuentos, dibujar cuentos y otras actividades de lectura coloridas, podemos estimular aún más el entusiasmo de los niños por la lectura, mejorar sus habilidades de comunicación y expresión y permitirles crecer. arriba en felicidad.
2. Animar a los profesores a leer libros, mejorar sus conceptos de enseñanza y habilidades profesionales y tener una actitud positiva hacia la vida y el trabajo.
3. Guíe el interés de los padres y los niños por la lectura, mejore la conciencia de lectura de los padres y la comprensión de la importancia de la lectura temprana, y disfrute de un tiempo de lectura feliz para padres e hijos.
3. Disposición de las actividades
(1) Niños pequeños
1. Realizar actividades de selección para desarrollar hábitos de lectura.
Desarrolle un buen hábito en 21 días. Se anima a los padres a leer con sus hijos durante 15 a 30 minutos todos los días y enviar fotografías de los momentos de lectura más hermosos de sus hijos al grupo de la clase, para que sus hijos puedan convertirse en modelos a seguir de lectura para todos. Desarrollar así conscientemente hábitos de lectura.
[Sugerencias de lectura] Los padres pueden escuchar 1-2 cuentos antes de dormir todos los días y 2-3 cuentos infantiles después de levantarse todos los días.
2. Encuentra la voz más bonita. Se recomienda que los padres acompañen a sus hijos a leer y compartan grabaciones de la lectura, la narración de cuentos y la lectura entre padres e hijos de los niños con el grupo de la clase. Puede utilizar música de fondo ligera como ayuda y el tiempo no debe exceder los 3 minutos.
Después de la revisión preliminar por parte del maestro de la clase, el jardín de infantes publicará las mejores selecciones en la cuenta pública de WeChat. Después del evento, se entregarán certificados a los niños con las obras de voz más hermosas.
3. Después de la actividad de selección "Estrella de lectura", puede persistir en la lectura independiente (lectura entre padres e hijos) todos los días, tener buenos hábitos de lectura y un profundo interés en la lectura, y poder tomar la iniciativa. actividades de lectura en clase. Los niños que se desempeñen bien serán seleccionados como "Estrellas de lectura".
4. Representaciones de libros ilustrados para profesores y niños
Se recomienda que los padres acompañen a sus hijos a leer, y que los padres y los niños intenten realizar representaciones de libros ilustrados al comienzo del mundo. Día del Libro (23 de abril), se llevarán a cabo actividades para padres, hijos y familias. Los maestros y los niños realizarán presentaciones de libros ilustrados, con la participación de 2 grupos de familias en cada clase, y se anima a los padres a participar activamente en las actividades.
5. En el Día Mundial del Libro, el 23 de abril, se llevará a cabo el segundo salón de lectura para padres e hijos “Los libros humedecen el corazón de los niños, los buenos libros acompañan el crecimiento” del jardín de infancia (dependiendo de la suspensión de clases debido a la epidemia), y se seleccionará la “lectura” más bella de los 21 días".
(2) Profesores
1. Seguir leyendo durante una hora todos los días, hacer que la lectura se convierta en nuestra búsqueda espiritual y nuestra vida normal, y aplicar los conocimientos aprendidos al trabajo docente y a la vida después de la lectura. . En la vida, debemos unir conocimiento y acción.
2. Utilice grupos de clase para brindar orientación de lectura en línea para mejorar las capacidades de orientación de lectura de los padres.
3. Tomar notas sobre la lectura. El maestro extrae algunos pasajes que lo impresionaron o inspiraron mucho durante su lectura y compartió sus ideas.
4. Utilice actividades de lectura para crear una plataforma para la lectura de los docentes y aproveche el mes de la lectura para realizar reuniones de intercambio y intercambio de lecturas. ¡Deje que todos aprendan sobre diferentes tipos de libros y obtengan más crecimiento con diferentes libros!
5. Realizar actividades docentes e investigadoras de lectura de libros ilustrados. Para promover la mejora de la calidad de la enseñanza de idiomas en los jardines de infancia y mejorar eficazmente las capacidades de organización de la enseñanza de idiomas y el nivel de enseñanza educativa de los profesores, en abril planeamos llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación de idiomas con el tema de la lectura de libros ilustrados.