Plan de lección de cuidado con las quemaduras para jardín de infantes
Plan de lección 1 para jardín de infantes: Cuidado con las quemaduras Propósito de la actividad:
1. Permitir que los niños tengan un sentido básico de seguridad y no hagan cosas peligrosas.
2. Informar a los niños sobre los métodos de prevención y autorrescate de las quemaduras.
3. Aprende a controlar tus emociones y no llores cuando estés triste o dolorido.
4. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
Preparación de la actividad:
Libros de texto e imágenes.
Pasos de la actividad:
1. Los profesores muestran imágenes y hacen preguntas.
(1)¿Qué están haciendo los niños?
(2)¿Qué pasará?
2. El profesor explica el contenido de la imagen.
(1) En la Figura 1, si los niños se paran en un lugar alto con una botella de agua abierta, se quemarán. Debido a que somos bajos y débiles y no podemos levantar la botella de agua abierta, necesitamos ayuda. de adultos.
(2) En la Figura 2, el niño se quemará las manos si toca la olla hirviendo. No deberíamos hacer cosas tan peligrosas.
(3) Deje que los niños piensen si han hecho tal cosa.
3. ¿Qué debes hacer después de una quemadura?
(1) Enjuagar con agua fría durante un rato.
(2) Cubrir con una toalla limpia.
(3) Pídele a un adulto que te ayude a tomar medicamentos o ir al hospital.
Sugerencias de actividades:
Los profesores pueden organizar educación sobre seguridad para los niños.
Reflexión didáctica:
Debido a que los niños tienen una conciencia débil de autoprotección, de vez en cuando también ocurren accidentes por quemaduras. Para ello, diseñé una actividad didáctica “Cuidado con las quemaduras” basada en las características de edad de los estudiantes de secundaria. Un vaso de agua caliente estimula la actividad y da a los niños una idea preliminar de lo que es "caliente". Para atraer la atención de los niños, hice un PPT y les dije que dentro había un diablillo llamado Scald. Su interés también se despierta cuando escuchan y ven al pequeño diablo. Todos buscaron cuidadosamente al diablillo ardiente junto a ellos. A continuación, el osito juguetón y travieso se utiliza como línea principal para que los niños sepan que esas cosas están calientes, cómo protegerse y algunos métodos sencillos de tratamiento después de las quemaduras.
Cuidado con las quemaduras en la guardería. Objetivos de la Lección 2:
1. Comprender preliminarmente el daño de las quemaduras al cuerpo.
2. Comprenda métodos sencillos para prevenir quemaduras y beba agua para salvarse.
3. Inicialmente aprendí a tener cuidado al hacer las cosas, no entrar en pánico ante un accidente y encontrar la manera de solucionarlo.
Preparación de la actividad:
1. Recopila varias imágenes y fotografías de quemaduras en la piel.
2. Recopila fotografías de elementos que puedan provocar quemaduras fácilmente, como estufas de gas, calentadores de agua, termos, etc.
3. Información de funcionamiento para niños "tenga cuidado con las quemaduras".
Proceso de actividad:
(1) Los niños observan las imágenes de los materiales operativos de los niños para comprender el daño de las quemaduras al cuerpo.
1. Profesor: ¿Qué pasó con la persona de la imagen? ¿Cómo lo hicieron?
2. Profesor: ¿Alguna vez te has quemado? ¿Cómo te sientes cuando te queman? (Haciendo que los niños quemados recuerden sus sentimientos en ese momento)
3. Resumen del maestro: Estas personas se quemaron la piel por descuido propio o de otros. Después de quemarse, la piel resultará muy dolorosa, ulcerada, fácilmente infectada, muy dañina para el cuerpo y dejará cicatrices antiestéticas.
(2) Los niños descubren qué cosas de la vida nos quemarán basándose en sus propias experiencias de vida.
1. Los niños decían que algo en la casa nos quemaría. El profesor muestra el dibujo correspondiente o hace un dibujo sencillo.
2. La maestra y los niños discutieron entre sí: ¿Cómo nos quemaron estas cosas? ¿Qué puedo hacer para evitar quemaduras?
3.Dejar que los niños encuentren o hablen sobre cosas que nos pueden quemar en clase y en la guardería.
4. La maestra discutió con los niños: ¿Cómo nos quemaron estas cosas? ¿Qué puedo hacer para evitar quemaduras?
5. Profesor: Cuando vamos a otros lugares, como restaurantes, hoteles, estaciones, etc. , ¿qué puede también quemarnos hasta morir? ¿A qué debemos prestar atención con estas cosas?
6. Maestros y niños* * *Leer el material de tarea de los niños "Cuidado con las quemaduras" Resumen: Hay muchos elementos en nuestras vidas que nos brindan comodidad, pero a veces también pueden causarnos daño. Sólo si lo utilizamos con cuidado y seguridad podremos apreciar su comodidad sin lastimarnos. ,
(3) Los niños conocen algunas formas de tratar las quemaduras leves.
1. Discusión: ¿Qué debo hacer si me quemo accidentalmente? ¿Cuál es la mejor manera de manejarlo?
2. Resumen del profesor: Si te quemas, no llores, coopera con los adultos y enjuágate con agua fría un rato. Si el área de la quemadura es grande y grave, debe acudir al hospital para recibir tratamiento. ¡Nunca frotes ni frotes el área quemada al azar! Si la fiebre es intensa, simplemente lávala con agua fría. No te quites la ropa con prisa, de lo contrario provocarás daños mayores.
Hola maestros y jueces, soy el candidato XX que postuló para el examen de maestro de jardín de infantes. El tema de mi discurso de hoy es "Cuidado con las quemaduras" en el ámbito sanitario de los jardines de infancia y las clases medias.
A continuación, comenzaré mi conferencia desde seis aspectos: materiales didácticos, situación de los niños, métodos de actividad, preparación de actividades, proceso de actividades y extensión de actividades.
En primer lugar, hablemos del material didáctico.
“Cuidado con las quemaduras” es un contenido seleccionado del campo de la salud de la clase media. En esta actividad, los niños pueden utilizar escenas de cuentos para tener una comprensión preliminar de los peligros de las quemaduras, transferir sus propias experiencias, explorar activamente cosas de la vida que tienen posibles riesgos de quemaduras y decirles la manera correcta. Como señala el "Esquema", los niños no se convierten en "personas protegidas" pasivas por el desarrollo de actividades de salud. Los maestros deben respetar las crecientes necesidades de independencia de los niños y, mientras los cuidan, ayudarlos a aprender gradualmente a cuidarse a sí mismos y mejorar sus capacidades de autoprotección. Con base en el análisis anterior de los materiales didácticos y la guía del esquema, formulé los siguientes objetivos tridimensionales:
Objetivos cognitivos: comprender el daño de las quemaduras al cuerpo.
Objetivo de habilidad: Conocer métodos sencillos para prevenir quemaduras y salvarse.
Objetivo emocional: comprender inicialmente cómo tener cuidado ante un accidente, no entrar en pánico y trabajar duro para solucionarlo. Combinando el contenido principal de esta actividad y la formulación de objetivos didácticos tridimensionales, establezco los siguientes puntos clave y dificultades. Esta actividad se centra en comprender los peligros de las quemaduras en el cuerpo. Aprenda cómo prevenir quemaduras y las dificultades del autorrescate.
En segundo lugar, hablemos de la situación de los niños.
En la educación infantil y en las actividades de enseñanza, los profesores ocupan una posición dominante, mientras que los niños ocupan la posición principal de aprendizaje. Por lo tanto, comprender la situación específica de los niños es un requisito previo para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Estoy tratando con niños de clase media. Son vivaces y activos, se encuentran en la etapa de pensamiento de imágenes concretas y su capacidad para comprender las cosas aumenta gradualmente. En esta etapa, los niños son buenos imitando, curiosos y sedientos de conocimiento, pero todavía les falta conocimiento y experiencia y necesitan que los maestros utilicen varios métodos de enseñanza para una orientación ordenada. Entonces creé una historia que permite a los niños migrar hacia ellos mismos en forma de conejos escaldados y sentir el peligro de quemarse, para que sepan cómo prevenir y evitar el peligro.
3. Hablar de métodos de actividad
El “Esquema” señala: Los docentes deben convertirse en apoyadores, colaboradores y guías del aprendizaje de los niños. En el aula de enseñanza, los niños deben convertirse verdaderamente en participantes activos. . Dueño. Por tanto, en esta actividad utilizaré métodos multimedia para explicar, discutir, percibir y experimentar, etc. Realizar actividades docentes, abandonar las formas tradicionales de predicación y promover el aprendizaje de los niños en muchos aspectos.
Cuarto, hablemos de la preparación de las actividades.
Hay un viejo dicho: "Antes de que las tropas se muevan, la comida y el pasto van primero en las actividades de educación infantil, la preparación de las actividades juega un papel importante". de comida y pasto. Para poder realizar mejor esta actividad, realicé los siguientes preparativos:
1. Preparación del material: múltiples fotografías de quemaduras, el cuento "El conejo blanco quemado"
2. Experiencia preparación: Los niños tienen la experiencia de juzgar de forma independiente el bien y el mal.
5. Exprese el proceso de la actividad
Toda la actividad se dividirá en cuatro enlaces, progresivos y entrelazados:
(1) Introducción a la historia ——"El Burnt Little White Rabbit" utiliza el vídeo del conejito blanco robando sopa, y la trama de ser quemado se convierte en el tema de este evento. Una vez termina la historia, pregunta: "¿Qué pasó con el conejito blanco? ¿Por qué lo quemaron?". Anime al niño a hablar con valentía y pasar al siguiente paso.
(2) Percepción inicial: el peligro de quemaduras Después de que los niños tomen la iniciativa de contar la historia del conejo blanco escaldado, pídales que recuerden si se quemaron y que cuenten sus propias experiencias, utilizando. el método de "escuchar" para transferir experiencias e inicialmente sustituir sus propios sentimientos;
Luego saque imágenes de quemaduras para que los niños las observen. Se les presentan imágenes de lesiones directamente a los niños para que observen las más directas. lesión. Las quemaduras provocarán enrojecimiento, hinchazón, ampollas y cicatrices, por lo que podrá comprender claramente el factor de riesgo y estimular su propia conciencia de seguridad.
(3) Análisis en profundidad: analice los peligros de las quemaduras en la vida, permita que los niños exploren activamente los peligros de las quemaduras y comprendan profundamente los peligros ocultos en la vida.
"Niños, por favor discutan, ¿hay otras cosas en la vida que corren peligro de quemarse?" Después de eso, la maestra mostró tres imágenes de estufas de gas, bañándose y haciendo cola para comer, y preguntó al Que los niños juzguen si los comportamientos en las imágenes fueron correctos y me digan la forma correcta de evitar quemaduras. Llevar a cabo educación sobre seguridad y salud en estrecha colaboración con la vida y las actividades de los niños para mejorar las capacidades de autoprotección de los niños, logrando así el enfoque de esta actividad.
(4) Consolidar y mejorar - comprender y dominar los métodos básicos de tratamiento de las quemaduras. Cuando los niños tienen conciencia de la seguridad, también deben dominar el método de primeros auxilios en caso de quemaduras en situaciones accidentales y decir con sinceridad: "No dejes que ocurran accidentes y aprende a lidiar con ellos cuando sucedan".
Utilizando el método de discusión infantil y resumen del maestro, deje que sus hijos aprendan a no llorar ni a hacer escándalo después de sufrir quemaduras, y a aprender a no entrar en pánico cuando encuentren problemas y a manejarlos adecuadamente. Primero, dígales a los adultos que usen compresas frías y estampados en frío, y que no toquen el área quemada con las manos. Recuerde no quitarse la ropa directamente y buscar atención médica.
Sexto, hablar sobre la extensión de las actividades
Si las habilidades aprendidas por los niños en las actividades se pueden mantener y desarrollar es un factor importante para promover el crecimiento ordenado de los niños, por eso lo haré ampliar esta actividad En cooperación familiar, permita que los niños compartan con sus padres los conocimientos que aprendieron hoy sobre "prevención de quemaduras" en casa y profundicen su conciencia sobre comportamientos seguros.
Eso es todo por mis conferencias. Gracias por tu paciencia. ¡Gracias a todos!
Plan de lección 4 para jardín de infantes: Cuidado con las quemaduras 1. Objetivos de la actividad
1. Comprender de manera preliminar el daño de las quemaduras al cuerpo.
2. Comprender métodos de prevención sencillos.
2. Preparación del evento
Hay varias fotografías.
3. Proceso de actividad
1. Muestra la imagen
(1) ¿Qué pasó con la persona en la imagen? ¿Por qué sucede esto? ¿Alguna vez te han quemado?
(2) Resumen del maestro: Estas personas se quemarán porque ellos u otros no tienen cuidado, y quedarán cicatrices después de las quemaduras.
2. Discusión
(1) ¿Qué puede causar quemaduras en la vida? ¿Qué nos quema en el jardín de infancia?
(2)¿Qué puedo hacer para evitar quemaduras?
3. Resumen del profesor
1. Discusión: ¿Qué debo hacer si me quemo accidentalmente? ¿Cuál es la mejor manera de manejarlo?
2. Resumen del profesor: Después de quemarse, enjuáguelo con agua fría por un rato, luego cúbralo con una gasa o toalla limpia y luego pídale a un adulto que lo ayude a tomar el medicamento o vaya al hospital. Nunca juegues con las áreas quemadas.
Plan de lección 5 para jardín de infantes: Cuidado con las quemaduras 1. Objetivos de la actividad
1. Comprender de manera preliminar el daño de las quemaduras al cuerpo.
2. Aprende formas sencillas de prevenir quemaduras y salvarte.
3. Inicialmente aprendí a tener cuidado al hacer las cosas, no entrar en pánico ante un accidente y encontrar la manera de solucionarlo.
2. Preparación de la actividad
Quemar imágenes, cuento "Un conejo blanco quemado"
3. Proceso de la actividad
(A) Cuento. introducción - "El conejo blanco quemado"
1. Reproducción de historia multimedia.
2. ¿Qué pasó con el conejo del cuento?
Presente el tema de esta actividad: "Quemaduras"
(2) Percepción preliminar: los peligros de las quemaduras
1 Pida a los niños que extraigan lecciones de. sus experiencias pasadas. Experimente y hable sobre si alguna vez ha tenido una experiencia de "escaldadura".
El profesor concluyó: "Una quemadura es algo peligroso y causará graves daños a nuestra salud". Allanando el camino para el siguiente paso
2. la gravedad del grado de quemadura.
3. La maestra explica, mira la imagen 1: ampollas; imagen 2: cicatrices, enrojecimiento e hinchazón.
4 Deja que los niños entren, imaginen sus sentimientos y hablen. con valentía y positivamente.
(3) Análisis en profundidad: analice qué cosas en la vida corren riesgo de sufrir quemaduras.
1. Los niños piensan en los peligros ocultos de las quemaduras en la vida y los discuten.
2. Habla sobre cómo evitar estas quemaduras.
3. Juego: lo físico correcto y lo incorrecto
Imagen 1: Llama de una estufa de gas; Imagen 2: Bañarse (en casa) Imagen 3: Arroz caliente y sopa caliente (guardería)
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Los niños miran imágenes para comprender los peligros de las quemaduras, usan sus cuerpos para expresar lo bueno y lo malo y dicen la forma correcta. (Los niños hablan con audacia e independencia)
(4) Consolidación y mejora - Comprender y dominar los métodos básicos de tratamiento de las quemaduras.
1. Pide a tus hijos que hablen sobre el tratamiento de las quemaduras.
2. La maestra resumió los métodos de tratamiento para las quemaduras: avisar a un adulto inmediatamente; enfriar rápidamente la piel expuesta con agua fría y bolsas de hielo; no quitarse la ropa si está quemado o pegado; Busque atención médica lo antes posible y corte con tijeras.
(5) Resumen del profesor: evite quemaduras y manténgase alejado del peligro.
“La temperatura alta es algo muy peligroso. ¡Los niños deben evitar lesiones! Hoy aprendimos sobre las cosas de la vida que son peligrosas para las quemaduras y también aprendimos qué hacer si ocurre un accidente. Los bebés serán buenos bebés que entenderán la seguridad”.
Cuarto, extienda las actividades
Vaya a casa y cuente historias a sus padres y comparta conocimientos sobre cómo prevenir quemaduras.
Plan de lección 6 para jardín de infantes: Cuidado con las quemaduras
1. Comprender de manera preliminar el daño que causan las quemaduras al cuerpo.
2. Aprende formas sencillas de prevenir quemaduras y salvarte.
3. Inicialmente aprendí a tener cuidado al hacer las cosas, a no entrar en pánico ante un accidente y a encontrar la manera de solucionarlo.
4. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.
5. Ayude a los niños a comprender la estructura del cuerpo, lo que será de gran ayuda para su crecimiento futuro.
Actividades a preparar
1. Recopilar fotografías y fotografías de diversas quemaduras en la piel (libros para niños).
2. Recopila fotografías de elementos que puedan provocar quemaduras fácilmente, como estufas de gas, calentadores de agua, termos, etc.
Proceso de actividad
1. El maestro muestra dibujos, fotografías o imágenes de libros infantiles para que los niños comprendan el daño de las quemaduras en el cuerpo.
Maestro: ¿Qué pasó con las personas en estas fotos? ¿Cómo lo hicieron? ¿Alguna vez te han quemado? (Recuerde a los niños que recuerden la experiencia de ser quemado)
Resumen: Estas personas se queman la piel porque ellos u otros son demasiado descuidados. Después de quemarse, la piel resultará muy dolorosa, ulcerada, fácilmente infectada y muy dañina para el cuerpo. También dejará cicatrices antiestéticas, que tendrán un impacto negativo en su vida futura.
En segundo lugar, discutir lo que nos quema en la vida.
Discusión: ¿Qué cosas de casa nos pueden quemar? (Cada vez que el niño dice una palabra, el maestro le mostrará el dibujo correspondiente o hará un dibujo simple.)
Maestro: ¿Cómo nos queman estas cosas? ¿Qué puedo hacer para evitar quemaduras?
Profe: ¿Qué cosas del jardín de infancia nos pueden quemar? (Cada vez que el niño diga una palabra, el maestro le mostrará el dibujo correspondiente o hará un dibujo sencillo.
)
Maestro: ¿Cómo nos queman estas cosas? ¿Qué puedo hacer para evitar quemaduras?
Maestro: ¿Qué más nos puede quemar? ¿A qué debemos prestar atención con estas cosas?
Utiliza el libro infantil "Cuidado con las quemaduras" para resumir.
En tercer lugar, conozca algunos tratamientos para quemaduras menores.
Discusión: ¿Qué debo hacer si me quemo accidentalmente? ¿Cuál es la mejor manera de manejarlo?
Resumen: Si te quemas, lávalo con agua fría por un rato, luego cúbrelo con una gasa o toalla limpia y luego pídele a alguien que te ayude a aplicar el medicamento o ve al hospital. ¡Nunca frote el área quemada casualmente! Si hace mucho calor no puedes quitarte la ropa directamente, de lo contrario causarás un daño mayor.
Plan de lección 7 de Kindergarten Cuidado con las quemaduras Objetivos de la actividad:
1. Conocer los métodos de tratamiento correctos después de las quemaduras.
2. Participar activamente en actividades de discusión y comprender los factores de riesgo en la vida.
Preparación de la actividad:
CD de enseñanza
Proceso de la actividad:
1. Iniciar la experiencia de vida del niño e introducir actividades a través de la conversación.
Maestro: Los niños deben mantenerse alejados de cosas que quemen a las personas. ¿Qué puede quemar a alguien? ¿Qué debo hacer si me quemo accidentalmente? No te preocupes, aprende cómo salvarte de las quemaduras.
2. Guíe a los niños a mirar el CD y describir el contenido de las imágenes.
La maestra guía a los niños para que miren las imágenes por turnos y les pide que describan las costumbres de las personas en las imágenes.
3. Siguiendo las indicaciones del profesor y de sus compañeros, dejar que un niño imite la operación.
Profe: Aquí tienes una muñequita. Ella se quemó accidentalmente. ¿Quién está dispuesto a ayudarla con los métodos que acabamos de aprender?
4. El niño habla de forma independiente y finaliza la actividad.
Plan de lección 8 para jardín de infantes: Cuidado con las quemaduras 1. Objetivos de la actividad:
1. Comprender preliminarmente el daño de las quemaduras al cuerpo.
2. Comprender métodos sencillos de prevención y autorrescate.
2. Puntos clave y dificultades de la actividad:
Enfoque: Que los niños aprendan a afrontar emergencias si se queman.
Dificultad: Mira las imágenes y explica.
3. Preparación de la actividad:
El demostrador recoge fotografías de quemaduras en la piel.
IV.Proceso de la actividad:
1. Introducción:
¿Qué pasó con el bebé de esta foto? ¿Qué viste? Luego pregunte, ¿alguna vez se ha quemado? ¿Qué se siente después de una quemadura?
2. Ingrese el tema:
Observa la imagen. ¿Qué viste? Dígalo usted mismo primero. Entonces la maestra concluyó: No entres en pánico cuando no sea solo una nueva quemadura. Puedes hacer esto:
(1. Enjuagar el área quemada con agua fría inmediatamente. 2. Después de lavar con agua fría, si es así. no existe un medicamento adecuado, se puede aplicar un poco de vinagre, pasta de dientes, etc. hasta que se produzca enrojecimiento. 3. Si la quemadura es grave, no arranque la ropa mientras la lava para evitar que se arranque la piel quemada).
Y haz preguntas:
(1)¿Qué nos quemará?
(2)¿Cómo pueden quemarnos estas cosas?
(3) ¿Qué cosas del jardín de infancia nos pueden quemar?
b. Las precauciones de seguridad son muy importantes:
Te dolerá si te quemas la piel, así que ten cuidado. ¿A qué deberías prestar atención en momentos normales?
Puedes dejar que tus hijos observen las imágenes primero y hablen sobre ellas ellos mismos.
3. ¡El profesor resume y enseña a los niños a recordar estas medidas de primeros auxilios y conocimientos de prevención!